英汉句子基本结构的逻辑关系的比较与翻译

湖南师范大学
硕士学位论文
英汉句子基本结构的逻辑关系的比
姓名：***
申请学位级别：硕士
专业：英语语言文学
指导教师：***
20011001
摘要
ｆ语言是人类认知现实，进行交流的工具。

我们每天使用语言，我们蛀活在一个语言文字的世界里，时时刻刻都有人在说话、写字或阅读。

语言对人类来说实在是不可缺的，我们的生活越来越有赖于正确而高效地运用语言。

这就是语言的共性（普遍性）。

但我们知道世界上有上千种语言，不同的民族使用的是不同的语言，这就是语言的个性（特殊性）。

语言的差异并没有给人类的交流带来障碍，在人类的成功交流的后面是什么在起作用？这就是撰写本文的目的。

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撰
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极其语义表现的一致性来探索语言的普遍性及其人类的翻译活动的可译性和忠实性。

ｆ人是有理性的，思维是每一个具有正常大脑的人都有的一种能力，、具有全人类的性质。

思维是理性的、抽象的，语言是思维的物
质外壳，是思维的表现形式，是反映人类思维过程和客观实际的。

大量的研究事实证明：说不同语言的人地们对客观世界的认知，如果正确的话，是没有什么差异的。

无论何种肤色或何种民族的人，他们的逻辑思维必须反映事物的客观规律性，砝客卿疼姆的认识才会有统一性，不同民族的语言交流才能成功：ｊ’’～
属维的共性使得“普遍语法”存在于人脑中，表现了人类语言的实质，反映了人在掌握语言过莽起够具有的一个普遍共同的基础。

这就是语言共性论的基础。

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ｆ，我们首先阐述了当代美国著名语言学家ｃｈｏｍｓｋｙ的观点，他根据普遍语法创立了转换生成语法（ＴＧ语法）。

按照转换生成语法理论来分析，句子的基本句型是由ＮＰ十ＶＰ（即：ｓ—ＮＰ＋ｖＰ）的基本结构构成。

每个句子有两种结构：即表层结构和深层结构。

一个句子从深层结构到表层结构的转换意味着从内容到形式的转换。

句子的形式是由句子的表层结构表达的，句子的意义是由其深层结构表达的。

表层结构反映语言的差异性，深层结构反映语言的相似性。

一个句子的语义表现（即：一个命题）是语义规则在深层结构的运
过程）以及这个过程中参与者（施事和受事）、属性、环境之间的关系。

同一语义表现在不同语言中有同一涿屡结构。

这进一步说明了深层结构和它的语义表现的一致性。

７
翻译是沟通不同语言的人的思想的桥梁，是一种语际交流过程。

人类的语言虽然不同，但人是有理性的、有思维的。

翻译作为一种思维过程，它的基础就是思维的共性，在翻译实践中，表现为人类语言的可译性，揭示出一种语言规律：语言是可译的，语言的可译性正是建立在全人类的思维内容与思维规律相同的基础上的。

翻译就是用一种语言复制另一种语言所表达的内容的过程。

在翻译过程中，我们必须阻“信”为本，忠实原文，这是译者必须遵循的基本原则。

僦象美国著名翻译理论家姚ｕｎｅＮ．Ｎｉｄａ论述的那样：“翻译是在接受语中复制出原语信息的最近似的自然等值物。

’＇了英汉基本句子结构的相似性，使得我们在翻译中可以用直译的方法来实现译语和原语的语义对等，达到内容和形式统一，全面忠实原文。

英汉基本句子结构的差异性，我们的翻译活动带来了一定的难
度。

怛是由于思维的共性，人类对客观事物的认识总是具有同一性。

因此？人类使用的不同的形式总是可以表达相同的内容，尽管表层句子结构和春共彩式不一样，但是他们的逻辑关系和深层语义表现是一致的莎在翻译中可以用意译的方法，通过运用各种翻译技巧，改变语言形式，来实现译语和原语内容的统一，达到忠实原文的目标。

本篇包括三章。

第一章介绍了由人类理性思维决定的语言共性论的观点；在第二章里，我们比较了英汉相同的五种基本句型，英汉相同的句型反映了语义表现的一致性，这正是翻译的基础，而相同的深层结构为翻译提供了便利；在第三章里，我们分析了逻辑结构的一致性和语言表达的相异性。

