a3--Heursitic evaluation

合集下载

德国硕士层次专业型工程人才标准(asiin)

德国硕士层次专业型工程人才标准(asiin)

德国硕士层次专业型工程人才标准(asiin)
德国硕士层次专业型工程人才标准(ASIIN)是指德国联邦出台的一项规范,它将高层
次专业知识、工程技术能力、学习能力与灵活性等评估标准结合在一起,以确保在教育领
域培养出尖端技术工程人才。

ASIIN评价体系主要坚持以下几项标准:
首先,深入理解有关科学技术和工程知识类专业专业领域,包括在专业技能方面拥有
较高水平的执行能力;
其次,专业技能的良好及时更新,能够在不同的方向中探索新的研究和设计;
再次,熟悉基本数学和科学原理,熟练运用后者解决实际问题;
第四,技术、经济、文化等其余的联系因素的全面考虑;
最后,具有优秀的领导力以及专业价值观,能够有效地实现自身能力在实践中的发挥。

ASIIN评价体系中突出强调建议,将有利于人们提升自身的工程技术水平,实现高效
的信息传输与传播,根据不同场合调整策略,实施相关的创新技术,科学的决策,从而取
得更因地制宜的最佳解决方案。

同时,ASIIN评价体系也强调了教育机构在确保学科结构、教学质量和专业保障方面
所承担的责任,以及将道德与价值辨别纳入课程中。

此外,ASIIN还支持以学生为中心的
教学模式,加强老师和学生之间的相互交流,全力以赴保障培养出德国高层次工程人才的
需求。

英国高教教学品质与学习成效评鉴机制

英国高教教学品质与学习成效评鉴机制

2022年07月27日 01时讯英国审核并监视提供高等教育各大学院校的教学品质与学习成效,是由英国高等教育品质保证局〔The Quality Assurance Agency for Higher Education;简称QAA〕来执行。

QAA的成立,是希望透过定期的教育评鉴及审核,让英国各高等教育机构都能维持优良的教学品质及完善的课程规划,也能重视学生的实际学习成效。

同时,藉由公开英国高等教育品质保证局定期的调查报告结果,不仅各大学院校能进一步检视其执行成果、学生及一般民众也能透过此调查结果,共同(gòngtóng)监视各高等教育机构的教学现况。

QAA与高等教育机构研商制定「英国高等教育品质规範〔UK Quality Code for Higher Education;简称Quality Code〕〔注1〕」,设定所有高等教育机构应达成的目的,该规範分成3大局部(bù fen)(Part A、Part B、Part C),每局部均有明确期望〔Expectation〕与指标〔Indicators〕,这些规範会依国际教育开展不定期更新。

A、 Academic Standars学术(xuéshù)标準B、 Academic Quality学术(xuéshù)品质C、 Information about higher education provision高等教育(gāoděngjiàoyù)内涵有关教学品质及学习成效确实保与提升为Part B所应达成的11项期望之一〔注2〕,在该项品质规範中所设定的期望为:高等教育机构应与其教职员、学生及其他利益相关者说明并有系统地检视及提升其学习时机与教学理论,使每个学生得以开展为独立学习者,致力于研究他们所选择的学科,并提升其分析、批判及创造考虑才能。

QAA的评量机制是根据各教育机构本身的自我评量结果,并依情况施行实地调查〔机构检视:Institutional Review〕。

国际六大著名检索系统SCI及简介

国际六大著名检索系统SCI及简介

国际六大著名检索系统SCI及简介国际六大著名检索系统SCI、SSCI、EI等简介SCI、SSCI 简介目前,在国际科学界,如何正确评价基础科学研究成果已引起越来越广泛的关注。

而被SCI、SSCI收录的科技论文的多寡则被看作衡量一个国家的基础科学研究水平、科技实力和科技论文水平高低的重要评价指标。

那么,究竟什么是SCI和SSCI呢?我们根据所掌握的资料,简介如下:一、SCI简介SCI即《科学引文索引》(Science Citation Index),是由美国科学信息研究所(Institute for Scientific Information 简称ISI)创建的,收录文献的作者、题目、源期刊、摘要、关键词,不仅可以从文献引证的角度评估文章的学术价值,还可以迅速方便地组建研究课题的参考文献网络。

