最新2016-2017学年度人教版苏教版小学五年级语文上册期末考试检测试卷8套3套含答案精品考试试卷试题

小学五年级语文上册期末考试检测试卷8套3套
含答案
小学五年级语文上册期末考试检测试卷
一、基础知识积累与运用。

1、看拼音写词语。

yú lâ mï nàn zào yīn jǔ sànɡ
qǐ qiú tãnɡ xiě qí qū dàn shēnɡ
2、给下面加点字选择正确的读音，并用“——”画在正确的音节下面。

玷．污（diàn zhān）哺．乳（bǔ pǔ）拘束．（sù shù）
奔赴．（pū fù）勉强．（qiánɡ qiǎnɡ）拖沓．（dá tà）
3、把下列词语补充完整。

（）钉截铁安然无（）（）不犹豫排山（）海
藕断（）连（）然大物临危不（）再接再（）
一如（）往（）盆大雨破烂不（）不屈不（）
4、按查字典的要求填空
“举”字用部首查字法，应查（）部，用音序查字法应查音序（）。

“举”在字典里主要有这几种解释：①往上托、伸；②举动；③推选；④全。

“举世瞩目”的“举”应取第（）种解释。

“举足轻重”的“举”应取第（）种解释。

5、选词填空。

伤害损害
（1）2004年底，印度洋发生海啸，上千万人受到了（）。

（2）行人乱穿马路的行为（）了我们这个城市的形象。

失望绝望
（3）王大爷得了重病，在他几乎（）的时候，医生治好了他的病。

（4）爸爸本来答应这个星期带我去划船，但他出差了，我感到很（）。

6、按要求写句子。

（1）用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。

我仔细观察小松鼠的生长情况。

我了解小松鼠的生活习性。

汉字神奇、有趣。

汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。

（2）阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。

”（改为第三人称转述句）
（3）体会一下巴迪第一次写诗后等爸爸归来的心情，并试着采用比喻的修辞手法表达出来。

（4）仿照例句的句式，在下面三句的横线上补写相应的内容。

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将。

如果我是春雨，我将。

如果我是，我将。

（5）修改病句
“精彩极了”和“糟糕透了”是父母对我儿时一首诗的。

狼牙山五壮士一个接一个继续跳下山崖。

7、课内外知识积累。

学习语言是一个积累的过程。

按要求完成下面各题。

（1）我们学习过许多勤勉学习、奋发立志的名言佳句，选择你喜欢的两句写在下面的横线上。

①
②
（2）回忆本学期学过的内容，然后填空。

红军不怕远征难，。

洛阳城里见秋风，。

，明月何时照我还。

，人在天涯鬓已斑。

宝剑锋从磨砺出，。

圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁。

二、阅读短文，完成文后各题。

（一）
①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。

②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。

用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。

这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。

③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。

而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。

还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。

高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。

④植物还有强烈的同情心。

当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。

那些目睹惨剧的植物好像在喊：“。

”我再给同学们讲个真实的实验：在一个房间里先放入两株植物，再请进6个人，然后再让其中一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着6个人同时离开。

科学家规定10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间，研究者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜发生了怎样的情况？测试仪显示：植物的“情感曲线”剧烈地波动起来，就好像人们处在极度愤怒与哀伤的状态中一样。

看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！
⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅（）人们生物之间是有亲缘关系的，而且还（）人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。

1、给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。

2、简要写出第②自然段的主要意思。

3、先读下面的句子，再判断，对的画“√”，错的画“×”。

植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。

（1）这句话写在第②自然段的开头最恰当。

（）
（2）这句话写在第③自然段的开头最恰当。

（）
4、认真阅读第④自然段的内容，根据提示，在文中的横线上填写合适的内容。

提示：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象时，你会喊什么？请写出你的心声。

5、第③自然段和第④自然段运用的说明方法有。

6、想一想下面词语的意思，把它们的序号填写在文中第⑤自然段的括号里。

①告诫②告诉
（二）鲁迅
鲁迅是我国伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家。

有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。

他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。

”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。

他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这样就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。

不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。

有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。

他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足80斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。

他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。

鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间□也珍惜别人的时间□他参加会议□从来不迟到□绝不叫人等他□就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到□他曾经说过□□时间就是生命□无缘无故地耗费别人的时间□和图财害命没什么两样□□
1、给最后一段加上合适的标点符号。

2、请用“﹋”分别画出第2、
3、4自然段的中心句。

3、本文写鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例？
①
②
③
4、请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。