关键词：英语和汉语（英汉）逻辑关系基本句子结构翻译比较
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ｏｆａ“ＰａｒｔｉｃｕｌａｒＧｒａｍｍａｒ’’？Ｗｈｙｃａｎｄｉ髓ｒｅｍｎａｔｉｏｎｓｓｐｅ撼ｎｇｄｉｆｆ白ｅｎｔｌａｎｇｕａｇｅｓｃｏｍｍｕｊｌｉｃａｔｅｖｅｒｙｗｅｌｌ？Ｔｈｅｓｅｐｒｏｖｅｔｈａｔｔｈｅｒｅｍｕｓｔｂｅｓｏｍｅｉｎｈｅｒｅｎｔ盯锄ｍａｒｉｎｏｕｒｍｉｒｌｄ——‘‘Ｕｎｉｖｅｒｓａｌ（ｈａｍｍａｒ”，如ｎｃｔｉｏｎｉｎｇａｓｔｈｅｐｒｉｍａｒｙｐａｎａｓｃｏｍｐａｒｅｄｔｏｔｈｅｓｅｃｏｎｄａｒｙ“ＰａｒｔｉｃｕｌａｒＧｒａｍｍａｒ”ｗ协ｃｈｉｓｓ啪ｍａｒｉｚｅｄｂｙｇｒａｍｍａｒｉａｌｌｓｉｎｅａｃｈｃｏｕｎｎｙ．Ｌｙｉｎｇｉｎｔｈｅｍｉｎｄｓｏｆｅａｃｈｍｅｍｂｅｒｏｆｄｉｆ梵ｒｅｎｔｎａｔｉｏｎｓ，“ＵｎｉｖｅｒｓａｌＧｒａｍｍａｒ”ｐｌａｖｓａｎｉｍｐｏｍｍｔｐａｒｔｉｎａｌｌｋｉｎｄｓｏｆｌ雠ｇｕａｇｅａｃｔｉＶｉｔｉｅｓ．
Ｆｒｏ］ｍｔｈｅｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔｏｆ“ｎｏｔｉｏｎａｌｇｒａｍｍａｒ’’ｉｎＧｒｅｅｋ
Ｇｒ锄ｍａｒｆｗｒｉｔｔｅｎｂｖＤｉｏｎｙｓｉｕｓ，Ｔｈｒａ）【ｉｎ２００Ｂ．ｃ．），ｗｈｉｃｈｓｕｍｍａｒｉｚｅｄｔｈａｔ
２
ｗｅｓｔｅｍｇｒ锄ｍａｒｃｏｎｓｉｓｔｅｄｏｆｅｉｇｈｔｐａｒｔｓｏｆｓｐｅｅｃｈ，ｔｏｍａｔｏｆＬａｔｉｎｇｒ舢ａｒａｎｄｍｅｇｒ锄ｍａｒｓｏｆａｎＥｕｍｐｅａｎｌａ工１９ｕａｇｅｓｉｎｍｏｄｅｍｔｉｍｅｓ，
ｐａｒｔｓｏｆｓｐｅｅｃｈａｒｅｉｎＶａｒｉａｂｌｙｃｌａｓｓｍｅｄｉｎｔｏｅｉｇｈｔｃ种：ｇｏｒｉｅｓ，ｗ｝ｌｉｃｈｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｓｔｈｅｕＩｌｉＶｅｒｓａｌ时ｏｆｈｕｍａｎｌａＩｌｇｕａｇｅｓｂｅｙｏｎｄｄｏｕｂｔ．Ｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ抒ｏｍＰｏｓ“ｉｖｅ（ｈａＩｎｍａｒｔｏＲａｔｉｏｎａｌＧｒａｍｍａｒｓｈｏｗｓｏｕｒ鼬ｅｒｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｏｆｔｈｅｕｎｉＶｅｒｓａｌ时ｏｆｌａｌｌｇｕａｇｅｓ．ＧｅｎｅｒａｌａｎｄＲａｔｉｏｎａｌＧｒａｍｍａｒ（ｎ锄ｅｄＧｒ姐ｍａｉｒｅｇ６ｎ６ｌａｌｅｅｔｒａｉｓｏｎｎ６ｅｈＦｒｅｎｃｈ），ａｃｌａｓｓｉｃｍｅｏｒｅｔｉｃａｌ、ｖｏｒｋｏｎｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｇｒ锄ｍａｒｃｏ－ａ咄ｏｒｅｄｂｙＦｒｅｎｃｈＡｎｔｏｉｎｅＡｎｎａｕｌｄａＩｌｄＣｌａｕｄｅＬａｎｃｅｌｏｔｗａｓｐｕｂｌｉｓｈｅｄｉｎＡｐｒｉｌ，１６６０，ｉｎｗｈｉｃｈｔｈｅａｕｍｏｒｓｅＸｐｒｅｓｓｅｄｏｎｅｋｉｎｄｏｆ“ＵｎｉＶｅｒｓａｌＧｒ锄ｍａｒ”．Ａｓａｗｉｄｅｌｙ印ｐｌｉｃａｂｌｅｗｏｒｋｔｏａ１１ｙｋｉｎｄｏｆｌａＩ培ｕａｇｅ，ｉｔｅｍｐｈａｔｉｃａｌｌｙｉｎｑｕｉｒｅｄｉｍｏｔｈｅｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓｏｆ“ＵｎｉｖｅｒｓａｌＧｒａｍｍａｒ”，ＷｉｔｌｌａｐｈｉｌｏｓｏｐｈｊｃｖｉｅＷｐｏｉｎｔｏｆｒａｔｉｏｎａｌｉｓｍａｎｄｂａｓｅｄｏｎｃｌａｓｓｉｆｉｃａｔｉｏｎａ１１ｄｃｉｔａｔｉｏｎｏｆｐｏｓｉｔｉＶｅＧｒ锄ｍａｒ，ｔｈｅａｕｍｏｒｓｅｘｐｌａｉｎｅｄｔｈｅｒａｔｉｏｎａｌｂａｓｉｓｆｏｒａＵｋｉｎｄｓｏｆｗｏｒｄｓａｎｄｍａｄｅｉｔａ＿ｐｐｌｉｃａｂｌｅｔｏａｌｌｌａｎｇｕａｇｅｓ．Ｆｕｒｔｈｅ珊ｏｒｅ，ｔｈｅｙｅｘｐｌａｉｎｅｄｍｅｆ’ｕｎｃｔｉｏｎｏｆａｌｌｋｉｎｄｓｏｆｗｏｒｄｓｉｎｈｕｍａｌｌｐｅｒｃｅｐｔｉｏｎａｎｄａｂｅｔｔｅｒｃｏｇｎｉｔｉｏｎｏｆｍｅｏｂｊｅｃｔｉｖｅｗｏｒｌｄ．