SCI创刊于1961年。

经过40年的发展完善,已从开始时单一的印刷型发展成为功能强大的电子化、集成化、网络化的大型多学科、综合性检索系统。

SCI从来源期刊数量划分为SCI和SCI-E。

SCI指来源刊为3500多种的SCI 印刷版和SCI光盘版(SCI Compact Disc Edition, 简称SCI CDE),SCI-E(SCI Expanded)是SCI的扩展库,收录了5600多种来源期刊,可通过国际联机或因特网进行检索。

SCI涵盖学科超过100个,主要涉及农业、生物及环境科学;工程技术及应用科学;医学与生命科学;物理及化学;行为科学。

二、SSCI简介SSCI即社会科学引文索引(Social Sciences Citation Index),为SCI 的姊妹篇,亦由美国科学信息研究所创建,是目前世界上可以用来对不同国家和地区的社会科学论文的数量进行统计分析的大型检索工具。

1999年SSCI全文收录1809种世界最重要的社会科学期刊,内容覆盖包括人类学、法律、经济、历史、地理、心理学等55个领域。

收录文献类型包括:研究论文,书评,专题讨论,社论,人物自传,书信等。

sci 中科院分区表格

sci 中科院分区表格

sci 中科院分区表格English answer:Q1: What is the Scimago Journal & Country Rank (SJR)?A1: The Scimago Journal & Country Rank (SJR) is a prestigious ranking system that evaluates the scientific impact of journals and countries. It is developed by the Spanish National Research Council (CSIC).Q2: What are the criteria used to calculate the SJR?A2: The SJR is calculated based on the following criteria:Citation Impact: The average number of citations received by articles published in the journal.Prestige: The prestige of the journal, as determined by the number of citations received by articles publishedin high-impact journals.Collaboration: The level of collaboration among authors who publish in the journal.International Impact: The percentage of citations received from international sources.Q3: How is the SJR presented?A3: The SJR is presented in the form of a table, with journals and countries ranked according to their SJR scores. The table is divided into four quartiles, with Q1 being the highest quartile and Q4 being the lowest quartile.Q4: What is the relationship between the SJR and the Journal Impact Factor (JIF)?A4: The SJR and the JIF are two different metrics usedto evaluate the impact of journals. While the JIF focuseson the number of citations received by articles in ajournal over a two-year period, the SJR takes into accounta wider range of factors, including the prestige of the journal and the international impact of its articles.Q5: What are the advantages of using the SJR?A5: The SJR has several advantages over the JIF, including:It provides a more comprehensive assessment of the impact of journals.It is not as susceptible to manipulation as the JIF.It is more transparent than the JIF.Chinese answer:Q1: 什么是 Scimago 期刊与国家排名 (SJR)?A1: Scimago 期刊与国家排名 (SJR) 是一个著名的排名系统,用于评估期刊和国家的科学影响力。

教育部关于公布2013年上半年中外合作办学项目审批结果的通知

教育部关于公布2013年上半年中外合作办学项目审批结果的通知

教育部关于公布2013年上半年中外合作办学项目审批结果的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2013.08.02•【文号】教外办学函[2013]36号•【施行日期】2013.08.02•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部关于公布2013年上半年中外合作办学项目审批结果的通知(教外办学函[2013]36号)各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:根据《中外合作办学条例》及其实施办法的有关规定,我部组织专家对符合受理条件的有关中外合作办学项目进行了评议。

根据专家评议结果,经研究,决定批准北京大学等高校举办的68个本科以上中外合作办学项目(名单见附件1)。

经批准举办的项目,应严格按照相应中外合作办学项目信息表(见附件2)的内容执行。

《中外合作办学项目批准书》另发。

有关省(区、市)教育厅(教委)要切实履行管理职责,加强监管,指导并督促高校坚持正确办学方向,提高办学效益和水平。

办学过程中如有重大问题,请及时报告我部。

附件:1.批准举办的中外合作办学项目名单(68个)2.中外合作办学项目信息表3.中外合作办学项目批准书(另发)(略)教育部2013年8月2日附件2:制表日期:2013年月日制表日期:2013年月日制表日期:2013年月日制表日期:2013年月日制表时间:2013年月日制表时间:2013 年月日制表时间:2013 年月日制表时间:2013 年月日制表时间:2013 年月日制表时间:2013年月日制表时间:2013年月日制表时间:2013年月日制表时间:2013年月日制表时间:2013年月日制表时间:2013年月日中外合作办学项目信息表(1456N)制表时间:2013年月日制表时间:2013年月日制表时间:2013年月日制表时间:2013年月日制表时间:2013年月日制表时间:2013年月日制表时间:2013年月日制表时间:2013年月日制表时间:2013年月日。

