最新八年级物理上册机械运动实验检测题(WORD版含答案)

一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）
1．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度
（1）图中AB段的距离s AB=________cm，测得时间t AB=1.6s，则AB段的平均速度
v AB=________m/s。

（2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度v AB会偏________。

（选填“大”或“小”）
（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从________由静止开始下滑。

（4）v AB________（选填“＞”“＜”或“=”）v BC。

（5）小车从斜面下滑过程中，其主要能量转化情况是________。

（6）如图是两位同学在一段时间内以不同速度匀速直线运动的三幅照片，请你在如图坐标中标上适当的物理量和单位，并用图象分别描述出男女同学的大致运动情况________。

【来源】2019年广东省汕尾陆丰市中考一模物理试题
【答案】40.0 0.25 小同一位置＜重力势能转化为动能见解析
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1][2]小车运动距离
s AB=80.0cm﹣40.0cm=40.0cm
t AB=1.6s，小车通过AB段的平均速度
v AB=AB
AB
s
t=
0.4
1.6
m
s
=0.25m/s
(2)[3]如果让小车过了B点后才停止计时，所计时间偏大，用公式v=
s
t
知，速度偏小。

(3)[4]实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑。

(4)[5]小车从A到C的过程中做加速运动，速度越来越大，故在BC段的速度大于AC段的速度，即v AC＜v BC。

(5)[6]车从斜面下滑过程中，小车的质量不变，小车所处的高度逐渐降低，速度越来越快，因此重力势能逐渐减小，动能越来越大，故该过程小车的重力势能转化为了动能。

(6)[7]由图知，女同学追赶并超过了男同学，女同学的速度比男同学的速度大；两同学都做匀速直线运动，二人的v﹣t图象：
由图知一开始女同学是落后于男同学的，二人的s﹣t图象：
2．在“测量平均速度”的实验中，实验装置如图所示。

(1)实验中需要的测量工具是秒表和_____斜面的坡度很小，是为了便于测量_____。

图甲、乙是测量小车通过斜面上半段路程2s和全程路程1s两种方法，其中正确的是图_____；
(2)将实验中测量的数据记在下面的表格中，通过计算和分析可知：小车通过斜面上半段路
程的平均速度
2=
v_____cm/s，小车通过斜面全程是做_____（选填“匀速”或“变速”）直线运动。

路程运动时间平均速度
190cm
s=
13s
t=
1
v=
2
m =45c
s
22s
t=
2=
v
【来源】吉林省长春市朝阳区2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题【答案】刻度尺时间甲 22.5 变速
【解析】【分析】
【详解】
(1)[1]测量平均速度需要测量斜面长和运动时间，需要的测量工具有刻度尺和秒表。

[2]实验时，小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于测量小车的运动时间。

[3]乙图全程的路程等于车长和车通过的路程之和，所以小车的路程测量值比实际路程大，正确的是图甲。

(2)[4]小车通过斜面上半段路程的平均速度
v2=2
2
45cm
2s
s
t
==22.5cm/s
[5]小车通过斜面全路程的平均速度
v1=1
1
90cm
3s
s
t
==30cm/s
小车通过下半程的路程是
s3=90cm-45cm=45cm
下半程的时间
t3=3s-2s=1s
下半程的平均速度
v3=3
3
45cm
1s
s
t
==45cm/s
由于
v3＞v2
小车在整个过程中做变速运动。

3．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置。

(1)这个实验的原理是_____；
(2)实验中使斜面坡度_____（选填“较小”或“较大”），目的是_____（选填“延长”或“缩短”）运动时间，减小测量误差；
(3)若停表每格为1s，该次实验中，小车通过全程的平均速度v=_____cm/s，实验中小车通过上半程的平均速度_____（选填“大于”“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度；
(4)如图所示的四个速度随时间的关系图象，能反映出小车下滑运动的是_____。