Ｉｎａｂｏｕｔ１６３０，ＧｅｍａＩｌｐｈｉｌｏｓｏｐｈｅｒ，ＡｌＳｔｅｄｐｒｏｐｏｓｅｄｔｈｅｔｅｒｍ一“Ｕ１１ｉｖｅｒｓａｌＧｒａｍｍａｒ”ｆｏｒｍｅｆｉｒＳｔｔｉｍｅ，ｉｎｃｏｎ仃ａｓｔｔｏｍｅｃｏｎｃｅｐｔｉｏｎ
ｏｆ“ＰａｎｉｃｕｌａｒＧｒ凇ｍａｒ”
．Ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｐｄｓｔｅｄ，ｍｅｆｕｎｃｔｉｏｎｏｆ
“ＵｎｉｖｅｒｓａｌＧｒ帅ｍａｒ”ｉｓ“ｔｏｒｅｖｅａｌ－ｔｈｅｍｅｔｈｏｄｓｏｆ
ｇｒ蚴ａｔｉｃａｌｃｏｎｃ印ｔｉｏｎｓ，ａｓｗｅＵａｓ也ｏｓｅｏｒｉｇｉｎａｌｌｙｒｅｌ眇ｄｆｂａｔｕｒｅｓｉｄｅｍｉｃａｌｔｏａ１１ｌａｎｇｕａｇｅｓ．”Ｈｅ如ｒｍｅｒｐｏｉｍｅｄｏｕｔｔｈａｔ“‘ＵｎｉＶｅｒｓａｌＧｒ猢ａｒ’ｉｓｔｈｅｍｏｄｅｌｆｏｒｅａｃｈｋｉｎｄＯｆ‘Ｐａｎｉｃｕｌａｒ
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Ｍｏｒｅｔ１１ａｎ１ＯＯｙｅａｒｓ１ａｔｅｒ，ＦｒｅｎｃｈｓｃｈｏｌａｒＤｕＭａｒＳａｉｓｄｅｆｉｎｅｄＵｎｉｖｅｒＳａｌ（扦ａｍｍａｒａｒｌｄＰａｒｔｉｃｕｌａｒＧｒａｍｍａｒｍｏｒｃｃｌｅａｒｌｙ，ｓａｙｉｎｇ，“ＴｈｅｒｅｉｓｏｎｅｐａｒｔｓｕｂｏｒｄｉｎａｔｅｔｏａｌｌｌａｎｇｕａｇｅｓｉＩｌｅａｃｈ虹ｎｄｏｆ
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（１８９８）ｍｔ１１ｅｌｉｇｈｔｏｆｔｈｅｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ
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Ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅａｂｏｖｅ—ｍｅｎｔｉｏｎｅｄｒｅｖｉｅｗｏｆｔｈｅｈｉｓｔｏｒｉｃａｌｒｅｓｅａｒｃｈｏｎＵｎｉｖｅｒｓａｌ（ｈ狮ｍａｒ’、ｖｅｋｎｏｗｔｈａｔｓｃｈ０１ａｒｓｈａｖｅｎｏｔｉｃｅｄ
ｔｈｅｄｉｆｆｂｒｅｎｃｅｓｂｅＭｅｅｎＵｎｉｖｅｒｓａｌｌｏｎｇｂｅｆｏｒｅａｎｄｈａｖｅｄｅｖｏｔｅｄＧｍｍｍａｒａｎｄＰａｒｔｉｃｕｌａｒＧｒａｍｍａｒｍｅｍｓｅｌｖｅｓｔｏ廿ｌｅｒｅｓｅａｒｃｈｆｂｒ
ｅｓｔａｂｌｉｓｈｉｎｇｓｏｍｅｋｉｎｄｏｆＵｎｉｖｅｒｓａｌＧｒａｍｍａｒｆｏｒａＵ１ａｎｇｕａｇｅｓ，ｗｈｉｃｈｃａｎｂｅｒｅｇａｒｄｅｄａｓｔｈｅｅａｒｌｙｖｉｅｗｐｏｉｎｔｏｆＵｎｉｖｅｒｓａｌ（ｈａｍｍａｒ．ＨｏｗｅＶｅｒ，ｔ１１ｅｙ０ｎｌｙｅＸｐｏｕＩｌｄｅｄａｎｄ
ｄｉ恐ｒｅｎｔｉａｔｅｄＵｎｉｖｅｒｓａｌＧｒ锄ｍａｒａＪｌｄＰａｒｔｉｃｕｌａｒＧｒａｍｍａｒｏｎｔ１１ｅｌｅｖｅｌｏｆｃｏｎｃ印ｔｉｏｎ，ｂｕｔｈａｖｅｎｏｔｉｎｑｕｉｒｅｄｉｎｔｏｍｅｔｍｅｃａｕｓｅｓｆｏｒｍａｔ
ｄｉ髓ｒｅｎｔｉａｔｉｏｎａ１１ｄｔ１１ｅｍｅｏｒｅｔｉｃａｌｂａｓｉｓｏｆＬｉｎｇｕｉｓｔｉｃＵｎｉＶｅｒｓａｌｉｔｙ．
１．１．２Ｃｈｏｍｓｋ矿ｓＵｎｉｖｅｒｓａｌＧｒａｍｍａｒ——ＴＧ
ＡｃｃｏｒｄｉｌｌｇｔｏｍｅｅａｒｌｙＶｉｅｗｐｏｉｎｔｓｏｎＬｉｎｇｕｉｓｔｉｃＵｎｉｖｅｒｓａｌ吼Ｃｈｏｍｓｌ哪ｏｎｅｏｆｔ１１ｅｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＡｍｅｒｉｃａｎｌｉｎｇｕｉｓｔｉｓｔｓｈａｓｇｏｎｅａｓｔｅｐ如ｒｔｈｅｒｏｎｍｅｄｅＶｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆ
ＵＩｌｉＶｅｒｓ“Ｇｒ猢ａｒａｎｄｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄＴＧ（Ｔｒ甜ｌｓｆｏｍａｔｉｏｎａｌＧｒ猢ａｒ）ｅｍｐｈａｓｉｚｉｎｇｏｎ
