广州市高二上学期语文期中考试试卷

广州市高二上学期语文期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共1题；共6分)
1. （6分） (2020高三上·大庆期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。

杜甫是语言的大师，将社会现象________。

成高度概括的诗句，是杜甫特殊的才能，如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，“烽火迕三月，家书抵万金”，“（①）”。

他还能将雄浑壮阔的艺术境界和细致入微的表现手法完美地结合在一起，取得________之势。

李白常用风驰电掣、________的手法，取得雄浑壮阔的效果；杜甫则常用体贴入微、精雕细刻的手法取得雄浑壮阔的效果。

意象密集是杜诗的一大特点，如“（②）”，“三年笛里关山月，五国兵前草木风”。

杜诗的风格向来用“沉郁顿挫”四个字概括，这和他忧国忧民的思想、________的感情有密切的关系，《秋兴》八首便是最能代表其风格的作品，如“（③）”。

除了沉郁顿挫之外，杜诗风格的另一面是“萧散自然”，闲适的情趣，安静明秀的境界，形成了这一特色，如“（④）”。

杜甫和李白一样也已成为一种文化符号，代表着仁爱与忠厚，在后世得到广泛的认同，这是中华文化精神的重要方面。

我们并不否认宋人所强调的杜甫之忠君，但并非不认为这就是他最可宝贵的品格，对与忠君并举的爱民之情常常被等而下之。

其实与忠君相比，爱民才是他人格的核心，也更为宝贵。

李白是诗仙，杜甫是诗圣，他们同时出现在盛唐的诗坛上，真是中华文明史的一大奇观。

（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
A . 提炼咫尺天涯雷厉风行腾挪跌宕
B . 凝炼咫尺天涯雷厉风行跌宕起伏
C . 凝炼咫尺千里大刀阔斧腾挪跌宕
D . 提炼咫尺千里大刀阔斧跌宕起伏
（2）文中画横线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是（）
A . 我们并不否认宋人所强调的杜甫之忠君，而与忠君并举的爱民之情常常被等而下之，但并非不认为这就是他最可宝贵的品格。

B . 我们并不否认宋人所强调的杜甫之忠君，但并不认为这就是他最可宝贵的品格，而对与忠君并举的爱民之情常常被等而下之。

C . 我们并不否认宋人所强调的杜甫之忠君，而对与忠君并举的爱民之情常常等而下之，并不认为这就是他最可宝贵的品格。

D . 我们并不否认宋人所强调的杜甫之忠君，但并非不认为这就是他最可宝贵的品格，而与忠君并举的爱民之情常常被等而下之。

（3）填入文中括号内的诗句，最恰当的一项是（）
A . A
B . B
C . C
D . D
二、现代文阅读 (共2题；共18分)
2. （6分） (2018高一上·南宁月考) 阅读下面的文字，完成小题。

