【50篇】新版部编版一年级下册语文课外阅读练习题含答案

【50 篇】新版部编版一年级下册语文课外阅读练习题含答案
一、阅读理解题
1．阅读短文，回答以下问题。

太阳和彩虹
刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞叹彩虹漂亮。

彩虹听见
了，就骄傲起来，说自己比太阳还漂亮!
太阳对彩虹说：“你漂亮，这是真的，可是，假如没有我，也没有你。

”彩虹不相信，反而更为骄傲了。

太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹马上消逝了。

（1）短文共有 ________个自然段，第①自然段有 ________句话。

（2）“你漂亮，这是真的，可是，假如没有我，也没有你。

”这句话中的“你”指的是
________，“我”指的是 ________。

（填序号）
① 太阳② 云③ 彩虹④ 雨
（3）彩虹不见了，是由于________（填序号）
① 彩虹到其余地方去了。

② 人们都赞叹彩虹。

③ 太阳躲进云里去了。

【答案】（ 1） 3；2
（2）③；①
（3）③
【分析】
2．阅读下文，回答以下问题。

聪慧的乌鸦
乌鸦喝水的故事一流传开，好多动物都不钦佩。

他们想方想法要难倒乌鸦。

这日，松鼠也来找乌鸦，他取出一把榛子，请乌鸦吃。

围观的动物们想：榛子的壳硬梆
梆的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不急地叼起一颗榛子，到达林子外的马路上，把榛子丢在了
路中间，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，但是乌鸦并无马上飞下去吃，而是等红灯亮了，
车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。

看到这全
部，大家纷繁叫好，松鼠也不得不服输，认可乌鸦确实很聪慧。

（1）读一读，连一连。

想方 ________ 叫好不
慌 ________ 想法纷繁
________ 不忙
（2）乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用波涛线画出有关语句。

（3）依据短文内容进行判断。

① 大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷繁叫好。

② 小松鼠仍是不钦佩，想方法再来难为乌鸦。

【答案】（ 1）想法；不忙；叫好
（2）乌鸦不慌不急地叼起一颗榛子，到达林子外的马路上，把榛子丢在了路中间，一辆汽
车开过，轻松地压碎了榛子，但是乌鸦并无马上飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后
才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。

（3）①正确；②错误
【分析】
3．阅读下文，回答以下问题。

到了学校，已经上课了。

元元红着脸，低着头，________到了自己的________位上。

李老师看了看腕表，说：“元元，今日你迟到了二十分钟。

”
（1）选字填空。

（填序号）
① 座② 坐③ 做
元元红着脸，低着头，________到了自己的 ________位上。

（2）元元迟到了，他的表现是如何的？用“________”画出有关语句。

（ 3）元元晚起了________分钟，结果迟到了________分钟。

看来，睡懒（l ǎn）觉的习惯真不好啊！
（4）请你想想，次日闹钟响后，元元会如何做呢？【答
案】（ 1）②；①
（2）元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。

（3）一；二十
（4）元元会马上起床，洗刷，吃饭，去上学。

【分析】
4．阅读下文，回答以下问题。

解放此后，同乡们在井旁边立了一块石碑，上边刻着：“吃水不忘挖井人，时辰思念毛主席。

”
（1）“时辰”的意思是 ________。

（填序号）
① 老是② 马上
（2）“挖井人”指的是 ________。

（3）回想课文，想想，为何同乡们时辰思念毛主席？（）
A. 由于毛主席是革命家。

B. 由于毛主席关怀百姓的疾苦，为同乡们解决了吃水难的问
题。

【答案】（ 1）①
（2）毛主席及其率领的战士和同乡们
（3） B
【分析】
5．读一读，做一做。

老鹰捉小鸡
下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。

先由班长和体育委员分别饰演老鹰和鸡妈妈，其
他同学饰演小鸡。

游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。

鸡妈
妈左闪右躲，保护着小鸡。

最后，鸡妈妈让小鸡们牢牢地抱在一起，而后使劲一甩，把老
鹰给撞倒了。

小鸡们快乐地跳起来：“我们成功了！我们成功了！”
老鹰捉小鸡的游戏真是兴趣无量啊！
（1）依据意思写文中的词语。

①一会儿往左闪，一会儿往右躲。

________
②兴趣特别多，没法形容。

________
（ 2）游戏中，饰演“老鹰”的是：________，饰演“鸡妈妈”的是：________，饰演“小鸡”的是： ________。

（3）游戏结束成功的一方是（）
A. 老鹰B鸡.妈妈和小鸡
【答案】（ 1）左躲右闪；兴趣无量
（2）班长；学习委员；其余同学
（3） B
【分析】
6．读一读，做一做。