（选填图中的选项字母）
【来源】内蒙古呼和浩特市第六中学2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题
【答案】v=s
t
较小延长 12 小于 C
【解析】【详解】
(1)[1]测量平均速度的原理是：v=s
t
；
(2)[2][3]实验中，斜面的坡度越小，小车运动速度越慢，小车运动时间越长，越方便时间的测量，这样可以减小误差；
(3)[4]小车通过全程的路程
s1=60cm，
所用时间
t=5s，
小车通过全程的平均速度：
v=160cm 5s
s
t
=12cm/s；
[5]上半程的时间
t AB=3s，
下半程的时间
t BC=2s，
上半程和下半程的路程相等，
t AB＞t BC，
由v=s
t
可知小车通过上半程的平均速度小于小车通过下半程的平均速度；
(4)[6]上半程的速度小于下半程的速度，即小车做加速运动，故图象C符合题意，故选C。

4．某小组同学探究小车沿斜面运动时的速度变化，其实验装置如图所示，把小车放在斜面顶端A处。

（1）该实验的原理是根据公式____进行测量的；
（2）把金属片放在斜面底端B 处测出AB 的长s 1=0.8m ，小车从斜面顶端A 处滑下到达B 点撞击金属片的时间t 1=5s ，那么小车通过全程的平均速度是v 1=____m/s ；
（3）把金属片移到AB 的中点O 处，测出小车从斜面顶端滑到O 点处的时间t 2=3s ，那么小车在上半段路程的平均速度v 2=____m/s （小数点后保留两位）； （4）小车在斜面下半段的平均速度v 3=____m/s ；
（5）根据测量可知：小车速度越来越____（填“大”或“小”），小车做____运动（选填“匀速”或“变速”）；
（6）实验前必须学会熟练使用秒表，如果小车撞击金属片后还没有停止计时，则会使所测的平均速度偏____（填“大”或“小”）；
（7）在测小车平均速度的各物理量时，为了减小误差，斜面的倾斜度应较____（填“大”或“小”）些，这是为了便于测量____。

【来源】河北省唐山市乐亭县2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题 【答案】v s
t
0.16 0.13 0.2 大 变速 小 小 时间 【解析】 【详解】
(1)[1]测小车平均速度的实验原理是v =
s t
； (2)[2]s 1=80cm=0.8m ， t 1=5s ，小车通过全程的平均速度：
v 1=11s t =0.8m 5s
=0.16m/s ； (3)[3]小车从斜面顶端滑到中点处的时间t 2=3s ，路程s 2=0.4m ；所以小车在上半段路程的平均速度：
v 2=
22s t =0.4m 3s
≈0.13m/s ； (4)[4]小车在斜面下半段的路程s 3=0.4m ，所用时间： t 3=5s−3s=2s ；
所以小车在斜面下半段的平均速度：
v 3=
33s t =0.4m 2s
=0.2m/s ； (5)[5][6]根据计算的数据可知，小车的运动速度越来越大，因此小车做变速运动； (6)[7]小车撞击金属片后还没有停止计时，所测得小车通过的时间偏大，路程不变，由v =
s
t
可知这样会使测的平均速度偏小； (7)[8][9]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以斜面保持较小的坡度，是为了便于测量小车运动所用的时间。

5．如图1是“测量小车运动的平均速度”的实验装置，让小车从斜面的A 点由静止释
放，开始下滑，分别测出小车从A 点到达B 点和C 点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

（1）小车的平均速度是通过________（选填“直接”或“间接”）测量的方法测得的，其原理是________。

（2）除了刻度尺，实验中用到的测量工具还有________。

（3）实验测得小车从A 滑到B 的时间 1.6s AB t =，从A 滑到C 的时间 2.4s AC t =，则AB 段的平均速度AB v =________m/s ；
（4）实验时，发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，则应采取的操作是________。

（5）图2是小明根据实验数据绘制的斜面上小车的速度随时间变化的关系图像，符合实际情况的是________（填字母）。

（6）小楠实验时，又选用了形状相同、轻重不同的小车，在同一个斜面上做了多次实验，记录数据如表： 实验序号 小车的轻重 运动距离 运动时间 1 较轻 1.00m 2.5s 2 较重 1.00m 2.5s 3
更重
1.00m
2.5s
分析表中数据可知：小车的平均速度与小车的轻重________（选填“有”或“无”）关。