ｇ黜ａｒｉｎｓｔｅａｄｏｆ１ａｎｇｕａｇｅｉｔｓｅｌ￡ＣｈｏｍｓｋｙｃｏｎｓｉｄｅｒｓｔｈａｔｍｅｆｅａｔｕｒｅｓａＩｌｄｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓｏｆａＩａｌｌｇｕａｇｅａｒｅｄｅｔｅｎｎｉｎｅｄｂｙｉｔｓｇｒ锄ｍａｒ，ｉｎａｃｃｏｒｄａＩｌｃｅｔｏｗｈｉｃｈｓｅｍｅｎｃｅｓ盯ｅｃｏｍｐｏｓｅｄ．Ｈｅｗｏｒｋｅｄｍａｉｌｌｌｙｏｎｇｒ猢ａｔｉｃａｌｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅｏｒｓｏ—ｃａｌｌｅｄｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｃｏｒｎｐｅｔｅｎｃｅｉｎｈｉｓＴＧ．Ｃｈｏｍｓｋｙｈｏｌｄｓｍａｔｌａｌｌｇｕａｇｅｓａｒｅａｌｌｃｒｅａｔｉｖｅ，ａｓｄｅｍｏｎｓｔｒａ上ｅｄｂｙｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｔｗｏａｓｐｅｃｔｓ：
１）ＩｎｕｓｉｎｇｌａＪｌｇｕａｇｅｓ，ｐｕｒｅｌｙｒｅｐｅａｔｅｄｓｅｍｅｎｃｅｓａｒｅｓｅｌｄｏｍｕｓｅｄ．Ｉｆｎｅｃｅｓｓａｒｙ，ｗｅｃａｎｃｒｅａｔｅａｌｏｔｏｆｎｅｗ卜ｓｅｍｅｎｃｅｓｔｏｅＸｐｒｅｓｓｏｕｒｍｏｕｇｈｔ，ａ１１ｄｔｈｅｈｅａｒｅｒｓｃａｎｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｔｈｅｍｖｅＵｗｅｌｌｗｉｔｈｏｕｔａＪｌｙｎｅｗｋｎｏｗｌｅｄｇｅ．ＴｈｉｓｐｍＶｅｓｍａｔｔ１１ｅｎｕｍｂｅｒｏｆｓｅｎｔｅｎｃｅｓｔｈａｔｃａｎｂｅｕｓｅｄａＪｌｄｕｎｄｅｒｓｔｏｏｄｉｓｌｉｍｉｔｌｅｓｓ．Ｂｅｍｇｌｉｍｉｔｅｄｏｒｇ锄ｉｓｍｓ，ｍｅａｍｏｕｎｔｏｆｋｎｏｗｌｅｄｇｅｔｈａｔｗｅｃａｌｌａｃｃｕｍｕｌａｔｅｉｓｌｉｍｉｔｅｄｅＶｅｎｍｏｕ曲ｗｅａｒｅａｃｃ啪ｕｌａ咖ｇｉｔｃｏｎｓｔａｎｔｌｙａｓｔｉｍｅｇｏｅｓｏｎ．ＨｏｗｅＶｅｒ，ｌｉｍｉｔｅｄｏ唱ａｎｉｓｍ
ｗｉｍｌｉｍｉｔｅｄｋｎｏｗｌｅ起ｅｃａｎｓｔｌｌｌｃｒｅａｔｅｌｉｎｌｌｔｌｅｓｓｓｅｎｔｅｎｃｅｓｏｎｔｈｅｂａｓｉｓｏｆｇｒ猢ａｒ．
２）Ｏｆｍｅ踟ｏｕｎｔｏｆｋｎｏｗｌｅｄｇｅｗｈｉｃｈａｍａｎｐｏｓｓｅｓｓｅｓ，ｓｏｍｅｉｓ
ｎｏｔｌｅ啪ｔ，ｂｕｔ舒ｄｓｔｓｎａｔｕｒａｌｌｙ，ｗｈｉｃｈｓｅｅｍｓｔｏｂｅｍｅｎａ咐嘲ｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅｏｆｈｕｍａＩｌｂｅｉｎｇｓ．Ｔｈｅｒｃｆｏｒｅ，ｗｅｍａｙｓａｙｓｏｍｅｏｆｔ１１ｅｋｎｏｗｌｅｄｇｅｉｓｉ１１ｎａｔｅｉｎｔ１１ｅｈｌｌｎｌａｎｍｉｎｄ，ｗｅｕｓｅｉｔｉｎｃｒｅａｔｉｖｅｗａｙｓｂａ８ｅｄｏｎａｃｑｕｉｒｅｄｅｘｐ酣电ｎｃｅ．
Ｃｈｏｍｓｋｙｈ０１ｄｓｍｅＶｉｅⅥ，ｐｏｉｍｔｈａｔｈｕｍａｎｌａｎｇｕａｇｅｓｈａｖｅａｕｎｉｖｅｒｓａＩｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａＩｂａｓ芭Ｌ￡ｍｇｕａｇｅｉｓｃｒｅａｔｉｖｅ，ｂｅｃａｕｓｅｉｔｉｓｍｌｅｄｂｙｇｒａｍｍａｒ，ｗｈｉｃｈｍｅａｎｓｌ甜培ｕａｇｅｉｓｇｅｎｅｒａｔｅｄｆ．ｒｏｍｇｒ锄ｍａｒｗｈｉｃｈｅｘｉｓｔｓｉｎｍｅｈｕｍａｎｍｉｎｄ．Ｉｔｉｓｍｅｍｉｎｄ—ｉｎｈａｂｉｔｅｄｇｒａ瑚ＪＩ】ａｒｗｈｉｃｈａｃｔｓａｓｍｅｍｅｃｈａｎｉｓｍｏｆｍｅｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇａｎｄｃｒｅａｔｉｏｎｏｆｓｅｎｔｅｎｃｅｓａｎｄｒｅｎｅｃｔｓｔｌｌｅｆｅａｔｕｒｅｓｏｆａｌｌｔｈｅｐｏｔｅｍｉａｌｓｅｎｔｅｎｃｅｓｔｈａｔｅｎａｂ】ｅｕｓｔｏｕｎｄｅｒｓｔａｒｌｄａＩｌｄｕｓｅｌｉｍｉｔｌｅｓｓｓｅｍｅｎｃｅｓｅｖｅｎｉｎ巩ｅｘｔｒｅｍｅｌｙｌｉｍｉｔｅｄ１ｉｎｇｕｉｓｔｉｃｃｏｍｅＸｔａｎｄｗｉｔｌｌａｌｉｍｉｔｅｄｐｏｓｓｅｓｓｉｏｎｏｆｓｅｎｔｅｎｃｅｓ．