4、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话结合自己利用时间的实际写一写。

三、作文。

生活中，父母之爱比比皆是，那一杯浓浓的奶，那一句叮嘱，那一深情的眼神……无不表达了父母之爱。

请你选择其中一间，自拟题目，写一篇习作。

小学五年级期末考试语文试卷
参考答案及评分标准
一、基础知识积累与运用。

（45分）
1、（共8分，每写对一词得1分）娱乐、磨难、噪音、沮丧、乞求、誊写、崎岖、诞生
2、（共3分，每画对一个音节得0.5分）玷．污（diàn zhān）哺．乳（bǔ pǔ）拘束．（sù shù）奔赴．（pū fù）勉强．（qiánɡ qiǎnɡ）拖沓．（dá tà）
3、共6分，每填对1词得0.5分。

斩钉截铁安然无恙毫不犹豫排山倒海
藕断丝连庞然大物临危不惧再接再厉
一如既往倾盆大雨破烂不堪不屈不挠
4、（共2分，每做对一空得0.5分）、ju(jǔ)④②
5、（共4分，每选对1空得1分）（1）伤害（2）损害（3）绝望
（4）失望
6、（共14分）（1）2分，每写对一句得1分；（2）2分，每写合适一句得2分；（3）2分，（4）共6分；（5）共2分在“一首诗”后加“的评价”；删掉“继续”。

7、（共8分）（1）共2分，每写对一句得1分；（2）6分，每填对一句得1分；万水千山只等闲；欲作家书意万重；春风又绿江南岸；江南几度梅花发；梅花香自苦寒来；金碧辉煌；玲珑剔透。

二、阅读短文，完成文后各题。

（共35分）
短文一：共16分。

1、共2分。

植物的喜怒哀乐（植物的情感）
2、共4分。

各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。

3、共2分，每答对1题得1分。

（1）×；（2）√
4、3分，答案不唯一，只要符合语境即可。

5、共3分，每答对一点得1分。

举例子、作比较、打比方。

6、共2分，每选对一空得1分。

②①
短文二：共19分。

1、（共3分）每对4个标点得1分。

，。

，，。

，。

：“，，。

”
2、（共3分）每画对一句得1分。

第2自然段：节约时间，就等于延长一个人的生命
第3自然段：鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。

第4自然段：鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。

3、（共6分）每答对1点得2分；①白天做别的工作，晚上写文章。

②带病坚持工作，逝世前一天还在工作。

③从不浪费别人的时间。

4、（共3分）每答对一点得1分。

忘我工作、珍惜时间、尊重别人。

5、（共4分）酌情考虑，合理即可得分。

三、作文20分。

一类文（18—20分）、二类文（16—18分）、三类文（12—16分）、四类文（12分以下）。

小学五年级语文上册期末考试检测试卷
姓名：学号：得分：（总分100分）
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、看拼音写词语(12分)
Jūshùshāmîfáng ài jǔjuãzhāo dài wǔrǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( 招待) (侮辱)
Zhàn yìtuīcídūdu âhào pîzhàn chuán shaō( 战役) ( 推辞) ( 都督) (噩耗) ( 破绽) (船艄) 二、给带点字选择正确的读音打“√” （3分）
尴（jiān gān√）尬渗(cān shân√)透戈(gē√guō) 壁
匕( bǐ√bì)首倭(wō√wěi ) 瓜撵(niǎn √liǎn )跑
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ C ），并按要求写词语（4分）
A.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄
B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气
C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山
按要求写成语：AABB来来去去来来回回风风火火匆匆忙忙忙忙碌碌来来往往踉踉跄跄
ABCC 神采奕奕文质彬彬想入非非威风凛凛含情脉脉兴致勃勃
字成语：马到成功、走马观花、单枪匹马、马不停蹄、汗马功劳、快马加鞭
四、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（4分）
“5.12” 汶川大地震，使中华民族更（坚忍不拔）。

即使时间过去了100个小时，救援人员依然在（坚持不懈）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（坚强不屈）着。

中华民族将迈着更加（坚定不移）的步伐前进。

五、按要求，改写句子。

（4分）
1.这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
这比山还高，比海海深的情谊，我们是不能忘怀的。

2.裤子没有毛病。

裤子非常合您的身。

（合并成一句话。

）
虽然裤子没有毛病，但是非常合身。

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。

(缩句)
威尼斯入睡。

4.河南省的人口是我国最多的省份。

（改病句）
河南省的人口总数是我国最多的省份。

六、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。

（10分）
1.一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

2. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

3.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子之家禽”。

4.楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树村边红雨雨落西边
5. 刘关张桃园三结义——生死之交。

6.果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做的事业吧。

7.我国四大名著及作者：《红楼梦》作者（曹雪芹），《西游记》作者（吴承恩），
《水浒传》作者（施耐庵），《三国演义》作者（罗贯中）。

（4分）
七、根据下面的情境写话（3分）
1.一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。

总觉得少了一点情趣。

你可以改为手下留情，足下留青。

2.东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休，你能替他们解释一下吗？
写的字太好了，墨水都进了木头的三分后；比喻做事做得非常好。

