二年级思政教研活动记录(3篇)

第1篇
一、活动背景
为了深入贯彻落实党的二十大精神，加强二年级思政课程的教学研究，提高教师的教学水平和学生的思政素养，我校二年级组于2023年4月15日开展了思政教研活动。

本次活动以“培养新时代小学生社会主义核心价值观”为主题，旨在通过集体备课、教学研讨、观摩课等形式，促进教师之间的交流与合作，共同提升思政课程的教学质量。

二、活动时间
2023年4月15日
三、活动地点
学校会议室
四、参与人员
二年级全体思政教师、教务处领导、教研组长
五、活动流程
1. 集体备课
（1）活动主持：教研组长
（2）备课内容：二年级思政课程第四单元《我们的学校》
（3）备课要求：每位教师结合自身教学经验，对单元教学目标、重难点、教学方法等方面进行讨论，形成共识。

2. 教学研讨
（1）活动主持：教务处领导
（2）研讨主题：如何将社会主义核心价值观融入二年级思政课程教学
（3）研讨内容：
①教师们结合自身教学实际，分享在教学中如何引导学生树立正确的价值观、培养良好的道德品质。

②针对二年级学生的年龄特点，探讨如何设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。

③分析当前思政课程教学中存在的问题，提出改进措施。

3. 观摩课
（1）活动主持：教务处领导
（2）观摩课程：二年级思政课程《我们的学校》
（3）观摩要求：
①教师们认真观摩，做好笔记。

②课后进行评课，交流观摩心得。

六、活动内容
1. 集体备课
本次集体备课围绕二年级思政课程第四单元《我们的学校》展开。

在备课过程中，教师们充分讨论了教学目标、重难点、教学方法等方面，力求使课程内容更加贴近学生生活，提高教学效果。

2. 教学研讨
在研讨环节，教师们围绕如何将社会主义核心价值观融入二年级思政课程教学展开讨论。

大家一致认为，要将社会主义核心价值观融入教学，首先要明确教学目标，让学生在轻松愉快的氛围中接受教育；其次，要结合教材内容，设计富有创意的教学活动，激发学生的学习兴趣；最后，要注重评价，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。

3. 观摩课
观摩课环节，由一位教师展示了二年级思政课程《我们的学校》的教学过程。

在课堂上，教师通过图片、视频、互动游戏等多种形式，引导学生了解学校的历史、文化、特色，培养学生的集体荣誉感和责任感。

课后，教师们对观摩课进行了评课，提出了宝贵的意见和建议。

七、活动总结
本次二年级思政教研活动取得了圆满成功。

通过集体备课、教学研讨、观摩课等形式，教师们对二年级思政课程的教学有了更深入的认识，提高了自身的教学水平。

以下是本次活动的几点收获：
1. 明确了二年级思政课程的教学目标，为今后的教学工作奠定了基础。

2. 丰富了教学手段，提高了教学效果。

3. 增强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。

4. 培养了学生的社会主义核心价值观，为学生的健康成长提供了有力保障。

八、后续工作
1. 教师们将继续深入研究二年级思政课程，不断提高教学质量。

2. 定期开展教研活动，促进教师之间的交流与合作。

3. 加强与学生的互动，关注学生的思想动态，引导学生树立正确的价值观。

4. 积极参加各类培训，提升自身的专业素养。

通过本次教研活动，我们相信，二年级思政课程的教学质量将不断提高，为培养新时代小学生社会主义核心价值观贡献力量。

第2篇
一、活动背景
随着我国教育改革的不断深入，思政教育在小学阶段的重要性日益凸显。

为了提高二年级思政教育的质量，我校于2023年3月15日开展了二年级思政教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、交流研讨等形式，提升教师对思政教育的认识，优化教学策略，促进学生的全面发展。

二、活动时间及地点
活动时间：2023年3月15日（星期三）上午9:00-11:30
活动地点：小学会议室
三、活动参与人员
1.二年级全体思政课教师
2.教务处领导
3.其他年级思政课教师代表
四、活动流程
1.主持人介绍活动背景及目的
2.集体备课
3.教学观摩
4.交流研讨
5.总结发言
五、活动内容
1.主持人介绍活动背景及目的
主持人首先对本次教研活动的背景和目的进行了简要介绍，强调思政教育在小学阶段的重要性，希望全体教师能够积极参与，共同提高二年级思政教育的质量。

