统计学原理 第一章 总论
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
社会统计学派 －－恩格尔Engel 戈塞——小样本检测理论 奈曼和皮尔逊——“奈曼和皮尔逊”理论， 区间估计理论
现代统计学
第一节 统计的相关概念
一、 统计的涵义
统计一词通常有三种涵义：即统计工作、统计资料、统计学。
统计研究对象是大量社会经济现象总体的数量特征
统计的含义之一
即统计实践活动，是人们利用各种科学的统 计方法，搜集、整理、分析预测和提供统计 资料等工作的总称。
（二）变量
变量——数量变异标志 变量值——数量变异标志的表现形式，则具体数值 变量值取值是否连续 离散变量 —— 只能取整数 人口数、汽车数量、企业数量、林木株数、畜禽数量等 连续变量 —— 可以取小数 身高、体重、产量、重量、体积、面积等，产值、销售额等 思考 年龄属于离散变量？还是连续变量？
注意：年龄是连续型变量！但习惯用整数表示
总体、总体单位
总体、总体单位
总体与总体单位相对性示例
单选：
1、属于统计总体的是（ B A、某县的粮食总产量 C、某商店的全部商品销售额 ） B、某地区的全部企业 D、某单位的全部职工人数
2、构成统计总体的个别事物称为（ D ）。 A、调查单位 B、标志值 C、品质标志 D、总体单位 3、对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是 （ B ）。 A、工业企业全部未安装设备 B、工业企业每一台未安装设备 C、每个工业企业的未安装设备 D、每一个工业企业
数 量 标 志
总体、个体、标志
• （1）同质性，个体都必须具有某一共同的品质标识属 性，或数量标志数值。 • （2）大量性，构成总体的个体数目要足够多 • （3）差异性，个体必须具有一个或若干个品质变异标 志，或数量变异标志。 • 2012年年末，对我国343769家规模以上， （大量性） 工业企业的（同质性） 生产经营情况进行研究，这些 企业的所属行业不同、规模不同、从业人员年平均人数 也不同 （差异性）
目录
1 2
第一节 统计的基本问题 第二节 统计学的基本概念
3
第三节 统计的过程
统计历史
作为一门科学，统计学始于十七世纪末的欧洲。
政治算术学派 国势学派
开创了从数量方面研究社会 经济现象的先例。 “无统计 学之名，有统计学之实”
古典统计学 近代统计学
“有统计学之名，无统计学之实”
数理统计学派－－葛尔登Galton、皮尔逊 Pearson、戈赛特Gosset、费雪Fisher等
统计工作
（活动）
统计资料
（成果）
统计工作
（实践）
统计学
（理论）
统计工作是先于统计学发展起来
第二节 统计学的基本概念
一、总体与个体 2012年国家统计局数据显示，全国的工业企业数为343769家。 总体？ 工业企业数为343769家 各个工业企业
个体？
总体 又称统计总体，是指客观存在的、在某一共性基础 上，由许多个别事务组合起来的整体。 个体，又称总体单位，是构成统计总体的个别事物的总称。
２、标志按变异情况可分为：
一个标志在总体各单位的具体表现不 完全相同 ，即标志表现有差别。 可变标志决定总体的差异性
可变标志
不变标志
一个标志在总体各单位的具体表现都 相同 ，即标志表现无差别。 不变标志决定总体的同质性
标志
专业
班级 性别
民族
宗教信仰 政治面貌 年龄 身高 体重
品 质 标 志
不 变 标 志 可 变 标 志
第一章 总论
