九年级科学上册第2章物质转化与材料利用第5节物质的转化第2课时金属的冶炼导学案(无答案)浙教版(2

2018年秋九年级科学上册第2章物质转化与材料利用第5节物质的转化第2课时金属的冶炼导学案（无答案）（新版）浙教版
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第2课时金属的冶炼
探究点一
[情景展示1］自然界中仅有少数金属（化学性质非常稳定）是以游离态（即单质）的形式存在的,大多数金属(化学性质活泼)是以化合态(即化合物)的形式存在的。

［问题探究］怎样将矿石中的金属提炼出来？金属冶炼的方法是什么？
[思考交流] ______________________________________________________________
［归纳提升] 金属冶炼的原理是把金属从化合态变成游离态。

常用的金属冶炼方法是用C、CO (炽热的碳能在高温条件下与二氧化碳反应生成一氧化碳：C＋CO2错误!2CO）或H2等具有还原性的物质与金属氧化物在高温下反应，夺取金属氧化物中的氧，从而得到金属单质。

例如：C＋2CuO错误!2Cu＋CO2↑; CO＋CuO错误!Cu＋CO2 ; H2＋CuO错误!Cu＋H2O，上述反应都是还原反应.
［继续探究］什么是还原反应？什么是还原剂？
［思考交流］ ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________
[归纳提升] 含氧化合物里的氧被夺取的反应，叫作还原反应。

能从含氧化合物中夺取氧的性质叫作还原性。

有还原性的物质可作还原剂。

[课堂速记] ________________________________________________________________ [情景展示2] 观察氢气还原氧化铜的实验并记录实验现象：
[情景说明］氢气具有还性，它能将氧化铜还原成铜,同时生成水，反应的化学方程式为:H2＋CuO错误!Cu＋H2O.
［问题探究］由氧化铜制取铜，还可用其他什么办法？
［思考交流］ _______________________________________________________________ [归纳提升] 还可用C或CO与氧化铜在高温或加热条件下制取铜。

［继续探究］为什么在氢气还原氧化铜的实验开始时，要先通氢气，后给氧化铜加热？在实验过程中要注意什么?
［思考交流］ ____________________________________________________________
［归纳提升] 氢气还原氧化铜的步骤为：1。

氢（检验氢气的纯度后先通一会儿氢气)；2。

灯(点燃酒精灯给氧化铜加热);3。

灯（实验完毕后,先熄灭酒精灯）；4。

氢（继续通氢气，直到试管完全冷却)。

先通入氢气是为了排尽装置中的空气，否则具有可燃性的氢气与空气混合加热,容易发生爆炸。

实验结束后先熄灭酒精灯，继续通氢气，直至试管冷却，是防止生成的
铜在温度较高时再次被氧气氧化成氧化铜，使实验失败。

［课堂速记］ _________________________________________________________________［情景展示3]
［问题探究] 上述是“一氧化碳还原氧化铁”的实验装置图，实验过程中能观察到什么现象？你能写出一氧化碳还原氧化铁的化学方程式吗?
[思考交流］ _________________________________________________________________［归纳提升］上述实验是实验室模拟铁的冶炼过程，即在高温下，用还原剂（主要是一氧化碳）从铁矿石中把铁还原出来. 实验中红色粉末逐渐变成黑色，澄清石灰水变浑浊，生成了铁和二氧化碳，化学方程式为：Fe2O3＋3CO错误!2Fe＋3CO2。

注意处理尾气CO的酒精灯要先点燃，最后熄灭.以防止有毒的CO逸散到空气中污染空气。

[课堂速记］ __________________________________________________________
________________________________________________________________________探究点二有关纯度问题的计算
［情景展示] 测定某地石灰石样品中碳酸钙的纯度，实验测得的相关数据如下所示:
错误!＋错误!错误!错误!
[情景分析] 石灰石样品的主要成分是碳酸钙,碳酸钙会跟稀盐酸反应而杂质不反应,反应的产物是氯化钙、二氧化碳和水，其中二氧化碳以气体形式逸散到空气中,使溶液质量减少,即减少的质量就是二氧化碳的质量.
[问题探究］试计算石灰石样品的纯度是多少?
［思考交流] _________________________________________________________________
[归纳提升］在实际生产时，所用的原料或产物一般含有杂质，在计算用料和产量时,应考虑到杂质问题。

如果题目给出不纯物质的质量，必须先换算成纯净物质的质量.纯物质的质量＝不纯物质的质量×纯物质的质量分数。

［课堂速记] ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。