2017-2018年第一学期七年级生物期末试卷及答案

扬州市文津中学2017—2018学年度第一学期 七 年级期末考试 生物 试卷（五）
（考试时间：45分钟 总分：100分 ）
成绩_______________
一、选择（2×35=70）
1.写有“P ”字的透明纸放在显微镜下观察.你看到的是（ ）
Ａ.b Ｂ.P Ｃ.d Ｄ.q
2.同一品种长势相同的两盆观赏植物＂虎刺梅＂.放到阳台上的花苞颜色鲜艳.而放到客厅里的颜色较淡．你认为主要的影响因素是（ ）
Ａ.风 Ｂ.光照 Ｃ.温度 Ｄ.水分
3.以下哪一种特征与“沙漠之舟”的骆驼不相符的是（ ）
Ａ.体温升高到46℃才会出汗 Ｂ.骆驼具有储存脂肪的结构 Ｃ.足有厚弹性垫.适于沙漠行走 Ｄ.尿液很多
4.科学家为证实自己所提的假设.常以什么为重要的支持依据（ ） A.观察 B.假设 C.实验 D.推论
5.我们的鼻腔吸进的空气和口腔吃进的食物.进入人体后都要经过的器官是（ ） Ａ.咽 Ｂ.气管 Ｃ.食管 Ｄ.喉
6.海尔蒙特在他的＂植物生长所需物质的来源＂的实验中得出的结论是植物是从水中而不是从土壤中得到营养物资.现在我们知道他忽略了（ ）的作用 Ａ.光 Ｂ.叶绿体 Ｃ.空气 Ｄ.温度
7.设计探究实验时.对照组的实验（ ）
Ａ.为了简化实验.提高效率.一定不要设置 Ｂ.根据实际情况定
Ｃ.为了实验的科学性.一定要设置
Ｄ.为了实验结果的准确.可多设置几组无关变量的对照实验
8.市场上出售的食盐经常添加下列哪种成分（ ）
Ａ.铁 Ｂ.碘 Ｃ.钠 Ｄ.钙 9.下列食物链描述正确的（ ）
Ａ.野兔←狐←青草 Ｂ.青草←野兔←狐
Ｃ.狐→野兔→青草 Ｄ.青草→野兔→狐
10.某种生物能够在环境中生存取决于它（ ） Ａ.数量是否众多 Ｂ.能否大量繁殖
Ｃ.能否适应环境 Ｄ.能否改变环境
11.下列是各台显微镜的放大倍数.要观察同一组织哪一台显微镜下看到的细胞最多（ ）
Ａ.50 Ｂ.80 Ｃ.100 Ｄ.120
12.下列营养物质中可以被消化道直接吸收的是（ ）
A.蛋白质、淀粉、无机盐
B.水、无机盐、维生素
C.脂肪、维生素、蛋白质
D.水、无机盐、纤维素 13.夜间在室内摆放很多花卉或其他植物会影响健康.其原因是（ ）
Ａ.气温较高 Ｂ.空气不流通
Ｃ.温度过大 Ｄ.植物、花卉与人争夺氧气 14.下列不是森林具有的生态效益（ ）
Ａ.蓄保水土 Ｂ.稳定水循环氧循环 Ｃ.为野生动植物提供栖息地 Ｄ.增加旅游收入 15.光合作用原料是（ ）
Ａ.二氧化碳和水 Ｂ.二氧化碳 Ｃ.氧气和水 Ｄ.氧气和有机物
16.下列特定的地域中.不能构成生态系统的是（ ）
A.一条小溪
B.一所学校
C.一片草坪
D.一间教室
17.在一个生态系统中.各种生物生命活动所需的能量.最终来自于（ ）
Ａ.化学能 Ｂ.光合作用 Ｃ.太阳能 Ｄ.有机物
18.海洋深处没有绿色植物的生存.是因为那儿缺少（ ）
Ａ.阳光 Ｂ.温度 Ｃ.动物 Ｄ.空气
19.光合作用的产物是（ ）
Ａ.二氧化碳和水 Ｂ.光 Ｃ.叶绿体 Ｄ.有机物和氧气
20.下列描述中与植物无土栽培的优点无关的一项是（ ） Ａ.能节省土地 Ｂ.更好满足植物生长需要
Ｃ.要用支架固定植物 Ｄ.防止污染、害虫等危害
21.人们进行森林浴不是由于森林（ ） Ａ.植物种类繁多 Ｂ.负氧离子含量比室内高得多 Ｃ.能吸收二氧化碳 Ｄ.空气清洁、湿润.氧气充裕 22.人体的消化过程是指（ ）
A.有机物分解成无机物的过程
B.齿咀嚼,胃肠蠕动的过程
C.大分子的复杂的有机物分解成能被吸收的小分子物质的过程
D.化腺分泌消化液的过程
23.调查时要使别人愿意回答你的问题.需要做到（ ）
①态度认真、诚恳、谦虚 ②尊重对方、相信对方 ③善于创造轻松活泼的氛围 ④与被方人心灵沟通
Ａ.①②③ Ｂ.②③④ Ｃ.①③④ Ｄ.①②③④ 24.农作物栽培过程中.需要施用量最多的是（ ）无机盐。