说出你的依据：________。

【来源】河南省洛阳市名校2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题 【答案】间接 s
v t
= 秒表 0.25 斜面坡度应小些 B 无 相同的时间内通过的路程都相等 【解析】 【详解】
(1)[1][2]用刻度尺测量路程，用停表测量时间，然后利用s
v t
=求得小车的平均速度，因此小车的平均速度是通过间接测量的方法测得的；
(2)[3]除了刻度尺，实验中用到的测量工具还有秒表测量时间； (3)[4]由图知，刻度尺的分度值为1cm ，AB 段的路程
80.0cm-40.0cm=40.0cm AB s =，
1.6s AB t =，
AB 段的平均速度
40.0cm
=25cm/s=0.25m/s 1.6s
AB AB AB s v t =
=； (4)[5]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小些；
(5)[6]由图可知80cm=0.8m AC s =， 2.4s AC t =，40cm=0.4m BC s =，
2.4s-1.6s=0.8s BC t =，
所以小车由A 滑至C 的过程中平均速度
0.8m
0.33m/s 2.4s AC AC AC s v t =
=≈； 小车由B 滑至C 的过程中平均速度
0.4m
=0.5m/s 0.8s
BC BC BC s v t =
=， 由数据可知，滑块的速度越来越大，故B 正确；
(6)[7][8]分析表中数据可知：小车的平均速度与小车的轻重无关，因为小车从较轻→较重→更重，所通过的路程和时间都相等，由s
v t
=
可知，小车的平均速度相同。

6．在“测平均速度的实验”中，某次实验过程和相关数据如图所示(计时钟每格1s)。

（1）本实验的原理是___________；
（2）该次实验中，小车从斜面通过全程的平均速度v =___________m/s ；
（3）实验中，斜面应选择较小坡度，这样设计是为了减小测量________造成的误差(选填“路程”或“时间”)，若在测量小车到达B 点的时间时，反应稍慢了一点停止计时，则测得AB 段的平均速度v AB 会偏_______(选“大”或“小”)。

【来源】广东省佛山市高明区2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题 【答案】v =s
t
0.1 时间 小 【解析】 【详解】
(1)[1]“测平均速度”的实验原理是v =
s t
； (2)[2]由图知，小车通过全程用的时间：t =5s ，s =50cm=0.5m ，全程的平均速度：
v
=s
t
=
0.5m
5s
=0.1m/s；
(3)[3]实验时，小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长些，减小测量时间造成的误差；
[4]过了B点后计时，所计时间偏大，根据公式v=s
t
可知，在路程不变的情况下，时间偏
大，速度就会偏小。

7．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。

（1）图中AB段的距离s AB＝______ cm，测得时间t AB＝1.6s，则AB段的平均速度
v AB=____cm/s。

（2）如果小车过了B点停止计时，则测得的平均速度v AB会偏_____（选填“大”或“小”）。

（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从A处由 _____状态开始下滑。

（4）实验中可以发现v BC __________v AC。

（选填“＞”、“＜”或“＝”）
【来源】山西省阳泉市2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题
【答案】40.025.0小静止＞
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1]由图知道，刻度尺的分度值为1cm，所以，AB段的距离是：
s AB =80.0cm-40.0cm=40.0cm，
[2]由于测得运动时间是t AB =1.6s，所以，AB段的平均速度是：
AB AB
AB 40cm
1.6
25cm/
s
s
s
v
t
===，
(2)[3]如果小车过了B点才停止计时，则测得时间偏大，根据
s
v
t
=知道，测得AB段的平
均速度v AB会偏小；
(3)[4]实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑；
(4)[5]小车从A到C的过程中做加速运动，速度越来越大，故在BC段的速度大于AC段的速度，即v BC＞v AC。

8．如图所示是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。

小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时，电子时钟所显示的三个不同的时刻，则：
（1）斜面上的刻度尺的分度值为_______cm；
（2）该实验的原理是_________；
（3）在本实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当__________（选填“大”或“小”）一些；
（4）由图可知：小车在AB两点间运动的平均速度为________m/s。