2.集体备课
（1）确定主题：本次集体备课的主题为“关爱他人，从我做起”。

（2）制定教学目标：通过本节课的学习，使学生了解关爱他人的意义，树立关爱
他人的意识，培养学生的同情心和责任感。

（3）讨论教学方法：教师们就如何将思政教育融入课堂，提高学生的参与度展开
了热烈的讨论，提出了多种教学方法，如情景模拟、小组讨论、案例分析等。

（4）编写教案：根据讨论结果，教师们共同完成了教案的编写，明确了教学步骤、教学资源、教学评价等。

3.教学观摩
（1）观摩课例：二年级某教师执教了一节“关爱他人，从我做起”的思政课。

课
堂上，教师运用多种教学方法，引导学生积极参与，取得了良好的教学效果。

（2）评课：观摩课后，其他教师对观摩课进行了点评，提出了优点和不足，为今
后的教学提供了借鉴。

4.交流研讨
（1）讨论思政教育在二年级的实施策略：教师们就如何将思政教育融入日常教学，如何关注学生的情感需求等方面进行了深入探讨。

（2）分享教学经验：部分教师分享了在思政教育方面的成功经验，如如何开展班
级活动、如何引导学生树立正确的价值观等。

5.总结发言
教务处领导对本次教研活动进行了总结，对教师们的积极参与和取得的成果表示肯定，并对今后的思政教育工作提出了要求。

六、活动成果
1.提高了教师对思政教育的认识，明确了思政教育的目标和任务。

2.优化了教学策略，提高了二年级思政教育的质量。

3.促进了教师之间的交流与合作，为今后的教学提供了有益借鉴。

4.激发了学生的学习兴趣，培养了学生的良好品质。

七、活动反思
1.思政教育在小学阶段的重要性日益凸显，教师应充分认识到这一点，将其融入日常教学。

2.教师需不断更新教育理念，提高自身的教育教学水平。

3.加强教师之间的交流与合作，共同提高思政教育的质量。

4.关注学生的情感需求，引导学生树立正确的价值观。

本次二年级思政教研活动圆满结束，通过活动，教师们对思政教育有了更深入的认识，为今后的教学工作奠定了基础。

在今后的工作中，我们将继续努力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

第3篇
一、活动背景
随着我国教育改革的不断深入，小学阶段的思政教育越来越受到重视。

为了提高二年级思政教育的质量，我校于2021年10月15日组织开展了二年级思政教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、互动研讨等形式，提升教师对思政教育的认识，优化教学方法，提高课堂教学效果。

二、活动时间及地点
时间：2021年10月15日
地点：我校二年级教研组活动室
三、活动参与人员
二年级全体思政教师、教务处领导、教科研负责人
四、活动内容
1. 集体备课
（1）明确教学目标：本次集体备课的主题为“爱国情怀的培养”，旨在通过课堂
教学，让学生了解祖国的历史、文化，培养学生的爱国情感。

（2）分析教材：教师们共同分析了二年级上册思政教材的相关内容，确定了教学
重点和难点。

（3）设计教学环节：教师们围绕教学目标，结合教材内容，共同设计了导入、讲授、互动、总结等教学环节。

（4）确定教学方法和手段：教师们针对不同教学环节，探讨了适合的教学方法和
手段，如多媒体教学、情景教学、游戏教学等。

2. 教学观摩
（1）观摩课程：由二年级一位思政教师进行了一节关于“爱国情怀的培养”的示
范课。

课程内容丰富，教学方法灵活，课堂气氛活跃。

（2）教师点评：观摩课后，其他教师对示范课进行了点评，肯定了示范课的优点，同时也提出了改进意见。

3. 互动研讨
（1）交流教学经验：教师们结合自己的教学实践，分享了在爱国情怀培养方面的
教学经验，如如何激发学生的兴趣、如何引导学生进行情感体验等。

（2）探讨教学方法：针对教学中遇到的问题，教师们共同探讨了多种教学方法，
如情境教学、游戏教学、多媒体教学等。

（3）制定教学策略：针对二年级学生的年龄特点，教师们共同制定了针对性的教
学策略，以提高课堂教学效果。

五、活动总结
1. 活动意义
本次二年级思政教研活动，有助于提高教师对思政教育的认识，优化教学方法，提高课堂教学效果。

通过集体备课、教学观摩、互动研讨等形式，教师们相互学习、相互借鉴，共同提升了自己的教学水平。

2. 活动成效
（1）教师们对思政教育的重要性有了更深刻的认识，增强了开展思政教育的责任
感和使命感。

（2）教师们掌握了多种教学方法，能够根据学生的年龄特点，灵活运用到教学中。

（3）教师们制定了针对性的教学策略，有助于提高课堂教学效果。

3. 下一步工作
（1）继续开展思政教研活动，不断提高教师的教学水平。

（2）加强思政教育资源的建设，为教师提供更多优质的教学资源。

（3）关注学生成长，关注学生情感体验，培养具有爱国情怀的新一代。

六、活动记录人
二年级教研组长：XXX
七、活动时间
2021年10月15日
八、活动地点
我校二年级教研组活动室
九、活动参与人员名单
1. 二年级全体思政教师
2. 教务处领导
3. 教科研负责人
（注：以上记录仅供参考，具体内容以实际活动为准。

）。