绿色娃娃
一棵棵果树，一个个绿色娃娃。

他们举起一把把绿色扫帚，不断地扫呀扫。

蓝天蓝了，
白云白了，溪水清了，大地美了，空气新鲜了。

勤劳的绿色娃娃笑了。

（1）“绿色娃娃”指的是： ________。

（2）仍旧子，写词语。

一棵棵一把把________、________、 ________
（3）“绿色娃娃”为何笑了？用“________”画出来。

【答案】（ 1）果树
（2）一只只；一条条；一个个
（3）蓝天蓝了，白云白了，溪水清了，大地美了，空气新鲜了。

【分析】
7．阅读下文，回答以下问题。

三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不重要 ,不重要 ,我有硬硬的嘴巴。

”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不重要，不重要，我有一个皮口袋。

”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。

”小象跑到小河没有水桶浇水怎么办？小象说：“不重要，不重要，我有长长的鼻子。

边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。

小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

（1）仍旧子，写词语。

又跳又笑又 ________又 ________又________又________
（2）在横线上填上适合的动词。

________树坑________肥料________泥土
________小手________课文________手工
（3）读短文选一选，填一填。

① 皮口袋② 长鼻子③ 尖嘴巴
小野猪用 ________拱出树坑，小袋鼠用________运肥料，小象用________给树浇水。

（4）用一句话来夸夸三个小伙伴吧。

【答案】（ 1）高；大；白；胖
（2）挖；运；培；拉；读；做
（3）③；①；②
（4）三个小伙伴团联合作，困难就被战胜啦，钦佩你们！
【分析】
8．阅读下文，回答以下问题。

