最新部编人教版语文二年级下册第六单元 古诗二首 课件

二年级语文下册 第七单元 文言文二则
谢谢欣赏！
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
二年级语文下册 第七单元 文言文二则
说一说：诗歌 前两句写了什 么景物？有哪些表示颜色的 词语？
景 物 二年级语文下册 第七单元 文言文二则
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天。
颜 色 二年级语文下册 第七单元 文言文二则
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天。
“含” 字用得好。窗 含，是说由窗往外望，西 岭雪山好似嵌 在窗框中。
二年级语文下册 第七单元 文言文二则
想一想：这 首诗运用了什么写法， 这种写法有什么作用？
运用了动静 结合的写法，前两 句写动景，后两句写静景，使整首诗 更加生动 鲜活，富有 感染力。
二年级语文下册 第七单元 文言文二则
绝句
两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船
晴好天气时，（ 西湖 ）的景色。
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用字 概括《晓出净慈寺送林子方》 中描绘的荷花的 特点。
红
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齐读 古诗，读出诗的节奏和 韵味。
晓出净慈寺送林子方 [宋] 杨万里
毕竟 / 西湖 || 六月中， 风光 / 不与 || 四时同。 接天 / 莲叶 || 无穷碧， 映日 / 荷花 || 别样红。
第二课时
欣赏了 夏天美丽的景色， 让我们再来学习一首描写春天 的 古诗吧。
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绝
句
［唐］ 杜 甫
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绝 句是一种古诗的体裁，一首 四句，每句五个字的叫五言绝句， 每句七个字的叫七言 绝句。
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杜 甫 字子美，唐代著 名现实主义诗人。与李白合称 “李杜”。主要作品有《春夜 喜雨》《春 望》《绝句》等， 著有《杜工部集》。
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想一想：诗题 是什么意思？
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晓出净慈寺送林子方
时间：早晨 地点：一座寺院
朋友的名字
交代了时间、地点 和 人物：（诗人） 早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。
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说一说：诗歌 前两句是什么意思？
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“接天莲叶无穷碧，映日荷花别 样红。” 这两句诗中有“_碧___”和 “__红__”两种 颜色，分别描写莲叶 和 荷花。
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二、根据课文 补全内容。
晓出净慈寺送林子方 ［宋］ 杨 万 里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧 ，映日荷花别样红。
二年级语文下册 第七单元 文言文二则
译 文 二年级语文下册 第七单元 文言文二则
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 透过窗户看得见 西岭雪山千年不化的积 雪，门外江面上停泊着即将 驶往东吴的客 船。
二年级语文下册 第七单元 文言文二则
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
讨 论：这两句 诗中，哪个字用得好？
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二年级语文下册 第七单元 文言文二则
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由 读课文，一边读， 一边圈画出课后的 生字。
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晓出净慈寺送林 子方
［宋］ 杨 万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
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我会认
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“黄 鹂”“翠 柳”“白 鹭”“青 天” 两两相对，在蓝蓝的天空下，白鹭展翅飞行， 黄鹂在绿柳丛中鸣叫，四种景物有声有色，描 绘了一幅色彩明丽、清新动人的春景。表达了 诗人闲适、喜悦的 心情 。
（课后第2题）
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诗歌后 两句写了怎样的景 色？表现了作者 怎样的心情？
mínɡ hángɡ
鸣行
hán lǐnɡ bó
含岭泊
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jué
绝
lí
鹂
绝 对 绝望
黄鹂
mínɡ
鸣
鸣 叫 鸟鸣
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hánɡ
行
两 行 行业
lǐnɡ
岭
山 岭 秦岭
hán
含
包 含 含着
bó
泊
停 泊 船泊
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毕竟西湖六月中
晓出净慈寺 风光不与四时同 送 林子方 接天莲叶无穷碧
映日荷花别样红
议论 写景
西湖 六月 景色 明丽
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《晓出净慈寺送林子方》 这首诗通过对六月西湖 景色 的描写，抒发了诗人对西湖 美景的 赞 美。
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课堂演练 一、填 空。
到底
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
本指春夏秋冬 四季，诗 中指六月以外的 时候。
译 文 二年级语文下册 第七单元 文言文二则
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
六月的西湖 风光，到底与其他 时节的不 一样。
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说一说：诗歌 后两句是什么意 思？你从中看到了什么样的景色？
二年级语文下册 第七单元 文言文二则
我们平时 写关于风景的文章，都是 先描写景物再表明自己的观点。这首诗 是这样的吗？作者 这样安排有什么好处？
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毕竟西湖六月中， 议 风光不与四时同。 论
接天莲叶无穷碧， 写 映日荷花别样红。 景