第二部分：阅读积累与运用。

（30分）
一、阅读《桥》选段，回答下面的问题。

（13分）
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。

他不说话，盯着乱哄哄的人们。

他像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人。

”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。

”
竟没有人再喊。

一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。

最后只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。

”
老汉吼道：“少废话，快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。

小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

1.“瞪”查音序应查（D），完整的音节是（dâng ），查部首应查（目）部，这个字共有多少画（十七）。

（2分）
2.根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。

（3分）
（长长）的队伍（汹涌）的洪水（舍己为人）的老汉
（改过自新）的儿子（慈祥）的老太太（窄窄）的木桥
3.用“——”画出比喻句。

用“~~~~”画出拟人句。

再谈谈这两个句子这样写有什么好处？（3分）
4.“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。

”请发挥想像，你觉得老汉要喊些什么呢？（2分）
5.“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。

”看到这里你想说什么？（3分）
(二)阅读短文，回答问题。

（17分）
马和马驹
有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有唯一的儿子和他一起生活。

老马十分疼爱他，把他带到一片草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿阴。

总之，那里具有幸福生活所需的一切。

小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。

这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。

他找到父亲说：“近来我的身体不舒服。

这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。

一句话，除非我们离开这儿，不然，我就要死了。

”
我亲爱的儿子既然有关你的生命他的父亲答道我们马上离开这儿父子俩立刻出发去寻找一个新家
马驹听说去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不怎么快乐，安详地走着，在前面领路。

他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。

天快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。

第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。

现在小马驹不再奔跑了。

又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。

老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不认识的路，走到半夜，又把他带回原来的草地。

马驹一发现嫩草，就急忙去吃。

“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀!”
他这样说着说着，天亮了。

马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。

他垂下了头，非常羞愧。

老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言：享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。

”
1.给第四自然段的“ ”上加恰当的标点。

（3分）
2.这篇短文主要讲什么？（2分）
3.下列四组词语中，意思相近的一组是（C ）。

（2分）
A、赞美赞扬称赞赞歌夸奖
B、灵便灵活便利方便灵巧
C、愉快高兴快乐快活开心
D、温柔温暖温和暖和温度
4.小马驹为什么要离开那片美丽的草地？后来发生了什么事情？（3分）
5.除非我们离开这儿，不然我就要死了。

（改变句子的说法，但意思不变）（2分）
6.老马带着孩子离开了家，他要做什么？（2分）
7.联系实际谈谈你如何理解“享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。

”这句格言的含义？（3分）
第三部分：习作。

（40分）
一、小练笔（5分）
我国四大古典名著中一个个栩栩如生的人物，一定给你留下了深刻的印象。

请选
同学们，现在汶川灾区还有很多和我们同龄的小朋友，你想对他们说什么呢？你有什么打算呢？要求：1、可以围绕几个方面具体写，语句通顺，感情
小学五年级语文上册期末考试检测试卷
一、字词基础与语言积累（45分）
1、看拼音写词语(10分)
jù pà shuāi lǎo pàn duàn xián yí cāo zîng
（）（）（）（）（）
fâi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shân qí qū
（）（）（）（）（）
2、比一比，再组成词语。

（5分）
玷（）祥（）辨（）誊（）瞻（）
沾（）详（）辩（）誉（）檐（）
3、将以下的四字词语补充完整（4分）
（）山（）海（）天（）地（）头（）节（）
钉（）铁玲珑（）（）举世（）（）小心（）
（）（）（）不舍
请你再写两个本学期积累的四字词语(2分)（）（）
4、选词填空。

（2分）
（1）现在的人们都（）唐朝的文化，尤其是唐诗。

（仰慕爱慕）
（2）这个孩子的脸上出现了以往少有的（）的神情。

（严厉严肃严格）
5．按要求改写句子。

（6分）
（1）湖面上溅起了涟漪。

（扩句）
（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为
陈述句）
（3）妈妈的手紧紧地抱着生病的孩子。

（缩写句子）
（4）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

（修改病句）
7、语言积累（16分）
（1）明月有情应识我，。

（2），明月何时照我还。

（3）宝剑锋从磨砺出，。

（4）非淡泊无以，非宁静无以。

（5）漫步园内，有如漫游在____________，饱览着中外____________；流连其
间，仿佛__________在______________。

（《圆明园的毁灭》）
（6）补写歇后语
腊月天气——___________ _ 秃子打伞——____________
打破沙锅——___________ _ 做梦变蝴蝶——___________ _
二、阅读理解（25分）
（一）
书是知识的宝库。