我的铅笔盒
我有一个铅笔盒，
上学下学跟着我。

盒子大来铅笔多，
铅笔把盒子染得黑呵呵。

我不想用来不想摸，
我想换个铅笔盒。

妈妈告诉我：
铅笔盒是铅笔的窝，
多帮铅笔打打扫，
多帮铅笔擦擦窝。

我照妈妈说的做，
铅笔洁净，盒子也美呵呵！
（1）铅笔盒先是________，此后“我”照妈妈说的做，铅笔盒变得________。

（2）铅笔盒变洁净的方法是什么？用“________”画出来。

（3）铅笔盒为何会变脏？（）
A. 由于铅笔盒本来就是脏的。

B. 铅笔把铅笔盒染脏了。

C. 由于铅笔盒太大了。

（4）“我”换了新的铅笔盒了吗？从哪里看出来的？
【答案】（ 1）黑呵呵；美呵呵
（2）多帮铅笔打打扫，多帮铅笔擦擦窝。

（3） B
（4）“我”没有换新的铅笔盒。

从“我照妈妈说的做，铅笔洁净，盒子也美呵呵”这句话能够看出。

【分析】
9．阅读下文，回答以下问题。

熊猫的好心
夏季的清晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特地送了一份早餐给小公鸡。

熊猫说：“快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。

”
小公鸡笑着说：“感谢你，你误解了。

我吃小石子是为了帮助消化，由于我们没有牙齿，
因此需要小石子将食品磨碎。

”熊猫茅塞顿开，它们两个看着对方都笑了。

（1）短文共有 ________个自然段。

第 ________自然段点了然时间。

（2）小公鸡为何要吃小石子？用“________”在短文中画出来。

（3）小朋友，你想对小熊猫说些什么？
【答案】（ 1） 3；1
（2）我吃小石子是为了帮助消化，由于我们没有牙齿，因此需要小石子将食品磨碎。

（3）小熊猫，多和动物交朋友，你会认识到更多的动物们各自的特色哟。

加油吧！
【分析】
10．阅读下文，回答以下问题。

公鸡脸红了
白兔、松鼠和公鸡都住在丛林里，他们是街坊。

一天，白兔向公鸡借篮子。

公鸡说：“你去他人家借吧。

”白兔只能走了。

松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。

公鸡说：“你让他人给你解吧。

”松鼠也只能走了。

夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房屋漏雨了。

公鸡让白兔、松鼠帮他盖房屋。

白兔、松
鼠赞同了。

于是，公鸡的脸红了。

（1）“他们是街坊”中，“他们”指谁？用“________”在文中画出来。

（2）判断对错。

① 公鸡的街坊们有困难找他帮忙时，他热情地帮助了大家。

② 在公鸡需要盖房屋时，他的街坊们热情地帮助了他。

（3）公鸡的脸红了是由于（）。

B. 他感觉自己太吝啬了
A. 他干活干得太累了
【答案】（ 1）白兔、松鼠和公鸡
（2）①错误；②正确
（3） B
【分析】
11．短文，达成。

可的大公
我家有只可的大公，上了个的冠，两只溜溜的大眼睛，尾巴上着一
撮十分漂亮的毛。

每日清晨，大公是按叫我起床。

它那宏亮的啼声，喊醒了家家。

接着，大
家都起床了，有的刷牙，有的洗，有的地，有的做⋯⋯大家都在忙着做自己的事情。

（1）短文共有 ________个自然段，第二自然段有 ________句。

（2）写出大公子的句子。

（3）依据短文内容填空。

________的公________的冠
________的毛________的叫声
【答案】（1） 2； 4
（2）我家有只可的大公⋯⋯尾巴上着一撮十分漂亮的毛。

（3）可；；漂亮；宏亮
【分析】
12．下文，回答。

哥哥，你系在前上的秋千呢？假如我把它挂在彩虹上，坐着秋千来去，花裙子啊的，
不就成了一彩云？你看了，高？
（1）照子，写。

________来 ________去
例：来去________来 ________去
（2）画“ ”的句子的意思是（）
A. 花裙子啊的，像一彩云。

B. 花裙子是彩云做的。

（3）看到彩虹，你想到了什么？模仿文的写法写一写。

________，你 ________呢？假如我 ________，不 ________？你看了，高？
【答案】（ 1）；；跳；跳
（2） A
（3）叔叔；停在院子里的小汽；把它开到彩虹上；就成太空了【分析】
13．下文，回答。

夜色（）
爸爸夜晚偏要拉我去漫步，
本来花草都像白日一浅笑。

此后再黑再黑的夜晚，
我也能看小怎在月光下睡⋯⋯（1）什么爸爸夜晚偏要拉“我”去漫步？
（2）“我”去漫步看到了什么？
（3）“我”此后怕黑夜？
（4）在月光下，你会看到什么？
【答案】（ 1）因“我”惧怕黑夜，爸爸想“我”战胜个弊端。

（2）花草的浅笑，小在睡。

（3）不怕
（4）昆虫在月光下舞，青蛙在草里唱歌。

【分析】
14．下文，回答。

晨暮，雪霜。

和桃李，柳。

歌________，晨晖
________，
________。

________。

（1）背一背，填一填。

（填序号）
① 花香② 雨③ 斜阳④ 燕舞
晨暮，雪霜。

和 ________，晨晖桃李，柳。

歌 ________，________。

________。

（2）你着一。

天 ________，雨 ________。

大空。

________，有 ________。

布谷提。

【答案】（ 1）②；③ ；④；①
（2）地；；白；无【分析】
15．短文，回答后边的。

快的夏季
昨年夏季，我得特快。

我到达小家。

小比我大一，她的家在山区，家里比，决定助她上学。

每日，我和小一起去上坡放羊、割草、捉，特高兴。

几日此后，又把小回城里。

白日，我一起看，做游：夜晚，我一起听故事。

追上礼拜天，爸爸我逛公园，参博物。

今年夏季又到了，我愈来愈思念小，我要一起一个快的暑期。

（1）每日，我和小一起去上坡 ________、 ________、________
（2）从文中找出以下的近。

高——________帮助——________十分——________
（3）从文中能够看出是一个怎的人?
【答案】（ 1）放羊；割草；捉
（2）快；助；特
（3）和善、于助人的人。

【分
析】
16．短文，回答短文。

（三）春季来了
三月的微把好信息声告了一云,云儿背着多毛毛雨滴。

雨滴啡落下来,把好信息告了苹果上的一花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好信息,就地喝着歌告每个人。