A3模板及常用分析工具

A3模板及常用分析工具

Problem Solver问题解决人/团队:Sponsor推动者:Date 日期: PROBLEM STATEMENT问题描述:COUNTERMEASURE(S)对策STANDARD / TRUE NORTH(What should be happening?)Short Term (Temporary)短期对策(临时):“标准”和“事实”是什么?(应该是什么)?:CURRENT SITUATION (What is happening?)Long Term (Permanent)长期对策(最终):现状(发生了什么):EXTENT (What is the impact(time, $annually, areas)?)范围(此问题的影响(时间段、年度成本和区域)?):(Trials and Actions试验和行动计划)REFLECT/MONITOR 平行展开/监测:Conduct Plus/Delta and Show Before/After Data 确保问题不再发生。

并发布“改善前后结果”。

CAUSE ANALYSIS / ID Root cause根本原因分析Basic Quality Tools (Fishbone, 5Why, Pareto, Checksheet, etc.)基本质量工具(鱼骨图、5个为什么、柏拉图、检查表)Next Step下一步: Next Step下一步:Title (What? & Where?)标题 (什么事情? & 哪里?)IMPLEMENTATION执行计划TARGETED CONDITION 阶段性目标:WHAT做什么Next Step下一步:WHO谁WHERE哪里WHEN何时F-02995-A/2page 1 of 1。

aamas审稿评分描述

aamas审稿评分描述

aamas审稿评分描述
为了确保会议的论文质量,AAMAS(Autonomous Agents and Multi-Agent Systems)会对提交的论文进行审稿评分。

下面是一种可能的审稿评分描述:
1. 题目和摘要的评价(1-5分):评估论文的题目和摘要是否恰当地概括了主题和内容,是否清晰地传达了论文的独创性和重要性。

2. 引言和背景的评价(1-5分):评估论文的引言和背景是否清晰地介绍了相关领域的知识和研究,是否能够很好地激发读者的兴趣。

3. 方法和实验设计的评价(1-5分):评估论文的方法和实验设计是否充分详细地描述了研究的过程和实施,是否合理且可重复。

4. 结果和分析的评价(1-5分):评估论文的结果和分析是否充分地呈现了研究的发现和推论,是否能够清晰地解释和支持作者的主张和假设。

5. 论文贡献和创新性的评价(1-5分):评估论文的贡献和创新性是否能够为该领域的研究和实践带来具体的影响和推动。

6. 写作质量和结构的评价(1-5分):评估论文的写作质量和结构是否清晰、准确、连贯和流畅,是否符合学术论文的规范和要求。

7. 文献综述和引用的评价(1-5分):评估论文的文献综述和引用是否充分地考察了相关领域的相关研究,是否准确地引用了前人的成果和知识。

8. 实际应用和可扩展性的评价(1-5分):评估论文的实际应用和可扩展性是否具有实际意义和推广价值,是否能够为现实问题和应用提供有益的解决方案。

每个评价指标的分数可以根据具体情况进行调整,总分通常为每个评价指标的分数之和。

根据审稿评分的结果,会议组委会将根据一定的评判标准决定是否接收该论文并安排进入会议的程序。

为适应新公约以船舶检验能力为模块的《船舶管理》课程教学改革的探讨

为适应新公约以船舶检验能力为模块的《船舶管理》课程教学改革的探讨

教改教研新教师教学一、前言2010年6月在马尼拉对STCW 公约进行了修正,STCW 公约是关船员培训、发证和值班标准国际公约,我国海事部门组织船舶航运部门、航海院校等单位经过多次讨论,基本形成了新的考试大纲。

为履行STCW 公约马尼拉修正案的要求,轮机管理专业的学生的海船适任证书考试由传统的科目考试变成了模块考试,为适应这种考试,提高学生的考证通过率及学生的技能,针对此情况《船舶管理》课程的改革意义尤其重要。

《船舶管理》课程主要是从船舶的适航性、船舶的法规、船舶的公约、船舶的应急处理、船舶的修理以及人员的管理等方面来讲述。

而这些知识可以建立不同的模块,结合其它专业课程、甚至不同的院系进行讲解,这样可以提高学生的兴趣、增加学生的知识面及主动性,从而使教学效果得到进一步提高。

二、《船舶管理》课程教学改革的作用IACS (国际船级社)于1989年提出了PMS 得检验模式,在1996年钢质海船入级和建造规范引入了PMS 要求,1997年中国远洋运输公司和上海海运集团公司向交通部科计司提出“船舶机械计划保养(PMS )推广项目报告”。