统计学家的笑话
• 1、有个从未管过自己孩子的统计学家，在一个星期六 下午妻子要外出买东西时，勉强答应照看一下4个年幼 好动的孩子。 • 当妻子回家时，他交给妻子一张纸条，上面写着：“擦 鼻涕11次；系鞋带15次；给每个孩子吹玩具气球各5次 ，每个气球的平均寿命10秒钟；警告孩子不要横穿马路 26次；孩子坚持要穿过马路26次；我还想再过这样的星 期六0次。” • 2、一个统计学专家，一个地理学家，一个长跑冠军在 沙漠里迷了路，谁活下来的机率大，为什么？
含个体数如果是无限—— 无限 总体
举例 太平洋的水，撒哈拉沙漠的沙
总体和 个体
耗时长、费用庞大，只抽取一部分进行——非 全面调查
含个体数如果是有限—— 有限 总体 举例 我校班级数，班级的人数等
全面调查和非全面调查
三、指标与标志
• （一）指标 • 1、概念：说明总体特征的概念。
• 指标六要素：时间、空间、名称、数值、单位、计算方法
统计工作
政府统计：国家统计局、职能部门 企事业单位统计：企业统计机构等 经营统计：调查咨询公司、统计事务所等 其它：如研究性统计机构等
统计的含义之二
统计资料（统计信息）： 统计工作过程中所取得的各项数字资料及与之相关的其它资 料的总称 ; 原始资料； 统计资料包括： 次级资料：即整理后的资料 统计资料的表现形式有： 统计表、统计图、统计报告、统计公报和统计年鉴等。
答：长跑冠军，因为跑得快。
错，是统计学家，因为统计水分最多。
• 3、多谢统计局 • 甲：唉，真是的，现在什么都在涨，可就是工资没有涨„„ 乙：瞎说„„ 甲：这么说，你涨了？ 乙：你看„„说着拿出报纸，统计局统计，去年人均收入八 万五，今年人均收入就九万八了„„ 甲：那可真得感谢统计局啊„„ • 4、今年最大笑话-国家统计局称，在他们随机调查的100位 网友中，有87.53%的网友支持封杀BTchina。 以100个人为基数，竟然搞出了带小数点的百分率，国家统 计局雇的都是什么人？ • 5、有人问统计局局长：有人说你们统计局的人都不识数， 是不是真的？局长伸出了3根手指说：我送给他5个字，“一 派胡言”！
四、变异与变量
（一）变异
• 标志在同一总体不同个体之间的差别就是变异。 • 如：人的性别标志表现为：男、女 • 年龄标志表现为10岁、20岁、30岁、40岁等。 • 变异是普遍存在的，是统计的前提条件。 • 变异包括：不变标志和变异标志。 • “凡是统计调查研究的标志都是变异标志，是统计研究关 注的重点”。 • 不变标志是划分总体范围的依据。
肖依 吕爱玲
何嘉琪
戴泽江
卞志灵
12级统计证（27人） 李红仪、吴诗婷、万克星、王峰、张贤弟、李芳、黄宇婷、 林丽芳、李小月、梁梓铃、黎培弟、陈康琼、廖梓琳、温美 迎、杨捷兰、梁锦倩、曾圆圆、冼春媚、廖淑雯、李林、陈 亚玲、植凯欣、谢淑芳、汪亚兰、刘雲华、黎佩珍、何金燕
13级统计证（22人） 实务 统计法 63.0 69.0 65.0 69.0 80.0 78.0 76.0 74.0 91.0 84.0 64.0 72.0 70.0 74.0 67.0 66.0 64.0 79.0 82.0 69.0 72.0 76.0 梁雅怡 林继深 林叶 盘金燕 谭春萍 吴佳思 宋宇婷 林珍 郑嘉曼 张妹 陈丽娟
3. 工业企业的设备台数、产品销售额是( D )。 A. 连续型变量 B. 离散型变量 C. 前者是连续型变量，后者是离散型变量 D.前者是离散型变量，后者是连续型变量 4. 几位学生的年龄分别是14岁、15岁、16岁，则“年龄”是 ( B )。 A. 品质标志 B. 数量标志 C. 变量值 D. 数量指标