Ｔｈｉｓｐｒｏｐｅｒｃｙｃａｎｂｅｃａｌｌｅｄｔｈｅｇｅｎｅｒａｌｉ够ｏｆｇｍｍｍａｒｆｏｒｉｔｓｆｕｎｃｔｉｏｎｔｏｅＸｐａｌｌｄｍｅｌｉｌｌｌｉｔｅｄｔｏｔｌｌｅｕｎｌｉｍｉｔｅｄ．Ｐｒｅｃｉｓｅｌｙｓｐｅａｋｉｎｇ，ｉｔｉｓｍｅｇｅｎｅｒａｌｉｔｙｏｆｇｒ觚ｍａｒｔｈａｔｂｒｉｎｇｓａｂｏｕｔｔｈｅｌｉｍｉｔｌｅｓｓｎｅｓｓｏｆｓｅｎｔｅｎｃｅａｎｄｔｈｅｃｒｅａｔｉＶｉｔｙｏｆｌａｎｇｕａｇｅ，ａｎｄｅｎａｂｌｅｓｕｓｔｏｕｓｅｌａｌｌｇｕａｇｅｓｕｎｌｉｍｉｔｅｄｌｙｒｅｇａｒｄｌｅｓｓｏｆｍｅ１ｉｍｉｔｅｄｍｅａｎｓｗｅｃａｎｕｓｅ．
ＡｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅＶｉｅｗｐｏｉｎｔｏｆｒａｔｉｏｎａｌｉｓｍ，Ｃｈｏｍｓｋｙａｎａｌｙｚｅｄｔ１１ｅ
ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓｂｅ铆ｅｅｎ
ｍａｔｔｅｒ，ｐｓｙｃｈｏｌｏｇ）ｒａｎｄＩａｎｇｕａｇｅａｓｆｏＩｌｏｗｓ：
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Ｃｈｏｍｓｋｙａｌｓｏｈｏｌｄｓｍａｔｇｒａｍｍａｔｉｃａｌｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅｉｓ
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ｔｏ
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ｈｕｍａｎ
ｌａｎｇｕａｇｅｓ．０恤ｔｈｅｏｔｈｅｒｈａＪｌｄ，ａ
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Ｇｒ黝甜．Ｔｈｅ
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ｉｎｈｅｒｉｔａｎｃｅ，ａｎｄｔｈｅ
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ｍａｓｔｅｒｅｄ
ｂｙ
ｌｅａｍｉｎｇ
ｉｎ
ｓｐｅｃｉｆｉｃ
ｃｉｒｃｕｎｌｓｔａｎｃｅｓ．
ＡｃｃｏｒｄｉＩ培ｔｏ
ＣｈｏｍＳｋｙ，ＵｎｉｖｅｒｓａＪ
Ｇｒ锄ｍａｒ
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ｏｆｌｅ
ｋｉｎｄｏｆ
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ｃｏｇｎｉｔｉＶｅ
ｓｔｍｃｔｕｒｅ
ｉｎ
ｔｈｅ
ｈｕｍａＩｌ
ｃｏｇｎｉｔｉｏｎ
ｓｙｓｔｅｍ
ｂｅａｒｉｎｇ
ｔｈｅ
ｆｏｌｌｏｗｉｎｇｔｗｏｆｅａｔｕｒｅｓ：
１）ＵｎｉＶｅｒｓａｌ
Ｇｒ锄ｍａｒ
ｉｓ
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ｐ川）ｅ啊ｏｆｍａｎｋ．ｍｄ．ｎ
ｅｘｉｓｔｓｉｎ“ｌｍａｌｌＨｎｄ，ｗｈｉｃｈｉｓ
ｄｅｍｏｎｓｔｒ：札ｅｄｂｙ
ａｎｙｏｎｅ’ｓａｂｉｌｉｔｙｔｏ
ａｃｑｕｉｒｅａｎｙｌａｎｇｕａｇｅ．ＩｔａｌｓｏｃｏｎＳｔｉｍｔｅｓｔｈｅｃｏｍｍｏｎｂａｓｅｆｏｒｄｉｆｆｅｒｅｍｐｅｏｐＩｅ’ｓａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎｏｆｄｉｆ诧ｒｅｍｌａｎｇｕａｇｅｓ．
２）ｕｎｉｖｅｒＳａｌＧｒａｍｍａｒ
ｉｓ
ａｎ
ｉｎ仃ｍｓｉｃ曲ｎｌｃｔｕｒｅ
ａｃｑｕｉｒｅｄ
ｂｙ
ｉｎｈｅｒｉｔａＪｌｃｅ．Ｉｔ
ｃｏｍ】珥ｓｅｓ
ｓｏｍｅｐｈｙｓｉｏｌｏｇｉｃａｌ
ｐｒｏｐｅｎｉｅｓ
ｃａｌｌｅｄ