在每个人都知道了个好信息——春季来了。

（1）依据短文内容填空。

微把好信息告了________；雨滴把好信息告了________； ________把好信息告了
每个人。

（2）个好信息是什么 ?
（3）小朋友 ,你会知道个好信息 ?
【答案】（ 1）一云；一花儿；小蜜蜂
（2）春季来了
（3）桃、梨【分
析】
17．我会 ,我会做。

荷叶姐姐的
下雨了。

荷叶姐姐打着一把翠的站在池塘。

一条小______来 ,在她的下; 一群蜻蜓______来 ,在她的下；一只
______来 ,在她的下；一只青蛙______ 来 ;在她的下⋯⋯荷叶姐姐把了人,自己却淋在雨里。

雨姑娘看了 ,她不再好心思下了,赶快收起了毛毛雨点儿。

太阳公公出来了,照在荷叶姐姐的上,一亮一亮的 ,那是荷叶姐姐在高地眨着眼睛呢！
（1）依据短文内容,在横上填上适合的。

（填序号）
① 走② 跳③④ 游
（2）下雨了 ,________、 ________、和 ________都到了荷叶姐姐的下。

（3）荷叶姐姐把借了人 ,自己却 ________。

（4）雨姑娘看荷叶姐姐在雨中的表后,是怎么做的？用横在文中画出来。

（5）你最喜文中的 ?你想她什么 ?
我喜文中的 ________,我想她 :________。

【答案】（ 1）④③①②
（2）小；蜻蜓；青蛙
（3）淋在雨里
（4）赶快收起了毛毛雨点儿。

（5）荷叶姐姐；荷叶姐姐你帮助了人，却淋湿了自己，你真是个和善的姐姐。

【分析】
18．阅读短文，回答以下问题。

喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下边，它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在
低空中飞，便喳喳地叫道： " 看来世界上数我飞得最高了 " 。

哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊，莫非上边还有飞鸟？往上一看，一群
鸽子在头上回旋，它伸长脖子向喊道："鸽兄，看样子上数你飞得最高了吧。

”
"不，不，我飞得不算高，上边还有大雁呢！ " 鸽子对喜鹊说。

喜鹊翘首一望，真的，雁群排
着“人”字形，整齐整齐地飞向远方。

“真是人上有人，天外有天啊！" 喜鹊感触地说。

（1）短文有 ________个自然段。

（2）读句子，依据文章内容判断对错。

①喜鹊比蝴蝶飞得高。

________
②鸽子比喜鹊飞得高。

________
③小昆虫在高空中飞。

________
（3）喜鹊看到大雁后理解了（）（填序号）
① 大雁飞得最高。

② 大雁飞得最齐整。

③ 人上有人，天外有天。

【答案】（ 1） 4
（2）对；对；错
（3）③
【分析】
19．我会阅读以下短文,按要求回答以下问题。

春雨的色彩
野外里 ,一群小鸟正在争辩一个风趣的问题: 春雨究竟是什么颜色的?
小燕子说 : “春雨是绿色的。

你们瞧 ,春雨落在草地上 ,草就绿了 , 春雨淋在柳树上 ,树枝也绿了。

麻雀说 : “不对 ,春雨是红色的。

你们瞧 ,春雨洒在桃树上 ,桃花红了。

春雨滴在杜鹃丛中 ,杜鹃花也红了。

”
（1）短文共有 ________个自然段。

（2）小鸟们在争辩什么问题呢 ?请用“________”在文中画出来。

（ 3 ）文中主要写了________和 ________两只小鸟，他们分别以为春雨是________色的和________色的。

（4）你以为春雨是什么颜色的?为何 ?
【答案】（ 1）三
（2）春雨究竟是什么颜色的?
（3）小燕子；麻雀；绿色的；红色的
（ 4 ）春雨是五彩缤纷的，它是春季的颜色；春雨是绿色的，春雨撒到小草上 ,小草变绿了；春雨是红色的，春雨撒到野花上，野花绽放了；春雨是黑色的，春雨撒到泥土上，泥土润湿了；春雨是金色的，春雨撒到孩子们的笑容上，孩子们高兴地笑了。