Ａ、含铁、锌、钙的 Ｂ、含锰、钼、铜的 Ｃ、含氮、磷、钙的 Ｄ、含氮、磷、钾的
25.正处在生长发育时期的青少年.应多吃下列哪一组食物（ ） Ａ.含蛋白质、钙、磷多的食物 Ｂ.甜食 Ｃ.含脂肪成分多的食物 Ｄ.谷类食物
26.痰形成于（ ）
Ａ.口腔 Ｂ.喉 Ｃ.鼻腔 Ｄ.气管
班级＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 准考证号＿＿＿＿＿ 考场号＿＿＿＿ 座位号＿＿＿＿ …………………………………………装………………………………订………………………………线……………………………………
27.某同学体检时.三次测得肺活量的数据为3600mL、4000mL、3800mL.他的肺活量应是（）
Ａ.3600mL Ｂ.3800mL
Ｃ.3700mL Ｄ.4000mL
28.下列动物中.属于杂食性动物的是( )
Ａ.狮子Ｂ.马Ｃ.猪Ｄ.兔
29.在下列鸟中.有“森林医生”美称的是( )
Ａ.啄木鸟Ｂ.大山雀
Ｃ.猫头鹰Ｄ.灰喜鹊
30.把盆栽天竺葵在实验前2－3天置于暗处.进行暗处理的目的是( )
A.验证光合作用需要光
B.让叶片积累淀粉
C.让叶片中原有的淀粉运走或耗尽
D.便于对照
31.因为绿色植物能把太阳能贮存在有机物中.所以绿色植物像一个巨大的（）转换站
Ａ.能量Ｂ.有机物Ｃ.氧气Ｄ.无机物
32.澳大利亚曾引进中国的蜣螂.成功地清除了草原上的大部分牛粪.使草原恢复了生机。

在此生态系统中蜣螂的作用是( )
Ａ.生产者Ｂ.消费者Ｃ.改良土壤Ｄ.分解者
33.人体主要的呼吸肌是（）
Ａ.腹部肌肉Ｂ.胸部肌肉
Ｃ.背部肌肉Ｄ.肋间肌和膈肌
34.下列与肺泡的气体交换功能相适应的特点无关的是( )
Ａ.肺泡数量非常多Ｂ.肺泡壁只由一层扁平上皮细胞组成
Ｃ.肺泡位于支气管分支末端Ｄ.肺泡外包绕着丰富的毛细血管
35.下列各项不影响植物呼吸作用的是（）
Ａ.环境的温度Ｂ.环境中氧的含量
Ｃ.植物细胞含水量Ｄ.光照强弱
二、联系生活（1×6=6）
请你运用学过的生物学知识.对一些生产生活现象做出合理解释。