2010年 中国 生产总值 为397983 亿元。
• （二）标志 • 1、概念：说明个体特征的名称。 品质标志 不能用数值表示，即不能汇总
例：性别、爱好等 性质不同
数量标志 汇总等于？ 用数值表示，即可汇总 数量标志汇总等于指标
例：年龄、成绩、工资Fra bibliotek指标与标志的关系
• 1、指标说明总体特征 • 标志说明个体特征 • 2、标志可以分为：不能用数字表示——品质标志 • 能用数字表示——数量标志 • 指标都是用数值表示，没有不能用数值表示的指标
第三节、统计的过程
统计研究目的
统计设计
标志 客观 现象 数量 表现 统 计 调 查 统 计 整 理 统 计 分 析 指标 统计 总体 数量 特征
统计研究的程序
统计的认识过程
• 统计是一个从： • 定性认识——定量认识——定量与定性相结合
• （统计设计） （统计调查与整理） （统计分析）
• 的过程
统计的含义之三
统计学
统计学是阐述统计理论与方法的系统 性科学，是统计工作实践的理论概括和科 学总结，是研究搜集、整理和分析统计资 料的理论与方法的科学，是一门独立的科 学。
“统计学是搜集、分析、展示及解释 数据的科学。”
科学的定义：统计学是一门关于数据资料的收集、 整理、分析和推断的科学。
2、三者的关系：
辨析下列统计活动中，什么是统计总体， 什么是总体单位？
1、统计我班同学的身高状况 全班同学是统计总体 每位同学是总体单位
2、期末统计我校班风状况 全校所有班级是统计总体
每个班级是总体单位
总体 单位
总体
总体或总体单位的区分不是固定的：同一个研究对象，在 一种情况下是总体，在另一种情况下可能成了总体单位。
• 从统计数据中，我们可以得到什么信息？ • 会电142班，高一第一学期成绩分析表，高一第二学期 成绩分析表，高二第一学期成绩分析表，各学期成绩分 析表
12级会计从业资格考试通过名单（截止2014年12月31日） 会电122 卢婉婷、赖梓晴、吴巧仪 会电123 植凯欣、黎佩珍、周锦颖、周晓晴 冯嘉彤、万克星、何结欣、廖雪燕、关楚 会电124 梅、李永君、廖淑雯、洪芷莹 25人 杨一波、曾圆圆、李林、关石喜、王峰、 会电125 黎培弟、温美迎、温颖玉、王悦、姚翠玲
下列资料中“统计”一词的含义是什么？
• 1、小王是学统计的
统计学 统计工作 统计资料
• 2、他已经搞了几十年统计了
• 3、据统计，今年一季度物价指数出现负增长
• 4、请找统计登记一下
统计员 统计工作
• 5、请统计一下今天的销售量
单选题
• 1、调查某市职工家庭的生活状况时，统计总体是（ A ） • A、该市全部职工家庭 B、该市每个职工家庭 • C、该市全部职工 D、该市职工家庭户数 • 2、调查某班50名学生的学习情况，则总体单位是（ B ） • A、该班50名学生 • B、该班每一名学生 • C、该班50名学生的学习情况 • D、该班每一名学生的学习情况 • 3、构成统计总体的基础和前提是（ B ） • A、综合性 B、同质性 C、大量性 D、变异性
单项选择题
1. A. B. C. D. 2. A. B. C. D. 某市进行工业企业生产设备普查，总体单位是( B )。 工业企业全部生产设备 B. 工业企业每一台生产设备 每个工业企业的生产设备 每一个工业企业 要观察50个工厂的职工工资水平情况，则统计总体是( B )。 50个工厂 B. 50个工厂的全部职工 50个工厂的全部工资 50个工厂每个职工的工资