中国船级社和有关单位共同推广PMS.1997年12月9日开始成立领导小组、工作组、办公室和编审委员会。

从而使PMS 和船舶维修保养体系(CWBT )有机结合,进一步地将检验和保养相结合,也将设备的技术状态判别权力下放到有资格的轮机长。

取得更大经济效益,模块教学在高职院校已逐渐开始实施,而航海类院校因其履约的特殊性,《船舶管理》课程模块教学进行改革在国内尚属空白。

1. 传统的船舶管理课程设计,对于目前模块考试有较大的差距,本项目的研究旨在根据轮机工程技术领域和远洋轮机员职业岗位的任职要求,参照国际海事组织IMO 有关船员培训、发证公约的STCW 公约马尼拉修正案职业资格的标准、《船舶管理》课程体系和教学内容,借鉴船舶模块的整合,结合轮机系已有的课程改革的基础,综合各种因素,创新一套可操作的,适合我校实际的课程开发模式和课程开发方法;2.基于我系提出的“以点带面,小范围,大动作”的教学改革原则,而轮机工程技术专业的专业课程有又许多共性,都必须通过IMO 有关船员培训、发证公约STCW 公约的职业资格标准,以本课程为改革试点,总结经验,推动轮机工程技术专业各专业课程领域的改革;3.文章的研究更能增加学生对其他专业课程的巩固,甚至对航海系的一些课程的了解;4. 文章的研究更能为加强学校、系部、教师与企业的合作,为学校应用性本科教育打下基础;5. 文章的研究更能加强学生以后在船如何接受各方的检验的。

uca 统信 题库

uca 统信 题库

uca 统信题库UCAT(University Clinical Aptitude Test)统一临床能力评估考试是英国针对申请医学和牙医专业的本科生进行选拔的标准化考试。