【分析】
20．阅读下边文字，回答以下问题。

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。

他看见满树的桃子又大又红，特别快乐，就扔了玉
米，去摘桃子。

（1）选择正确的读音。

扔________（ yīngr ēng）摘________（zhāi zāi）
（2）仍旧子写一写。

又大又红、 ________、 ________
（3）依据这段话用线把问题与答案连起来。

小猴子到达什么地方？ ________ 扔了玉米，去摘桃子
看到什么？ ________特别快乐
心情如何？ ________桃树下
做了什么？ ________桃子又大又红
【答案】（ 1） r ēng；zhāi
（2）又高又大；又尖又细
（3）桃树下；桃子又大又红；特别快乐；扔了玉米，去摘桃子
【分析】
21．阅读短文，回答以下问题。

春风吹
春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。

红
的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿。

花下不计其数的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大
小小的蝴蝶飞来飞去。

（1）这篇短文一共有 ________句话。

（2）春季， ________、 ________、________、 ________都开满了花。

（3）用横线划上表示颜色的词语。

（4）依据短文，填上四字词语。

________的蜜蜂________的蝴蝶
【答案】（ 1） 4
（2）桃树；杏树；梨树；苹果树
（3）红的、粉的、白的
（4）不计其数；大大小小
【分析】
22．阅读短文，回答以下问题。

荷花
水面上探出了一个个粉红的小脑袋。

这些小姑娘像刚才睡醒同样，张开眼睛，望着这奇特的世界。

看，他们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个漂亮的夏季！
我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，它的家是水塘。

（1）依据短文内容填上适合的词语。

奇特的 ________漂亮的________
（2）短文共有 ________个自然段。

（3）短文中的“小姑娘”是指 ________。

（4）这些小姑娘能够带回家吗？为何？
【答案】（ 1）世界；夏季
（2） 3
（3）荷花
（4）不可以，由于水塘才是荷花的家。

【分析】
23．读一读，写一写。

（9 分）
春季
春季来了，大地都被上了新装。

小草绿绿的，桃花红红的，柳枝青青的，小溪亮亮的。

山林里可喧闹了。

小鸟，又唱又跳；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。

（1）这段话共有________句话。

请用横线在文中画出第 3 句话
（2）找出文中描绘颜色的词，用横线画出来。

（3）仍旧子写词语。

绿绿的： ________ ________
飞来飞去： ________ ________
【答案】（ 1） 4。

山林里可喧闹了。

（2）绿绿的；红红的；青青的
（3）红红的；白白的；走来走去；跳来跳去
【分析】
24．阅读下文，回答以下问题。

花和小草
小花，小花，你有伙伴吗？
小花挨着小草。

小草，小草，你有好朋友吗？
小草偎着小花。

小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。

香飘大地，绿满天涯。

（1）小花的伙伴是 ________，小草的好朋友是 ________。

（2）小花和小草会交哪些好朋友？
【答案】（ 1）小草；小花
（2）太阳、白云。

【分析】
25．短文，达成。

明的梅花鹿
有一只老虎，遇一只梅花鹿。

老虎很想吃梅花鹿。

即是它素来没有梅花鹿，不知
道梅花鹿有什么本，就：“你身的斑点是做什么用的啊？”梅花鹿：“ 是我吃老虎的号，我吃一只老虎，身上就一个斑点。

”老虎一听，吓得拔腿就跑。

（1）短文共有 ________句。

（2）在横上填上适合的量。

一________老虎一________斑点一________水缸一________小花一________想法
（3）填空明的________荷叶快地多彩的 ________梅花鹿高声地________的 ________季慢慢地________【答案】（1） 4________
爬
跑
叫
（2）只；个；口；；个
（3）梅花鹿；跑；季；叫；荷叶；爬【分析】
26．。

小跟着老母跑，就像多小球在地上一。

它跟着学着找食品，小小的嘴到啄（ zhuó），有，就在伙伴的上、腿上啄。

冷了，老母开翅膀，那些小就忙到肚子底下温暖温暖。

些小真可。

（1）篇短文共有 ________。

（2）短文里写了 ________和________。

（3）小冷了就会到 ________。

【答案】
（1） 3
（2）小；老母
（3）肚子底下温暖温暖
【分析】【剖析】篇小短文写出了小的可形象和老母作孩子的。

27．短文，达成以下。

海上的
海上的是花神，她一来就开万浪花⋯⋯
海上的是琴，她一来就奏出万种歌声⋯⋯
海上的是鼎力士，她一来就送走万片帆⋯⋯
海上的是子，她一吼就掀起波涛滔天⋯⋯
（ 1 ）个小短文有________句。