二、样本与样本单位
• • • • • • • • • • 全国工业企业中，抽出100个工业企业进行调查 样本？ 100个工业企业就是一个样本 样本单位？ 其中的每一个工业企业就是一个样本单位 样本量为100. • 特点： 必须取自总体内部 从一个总体中可以抽取许多种不同的样本 样本是总体的代表 对样本进行调查是为了对总体进行推断
会电131 会电132
会电133
会电134
会电135
2013级会计从业考证通过名单汇总（69人） 14 黄靖，张杏乐，何嘉雯、温晓雯、邓婉镱、 彭亚兰、陈艳欣、潘玉荃、汤珮琳、李倩 11 彤、廖淑仪 梁妙燕、陈健仪、汤琴、吴铠彤、黄楚瑜、 刘芷筠、陈铭儿、廖佩华、潘蓉清、麦彩 14 桐、叶晓瑜、张子恒、廖洁婷、罗泳仪 陈维、陈晓卿、陈正琪、戴怡静、傅晓 媚、苟雪红、何丽庭、黄丽、黄宇欢、孔 17 亭亭、李金容、梁雅怡、林继深、刘醒、 盘金燕、吴佳思、谢观明 徐春萍，田思婷，田宇洪，吴嘉瑜，郑嘉 曼，刘付菲燕，张妹，叶梅娟，赖丽梅， 13 陆增杏，黄淑婷、陈思嘉、何丽庭
单选题
• 1、某企业职工张三的月工资额为500元，则“工资”是 （ B） • A、品质标志 • B、数量标志 • C、数量指标 • D、质量指标 • 2、某银行的某年末的储蓄存款余额（ C ） • A、一定是统计指标 • B、一定是数量标志 • C、可能是统计指标，也可能是数量标志 • D、既不是统计指标，也不是数量标志
实务 70.0 79.0 60.0 67.0 64.0 90.0 60.0 70.0 91.0 76.0 73.0 统计法 65.0 70.0 66.0 74.0 63.0 89.0 68.0 74.0 89.0 82.0 71.0
黄楚瑜 方晓程 麦彩桐 陈思嘉 戴怡静 傅晓媚 苟雪红 黄宇欢 黄丽 孔亭亭 李金容
现代统计学
第一节 统计的相关概念
一、 统计的涵义
统计一词通常有三种涵义：即统计工作、统计资料、统计学。
统计研究对象是大量社会经济现象总体的数量特征
统计的含义之一
即统计实践活动，是人们利用各种科学的统 计方法，搜集、整理、分析预测和提供统计 资料等工作的总称。
（二）变量
变量——数量变异标志 变量值——数量变异标志的表现形式，则具体数值 变量值取值是否连续 离散变量 —— 只能取整数 人口数、汽车数量、企业数量、林木株数、畜禽数量等 连续变量 —— 可以取小数 身高、体重、产量、重量、体积、面积等，产值、销售额等 思考 年龄属于离散变量？还是连续变量？
注意：年龄是连续型变量！但习惯用整数表示
总体、总体单位
总体、总体单位
总体与总体单位相对性示例
单选：
1、属于统计总体的是（ B A、某县的粮食总产量 C、某商店的全部商品销售额 ） B、某地区的全部企业 D、某单位的全部职工人数
2、构成统计总体的个别事物称为（ D ）。 A、调查单位 B、标志值 C、品质标志 D、总体单位 3、对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是 （ B ）。 A、工业企业全部未安装设备 B、工业企业每一台未安装设备 C、每个工业企业的未安装设备 D、每一个工业企业
数 量 标 志
总体、个体、标志