古代“文人趣味”的生成与演变（节选）
李春青
人们的美学观念、文艺思想固然受制于特定的意识形态，而趣味则是意识形态的心理基础。

趣味与意识形态相互作用，离开趣味作为基础，意识形态就成为空洞的口号与说教，而不能得到意识形态确证的趣味也只能表现为自生自灭的时尚与习俗。

因此可以说，趣味具有阶级性，也具有历史性。

“文”可视为中国古代贵族趣味的标志性符号。

在周代典籍中随处可见的“文”是贵族趣味与贵族意识形态的纽结点，它既包含着以等级观念为核心的贵族价值体系，又包含着以礼乐为核心的贵族趣味系统。

孔子赞扬周代的政治文化：“周鉴于二代，郁郁乎文哉！吾从周。

”今人则常常用“繁文缛节”来评说周代文化，这些都是对“文”这一趣味特征的理解。

“文”就是一切形式化的人为建构，包括典章制度、礼仪、知识系统、诗、乐、舞、建筑、绘画、雕塑、器物等，也包括贵族阶层在正式场合的一切言说。

这个“文”的系统把贵族与其他社会阶层区别开来。

“道”可视为士人或士大夫阶层趣味的标志性符号。

秦汉之后，受过教育的布衣之士有机会进入官僚行列，于是已做官的读书人和希望做官的读书人就构成了新的社会知识阶层，即“士大夫阶层”。

强烈的历史使命感与社会责任感是士大夫趣味结构的基本内涵。

西周贵族阶层话语系统中没有“道”的位置，它与士大夫阶层相伴而生。

士大夫阶层是春秋战国之际从原有贵族阶级蜕化而来的，他们在贵族文化基础上建构起了自己的文化系统，这就是以孔孟老庄为代表的诸子百家之学。

可以说，士人阶层一切精神文化的建构都是对他们所尊奉的“道”的诠释，而“道”也成为士人阶层文化心态、性情倾向与观念系统的综合性呈现。

正因如此，“文”“道”关系成为中国古代文学思想中一个延续千年的基本主题。

“雅”可视为文人趣味的标志性符号。

“文人趣味”是在士大夫趣味中孕育而生的。

如上所述，对“道”的推崇与信守构成了士大夫精神趣味的基本维度。

然而这个阶层毕竟是社会文化的创造者与主导者，有着极为丰富的精神世界，决非仅仅囿于狭隘的政治领域。

于是，士大夫阶层就获得了新的身份性标志——“文人”。

所谓“文人”，就是有文采之人，亦即诗词歌赋、琴棋书画样样精通之人。

当士人阶层意识到自己个人情感的重要性并且为个人情趣的表达挣得合法性时，文人趣味就成为文学艺术的主要心理基础。

文人趣味主要表现为一种永无休止的“雅化”追求：形式上越来越精益求精，风格上越来越细腻微妙，评价标准上越来越专门化。

从贵族到士大夫再到文人——这是古代知识阶层身份演变的历史轨迹，也是古代趣味演变的历史轨迹。

（摘编自《中国社会科学报》）
（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A . 西周贵族对“文”的重视，体现在一切形式化的人为建构和贵族阶层在正式场合的言说。

B . 趣味具有阶级性、历史性，是因为意识形态决定趣味，并使趣味得到巩固与确证。

C . 在士大夫阶层出现以前，“道”在西周贵族阶层话语系统中地位较低，不受重视。

D . “文人趣味”在士大夫的趣味中孕育而生，它既承继了“道”，又发展了“雅”。

（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A . 文章从文、道、雅三方面逐层论述了古代“文人趣味”生成与演变的历史轨迹。

B . 文章以古代知识阶层身份的演变为主线索，分析了古代文人趣味生成和发展的过程。

C . 文章第二段引用孔子的话，论证了“文”是贵族趣味与贵族意识形态的纽结点。

D . 文章分析士大夫与原有贵族的关系，论述了“道”比“文”的趣味系统更高级。

（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A . 文人一旦开始重视个人的精神世界，便会更注重文艺创作而忽视政治理想的追求。

