2019-2020学年七年级数学上册-2.5-有理数的加法与减法导学案(2)(新版)苏科版

2019-2020学年七年级数学上册 2.5 有理数的加法与减法导学案
（2）（新版）苏科版
学
习目标1、经历探索有理数加法运算律的过程，理解有理数的加法运算律的实质；2．能运用加法运算率简化加法运算；
重点难点重
点[
1、有理数加法的运算律及其实质
2．运用有理数加法法则简化运算
难
点
灵活运用加法运算律简化运算
学生活动过程教师导学过程
一、自主学习（独学）
任务1：阅读课本第33页做一做
结论:
练习：阅读P33解决问题的方法，计算下列各题，再比较它们的大小：(1) (－15)＋6= ，6＋(－15)= ，
(－15)＋6 6＋(－15)；
(2) (－3.2)＋(－5.8)= ，(－5.8)＋(－3.2)= ，
(－3.2)＋(－5.8) (－5.8)＋(－3.2)；
(3) ［6＋(―5)］＋(―4)= ， 6＋［(―5)＋(―4)］= ，
［6＋(―5)］＋(―4) 6＋［(―5)＋(―4)］.
总结：有理数加法运算律
1、加法的交换律：
2、加法的结合律：
二、合作探究（对学、群学）
1．对学：
一对一检查自学、检测情况，交流问题，及时更正，疑难问题，小组交流。

2．展示交流
例1 计算：
1、 (-23)+(+58)+(-17)
2、（-2.8)+(-3.6)+(-1.5)+3.6
3、1.【情景导入】课本第30-----31页的学习内容导入
2【布置自主学习任务】
3.【巡视检查】
1255 ()()() 6767 +-+-++
小检测：计算：
1. (-11)+8+(-14)
2. 8+(-2)+(-4)+1+(-3)
3. (-4)+(-3)+(-4)+3
4. 0.35+(-0.6)+0.25+(-
5.4)
5. 6.
三、拓展提升
1、计算 1+(-2)+3+(-4)+ …+2007+(-2008)
2、一批食品罐头，标准质量为每听454克，现抽取10听样品进行检测，结果如下表(单位：克)
听号 1 2 3 4 5
质量444 459 454 459 454
听号 6 7 8 9 10
质量454 449 454 459 464 这10听罐头的总质量是多少？
四、小结反思
1.收获******
2.困惑****
五、当堂检测
1、
2、
3、
六、作业
必做1 2
选做1 24.课堂小结
5.教师出示检测题，学生独立完成。

6.布置作业
反思：亮点：
不足：
改进
)
6
1
(
3
1
)
2
1
(
)2
(-
+
+
-
+
-
3
2
)
4
1
(
)
3
2
(
)
4
3
(+
-
+
-
+
-。