• （1）同质性，个体都必须具有某一共同的品质标识属 性，或数量标志数值。 • （2）大量性，构成总体的个体数目要足够多 • （3）差异性，个体必须具有一个或若干个品质变异标 志，或数量变异标志。 • 2012年年末，对我国343769家规模以上， （大量性） 工业企业的（同质性） 生产经营情况进行研究，这些 企业的所属行业不同、规模不同、从业人员年平均人数 也不同 （差异性）
目录
1 2
第一节 统计的基本问题 第二节 统计学的基本概念
3
第三节 统计的过程
统计历史
作为一门科学，统计学始于十七世纪末的欧洲。
政治算术学派 国势学派
开创了从数量方面研究社会 经济现象的先例。 “无统计 学之名，有统计学之实”
古典统计学 近代统计学
“有统计学之名，无统计学之实”
数理统计学派－－葛尔登Galton、皮尔逊 Pearson、戈赛特Gosset、费雪Fisher等
统计工作
（活动）
统计资料
（成果）
统计工作
（实践）
统计学
（理论）
统计工作是先于统计学发展起来
第二节 统计学的基本概念
一、总体与个体 2012年国家统计局数据显示，全国的工业企业数为343769家。 总体？ 工业企业数为343769家 各个工业企业
个体？
总体 又称统计总体，是指客观存在的、在某一共性基础 上，由许多个别事务组合起来的整体。 个体，又称总体单位，是构成统计总体的个别事物的总称。
２、标志按变异情况可分为：
一个标志在总体各单位的具体表现不 完全相同 ，即标志表现有差别。 可变标志决定总体的差异性
可变标志
不变标志
一个标志在总体各单位的具体表现都 相同 ，即标志表现无差别。 不变标志决定总体的同质性
标志
专业
班级 性别
民族
宗教信仰 政治面貌 年龄 身高 体重
品 质 标 志
不 变 标 志 可 变 标 志
第一章 总论
统计学家的笑话
• 1、有个从未管过自己孩子的统计学家，在一个星期六 下午妻子要外出买东西时，勉强答应照看一下4个年幼 好动的孩子。 • 当妻子回家时，他交给妻子一张纸条，上面写着：“擦 鼻涕11次；系鞋带15次；给每个孩子吹玩具气球各5次 ，每个气球的平均寿命10秒钟；警告孩子不要横穿马路 26次；孩子坚持要穿过马路26次；我还想再过这样的星 期六0次。” • 2、一个统计学专家，一个地理学家，一个长跑冠军在 沙漠里迷了路，谁活下来的机率大，为什么？
含个体数如果是无限—— 无限 总体
举例 太平洋的水，撒哈拉沙漠的沙
总体和 个体
耗时长、费用庞大，只抽取一部分进行——非 全面调查
含个体数如果是有限—— 有限 总体 举例 我校班级数，班级的人数等
全面调查和非全面调查
三、指标与标志
• （一）指标 • 1、概念：说明总体特征的概念。
• 指标六要素：时间、空间、名称、数值、单位、计算方法
统计工作
政府统计：国家统计局、职能部门 企事业单位统计：企业统计机构等 经营统计：调查咨询公司、统计事务所等 其它：如研究性统计机构等
统计的含义之二
统计资料（统计信息）： 统计工作过程中所取得的各项数字资料及与之相关的其它资 料的总称 ; 原始资料； 统计资料包括： 次级资料：即整理后的资料 统计资料的表现形式有： 统计表、统计图、统计报告、统计公报和统计年鉴等。
答：长跑冠军，因为跑得快。
错，是统计学家，因为统计水分最多。
• 3、多谢统计局 • 甲：唉，真是的，现在什么都在涨，可就是工资没有涨„„ 乙：瞎说„„ 甲：这么说，你涨了？ 乙：你看„„说着拿出报纸，统计局统计，去年人均收入八 万五，今年人均收入就九万八了„„ 甲：那可真得感谢统计局啊„„ • 4、今年最大笑话-国家统计局称，在他们随机调查的100位 网友中，有87.53%的网友支持封杀BTchina。 以100个人为基数，竟然搞出了带小数点的百分率，国家统 计局雇的都是什么人？ • 5、有人问统计局局长：有人说你们统计局的人都不识数， 是不是真的？局长伸出了3根手指说：我送给他5个字，“一 派胡言”！