海上的是________ 、 ________、 ________ 、________。

（2）海上的一来就掀起________开 ________
送走 ________奏出 ________。

（3）你想海上的成 ________。

【答案】（ 1） 4；花神；琴；鼎力士；子
（2）波涛滔天；万浪花；万片帆；万种歌声
（3）略
【分析】
28．下文，回答
我家院子里有一棵古老而又高大的。

春季，上开了浅黄色的花。

夏季，花落了，上
了小青。

到了秋季，小青慢慢地了，成了的大。

，上仿佛挂了的小灯。

（1）段，找出适合的填在横上。

________的花________的大________的小灯
（2）“小灯”指的是 ________。

（3）想想在不同季的化，再填空。

春季，
上 ________。

夏季，上________。

秋季，
上 ________。

【答案】（ 1）浅黄色；；
（2）大
（3）开了浅黄色的花；了小青；挂了的大【分析】
29．下文，回答
中国姓氏有好多，
、、、李，
周、吴、、王，
葛、方，
上官、欧阳⋯⋯
（1）段文字共有 ________个姓氏。

（2）“ ”“ ”是 ________姓，“上官”“欧阳”是 ________姓。

（3）你知道哪些姓？写出来。

【答案】（ 1） 12
（2）；复
（3）、丁、蔡
【分析】
30．阅读下文，回答以下问题
树有了街坊，喜鹊也有了街坊。

每日天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一腾飞出去了。

天一黑，他们又叽叽喳
喳地一腾飞回窝里，安寂静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

（1）写出和“安寂静静”这样的同类词语。

________、 ________、 ________
（2）用最后一段中划线词语造句。

________很 ________， ________也很 ________。

（3 ）选文共有 ________个自然段，主要写________有了街坊很 ________ ，喜鹊有了
________也很快乐。

【答案】（ 1）快快乐乐；高快乐兴；平安全安
（2）我；高兴；妈妈；高兴
（3） 3；树；快乐；街
坊【分析】
31．阅读下文，回答以下问题
动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。

狗熊用喇叭高声喊 ___大家注意 ___动物王国要开大会 ___请你们都参加 ___一连说了十遍 ___
（1）这段话共有 ________句话。

（2）给文中横线处加上标点。

狗熊用喇叭高声喊________ 大家注意 ________ 动物王国要开大会________请你们都参加________一连说了十遍________
（3）________让________通知________要开大会。

【答案】（ 1） 2
（2）：“；，；，；！；”。

（3）老虎；狗熊；大家
【分析】
32．阅读下文，回答以下问题哥哥，你系在门前树上的秋千呢？假如我把它挂在彩虹桥上，
坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，快乐吗？
（1）用划线的词语“成了”造句。

（2）“我”想把 ______挂在彩虹桥上。

（）
A. 秋千
B. 花裙子
（3）课文将花裙子比作 ________，这样能够突出花裙子的 ________。

【答
案】（1）学校成了花园，很漂亮。

（2） A
（3）彩云；漂亮
【分析】
33．阅读下文，回答以下问题大象看见了，也跟着跑起来。

野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。

”野牛拦住大伙问，大伙都说没
看见。

最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那处的湖里。

”
兔子领着大家到达湖畔。

正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！
大伙你看看我，我看看你，都笑了。

（1）文中的“大伙儿”指 ________。

（2）“咕咚”指 ________。

（3）你喜爱里面的哪个动物？为何？
【答案】（1）兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象
（2）熟了的木瓜从高高的树上掉进湖里的声音
（3）我喜爱里面的野牛。

由于野牛不瞎跟着他人跑，而是拦住大伙问“咕咚”是什么，最后终于帮助大伙弄清了“咕咚”究竟是什么。

【分析】
34．阅读下文，回答以下问题小猴煮西瓜
小猴子学会了烧火煮东西，很快乐。

他先煮熟了一个南瓜，感觉又香又甜，比生南瓜好
吃多了。

他又煮熟了一个冬瓜，仍是比生冬瓜好吃。

于是他点点头，自己对自己说：“瓜总是要煮一煮才好吃的。

”
有一天，小猴子找来个西瓜，也仍旧点起火来煮。

煮熟了一尝，根本不如生的好吃！这
是怎么回事？
刺猬大叔见了大笑，说：“西瓜怎么能煮着吃呢？”
小猴子不钦佩：“南瓜，冬瓜是瓜，西瓜莫非不是瓜吗？”
刺猬大叔说：“你光记着西瓜也是瓜还不可以，还得记着‘西瓜是跟南瓜和冬瓜都不同样的瓜’。