ＬａｎｇｕａｇｅＣｒｅａｔｉｖｉ吼ｗｈｉｃｈ
ｄｅｐｅｎｄｓ
ｏｎ
ｔｈｅｐｏｔｅｍｉａｌｏｆ
ｇｒ猢ａｒ．Ｉｔ
ｉｓ
Ｕｎｉｖｅｒｓａｌ
Ｇｒ砌ａｒ．一ｔｈｅ
ｉｎｄｉｓｐｅｎｓａｂｌｅｐｒｏｐｅｒｔｙｆｏｒａｌｌｌａｎｇｕａｇｅｓｍａｔ
ｒｅｖｅａｌｓｍｅ
ｅｓｓｅｎｃｅ
ｏｆａｌｌｌａｎｇｕａｇｅｓ．
Ｂｅｃａｕｓｅ．Ｕｎｉｖｅｒｓａｌ
Ｇｒ锄ｍａｒ
ｉｓ
ａ
ｐｎｉｑｕｅ
ｒａｃｉａｌｐｒｏｐｅ啊
ｏｆ
ｍ撕ｋｉｎｄ
ａｃｑｕｉｒｅｄ
ｂｙ
ｉｎｈｅｒｉｔａｎｃｅ，ｉｔｓｈｏｗｓｕｓ协ｅ
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ｍｅＥｎｇＪｉｓｈａ１１ｄ廿１ｅＣｈｉｎｅｓｅｓｈａｒｅｃｏｍｍｏｎｃｏｇｎｉｔｉｏｎｏｆｔｈｅｅｓｓｅｎｔｉａｌｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓｏｆｏｂｊｅｃｔｉｖｅｔｈｉｎｇｓ，ｗｈｉｃｈｉｓｇｏｖｅｍｅｄｂｙｈｕｍａｎｂｅｉｎｇｓ’ｒａｔｉｏｎａｌｔｈｉｒ汰ｉｎｇ．Ｎｏｗｗｅ’Ｕｔａｋｅａｆｉ】ｎｂｅｒｓｔｅｐｔｏｅｘｐｏｕｎｄｔｈｅｃｏｎｓｉｓｔｅｎｃｅｏｆｈｕｍａｎｂｅｉｎｇｓ’ｌｏｇｉｃａｌ协ｉ出ｎｇｉｎｔｈｅ１ｉｇｈｔｏｆｍｅＶｉｅ、ｖｐｏｉｎｔｏｆＬｉｎｇｕｉｓｔｉｃＵ－ｎｉｖｅｒｓａｌｉｔｙ．
９
１．２ＴｈｅＵｎｉｖｅｒｓａｌｉｔｙｏｆｔｈｅＬｏｇｉｃａｌＴｈｉｎ埘ｎｇｏｆＨｕｍａｎＢｅｉｎｇｓＭｅｎａｒｅｒａｔｉｏｎａｌａｎｄｓｉｎｌｉｌａｒｉｎｍｉｎｋｌｎｇｃｏＩｎｐｅｔｅｎｃｅ．Ｔｈｉｎｋｉｎｇ，
ｓｏ．ｃ址ｌｅｄＴａｔｉｏｎａｌｃｏｇｎｉｔｉｏｎ，ｉｓｔｈｅｉｎｄｉｒｅｃｔａｎｄｇｅｎｅｒａｌｉＺｉｎｇｒｅｎｅｃｔｉｏｎｂｖｔｈｅｈｕｍａｎｂｒａｉｎｏｆｏｂｊｅｃｔｉｖｅｒｅａｌｉ以ａ１１ｄｉｔｒｅＶｅａｌｓｔｈｅｏｂｊｅｃｔｉＶｅ
ｆ０衄ｓａｓｃｏｎｃｅｐｔｉｏｎ，ｗｏｒｌｄａｎｄｅｘｐｌｏｒｅｓｔｌｌｅｅｓｓｅｎｃｅｏｆｔ１１ｉｎｇｓｗｉｍｓｕｃｈ
ｊｕｄｇｍｅｍ，ｉｎｆ．ｅｒｅｎｃｅａｎｄｓｏｏｎ．
ＣｏｎｃｅｐｔｉｏｎｉｓｔｈｅｍｏｓｔｂａｓｉｃｆｏｎｎｏｆｔｈｉｎｋｉｎｇｗｈｉｃｈｒｅＶｅａｌｓｍｅ
ｉｎｓｔｍｃｔｉｖｅａｎｄｅｓｓｅｎｔｉａｌｐｒｏｐｅｎｉｅｓｏｆｏｂｊｅｃｔｉｖｅｍｉｎｇｓ．Ｃ０ｎｃｅｐｔｉｏｎｈａＳｔｗｏｍａｉｎｆｂｒｍｓ：ａｂ醑ａｃｔｉｏｎａｎｄｇｅｎｅｒａｌｉｚａｔｉｏｎ．Ｓｍｃｅｔｈｅ
ｏｆｇｅｎｅｒａｌｉｚａｔｉｏｎｐｒｏｃｅｓｓｏｆｔｈｉｎｋｉｎｇｉｓｔｈｅｌｏｇｉｃａｌｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇ
ｉｎｆｏｍａｔｉｏｎ，ｗｅｃａｎｔａｋｅｃｏｎｃｅｐｔｉｏｎａｓｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓａｌａｎｄｓｏｃｉａｌｆｏ彻ｏｆ
ｆｂｍａｔｉｏｎａ１１ｄ印ｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆｃｏｎｃｅｐｔｓ，ｔｈｉｎｈｎｇ．ｏｎ也ｅｂａＳｉｓｏｆ
ｔｈｉｎ妯ｎｇａｃｔｉｖｉｔｉｅｓａｄｖａｎｃｅｓｔｏｊｕｄｇｍｅｎｔｓ—１ｔａｔｅｍｅｍｓｏｆｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓ
ｆｏｍｏｆｔｈｏｓｅｓｔａｔｅｍｅｎｔｓｉｓ“ｓｕｂｊｅｃｔ＋ｂｅｔｗｅｅｎｃｏｎｃｅＤｔｓａｎｄ也ｅ
ｐｒｅｄｉｃａｔｅ”．
Ｎｏｔｒｅｓｔｒｉｃｔｅｄｉｎｓｅｐａｒａｔｅｊｕｄｇｍｅｎｔｓｔｏｐａｒｔｉｃｕｌａｒｏｂｊｅｃｔｓ，ｒａｔｉｏｎａｌｔｈｉｎＩ（ｉｎｇ如ｎｈｅｒｌｉｎｋｓｓｅＰａｒａｔｅｊｕｄｇｍｅｎｔｓａｎｄｄｅｄｕｃｅｓｎｅｗｊｕｄｇｍｅｎｔｓ舶ｍｇｉｖｅｎｏｎｅｓ．Ｔｈａｔｉｓｔｌｌｅｗｈｏｌｅｍｉｎｋｉｌｌｇｐｒｏｃｅｓｓ丘ｏｍｃＯｎｃｅｐｔｓｔｏ