以下是关于UCAT统信考试的一些相关参考内容。

1. 考试目的和结构:UCAT考试旨在评估申请人在未来从事临床医疗工作所需要的基本能力,包括心理能力、应用科学知识和决策能力。

考试共有五个主要部分:论证推理、数量推理、空间感知、逻辑推理和言语理解。

2. 考试准备:对于考生来说,进行充分的考试准备是取得良好成绩的关键。

可以参考以下几个方面进行准备:- 学习基础知识:回顾和巩固GCSE和A-Level科学和数学等学科的基础知识。

- 熟悉考试要求:了解考试的结构、时间限制和评分标准,这样可以更有针对性地进行准备。

- 刷题练习:进行大量的题库练习,熟悉各种题型和解题技巧。

可以通过购买相关的参考书籍或在线平台来进行练习。

3. 注意时间管理:UCAT考试中,时间是非常宝贵和有限的。

因此,学会合理地管理时间是非常重要的。

可以参考以下几种方法来提高时间管理能力:- 划分时间段:将考试时间按照不同的部分进行划分,每个部分都有规定的时间限制。

可以在练习时监测自己的时间使用情况,逐渐找到最适合自己的时间划分。

- 练习快速阅读:UCAT考试中的一部分是言语理解,其中包括阅读材料和回答问题。

因此,快速阅读的技巧是非常重要的。

可以通过练习阅读速度和理解效率来提高阅读速度。

- 解题技巧:熟悉并掌握各种解题技巧,例如当遇到不确定选项时,可以进行排除法选择答案,以节省时间。

4. 个人备考计划:制定一个个人的备考计划是非常重要的,可以帮助考生保持学习的动力和组织性。

以下是一些建议的备考计划:- 制定目标: 设定一个合理的目标分数,并为实现这个目标设定里程碑,例如每周完成一定数量的模拟考试或题库练习。

- 分配时间: 合理安排时间来学习和复习各个部分的知识和技巧。

可以每天进行一定数量的练习,或者每周安排专门的练习时段。

蒙卡三维独立剂量验证系统技术要求

蒙卡三维独立剂量验证系统技术要求
-可手动编辑病人相关信息
-支持按照关键字如加速器、验证结果是否通过等进行筛选
-将患者验证数据进行分类,并将结果导出到Excel
同一患者多治疗计划合并
-支持同一患者不同治疗计划的独立分析
-支持同一患者不同治疗计划的合并分析
-当同一患者多个治疗计划存在时,可以删除冗余计划
批准与取消批准
-支持对整个计划进行批准
调整剂量网格大小
-支持使用TPS网格
-支持根据床结构自动外扩网格
自定义三个方向网格体素大小
-对于核磁加速器支持在剂量网格中自动生成上下线圈
多剖面结果显示
-支持任意位置的剂量剖线值
-支持水平剖线图显示剂量剖线值
-支持竖直剖线图显示剂量剖线值
5
分次剂量验证
分次治疗评价结果图表展示
-支持图表显示已治疗分次伽马值
支持对计划检查、QA检查和分次检查进
行独立批准
4
治疗计划独立计算剂量验证
剂量体积直方图(DVH)对比分析
支持对感兴趣体积的DVH按绝对值或者相对值进行显示或者隐藏
临床目标模板及自动分析
-支持按照计划类型设定临床目标集合
-支持自动使用匹配成功的临床目标集合对当前计划进行检查分析
靶区覆盖率对比分析
支持通过设定平均剂量差异阈值进行评估
-支持以机器、日期、病人名称和ID等方式对DlCOM文件进行分组存放,方便查找
自动将计划和剂量加载到对应的QA模体上进行舱证
通过计划文件自动判断是否为基于验证模体的QA计划并自动将计划和剂量加载到正确的QA模体上,自动完成验证
3
数据管理
病人管理功能
病人管理区域,提供了病人列表显示、刷新、搜索、删除等功能
6

测量机器人自动化监测在某地铁项目中的应用

测量机器人自动化监测在某地铁项目中的应用

第39卷第2期2021年2月Vol.39,N$.2 Feb.2021[文章编号]1009-7767(2021)02-0152-05D01:10.19922/j.l009-7767.2021.02.152测量机器人自动化监测在某地铁项目中的应用陈立达(中铁十九局集团矿业投资有限公司,北京100161)[摘要]在地铁的修建及维护中由于地质条件、地铁程、隧道自身负荷等因素的影响,隧道可能会出现变形,因此地铁的变形监测是地铁一的0‘卡TS30测量机器人对X X—X下地铁E号X化监测的,论了地铁变形监测论化监测技,测量机器人的方法及化监测的程进了,同时人测量化监测的稳定性进了0,利用测量机器人进化监测具有很的稳定性0[关键词]地铁;变形监测;测量机器人;自动化监测;二等水准测量[中图分类号]U456.31[文献标志码]BApplication of Automatic Monitoring by Measurement Robot in a Subway ProjectChen Lida(China Railway19th Bureau Group Mining Investment Co.,Ltd.,Beijing100161,China)Abstract:Due to the influence of geological conditions,surrounding engineering,tunnel load and other factors,the tunnel deformation is likely to occur during subway construction and maintenance.It'svery important to monitor the tunneldeformation in subway bined with the practical case of automatic monitoring by Leica TS30 measuring robot where X-X section tunnel of Line X through X central station of Line E,the monitoring method and automatic technology of station tunnel deformation are discussed in this paper.The working method of measuring robot andimplementation process of automatic monitoring are introduced.At the same time,the experimental study of stability of manual second-grade leveling inspectionis carried out.The results show that measuring robot has high stability for automatic detection.Key words:subway tunnel;deformation monitoring;measuring robot;automatic monitoring;second grade leveling随着科技的发展以及城市化进程的不断加快,城镇人口不断增加,如何缓解城市交通压力已成为相关部门及民众期待解决的问题。

非规则几何槽形光栅衍射效率自动计算方法

非规则几何槽形光栅衍射效率自动计算方法

非规则几何槽形光栅衍射效率自动计算方法
陈刚;孙可;刘浩
【期刊名称】《光学仪器》
【年(卷),期】2010(032)004
【摘要】为了快速地自动计算非规则几何槽形光栅的衍射效率,使用MatLab软件模拟各种槽形,自动获取槽形参数,并根据这些槽形参数运用严格耦合波分析方法,计算光栅的衍射效率.结果表明所设计的计算程序能够快速自动分析非规则几何槽形并计算其衍射效率.该方法可用于循环计算槽形逐渐变化过程中的衍射效率.
【总页数】5页(P16-20)
【作者】陈刚;孙可;刘浩
【作者单位】南京信息职业技术学院,微电子学院,江苏,南京,210046;南京信息职业技术学院,微电子学院,江苏,南京,210046;南京信息职业技术学院,微电子学院,江苏,南京,210046
【正文语种】中文
【中图分类】O436.1
【相关文献】
1.平面反射光栅衍射效率自动测试仪的设计与分析 [J], 王芳;齐向东;于宏柱;于海利
2.一种双光束自动测试光栅绝对与相对光谱衍射效率的原理性方案 [J], 印建平
3.红外光栅衍射效率测量系统信噪比计算方法的研究 [J], 陈为;谭述亮;廖胜
4.变栅距闪耀光栅相对衍射效率的计算方法 [J], 王东辉;刘林;李秉实;包艳;郑普超;
张兵;张超
5.快速自动测试平面光栅光谱衍射效率曲线的一种方法(原理部分) [J], 印建平因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