小车由A运动到C的过程中是做_________（选填“匀速”或“变速”）运动。

【来源】云南省个旧市第二中学2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题
【答案】1 v=
s
t
小 0.2 变速
【解析】
【详解】
(1)[1]由图可知，刻度尺上一个大格是1dm，里面由有10个小格，一个小格表示1cm，分度值是1cm；
(2)[2]该实验是根据公式v=
s
t
测量的；
(3)[3]若要计时方便，应使斜面的倾角小一些，使小车在斜面上通过的时间更长；
(4)[4] AB段的距离是
s AB=10.00dm-6.00dm=4.00dm，
所用时间为
t AB=2s，
所以小车在AB段的平均速度为
v AB=AB
AB
4.00dm
=
2s
s
t
=2dm/s=0.2m/s；
[5]小车从斜面顶端运动到底端过程中速度越来越快，属于变速直线运动。

9．小王在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。

（数字分别表示“小时：分：秒”）
(1)该实验原理是_____；
(2)实验中金属片的作用是：_____；
(3)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_____（填“大”或“小”）；
(4)请根据图中信息回答：AB s =_____cm ，BC t =_____s ，AB v =_____m/s ，BC v =_____m/s ； (5)由实验看出，小车在下滑过程速度越来越_____；
(6)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A 点后才开始计时，则会使所测AC 段的平均速度AC v 偏_____（填“大”或“小”）。

【来源】云南省曲靖市罗平县第四教研联合体2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题 【答案】s
v t
= 方便计时 小 40 1 0.2 0.5 大 大 【解析】 【分析】 斜面 【详解】
(1)[1]平均速度等于总路程除以总时间，所以实验原理为s v t
=
； (2)[2]金属片在小车下滑到斜面底端时防止小车飞走，并且小车撞击金属片发出响声方便计时；
(3)[3]为方便计时实验时间不能太短，所以要保证小车运动速度不能太快。

故斜面坡度应较小；
(4)[4][5][6][7]由图可知刻度尺的分度值为1cm ，刻度尺读数精确到分度值的下一位，所以
40.0cm AB s =，由电子表的示数知1s BC t =，
40.0cm 0.40m
0.2m/s 2s 2s
AB AB AB s v t =
=== 50.0cm 0.50cm 0.5m/s 1s 1s
BC BC BC s v t =
===; (5)[8]由 AB BC v v <可得小车下滑中速度越来越大；
(6)[9]如果让小车过了A 点后才开始计时,则AC t 偏小，导致AC v 偏大。

10．取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形（图甲所示），再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥．
（1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙_________（选填“A”或“B”）所示的位置释放．若纸锥从同一高度同时由静止释放，可通过比较下落至地面的_________来比较纸锥下落的快慢；还可以比较同一时刻纸锥下落的_________来比较下落的快慢．
（2）如果要测量纸锥的下落平均速度，需要的测量工具有_________和_________．
（3）在“测量纸锥下落的速度”活动中，为了减小测量误差，是选择大纸锥还是小纸锥，有如下说法，其中正确的是_________
A．选择大纸锥，因为它下落时间较长容易测量
B．选择小纸锥，因为它下落路径基本是直线
C．如果下落高度较大选用小纸锥，如果下落高度较小选择大纸锥
D．随便选择哪个纸锥对实验都没有什么影响
（4）实验中测出纸锥速度为1.06m/s，它所表示的物理意义是__________________．
【来源】江苏省南京市联合体2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题
【答案】A 时间高度刻度尺秒表 C 纸锥每秒钟下落1.06m
【解析】
【详解】
(1)[1]为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放。

图乙A中两纸锥的下端高度相同，图乙B中两纸锥的上端高度相同，故应选图乙A的位置释放；
[2][3]实验中即可记录下落至地面的时间，也可测出纸锥下落相同时间运动的距离；
(2)[4][5]要测量纸锥的下落平均速度，需要测量路程和时间，测量路程的工具是刻度尺，测量时间的工具是秒表；
(3)[6]为了减小测量误差，如果下落高度较大选用小纸锥，如果下落高度较小选择大纸锥，可以增大下落的时间，故选C；
(4)[7]纸锥速度为1.06m/s，表示纸锥每秒钟下落1.06m。