班组长如何提高管理水平课后习题

班组长如何提高管理水平课后习题
单选题
1. 班组长的管理工作可以分为五项，其中不包括的是：√
A 计划
B 组织
C 控制
D 协调
正确答案： C
2. 班组长管理应遵循“管理无小事”原则，其中不包括的是：×
A 班前布置
B 中间控制
C 中间监督
D 事后检查
正确答案： C
3. 下列选项中，不属于基层管理者职位权力的是：√
A 专长权
B 奖励权
C 惩罚权
D 法定权
正确答案： A
4. 菲德勒总结出的“菲德勒图”把工作分环境分成三个要素，其中不包括的是：√
A 上下级关系
B 职务结构
C 职位差别
D 职位权力
正确答案： C
5. 下列选项中，不属于影响领导者成熟度的构成要素的是：√
A 业务水平
B 管理水平
C 敬业精神
D 心理承受力
正确答案： B
6. 关于“贫乏式领导”的特点，表述错误的是：√
A 身在其位，不谋其事
B 爱发牢骚
C 用人来者不拒
D 易与下级打成一片
正确答案： D
7. 下列选项中，不属于激励理论的是：√
A 内容激励
B 行为改造
C 过程激励
D 结果激励
正确答案： D
8. 双因理论的运用包括保健因素和激励因素，其中激励因素包含的内容是：√
A 物质激励和同事认可
B 领导的赏识和工作本身
C 个人生活和工作满意
D 技能培训和考核激励
正确答案： B
9. 下列选项中，属于非权力因素的是：×
A 专长权
B 法定权
C 协调能力
D 说服能力
正确答案： A
10. 关于班组长对信息的管理内容，表述错误的是：√
A 上级下达的指示
B 下级反馈的意见
C 生产进度信息
D 员工个人信息
正确答案： D
判断题
11. 非权力因素对于职位权力的行使有决定性作用，即个人影响力对于领导力至关重要。

此种说法：√
正确
错误
正确答案：错误
12. 领导方式可以分为民主和集权两种形式。

此种说法：√
正确
错误
正确答案：正确
13. 在权变管理中，下级的水平和综合素质，更多地决定了领导者的管理方式。

此种说法：√
正确
错误
正确答案：正确
14. 下属不参与，只是执行上级的命令，又被称为“慈父式的领导”。

此种说法：√
正确
错误
正确答案：错误
15. 若领导者成熟度低于被领导者时，可考虑用“参与”的方式。

此种说法：√
正确
错误
正确答案：错误
单选题
1. 班组长的管理工作可以分为五项，其中不包括的是：×
A 计划
B 组织
C 控制
D 协调
2. 班组长管理应遵循“管理无小事”原则，其中不包括的是：√
A 班前布置
B 中间控制
C 中间监督
D 事后检查
3. 下列选项中，不属于基层管理者职位权力的是：√
A 专长权
B 奖励权
C 惩罚权
D 法定权
4. 个人影响力的提高主要从三方面着手，其中不包括的是：√
A 力服
B 才服
C 德服
D 情服
5. 菲德勒总结出的“菲德勒图”把工作分环境分成三个要素，其中不包括的是：×
A 上下级关系
B 职务结构
C 职位差别
D 职位权力
正确答案：C
6. 关于“贫乏式领导”的特点，表述错误的是：√
A 身在其位，不谋其事
B 爱发牢骚
C 用人来者不拒
D 易与下级打成一片
7. 下列选项中，不属于激励理论的是：×
A 内容激励
B 行为改造
C 过程激励
D 结果激励
正确答案：D
8. 双因理论的运用包括保健因素和激励因素，其中激励因素包含的内容是：×
A 物质激励和同事认可
B 领导的赏识和工作本身
错误
15. 若领导者成熟度低于被领导者时，可考虑用“参与”的方式。

此种说法：√
正确
错误。