B . “文”的系统把贵族与其他社会阶层区别开来，可见它维护着西周贵族统治秩序。

C . “文以载道”不是单纯的文学观念的问题，而是士人阶层文化身份的必然产物。

D . 文人往往在仕途失意之时进行创作，可见文人趣味是文学艺术的主要心理基础。

3. （12分） (2019高一上·扬州期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。

生（有删节）
沈从文
北京城十剎海前海南头，煤灰土新垫就一片场坪，白日照着，有一圈没事可做的闲人，皆为一件小小热闹粘合在那里。

丝……
一个裂帛的声音，这声音又如一枚冲天小小爆仗，由地面腾起，五色纸作成翅膀的小玩具，便在一个螺旋形的铁丝上，被卖玩具者打发上了天。

于是这里有各色各样的脸子，皆向明蓝作底的高空仰着。

小小飞机达到一定高度后，便俨然如降落伞盘旋而下，依然落在场中一角，可以重新拾起，且重新派它向上高升。

小飞机每次放送值大子儿三枚，任何好事的出了钱，皆可自己当场玩玩，亲手打发这飞机“上天”，直到这飞机在“地面”失去为止。

从腰边口袋中掏铜子人一多，时间不久，卖玩具人便笑咪咪的一面数钱一面走过望海楼喝茶听戏去了，闲人粘合性一失，即刻也散了。

一个年纪已经过了六十的老人扛了一对大傀儡从后海走来。

这老头子把傀儡坐在场中烈日下，他既无小锣，又无小鼓，除了那对脸儿一黑一白简陋呆板的傀儡以外，其余什么东西都没有！看的人也没有。

他把那双发红小眼睛四方瞟着，场坪地位既那么不适宜，天气又那么热，心里明白，若无什么花样做出来，绝
不能把游海子的闲人牵引过来。

老头子便望着坐在坪里傀儡中白脸的一个，亲昵的低声的打着招呼，也似乎正在用这种话安慰到他自己。

“王九，不要着急，慢慢的会有人来的。

咱们呆一会儿，就来玩个什么给爷们看看，玩得好，还愁爷们不赏三枚五枚？玩得好，大爷们回家去还会同家中学生说：嗨，王九赵四摔跤多扎实，六月天大日头下扭着蹩着搂着，还不出汗！（他又轻轻的说）可不是，你就从不出汗，天那么热，你不出汗也不累，好汉子！”
来了一个人，正在打量投水似的神气，把花条子衬衣下角长长的拖着，作成北京城大学生特有的丑样子，在脸上，也正同样有一派老去民族特有的憔悴颜色。

老头子瞥了这学生一眼，便微笑着，以为帮场的“福星”来了，全身作成年轻人灵便姿势，把膀子向上向下摇着。

大学生正研究似的，站在那里欣赏傀儡的面目，老头子就重复自言自语的说话，亲昵得如同家人父子应对。

“王九，我说，你瞧，大爷大姑娘不来，先生可来了。

好，咱们动手，先生不会走的。

你小心别让赵四小子扔倒。

先生帮咱们绷个场面，看你摔赵四这小子，先生准不走。

”
于是他把傀儡扶起，整理傀儡身上那件破旧长衫，又从衣下取出两只假腿来，把它缚在自己裤带上，一切弄妥当后，就把傀儡举起，弯着腰，钻进傀儡所穿衣服里面去，用衣服罩好了自己，且把两只手套进假腿里，改正了两只假腿的位置，开始独自来在灰土坪里扮演两人殴打的样子。

他用各样方法，移动着傀儡的姿势，跳着，蹿着，有时又用真脚去捞那双用手套着的假脚，装作掼跤盘脚的动作。

他自己既不能看清楚头上的傀儡，又不能看清楚场面上的观众，表演得却极有生气。

大学生忧郁的笑了，而且，远远的另一方，有人注意到了这边空地上的情形，被这情形引起了好奇兴味，第二个人跑来了。

再不久，第三个以至于第十三个皆跑来了。

闲人为了看傀儡殴斗，聚集在四周的越来越多。

众人嘻嘻的笑着，从衣角里，老头子依稀看得出场面上一圈观众的腿脚，他便替王九用真脚绊倒了赵四的假脚，傀儡与藏在衣下玩傀儡的，一齐颓然倒在灰土里，场面上起了哄然的笑声，玩意儿也就作了小小结束了。

老头子慢慢的从一堆破旧衣服里爬出来，露出一个白发苍苍满是热汗的头颅，发红的小脸上写着疲倦的微笑，离开了傀儡后，就把傀儡重新扶起，自言自语的说着：“王九，好小子，你真干。