人们常说：“开卷有益”。

当你打开五彩缤纷的图书，你便
在知识的海洋中遨游。

动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，
给你带来无穷的快乐。

书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。

一位大文
豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。

”寂寞时，它会给我们以安慰；
有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，
它会指引我们向光明的前程迈进。

1、结合上下文解释下列词语的意思。

（2分）
开卷有益：
爱不释手：
2、画线句子用了什么修辞手法？（1分）（）
3、用“‖”在文中把这段话分成两层，并在下面的横线上写出每层的意思。

（4分）
第一层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、为什么说“书是我们的良师益友”？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、短文中有这么一句名言：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。

”你能再写出两条关于读书方面的名言或谚语吗？（4分）
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）
鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。

鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。

鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。

当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。

提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。

其实，这是人们误解了鸵鸟。

经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。

实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。

有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。

年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。

由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。

1．文章介绍了鸵鸟的哪些特点？（3分）
_____________________________________________________________________ ______
2．鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？（2分）
_____________________________________________________________________ ______
_____________________________________________________________________ ______
3．作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？举例说一说。

（6分）
（1）方法一：例句：
（2）方法二：例句：
（3）方法三：例句：
三、习作：（30分）
题目：我最敬佩的人
提示：回忆一下，生活中有谁是你最敬佩的人，他（她）有什么事情令你敬佩？
请你写一件他（她）的让你敬佩的事，表现人物的思想品质。

要求：叙事完整，感情真挚，语句通顺。

字数400字左右。

五年级上册语文（人
教课标版）期末测评试卷（2）
一看拼音写词语
jù pà shuāi lǎo xián yí fâi xū jǐn shân
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qí qū yïu yù cíxiáng yîu huî jǔ sànɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ）
二.在带点字正确读音下面画“√”。

目的地（de dì dí）哺乳（bǔ fǔ）水浒传（hǔ xǔ）
挣扎（zhâng zhēng）伴侣（lǚ lǔ唱和（hâ hã）
三.比一比，再组成词语。

玷（）祥（）辨（）誊（）瞻（）
沾（）详（）辩（）誉（）檐（）
四你经常查字典吗？填一填，要仔细哟！
在《新华字典》里查“撑、危、檐、践”这四个汉字，如果在“汉语拼音音节索引”中找，排在最后一个是( )；如果在“部首目录”中找，排在最前面一
个是( ) 。

“危”在字典中有多种解释，如：危险，不安全。

根据这个解释，
可以想到四个字组成的这样两个词：( ),( ) 。

五把下面成语补充完整，并选一个写一句话
流光（）彩如（）似渴不言而（）安然无（）
络绎不（）（）断丝连小心（）（）
低头（）节
六、句子万花筒。

1湖面上溅起了涟漪。

（扩句）
2还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述
句）
3.赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。

(缩写句子)
4.这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。

（修改病句）
5.这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。

（用关联词把两句
话合并成一句话）
七、语言积累
1.宝剑锋从磨砺出，
2.非淡泊无以，非宁静无以
3.写一句有关读书的名言。

4、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于
是吟起诗来。

5、小明取得一点成
绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心长地对他说：
“，自满十事九空。

”
6.漫步园内，有如漫游在____________，饱览着中外____________；流连其间，
仿佛置身在______________。

写出一句谐音的歇后语：。

7.写两句带“风”字的古诗。

8在这学期，我看了不少课外书：___________________________。

我最喜欢的
一本是________________________，因为__________________________
9.王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他
说：。

八本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。

活动名称：_________________________
活动收获：。

十、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常
了。

然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。

他满脸灰尘，
双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

挖到第38小时，他突然听到瓦
砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子
1、给文章的最后一段加上标点符号。

2、“砾”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。

3、你认为这几个自然段主要是写什么？
.
4.课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？
_________________________________________________________________
____
5.读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时?
.
6、想象填空：阿曼达在废墟下会想:________________________________
会
说。

十一、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。

我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是
个文静而沉思的女孩子。

她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学
习。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜收）集资料，认真地
思索，做了充分准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来发言。

他说：“我认为历史的发展是难以
估计的。

你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人
类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。

她紧锁双眉，耐心地听着美
国同学的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。

教室里立刻静下来了。

宋庆龄显得有
些激动，但她仍然用（温和柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但
它永远属于亿万大众。

具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘
汰。

有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。

总有一天，东亚
睡狮的吼声将（震动振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的
历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚艰）苦
卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。

大家交口称赞：“说得好，以理服人。

”“这些话
多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我
不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。

2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。

淘汰——
交口称赞
3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。

问题：
回答：
4、仔细阅读课文，回答问题。

（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？
__________________________________________（2）大家为什么对宋庆龄的发。