凸 显景 色 美丽
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多音字
hánɡ
一行白鹭上青天。
行
xínɡ
步行 不行
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jué
hán
lǐnɡ
wú
绝含岭吴
左右 结构 上下 结构
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易 写错
撇、捺舒展， 包住 下面的 “口”。
hán
含
上面是“今天” 的 “今”。
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“山”作偏旁 时竖折要 斜。
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第一课时 第二课时
第二年一级课语时文下册 第七单元 文言文二则
你喜欢 荷花吗？今天我们就来学习一首 描写荷 花的诗——
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晓出净慈寺送 林子方 [宋] 杨万里
二年级语文下册 第七单元 文言文二则
杨万里 字 廷秀，号诚
斋。南宋杰出诗人，与尤袤、 范成大、陆游合称“中兴四大 家”，亦作“南宋 四大家”。 一生作诗两万多首。有《诚斋 集》 行世。
xiǎo cí bì jìnɡ yìnɡ
晓慈毕竟映
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xiǎo
晓
春 晓 晓得
bì
毕
毕 竟 毕业
cí
慈
慈 爱 慈善
jìnɡ
竟
毕竟西湖六月中
未 竟 毕竟
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yìnɡ
映
映日映射
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hú
lián
湖莲
左右 结构
qiónɡ
hé
穷荷
上下 结构
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hú
“氵”位置 偏 左。
重难点字书写指导
“古”字瘦长， 在三部分中位 置最 高。
“月”要窄， 竖撇在竖中 线右 侧。
识字 游戏 二年级语文下册 第七单元 文言文二则
莲
青蛙 过河
Hale Waihona Puke 湖 穷荷 晓 慈 毕 竟整体感知 二年级语文下册 第七单元 文言文二则 《晓出净慈寺送林子方》描绘了（夏 日 ）
二年级语文下册 第七单元 文言文二则
西 湖，位于浙江杭州，是淡
水湖泊，三面环山，以苏堤春晓、
断桥残雪、曲院风荷、花港观鱼、
柳浪闻莺、雷峰夕照、三潭印月、
平湖秋月、双峰插云、南屏晚钟
等十大景点闻名。
二年级语文下册 第七单元 文言文二则
二年级语文下册 第七单元 文言文二则
二年级语文下册 第七单元 文言文二则
二年级语文下册第七单元文言文二则晓慈毕竟映我会认xiocbjnyn二年级语文下册第七单元文言文二则晓春晓晓得慈xioc慈爱慈善竟jn未竟毕竟毕b毕竟毕业毕竟西湖六月中二年级语文下册第七单元文言文二则映映日映射yn二年级语文下册第七单元文言文二则莲湖穷荷linhqinh左右结构上下结构二年级语文下册第七单元文言文二则月要窄竖撇在竖中线右侧
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朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由 读课文，一边读， 一边圈画出课后的 生字。
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绝句
［唐］ 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
二年级语文下册 第七单元 文言文二则
我会认
jué
绝
lí
鹂
课堂演练
一、写出下列 词语 的意思。
泊--（ 停船靠岸 ） 毕 竟--（ 到 底 ）
二年级语文下册 第七单元 文言文二则
二、在正确的理解后面打“√”，错误的打“×”。
1.“窗含西岭千秋雪”中的“千秋雪”指的就是一千年
的积雪。 （ × ）
2.“风光不与四时同”中的“四 时”指是除六月外的
其他季节。
（√）
二西年级岭语文雪下山册 ，第七在单元今文言文二则 成都 市西。
千年
窗含西岭千秋雪， 远 景
门泊东吴万里船。 近 景
古时候吴国的领地， 在今江苏省 一带。
诗人心 情愉悦
二年级语文下册 第七单元 文言文二则
讨论：“千 秋”和“万 里”是整整一千年 和一万里吗？你还学过这样的诗句吗？
不是。这里的“千”和“万”都是虚数。运 用了夸 张的写法，写出了时间之久，距离之远。 其他运用这种写法的诗歌还有李白的《望庐山瀑 布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
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与天相接 无边无际
视野 开阔
接天莲叶无穷碧， 对 映日荷花别样红。 比
与太阳 相映衬
不一样，特 别
色彩 明丽
（ ） 译 文 二年级语文下册 第七单课元后文言第文二2则题
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
荷叶铺展 开去，与蓝天相连接，一片无边 无际的青翠碧绿；荷花盛开，在阳光辉映下， 显得格外鲜艳 娇红。
动景 静景
绚丽多彩 清新开阔
二年级语文下册 第七单元 文言文二则
《绝句》勾画出一幅色彩明丽、
清新开阔的春景，表达了诗人
（
愉）的悦心情。
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采莲曲
[唐] 王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
二年级语文下册 第七单元 文言文二则
二年级语文下册 第七单元 文言文二则
字词 听写
三、阅读古诗，完成练习。
绝句 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1.这首诗是描写（ 春 天 ）（季 节）的。 2.诗中描写鸟的诗句是什么？
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 ------------------------------------------
lǐnɡ
岭
注意这里有“丶”。
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整体感知
《绝句》中描绘了春天到来的时候， （ 黄 鹂、白 鹭、积 雪、船 只 ）等构成 的一幅美好的画面。
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齐读 古诗，读出诗的节奏和韵味。
绝句 ［唐］ 杜 甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
色彩鲜明
译 文 二年级语文下册 第七单元 文言文二则
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天。
两只 黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地 歌唱，一行白鹭 在晴朗的天空中自由 飞 翔。
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳 二年级语文下册 第七单元 文言文二则
一行白鹭上青天
这两句诗 描绘 了怎样的画 面？表达了诗人什 么 情感？