发酵系统部件关键性评估模板(CCA)

发酵系统部件关键性评估模板(CCA)

风险级别(2) 风险等级(高) 风险等级(中) 风险等级(低)
风险级别(3) 风险等级(中) 风险等级(低) 风险等级(低)
8
关键部件风险控制
8.1 经风险评估,评估为中、高级风险的关键性部件应当采取适宜的控制措施,以降低
部件的风险等级。
8.2 对于高风险等级的部件通常应采取措施降低至中、低等级风险。
数,并对产品的安全性、特性、浓度、纯度或质量有直接影响?
Q7 功能/部件用于创建或保持某种系统的关键状态?
7 7.1 7.2 7.2.1
7.2.2 7.2.3
7.2.4
关键部件风险评估:
对评估为关键性部件的系统部件应进行风险评估,风险评估基于部件对产品质量的
影响、以及对人员和设备安全的影响。
关键部件的风险等级基于部件失效后风险的严重性,失效的可能性和可检测性来评
难性的短期影响。
可能性(P):描述失效发生的可能性(依据失效来源的描述)。 低(L):在产品的生命周期中不太可能发生。 中(M):在产品的生命周期中有时可能会发生。 高(H):在产品的生命周期中将会发生几次。 可检测性(D):描述失效的可检测性 低(L):缺陷状况的检测被认定为不不太可能的(例如,每发生 3 次检测到
关键部件

关键部件
压缩空气 工艺蒸汽
纯蒸汽 纯化水 冷却水 冷冻水
电力
为系统提供动力和氧气 灭绝提供热源 用于系统灭菌
用于系统清洗和培养 用于降低系统的温度
用于系统温度控制 系统提供电源
文件编号 版本号 修订号 页码
5.3 发酵罐负责中间体的培养生长,设备带有自动 CIP、SIP 功能,同时自动控制工艺
参数。
5.4 补料系统负责提供发酵过程中所需物料,带有自动 CIP、SIP 功能,同时自动控制 工艺参数。

德国高等工程教育的专业认证

德国高等工程教育的专业认证

作者: 陈新艳[1];张安富[1]
作者机构: [1]武汉理工大学图书馆,湖北武汉430070
出版物刊名: 高教发展与评估
页码: 73-77页
主题词: 德国;高等工程教育;专业认证;质量保障
摘要:德国高校从20世纪90年代末期开始引进国际上通行的学士-硕士学位及其课程,对新设立的学位和专业进行评估和认证以确保新学位及其课程的质量。

经过几年的实践,工程学科成为开设新学位和课程最多的领域,本文以德国工程科学、信息学、自然科学和数学学科认证机构为例,介绍德国高等工程专业认证的机构、认证依据和目的、认证的内容和程序以及认证标准,以期对我国的高等工程教育专业认证制度的建立和发展有所借鉴。

联邦德国的现行学位等级

联邦德国的现行学位等级

作者: 丁安新
作者机构: 武汉大学高教研究所
出版物刊名: 学位与研究生教育
页码: 99-101页
主题词: 学位条例;博士学位;联邦德国;高等学校;考试程序;博士论文;国家考试;人文学科;考生;毕业生
摘要: <正> 联邦德国现行的学位分为三级:一是文凭学位,但若干人文学科仍保留硕士学位,两者是同级的,二是博士学位,仅神学专业的博士学位仍采用古老的名称 Lizentiatengrad;三是有讲授资格的博士学位。

1.文凭学位(Diplomgrad)根据联邦德国高等学校总纲法的规定,大学阶段职业训练的结业考试,分国家考试和文凭考试两种。

除了医学、法学和师范等学科。

多维高斯贝叶斯算法造纸机械设备故障自动检测优化设计

多维高斯贝叶斯算法造纸机械设备故障自动检测优化设计

多维高斯贝叶斯算法造纸机械设备故障自动检测优化设计刘东利;孙全芳
【期刊名称】《造纸科学与技术》
【年(卷),期】2024(43)1
【摘要】信息技术进步发展背景下,各行业已经开始使用机械化设备进行生产,进而提升生产质量。