”
（1）小猴煮了 ________、 ________，感觉熟的比生的好吃，因此他就以为________。

（2） ________告诉小猴子西瓜不可以煮着吃。

（3）这个故事告诉我们 ______的道理。

（）
A.瓜老是要煮一煮才好吃的。

B.西瓜是跟南瓜和冬瓜不同样的，不可以煮着吃。

C.什么事都不可以生搬硬套，要依据实质状况做出正确的判断。

【答案】（1）南瓜；冬瓜；瓜老是要煮一煮才好吃的
（2）刺猬大叔
【分析】
35．下文，回答尾巴
猴子尾巴又，常把自己挂上。

兔子尾巴一点点，跳跳撅天上。

公尾巴弯又弯，花花像个。

松鼠尾巴蓬松松，上跳下像兵。

孔雀尾巴像把扇，五六色真漂亮。

（1）看一看天上的，上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？
（2）我知道的物的尾巴的用：________。

（3）从首儿歌中，你知道了什么？
【答案】（1）尾巴的色和形状不同。

（2）把尾巴看作行器；把尾巴看作游泳器；能控制方向；松鼠把尾巴看作交工具；狐猴把尾
巴看作。

（3）不同的物，有不同的尾巴；不同的尾巴，有不同的用。

【分析】
36．短文，回答。

快的少儿
“六一”少儿到了，我把教室（sh ì）妆扮（ bàn）得多么漂（pi ào）亮啊！看，壁和
窗上挂了气球，有的、黄的、的、紫（zǐ）的、的⋯⋯五六色，美极（ j í）
了。

我衣着整的校服（ f ú），上挂着甜甜的笑容（r ónɡ），眼里着人的光辉
（mánɡ），（ mài）着快的步子走出教室，去参加丰富（ f ù）多彩的“六一”游园活。

今日，我了一个特快的少儿。

（1）短文一共有 ________个自然段。

（2）写出文中表示色的。

（ 3 ）按短文内容填一填。

整的 ________人的 ________________ 的步子________的笑容
（4）充。

五________色丰富________彩
【答案】（1） 3
（2），黄，，紫，
（3）校服；光辉；快；甜甜
（4）六；多
【分析】
37．下文，回答。

粽子是用 ________的箬竹叶包的，里面裹着________ 的糯米，中有一________ 的。

外婆一翻开盖，煮熟的粽子就出一股幽香来。

剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏
（1）在横线上填入表示颜色的词语。

粽子是用________的箬竹叶包的，里面裹着________的糯米，中间有一颗________的枣。

（2）仍旧子，写词语。

例：又黏又甜又 ________又 ________又 ________又 ________
（3）文段写了粽子的（）
A. 做法B味.道C做.法和滋味
（4）包粽子、吃粽子是端午粽的风俗之一，在端午粽还有好多风趣的活动，如
【答案】（ 1）青青；白白；红红
________。

（2）细；长；高；大
（3） C
（4）赛龙舟、插艾叶
【分析】
38．阅读下文，回答以下问题
棉花姑娘患病了，叶子上有很多可恶的蚜虫。

她多么期望有医生来给她治病啊！
燕子飞来了。

棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的
害虫，你仍是请他人帮忙吧！”
啄木鸟飞来了。

棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干
里的害虫，你仍是请他人帮忙吧！”
青蛙跳来了。

棉花姑娘快乐地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说“对不起，我只会捉田里
的害虫，你仍是请他人帮忙吧！”
突然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。

棉花姑娘诧异地问：
呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。

不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

她咧开嘴笑啦！
（1）燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病？
（2）谁能吃掉蚜虫，特地医治棉花姑娘的病？最后治好了吗？
（3）文章最后一句说棉花姑娘笑了，棉花姑娘为何笑？“你们是谁”
【答案】（ 1）燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只会捉树干里的害虫，青蛙只会捉田里
的害虫。

（2）七星瓢虫。

治好了。

（3）棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

【分析】
39．阅读下文，回答以下问题
鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。

丑小鸭想：
去，自己学会生活的本事吧! ”
“我仍是到广大的世界里丑小鸭到达小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游。