你瞧，我说大爷会来，大爷不全来了吗？你玩得好，把赵四这小子扔倒了，大爷会大把子铜子儿撒来，回头咱们就有窝窝头啃了。

瞧，你那脸，大
姑娘样儿。

你累了吗？怕热吗？（他一面说一面用衣角揩抹他自己的额角。

）来，再来一趟，好劲头，咱们赶明儿还上南京国术会打擂台，给北方挣个大面子！”
众人又哄然大笑。

他看看围在四方的帮场人已不少，便四面作揖打拱说：“大爷们，大热天委屈了各位。

爷们身边带了铜子儿的，帮忙随手撒几个，荷包空了的，帮忙呆一会儿，撑个场面。

”
观众中有人丢一枚两枚的，与其他袖手的，皆各站定原来位置不动，一个青年军官，却掷了一把铜子，皱着眉毛走开了。

老头子为拾取这一把散乱满地的铜子，照例沿了场子走去，系在腰带上那两只假脚，便很可笑的左右摆动着。

这老头子也同社会上某种人差不多，扮戏给别人看，连唱带做，并不因为他做得特别好，就只因为他在做，故多数人皆用希奇怜悯眼光瞧着。

应出钱时，有钱的也照例不吝惜钱，但不管任何地方，只要有了一件新鲜事情，这点粘合性就失去了，大家便会忘了这里一切，各自跑开了。

柳树荫下卖莲子小摊，有人中了暑，倒在摊边晕去了，大家不知发生了什么事，见有人跑向那方面去，也跟着跑去。

只一会儿，玩傀儡的场坪观众就走去了大半，少数人也似乎才查觉了头上的烈日，陆续渐渐散去了。

带着等待投水神气的大学生，似乎也记起了自己应做的事情，不能尽在这烈日下捧场作呆二，沿着前海大路挤进游人中不见了。

场中剩了七个人。

老头子看看，微笑着，一句话不说，两只手互相捏了一会，又蹲下去把傀儡举起，罩在自己的头上，两手套进假腿里去，开始剧烈的摇着肩背，玩着业已玩过的那一套。

古怪动作招来了四个人，但不久之间却走去了五个人。

等到另外一个地方真的殴打发生后，其余的人便全都跑去了。

老头子还依然玩着，依然常常故意把假脚举起，作为其中一个全身均被举起的姿势，又把肩背极力倾斜向左向右，便仿佛傀儡相扑极烈。

到后便依然在一种规矩中倒下，毫不苟且的倒下。

自然的，王九又把赵四战胜了。

他于是同傀儡一个样子坐在地下，计数身边的铜子，一面向白脸傀儡王九笑着，说着前后相同既在博取观者大笑，又在自作嘲笑的笑话。

他把话说得那么亲昵，那么柔和。

他不让人知道他死去了的儿子就是王九，儿子的死，乃由于同赵四相拼，也不说明。

他决不提这些事。

他只让人眼见傀儡王九与傀儡赵四相殴相扑时，虽场面上王九常常不大顺手，上风皆由赵四占去，但每次最后的胜利，总仍然归那王九。

王九死了十年，老头子在北京城圈子里外表演王九打倒赵四也有了十年，那个真的赵四，则五年前在保定府早
就害黄疸病死掉了。

廿二年九月三日于北平新窄而霉斋
（1）下列对作品的分析和概括，恰当的一项是（）
A . 文中多次描写老头子和傀儡“王九”的亲昵举动，这印证了傀儡“王九”不仅是老头子表演的道具，更是老头子儿子的替身，是孤独人生的寄托。

B . 老头子在闲人们纷纷离开时依然“在一种规矩中倒下，毫不苟且的倒下”，一方面是希望通过有趣、认真的表演吸引挽留闲人，另一方面也借摔倒来发泄心中的苦痛。

C . 小说中的闲人们从“嘻嘻的笑着”到“场面上起了哄然的笑声”再到“众人又哄然大笑”，作者通过接二连三的笑声淋漓尽致地描绘出这群看客的百无聊赖与冷漠无情。

D . 小说结尾交代老头子之子王九被人致死已有十年，但老头子十年来表演的傀儡戏中一直让王九在相拼中胜利，作者在“哀其不幸”的同情中又有对其人其行“怒其不争”的批判。