ｆｏｍｌｓａｎｄ１ａｗｓｉｕｄｇｍｅｎｔｓａｎｄｍｅｎｔｏｄｅｄｕｃｔｉｏｎｓ．Ｌｏｇｉｃ，ｍｅｓｔｕｄｙｏｎ
ｏｆｔｈｉｎ妇ｎ舀ｍａｉｍｙｄｅａｌｓｗｉｍｃｏｎｃｅｐｔｓ，ｊｕｄｇｍｅｎｔｓ，ｄｅ出ｌｃｔｉｏｎｓａｓｗｅｌｌ
ｔｈｅｍ．ＩｎｔｈｉｓｗａＭｌｏ西ｃ——ａｓｒｕｌｅｓａｎｄｌａｗｓｏｆｔｈｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐａｍｏｎｇ
ｂｅｉＩ培ｓ’ｍｉ出ｒ培，ｈｅｌｐｓｕｓｔｏｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓａｌａＩｌｄｃｏｍｍｏｎｒｕｌｅｓｏｆｈｕｍａｎ
ｒｅｃｏｇｎｉｚｅａＩｌｄｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｏｂｊｅｃｔｉｖｅｔｒｕｔｈｃｏｒｒｅｃｔｌｙ．
Ａｓｗｅｌ（１１０ｗ＇山ｅｒａｔｉｏｎａｌｐｒｏｐｅｎｉｅｓｏｆｈｕｍａｌｌｂｅｉｎｇｓ’ｔｈｉｎｋｉｎｇ
ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓａｒｅｍａｉｎｌｙｒｅｎｅｃｔｅｄｂｙｍｅｌｏｇｉｃａｌｉｔｙｏｆｍｉｎ虹ｎｇ．Ｔｈｅｗｏｒｄ，
“１０９ｉｃ”，ｏｒ垮ｎａｌｌｙｂｅ盯ｓｔｈｅｍｅａｌｌｉｎｇｏｆｒｅａｓｏｎｂｅｃａｕｓｅｉｔｓｏｒｄｅｒｌｉｎｅｓｓ
ａｎｄｒａｔｉｏｎａｌｉ哆ａｎｄｃｏｎｓｉｓｔｅｎｃｅａｒｅｃｏｎｃｏｒｄａｎｔｗｉｔｈｔｈｅｍｅｔｈｏｄｉｃａｌｎｅｓｓ
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Ｔ１１ｉｎｂｎｇｉｓｒａｔｉｏｎａｋａ１１ｄａｂｓｔｒａｃｔ，ｗｈｉｌｅ１ａ１１９ｕａｇｅｓｅｒｖｅｓａｓｉｔｓｍａｔｅｒｉａｌｓｈｅｌｌａ１１ｄｃｏｎｃｒｅｔｅｔ００１．Ｂｅｃａｕｓｅｏｆｔｈｅｕ１１ｉｖｅｒｓａｌｉｔｙｏｆｌｏｇｉｃａｌｔｈｉｎｋｉｒ冯，ｗｅｍｕＳｔｆｏｌｌｏｗ１０９ｉｃａｌｌａｗｓａｎｄｍｅｔｈｏｄｓｔｏａｎａｌｖｚｅｍｅ
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ｃｏｍｐａｒｉｓｏｎｂｅｔｗｅｅｎ，ａｎｄ圩ａＩｌｓｌａｔｉｏｎ，ｏｆＥｎｇｌｉｓｂａｎｄＣｈｉｎｅｓｅ．
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１．３Ｆｕｎｃ６０ｎａｌＡｎａｌｙｓｉｓａｎｄＰｒｅｄｊｃａｌｉｏｎＡｎａｌｙｓｊｓ
ＬａｎｇｕａｇｅｉｓｔｈｅｍｅａｎｓｆｏｒｕｓｔｏｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅａＪｌｄｔｏｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ
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ＴｈｅｂａｓｉｃｐｒｉｎｃｉｐｌｅｏｆＨａｌｌｉｄａｙ’ｓｇｒ啪ｍａｒｉｓ：‘Ｆｏｒｍｉｓｔｈｅｒｅａｌｌｚ砒ｉｏｎｏｆｍｅａｎｉｒ培ａｎｄｍｅａｎｉｎｇｉｓｒｅａｌｉｚｅｄｂｙｆ－ｏｍ，ｔｈｅａｎ“ｙｓｉｓｏｆｆｂｎｌｌｌｉｅｓｉｎｕ工ｌｃｏｖｅｒｉｎｇｍｅａｎｉｎｇ．’Ｓｙｓｔｅｍｉｃ－ＦｕｎｃｔｉｏｎａｌＳｃｈｏｏｌｈｏｌｄｓｍｅｖｉｅｗｐｏｉｎｔ．ＬａｎｇｕａｇｅｉｓｍｅｐｒｏｄｕｃｔｏｆｓｏｃｉａｌａｃｔｉＶｉ够Ａｓａｍｅａｆｌｓｏｆｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ，ｉｔｂｅａｒｓａｖａｒｉｅｔｙｏｆｆｕｎｃｔｉｏｎｓ．ＨａｌｌｉｄａｙｄｉＶｉｄｅｓ
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Ａｃｔｏｒ＿÷Ｍａｔｅ“ａｌＡｃｔｏｒ一÷Ｍａｔｅｒｉａｌ２．Ｔｈｅｙｏｕｌｌｇｂｉｒｄｈｉｄｅｓｉｔｓｈｅａｄ．小鸟藏起头。