四、变异与变量
（一）变异
• 标志在同一总体不同个体之间的差别就是变异。 • 如：人的性别标志表现为：男、女 • 年龄标志表现为10岁、20岁、30岁、40岁等。 • 变异是普遍存在的，是统计的前提条件。 • 变异包括：不变标志和变异标志。 • “凡是统计调查研究的标志都是变异标志，是统计研究关 注的重点”。 • 不变标志是划分总体范围的依据。
肖依 吕爱玲
何嘉琪
戴泽江
卞志灵
12级统计证（27人） 李红仪、吴诗婷、万克星、王峰、张贤弟、李芳、黄宇婷、 林丽芳、李小月、梁梓铃、黎培弟、陈康琼、廖梓琳、温美 迎、杨捷兰、梁锦倩、曾圆圆、冼春媚、廖淑雯、李林、陈 亚玲、植凯欣、谢淑芳、汪亚兰、刘雲华、黎佩珍、何金燕
13级统计证（22人） 实务 统计法 63.0 69.0 65.0 69.0 80.0 78.0 76.0 74.0 91.0 84.0 64.0 72.0 70.0 74.0 67.0 66.0 64.0 79.0 82.0 69.0 72.0 76.0 梁雅怡 林继深 林叶 盘金燕 谭春萍 吴佳思 宋宇婷 林珍 郑嘉曼 张妹 陈丽娟
3. 工业企业的设备台数、产品销售额是( D )。 A. 连续型变量 B. 离散型变量 C. 前者是连续型变量，后者是离散型变量 D.前者是离散型变量，后者是连续型变量 4. 几位学生的年龄分别是14岁、15岁、16岁，则“年龄”是 ( B )。 A. 品质标志 B. 数量标志 C. 变量值 D. 数量指标
2010年 中国 生产总值 为397983 亿元。
• （二）标志 • 1、概念：说明个体特征的名称。 品质标志 不能用数值表示，即不能汇总
例：性别、爱好等 性质不同
数量标志 汇总等于？ 用数值表示，即可汇总 数量标志汇总等于指标
例：年龄、成绩、工资Fra bibliotek指标与标志的关系
• 1、指标说明总体特征 • 标志说明个体特征 • 2、标志可以分为：不能用数字表示——品质标志 • 能用数字表示——数量标志 • 指标都是用数值表示，没有不能用数值表示的指标
第三节、统计的过程
统计研究目的
统计设计
标志 客观 现象 数量 表现 统 计 调 查 统 计 整 理 统 计 分 析 指标 统计 总体 数量 特征
统计研究的程序
统计的认识过程
• 统计是一个从： • 定性认识——定量认识——定量与定性相结合
• （统计设计） （统计调查与整理） （统计分析）
• 的过程
统计的含义之三
统计学
统计学是阐述统计理论与方法的系统 性科学，是统计工作实践的理论概括和科 学总结，是研究搜集、整理和分析统计资 料的理论与方法的科学，是一门独立的科 学。
“统计学是搜集、分析、展示及解释 数据的科学。”
科学的定义：统计学是一门关于数据资料的收集、 整理、分析和推断的科学。
2、三者的关系：
辨析下列统计活动中，什么是统计总体， 什么是总体单位？
1、统计我班同学的身高状况 全班同学是统计总体 每位同学是总体单位
2、期末统计我校班风状况 全校所有班级是统计总体
每个班级是总体单位
总体 单位
总体
总体或总体单位的区分不是固定的：同一个研究对象，在 一种情况下是总体，在另一种情况下可能成了总体单位。
• 从统计数据中，我们可以得到什么信息？ • 会电142班，高一第一学期成绩分析表，高一第二学期 成绩分析表，高二第一学期成绩分析表，各学期成绩分 析表