虽然造纸设备能大幅度的提升整体生产的效率,但由于其整体的复杂性,在生产运动过程中会出现故障。

基于此,设计多维高斯贝叶斯算法造纸机械设备故障信息诊断系统;利用完整的框架结构设计客户机/服务器模式,联合服务器与信息查询模块,实现造纸机械设备故障信息诊断系统的体系结构搭建;在此基础上,计算故障信息的松弛度数值,通过判定迭代门限的方式,实现对多维系数信号的处理,完成多为高斯贝叶斯算法造纸机械设备故障自动检测功能。

最后结合造纸机械设备故障情况提出同步维修、分步维修、易维修设计等方法,为造纸机械设备的正常平稳运行提供了技术保障。

【总页数】4页(P115-118)
【作者】刘东利;孙全芳
【作者单位】东营职业学院;潍坊科技学院
【正文语种】中文
【中图分类】TS736.3
【相关文献】
1.基于多维高斯贝叶斯算法在雷达故障信息诊断系统应用
2.重载铁路电化区段信号机械设备故障自动检测方法
3.造纸机械设备故障振动信号实时监测系统设计
4.基于多维高斯贝叶斯的造纸机械设备故障自动检测系统
5.人工智能时代下造纸机械设备故障智能监测系统设计
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

• 6. 提供上下文识别而不是孤立记忆 使物体、动作和选项都清晰可见。 用户应该不需要在系统的一个部分记忆一些信息,才能使用系统的另一 个部分。系统的使用说明应该在需要的时候容易找到,并清晰可见。 计算机应该可以把可选项显示给用户,而不应该要求用户自己记忆所有 的命令。 与这条原则相关的可用性问题的例子包括: 系统的使用过于复杂,用户不得不记忆复杂的命令去操作系统; 界面提供的信息不及时,用户不得不自己从系统的另一个部分找到相 关的信息; 图像或符号难以理解,甚至误导用户; 菜单、选择或链接有太多的层次。
• 7.Flexibility and efficiency of use
Accelerators -- unseen by the novice user -- may often speed up the interaction for the expert user such that the system can cater to both inexperienced and experienced users. Allow users to tailor frequent actions.
• 7. 使用的舒适性和高效性 为用户提供捷径。这些捷径常常可以提高熟练用户的使用效率,让 用户能方便地启用使用频率较高的功能。 好的软件不但对新用户来说简单易学,还要对熟练用户来说快捷高 效,尤其是可以很方便地使用频率较高的功能。提高效率的最好的办法就 是提高软件的自动化程度,尽量减少用户不必要的动作。 为常用功能提供功能键和命令键。命令键是指用来代替菜单的“热 键”。 在有等级层次的信息系统中,应该允许用户容易地切换到系统的其 他部分。 系统的默认值是为用户提供的另一个捷径,用户可以很快地阅读并 接受默认值,这样可以省下填写和选择的时间。 • 与这条原则相关的可用性问题的例子包括: 系统缺少自动化,没有自动地执行下面的任务,例如,一个新窗口打 开时,视窗大小不合适,用户不得不自己改变视窗的大小; 系统没有提供应有的默认值; 默认值不正确; 使用系统需要太多的控制动作; 系统没有提供捷径,例如,系统没有定义必要的功能键。
• 5. 预防错误的发生 人的行为分为三个层次:基于知识的,基于规则的和基于技巧的行为层 次。 5.1 基于知识的行为,常常发生在刚刚开始使用新系统时。 错误主要由用户对系统理解的差错引起。 为防止错误,应该为用户提供正确的帮助信息,帮助他们在解决问题的 过程中建立对系统的正确理解。 5.2 基于规则的行为层次,用户根据记忆中已经形成的规则来处理所接受 到的信息。 错误常常是因为忽略了重要的步骤,或是使用了错误规则来处理问题。 防止错误最有效的方法是提供明确的文字提示,或是非语言的暗示(如 鼠标变化) 上去像背景,用户不知道他们可以点击这些图像到达其他网页。
• 5.3 基于技巧的行为层次,用户的行为是一种近乎机械的行为,他们 可以不断地对接受到的信号进行条件反射式的处理。 错误常常是与用户的知觉及运动机能有关。(不够详细) 系统提供的信息应该能清晰地从背景中分辨出来,防止用户错误。( 目的是为了防止由于动作的习惯性导致的出错,因此提示信息应该很 明显显示,从而起到一个中断的作用。) 与这条原则相关的可用性问题的例子包括: 用户不能学会怎样控制用户界面上的物体; 输入信息时,界面没有告诉用户所需闪烁的光标来提示用户可以输入; 用户界面上不同的物体太相似,例如:在网页上有超级链接的图像 看