（将相应的英文字母写在括号内）
①花草长期放在黑暗处死去（） A.缺钾肥
②植株不高.叶子边缘像火烧（） B.长期不能进行光合作用
③幼苗移栽时根带土坨（） C.保护幼根.利于成活
④潮湿的种子堆里发热（） D.生物体进行呼吸作用
⑤用冰箱储藏蔬菜水果（） E.降低生物体的呼吸作用
⑥饮食讲究荤素搭配（） F.合理膳食
三、填空（2×12=24）
1、如下图所示.取甲和乙两个大小相同的萝卜.各从顶端向下挖一个大小相同的洞.甲的洞中放浓盐酸.乙的洞中放清水.并使两洞中的液面高度相同。

过一段时间.可以看到：
（1）甲洞里的液面__________了；乙洞里的液面__________了。

（2）甲萝卜变__________了.乙萝卜变__________了。

（3）上述实验说明.当细胞周围的水溶液浓度大于细胞液浓度时.细胞__________（填失水或吸水）；当细胞周围水溶液的浓度小于细胞液浓度时.细胞__________（填失水或吸水）。

2、图中所示的是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。

A瓶、B瓶内都装有等量、相同成分的肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。

室温环境下保存一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。

请回答问题：（1）保存一段时间后，甲图中肉汤仍保鲜的是瓶，而将
其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的
进入瓶内，导致食物腐败变质。

（2）甲、乙两组实验所控制的变量分别是（）
A．甲组是瓶子的大小，乙组是瓶颈的有无
B．甲组是温度的高低，乙组是瓶颈的有无
C．甲、乙两组均是细菌的有无
D．甲、乙两组均是温度的高低
（3）上述两组实验中，乙图中控制该变量的方法
是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则
是。

（4）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复
多次才能得出科学的结论？
答：。

命题人：翁继香
一、选择
1.C 9.D 17.Ｃ25.A 33、D
2.B 10.Ｃ18.Ａ26.D 34、C.
3.Ｄ11.Ａ19.D 27.D 35、D.
4.Ｃ12.B 20.Ｃ28.C
5.Ａ13.D 21.Ｃ29.A
6.Ａ14.Ｄ22.Ｃ30.C
7.Ｃ15.Ａ23.Ｄ31.A
8.Ｂ16.D24.Ｄ32.B
二、联系生活：Ｂ.Ａ.Ｃ.Ｄ.Ｅ.Ｆ.
三、填空：1、如下图所示.取甲和乙两个大小相同的萝卜.各从顶端向下挖一个大小相同的洞.甲的洞中放浓盐酸.乙的洞中放清水.并使两洞中的液面高度相同。

过一段时间.可以看到：
（1）甲洞里的液面____升高___了；乙洞里的液面___下降___了。

（2）甲萝卜变___软___了.乙萝卜变____硬___了。

（3）上述实验说明.当细胞周围的水溶液浓度大于细胞液浓度时.细胞____失水__（填失水或吸水）；当细胞周围水溶液的浓度小于细胞液浓度时.细胞___吸水___（填失水或吸水）。

•2、图中所示的是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。

A瓶、B瓶内都装有等量、相同成分的肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。

室温环境下保存一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。

请回答问题：
（1）保存一段时间后，甲图中肉汤仍保鲜的是Ａ瓶，而将
其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的
细胞进入瓶内，导致食物腐败变质。

（2）甲、乙两组实验所控制的变量分别是（Ｃ）
A．甲组是瓶子的大小，乙组是瓶颈的有无
B．甲组是温度的高低，乙组是瓶颈的有无
C．甲、乙两组均是细菌的有无
D．甲、乙两组均是温度的高低
（3）上述两组实验中，乙图中控制该变量的方法
是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则
是高温加热。

（4）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复
多次才能得出科学的结论？
•答：是的，多次实验可提高实验的准确性。