（2）小说主人公老头子这一形象有哪些特点？请简要分析。

（3）“生”既是小说题目，又是解读作品主题的关键，请结合全文谈一谈你对小说主题的理解。

三、文言文阅读 (共1题；共11分)
4. （11分） (2019高一下·中原期末) 阅读下面的文言文，完成下列小题。

周馥，字祖宣。

少与友人成公简齐名，俱起家为诸王文学，累迁司徒左西属。

司徒王浑表“馥理识清正，兼有才干，请补尚书郎”。

许之。

稍迁司徒左长史、吏部郎，选举精密，论望益美。

转御史中丞、侍中，拜徐州刺史，加冠军将军、假节。

征为廷尉。

惠帝幸邺，成都王颖以馥守河南尹。

陈眕、上官巳等奉清河王覃为太子，加馥卫将军、录尚书，馥辞不受。

覃令馥与上官巳合军，馥认巳小人纵暴，终为国贼，乃共司隶满奋等谋共除之。

谋泄，为巳所袭，奋被害，馥走得免。

及巳为张方所败，召馥还摄河南尹。

暨东海王越迎大驾，以馥为中领军，未就，迁司隶校尉，加散骑常侍、假节，都督诸军事于渑池。

帝还宫，出为平东将军、都督扬州诸军事，代刘准为镇东将军，讨陈敏，灭之，以功封永宁伯。

馥自经世故每欲维正朝廷忠情恳至以东海王越不尽臣节每言论厉然越深惮之。

馥睹群贼孔炽，洛阳孤危，乃建策迎天子迁都寿春。

永嘉四年，与长史吴思、司马殷识上书曰：“虽圣上神聪，元辅贤明，居俭守约，用保宗庙，未若相土迁宅，以享永柞。

”
越与苟睎不协，馥不先白于越，而直上书，越大怒。

先是，越召馥及淮南太守裴硕，馥不肯行，而令硕率兵先进。

硕貳于馥，乃举兵称馥擅命，已奉越密旨图馥，遂袭之，为馥所败。

硕退保东城，求救于元帝。

帝遣扬威将军甘卓、建威将军郭逸攻馥于寿春。

安丰太守孙惠帅众应之，使谢摛为檄。

摛，馥之故将也。

馥见檄，流涕曰：“必谢摛之辞。

“摛闻之，遂毁草。

旬日而馥众溃，奔于项，为新蔡王确所拘，忧愤发病卒。

（节选自《晋书》，有改动）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A . 馥自经世故/每欲维正朝廷/忠情恳至以东海/王越不尽臣节/每言论厉然/越深惮之
B . 馥自经世/故每欲维正朝廷忠情/恳至以东海王越/不尽臣节每言论厉然/越深惮之
C . 馥自经世故/每欲维正朝廷/忠情恳至/以东海王越不尽臣节/每言论厉然/越深惮之
D . 馥自经世/故每欲维正朝廷忠情/恳至以东海王越/不尽臣节每言论厉/然越深惮之
（2）下列对文中划线词语的解说，不正确一项是（）
A . “起家”意思较多，在“白手起家”中指“创立事业”，在“布衣起家”中指“出身”，而文中的“起家”则指“从家中征召出来，授以官职”。

B . “补”指官有缺位，选员补充空缺官职。

表授予官职的词语还有“征、辟、拜、选、除、荐、擢”等
C . “檄”，古代文体。

檄文多用于声讨和征伐，移文多用于晓谕和责备。

D . “卒”，大夫死称“卒”，与之相近的字有“崩、薨、不禄、死”等。

“崩”是古人对帝王之死的描述，诸侯或有封爵的大官之死称“薨”
（3）下列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是（）
A . 周馥才华横溢，名声美好。