Ａｃｔｏｒ一心矗ａｔｅｒｉａｌ—ＧｏａｌＡｃｔｏｒ—Ｍａｔｅｒｉａｌ一Ｇｏａｌ３．Ｍｙｓｉｓｔｅｒｆｅａｒｓ曲ｏｓｔｓ．我妹妹怕鬼。

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Ｈｅｉｓａｐｏｅｔ．他是诗人。

Ｃａ工ｒｉｅｒ砷Ｒｅｌａｔｉｏｎａｌ＿ＡｔｔｒｉｂｕｔｅＣａｒｒｉｅｒ＿Ｒｅｌａｔｉｏｎａｌ＿÷Ａｔｔｒｉｂｕｔｅ５．ｓｈｅｌａｕ曲ｅｄｈｅａｎｉｌｙ．她放声大笑。

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６．‘Ｉ’ｍｎｏｔａ矗ａｉｄ．’，ＩｓａｉｄｔｏＰｅｔｅｒ．“我不害怕”，我对彼得说．
Ｓａｙｅｒ＿÷ｖｅｒｂａｌ呻ＲｅｃｅｉｖｅｒＳａｙｅｒ—Ｒｅｃｅｉｖｅｒ＿＋Ｖ舶ａｌ７．Ｔｈｅ佗ａｒｅ铆锄哆ｍ触ｎ１｝１ｅｃｋ跚Ⅻｎ教室里有二十个学生。

Ｅ吐妊删曲１一Ｅ吐；ｃｅｍ—Ｃｊ∞粕Ｓｔａ工１ｃｅＣｉｍ】ｍｓｔ舡】ｃｅ—ＢＩｄ！池ｍｉａｌ—ＥｘｉｓｃｅｒＩ【Ｔｈｅｅｘｉｓｔｅｎｔｉ“ｓｅｍｅｎｃｅｗｈｉｃｈｅｘｐｒｅｓｓｅｓａ１１ｅｘｉｓｔｅｍｉａｌｐｒｏｃｅｓｓ，ｇｅｎｅｒａｌｌｙｂｅｇｉｎｓｗｉｍａｎｕｎｇｃｒｅｓｓｅｄｉｍｒｏｄｕｃｔｏｒｙ‘ｔｈｅｒｅ’，ｗｈｉｃｈｄｏｅｓｎ’ｔ
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１．Ｔｈｅｂｏ血ｂｅｘｐｌｏｄｅｄ．炸弹爆炸了。

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ｉｓｃａｌｌｅｄａｏｎｅ—ｐｌａｃｅｐｒｅｄｉｃａｔｉｏｎ．Ｔｈｅｒｅａｒｅｏｎｌｙｎｏ—ｐｌａｃｅ，ｏｎｅ—ｐｌａｃｅａｎｄｔ、Ｖｏ－ｐｌａｃｅｐｒｅｄｉｃａｔｉｏｎｓ．
ｅ．ｇ．Ｔｈｉｓｉｓａ
ｒｏｓｅ．这是朵玫瑰。

Ｉｔｓ胂ｄｉ例锄ｉｓ：岫（）一一血ｅ哩嘟喊髓ＲｏｓＥ（）一—岫倒ｉｃ如Ｆｏｍｕｌａ：ｔｈｉｓ－ＢＥＲＯＳＥ这——是玫瑰
Ｔｈｅｂａｂｙｉｓｌｏｖｅｌｙ．这宝宝真可爱。

Ｆｏ眦ｕｌａ：ｂａｂｖ—ＢＥＬ０ｖＥＩⅣ宝宝——真可爱
Ｈｅｓｔｏｐｐｅｄ．他停下来。

Ｆｏ衄ｕｌａ：ｈｅＳＴｏＰ他——停
ｓｈｅｈｅｌｐｅｄｍｅ．（他帮助我。

）
Ｆｏｍｌｕｌａ：ｓｈｅ眦ＬＰｍｅ她——帮助——我
Ｉｔｉｓｓｎｏｗｉｎｇ．（正在下雪。

）
Ｆｏ衄ｕｌａ：中ＳＮＯｗ中下雪
Ｂｕｔｔ１１ｅｒｅｉｓｎｏⅡ１ｒｅｅ—ｏｒｆｏｕｒ－ｐｌａｃｅｐｒｅｄｉｃａｔｉｏｎｓ．Ｔｈｅｐｒｅｄｉｃａｔｉｏｎ。