1.1 系统的响应时间 总的来说,用户比较喜欢较短的响应时间 较短的响应时间会使用户的思考时间缩短,用户会加快和计算机交互的频 率,从而可能会相应地增加错误率。 小于0.1s的响应是即时响应;(如打字、光标移动和鼠标选择等响应时间 应该50ms-150ms) 通常小于1s的响应时间不会打断用户的连续思考(用户能注意到延迟,但 通常只需用直接显示结果,不需要特别的反馈信息) 简单且经常使用的任务的响应时间应该小于1s 10s是用户保持注意力的极限。 随着响应时间的增长,用户的满意度会降低。 1.2 网页的下载时间和用户觉察的下载时间 试验表明,用户觉察的下载时间和用户放弃下载网页的几率是显著相关的 。 2000年对网页实际下载时间的研究表明,用户对低于5s的下载时间的评价 是良,6s – 10s是中,高于10s是差。 适当的反馈可以缩短用户觉察的下载时间。 在网速不高的情况下,一个长网页可能会比几个短网页有更高的可用性。
• Help and documentation
Even though it is better if the system can be used without documentation, it may be necessary to provide help and documentation. Any such information should be easy to search, focused on the user's task, list concrete steps to be carried out, and not be too large.
• 4.Consistency and standards
Users should not have to wonder whether different words, situations, or actions mean the same thing. Follow platform conventions.
十条启发式评估准则
1. 提供显著的系统状态 与这条原则相关的可用性问题的例子包括:
• 缺乏必要的反馈,没有清晰的系统状态;例如:在网站中用户登录 后,应该有持久的信息提示用户已登录的状态; • 反馈不够持久,用户没有足够的时间注意到或理解反馈的内容; 反馈没有立即显示; • 非文字反馈不容易看到,或不容易理解; • 不必要的反馈,或是反馈使用户慢下来; • 让用户误解的反馈。 系统应该随时让用户知道什么正在发生,这应该是在合理的时间内,通过提 供正确的反馈来达到的。
• 4. 保持一致性和标准性 一致性包括内部一致性(系统的各部分之间要保持一致)和外部的一 致性(系统应该和其他的系统、传统的习惯和标准保持一致) 系统内,同样的信息应该使用一致的用词、外观和布局。可以帮助用 户快速学习记忆和熟悉系统的功能。 与这条原则相关的可用性问题的例子包括: 界面元素的外观、布局和分组不一致; 界面元素的命名不一致; 系统反馈信息的格式不一致; 系统提供不一样的方法来操作相似的对象; 表达含义不一致,例如在不同的地方红色代表不同的意义; 设计标准和通用的标准不一致。
• 5.Error prevention
Even better than good error messages is a careful design which prevents a problem from occurring in the first place. Either eliminate error-prone conditions or check for them and present users with a confirmation option before they commit to the action.
• 3. 让用户能随时退出操作进程 用户有时会错误地使用系统的功能,他们需要一个清晰的紧急出 口离开当前不必要的状态,支持撤销和恢复的功能。 用户喜欢使用工具时有运用自如的感觉,软件也不例外。他们不 喜欢有被系统控制,困在当中的感觉。 用户学习使用系统的过程是一个试错的过程,他们通常会试一试 新的功能,如果发现错误就改正错误,试用新的方法直到成功为止。 需要紧急出口,确保试错的过程。 撤销功能可以鼓励用户尝试新的功能 与这条原则相关的可用性问题的例子包括: 在不可逆转的行动之前系统没有提供足够的警告; 系统没有在适当的时机提供取消的功能; 系统的取消功能不明显或是很难找到; 系统不支持撤销的功能。
1.Visibility of system status
The system should always keep users informed about what is going on, through appropriate feedback within reasonable time.
• 8.Aesthetic and minimalist design
Dialogues should not contain information which is irrelevant or rarely needed. Every extra unit of information in a dialogue competes with the relevant units of information and diminishes their relative visibility.
Jacobe Nielsen 的10条启发式 评估准则***
• These are ten general principles for user interface design.
• They are called "heuristics" because they are more in the nature of rules of thumb than specific usability guidelines.
• 9.Help users recognize, diagnose, and recover from errors
Error messages should be expressed in plain language (no codes), precisely indicate the problem, and constructively suggest a solution.
• er control and freedom
相关文档
最新文档