信息管理学基础第二版课程设计

信息管理学基础第二版课程设计
一、课程目标
本课程设计旨在通过对信息管理学基础理论知识的深入探讨，培养学生掌握信
息管理学的基本概念、方法和技能，使其在信息时代能够熟练地运用信息管理技术，提高信息管理方面的综合能力。

二、课程大纲
1. 信息管理学概述
•信息管理学的定义和研究领域
•信息管理学的发展历程
•信息管理学的体系结构
2. 信息资源管理
•信息资源概念和分类
•信息资源管理模式
•信息资源评价和分析方法
3. 信息管理技术
•信息管理系统的结构和功能
•信息技术在信息管理中的应用
•信息管理技术的选择和运用
4. 信息管理流程
•信息管理流程和七个环节
•信息管理流程的设计和优化
•信息管理流程的管理和改进
5. 信息管理方法
•信息管理方法的类型和应用
•绩效管理在信息管理中的应用
•质量管理在信息管理中的应用
三、教学方法
本课程采用讲授-案例分析-小组讨论-课堂演示等教学方法，注重培养学生的
信息管理思维和实践能力，提高学生的自主学习能力和创新能力。

四、课程考核
•日常作业（30%）：包括课堂发言、综合实验、小组讨论等。

•期中考试（30%）：结合课程知识，进行选择、判断、简答等形式的考核。

•课程论文（40%）：根据课程中所学知识，撰写一篇1500-2000字的信息管理学相关论文。

五、参考书目
•王（2019）：《信息管理学基础（第二版）》，中国人民大学出版社。

•吕（2018）：《现代信息管理学（第二版）》，清华大学出版社。

•王（2017）：《信息管理与绩效评价》，经济管理出版社。

六、教学团队
本课程教学团队由信息管理学领域的专家和教授组成，他们有着丰富的教学和
实践经验，能够真正实现理论与实践的有机结合，提高学生的应用能力。

七、教学效果
通过本课程的学习，学生将获得以下效果：
•掌握信息管理学的基本理论和方法。

•能够熟练地运用信息管理技术。

•具备信息管理方面的综合能力。

•增强研究和解决实际问题的能力和意识。