12级会计从业资格考试通过名单（截止2014年12月31日） 会电122 卢婉婷、赖梓晴、吴巧仪 会电123 植凯欣、黎佩珍、周锦颖、周晓晴 冯嘉彤、万克星、何结欣、廖雪燕、关楚 会电124 梅、李永君、廖淑雯、洪芷莹 25人 杨一波、曾圆圆、李林、关石喜、王峰、 会电125 黎培弟、温美迎、温颖玉、王悦、姚翠玲
下列资料中“统计”一词的含义是什么？
• 1、小王是学统计的
统计学 统计工作 统计资料
• 2、他已经搞了几十年统计了
• 3、据统计，今年一季度物价指数出现负增长
• 4、请找统计登记一下
统计员 统计工作
• 5、请统计一下今天的销售量
单选题
• 1、调查某市职工家庭的生活状况时，统计总体是（ A ） • A、该市全部职工家庭 B、该市每个职工家庭 • C、该市全部职工 D、该市职工家庭户数 • 2、调查某班50名学生的学习情况，则总体单位是（ B ） • A、该班50名学生 • B、该班每一名学生 • C、该班50名学生的学习情况 • D、该班每一名学生的学习情况 • 3、构成统计总体的基础和前提是（ B ） • A、综合性 B、同质性 C、大量性 D、变异性
单项选择题
1. A. B. C. D. 2. A. B. C. D. 某市进行工业企业生产设备普查，总体单位是( B )。 工业企业全部生产设备 B. 工业企业每一台生产设备 每个工业企业的生产设备 每一个工业企业 要观察50个工厂的职工工资水平情况，则统计总体是( B )。 50个工厂 B. 50个工厂的全部职工 50个工厂的全部工资 50个工厂每个职工的工资
二、样本与样本单位
• • • • • • • • • • 全国工业企业中，抽出100个工业企业进行调查 样本？ 100个工业企业就是一个样本 样本单位？ 其中的每一个工业企业就是一个样本单位 样本量为100. • 特点： 必须取自总体内部 从一个总体中可以抽取许多种不同的样本 样本是总体的代表 对样本进行调查是为了对总体进行推断
会电131 会电132
会电133
会电134
会电135
2013级会计从业考证通过名单汇总（69人） 14 黄靖，张杏乐，何嘉雯、温晓雯、邓婉镱、 彭亚兰、陈艳欣、潘玉荃、汤珮琳、李倩 11 彤、廖淑仪 梁妙燕、陈健仪、汤琴、吴铠彤、黄楚瑜、 刘芷筠、陈铭儿、廖佩华、潘蓉清、麦彩 14 桐、叶晓瑜、张子恒、廖洁婷、罗泳仪 陈维、陈晓卿、陈正琪、戴怡静、傅晓 媚、苟雪红、何丽庭、黄丽、黄宇欢、孔 17 亭亭、李金容、梁雅怡、林继深、刘醒、 盘金燕、吴佳思、谢观明 徐春萍，田思婷，田宇洪，吴嘉瑜，郑嘉 曼，刘付菲燕，张妹，叶梅娟，赖丽梅， 13 陆增杏，黄淑婷、陈思嘉、何丽庭
单选题
• 1、某企业职工张三的月工资额为500元，则“工资”是 （ B） • A、品质标志 • B、数量标志 • C、数量指标 • D、质量指标 • 2、某银行的某年末的储蓄存款余额（ C ） • A、一定是统计指标 • B、一定是数量标志 • C、可能是统计指标，也可能是数量标志 • D、既不是统计指标，也不是数量标志
实务 70.0 79.0 60.0 67.0 64.0 90.0 60.0 70.0 91.0 76.0 73.0 统计法 65.0 70.0 66.0 74.0 63.0 89.0 68.0 74.0 89.0 82.0 71.0
黄楚瑜 方晓程 麦彩桐 陈思嘉 戴怡静 傅晓媚 苟雪红 黄宇欢 黄丽 孔亭亭 李金容