他起家于诸王文学，受到司徒王浑的赏识，后任部郎，选举精密，声望显著，后转为御史中丞等官。

B . 周馥清正刚正，忠于朝廷。

上官已等人谋反，他拒绝接受官职。

后东海王司马越任命他为中领军，他也没有上任。

C . 周馥心系国家，战功卓若。

他曾与人合谋除掉上官巳，但计划失败。

上官巳败后，他被召为河南尹；为镇东将军时，讨伐陈敏有功，被封为永宁伯。

D . 周馥直言进谏，不畏权贵。

他严厉批评司马越违背臣子礼节；他看到贼子猖狂，担优洛阳陷入孤危之中，建议迁都寿春，因此惹怒了司马越。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①章令与上官已合军，馥以巳小人纵暴，终为国贼，乃共司求满奋等谋共除之。

②项貳于馥，乃举兵称馥擅命，已奉越密旨图馥，遂袭之，为馥所败。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
5. （7分）阅读下面这首宋词，回答问题。

西江月①
苏轼
照野弥弥②浅浪，横空隐隐层霄③。

障泥④未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。

可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶⑤。

解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。

【注释】①此词为苏轼被贬黄州作。

其春夜行蕲水边，过酒家，饮醉，乘月至一溪桥上，解鞍，枕臂醉卧少休。

拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境，书此词于桥柱上。

②弥弥：水波翻动的样子。

③层霄：弥漫的云气。

④障泥：马鞯，垂于马两侧以挡泥土。

⑤琼瑶：美玉。

这里形容月亮在水中的倒影。

（1）下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是（）
A . “障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”，写词人濒临溪流，从马上下来，等不及卸下马鞯，即欲眠于芳草。

既侧面描绘出月下溪景之美，又表现了词人的喜悦心情。

B . “可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。

琼瑶，本是美玉，这里代指月色，水月交辉，有如晶莹剔透的珠玉。

此句传神地写出水月之静美。

C . “解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓”一句用“解鞍欹枕”这个特写镜头表现出词人的随意豁达，而“杜鹃春晓”写出空山春晨的万籁俱寂。

D . 本词写作者爱惜一溪风月，不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓，描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的诗人形象。

（2）请从艺术手法的角度简要赏析“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句的妙处。

五、情景默写 (共1题；共3分)
6. （3分） (2019高三上·大庆期中) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“________，________”两句，直写被贬之地的荒凉和得不到朝廷重用时间之久，表达了诗人的悲愤之情。

（2）屈原在《离骚》中，以美人自比，怒斥自己遭到奸佞小人的嫉妒和诽谤的两句是“________，________”。

（3）苏轼在《赤壁赋》中从事物易变的一面来看“________”，强调事物处于绝对运动之中；而从事物不变的一面来看“________”，强调事物亦处于相对静止之中。

六、语言表达 (共2题；共10分)
7. （5分）(2017·宁城模拟) 如图是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

8. （5分） (2020高三上·开学考) 下面是某位高三学生为获取某大学自主招生资格写的自荐信，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。

要求修改后语意准确，语体风格一致。

南粤大学：
我是橡树中学高三年级学生李明。

久闻鄙校大名，决定报名参加你校自主招生。

本人思想品行端正，学习成绩优秀，综合素质突出，还是个不折不扣的科学死忠粉，酷爱小发明，已有三项小发明获得国家专利。

随信惠赠有关专利资料和证书复印件，敬请笑纳。

希望给予我参加自主招生考试的资格，圆我的科学梦。

此致
敬礼！
李明
2018年6月11日
七、材料作文 (共1题；共5分)
9. （5分） (2019高一下·昌都期中) 阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。

国王收到了一份礼物——一只威武的猎鹰，他从未见过这么漂亮的猛禽。

可从来到王宫的那天起，这只猎鹰就待在枝头纹丝不动。

国王召集了各方兽医和术士，命他们设法让这只猎鹰飞起来，但所有人都无功而返。

于是国王命人去找一个熟悉野外环境的农夫进宫。

第二天早晨，国王看见那只不可救药的猎鹰正盘旋在御花园的上空，就问农夫：“你到底用什么方法让这只猎鹰飞起来的？”农夫低着头回答道：“陛下，我的方法很简单，那就是砍断这只鹰抓着的树枝。

”
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄袭。