狼》课内外比阅读练习及答案

狼》课内外比阅读练习及答案XXX初三语文复练
课题：《狼》课内外对比阅读
命题：XXX
审核：做题
班级。

姓名。

得分。

用时：
一)阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题
甲）少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

XXX起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

XXX《狼》
乙）XXX坐，有鼠方啮。

拊床而止之，既止复作。

使童
子烛之，有橐中空。

嘐嘐聱聱，声在橐中。

曰：“嘻！此鼠之
见闭而不得去者也。

”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有
死鼠。

……覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，XXX其手。

XXX：“异哉！是鼠之黠也。

闭于橐中，XXX而不可穴也。

故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。

吾闻有生，莫智于人。

扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于。

XXX在其为智也。

”
若有告余者曰：“……不一于汝，而二于物，故一鼠之啮
而为之变也。

人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿：此不一之患也。

言出于汝，而忘之耶？”……
XXX《黠鼠赋》
注：①拊（fǔ）：拍。

②橐（tuó）：袋子。

③嘐嘐（jiāo）聱（áo）聱：象声词，形容鼠咬物的声音。

④虿（chài）：蝎
子一类的毒虫。

1.解释下列句中加点的词。

（2分）
①其一犬坐于前（其指代狼）②橐坚而不可穴也（穴：洞）．．
③此鼠之见闭而不得去者也（见指代被）④不能无变色于蜂虿（蜂虿指代毒虫）．．
2.翻译下面的语句。

（2分）
故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。

因此不咬而咬，是为了引起人的注意；不死而死，是为了通过形态获得自由。

3.两文都写人与动物的“较量”，但有着截然不同的结局，其原因分别是什么？（2分）
狼》中，屠夫通过诡计杀死了两只狼，表现了人类的智慧和能力；《黠鼠赋》中，XXX被聪明的老鼠骗了，表现了动物的智慧和能力。

4.两文均“叙事”而“达意”，但体裁和表现侧重点不同，试作简要说明。

（2分）
狼》是一篇寓言，通过描述屠夫与狼的故事，表现了人类的智慧和能力，强调了人类的优越性；《黠鼠赋》则是一篇赋，通过描写XXX与老鼠的故事，表现了动物的智慧和能力，强
调了自然界的伟大。

两篇文章的表现侧重点不同，但都通过叙事达到了表达思想的目的。

甲】有一个屠夫晚归，只剩下骨头，途中遇到两只狼跟着他。

他害怕，投掷骨头给狼。

一只狼停下来吃骨头，另一只狼仍然跟着他。

他再次投掷骨头，后面的狼停下来，前面的狼又来了。

骨头已经没有了，但是两只狼仍然像之前一样跟着他。

屠夫非常窘迫，担心前后都会被狼攻击。

他看到野外有一个麦场，场主在其中堆积了许多柴火，形成了一个小山丘。

屠夫就跑去躲在山丘下面，松了担子拿着刀。

狼不敢靠近，只是注视着他。

过了一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼坐在了他面前。

过了一会儿，那只狼的眼睛似乎闭上了，意识非常松散。

屠夫突然起身，用刀砍了狼的头，然后再砍了几刀将其杀死。

他正准备离开时，又看向了柴堆后面，发现还有一只狼躲在里面，想从后面攻击他。

那只狼已经半身进去了，只露出屁股和尾巴。

屠夫从后面砍断了它的腿，也将其杀死。

他这才明白，前面的那只狼是假装睡觉，引诱他上当。

狼真是狡猾啊，但最终还是被他杀死了，这种动物的欺骗手段真是无穷无尽啊。

乙】两个牧童上山去狼窝捉小狼，狼窝里有两只小狼。

他们商量好了分开抓，各自爬到不同的树上，相隔数十步。

不久，大狼来了，进入狼窝却发现小狼不见了，非常慌张。

牧童在树上扭动小狼的蹄子和耳朵，让它们发出哀叫声，大狼听到后仰头看着他们，愤怒地冲过来，试图攀爬树干抓他们。

其中一个牧童又在那棵树上制造了哀叫声，大狼就转身向那棵树跑去。

然后又听到另一个树上哀叫声，就转身跑回去。

狼一边跑一边叫，数十次来回，直到它跑得越来越慢，声音也越来越弱，最终倒在地上一动不动。

牧童下来看了看，发现它已经死了！
1.下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（）（2分）
A。

两狼之并驱如故，目似瞑，意暇甚。

B。

故令嗥，意甚仓皇。

2.用现代汉语翻译文中画线的句子。

①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（2分）
禽兽的变幻和欺诈何其多啊？只会让人更加嘲笑。

②竖下视之，气已绝矣！（2分）
牧童俯身一看，狼已经没有了气息！
3.比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是（）（2分）
A。

甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；XXX 则从XXX身上体现伟大的母爱。

B。

甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。

C。

甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。

D。

两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。

答案：A
4.同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？（2分）
答案略。

甲）少时，一只狼直接向前走，一只狗坐在前面。

过了一会儿，狗的眼睛似乎闭上了，心情非常轻松。

屠夫突然起身，用刀砍下了狼的头，又用几刀将其杀死。

正要离开，他转过身来看到堆积的柴薪后面，有一只狼洞在里面，意图从后面攻击他。

狼已经半身进去，只露出屁股和尾巴。

屠夫从后面砍断了
它的腿，也将其杀死。

他才意识到前面的狼假装睡觉，是用来诱骗敌人的。

狼也很狡猾，但在短短的时间内被杀死了两只，禽兽之间的变化和诡计真是多啊！只会让人更加发笑。

乙）XXX坐着，有只老鼠正在啃东西。

他轻轻拍了一下床，老鼠停了下来，但过了一会儿又开始啃。

他叫仆人点亮灯，发现装东西的袋子里是空的。

老鼠在袋子里发出了嘐嘐聱聱的声音。

他说：“哎呀！这只老鼠被困在袋子里，却无法逃脱。

”他拿起袋子检查，里面什么都没有，却有一只死老鼠。

……他把袋子翻过来，老鼠掉在地上就逃跑了。

即使有聪明的人，也无法抓住它。

XXX感叹道：“真是奇怪啊！这只老鼠真聪明。

它被关在
坚固的袋子里，无法逃脱。

所以它不咬东西，而是发出声音引起人的注意；它不死，却想办法逃脱。

我听说有些生物，没有人比它们更聪明。

它们可以杀龙、捕蛟、登龟、猎麟，统治万物，最终却被一只老鼠所制。

这真是聪明啊。

”
如果有人告诉我：“……不是你的问题，而是物的问题，
所以一只老鼠的啮咬就会产生变化。

人可以粉碎千金之玉，却无法在打破釜子时不发出声音；人可以抓住猛虎，却无法在面
对蜂虫时不改变面色：这就是不一样的问题。

你说出来了，却忘了吗？”……
3．比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项
是（）（2分）
A．甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；XXX
则从XXX身上体现伟大的母爱。

B．甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。

C．甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现
了“谋”的结果。

D．两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。

4．同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞
同哪一种？为什么？（2分）
答案略。

我坐在床边休息时，听到有只老鼠在咬东西。

我拍打床板，声音停止了，但不久又听到床下有声音。

我命令童子拿蜡烛照床底，发现一个袋子中空，但发出声音。

童子打开袋子，发现
里面空空如也。

但当他拿起蜡烛寻找时，发现袋子里有一只死老鼠。

童子惊讶地说：“老鼠刚刚还在咬东西，怎么会突然死
了呢？刚才是什么声音，难道有鬼吗？”他把袋子翻过来倒出
老鼠，老鼠一落地就跑了。

即使是身手再敏捷的人也来不及抓住它。

我感叹说：“这只老鼠真狡猾！它被关在坚固的袋子里，
无法逃脱。

所以它咬袋子，用声音招引人来帮它逃脱。

它还装死，用死的假象逃脱。

我听说过的生灵中，没有什么动物比人更有智慧了。

人能驯服神龙、刺杀蛟龙、捉取神龟、狩猎麒麟，役使世界上所有的东西并且统治他们，最终被一只老鼠利用。

陷入这只老鼠的诡计中，我惊讶于老鼠从极静到极动的突变，人的智慧何在呢？”
两篇文章都写了人与动物的“较量”，但结局截然不同。

原因是甲文中屠户认识狼的本性，善于抓住时机，行动果敢，识破了狼的狡诈。

而乙文中因人精力不集中，疏忽大意，被对方欺骗，陷入了圈套。

两篇文章都是“叙事”而“达意”，但体裁和表现侧重点不同。

甲文是小说或寓言，以记叙为主，作者观点简要，故事寓含的道理由读者自行领会。

XXX是小品或赋，重在“悟理”，以“黠鼠”逃脱为基础，推演故事的因果关系，得出启示，揭示道理。

好像有人曾经对我说过：“你自己心思不专注，总是受外
界事物的干扰和左右，所以一只老鼠发出叫声就能招引你受它支配，帮它改变困境。

人能够在打破价值千金的碧玉时不动声色，但在打破一口锅时却会失声尖叫；人能够搏击猛虎，但见到XXX时却不免变色，这是不专注的结果。

这是你早就说过
的话，你忘记了吗？”
甲）一只狼假装睡觉，另一只狼径直走开。

过了一会儿，假睡的那只狼的眼睛似乎闭上了，心思也很松散。

屠夫起身，用刀砍了那只狼的头，又用几刀把它杀死。

正准备离开时，他转过头看见堆积的柴薪后面，一只狼正钻进去，似乎想从后面攻击他。

那只狼身子只半进去，露出了尾巴。

屠夫从后面砍断了它的腿，也把它杀死了。

他这才领悟到之前那只狼假装睡觉，实际上是在引诱敌人。

这只狼也很狡猾，但最终两只狼都被杀死了。

这种动物的变化和欺骗真是不可预测。

这只狼的计谋让人忍不住发笑。

乙）一个富有的家庭得到了两只小狼，把它们和家狗混养在一起，它们也和狗相处得很好。

它们长大了，也变得相当温顺，主人都忘了它们是狼。

一天，主人在客厅里午睡，听到一群狗发出怒吠声，惊醒后四处查看，却没有发现任何人。

再次躺下，准备继续睡觉，狗又开始了同样的行为。

于是主人假装睡觉，等待着，结果发现两只狼趁他不注意，舔他的喉咙。

狗阻止了它们，不让它们继续。

于是主人杀死了它们并取下它们的皮。

这个故事是侄子XXX告诉我的：“狼的心思险恶，真
是不可信任啊！”狼的野心只是想逃脱，但这个人的心思却更
加难以预测。

动物不足道，这个人为什么要自找麻烦呢？
1.（2分）（1）闭上（2）舔（3）确实不虚假（4）这个
人做了什么事情导致了他自己遭受了危险
2.（3分）B
3.（3分）D
4.（4分，每小题2分）（1）一只狼假装睡觉，另一只狼径直走开。

（2）这个人对狼很友好，但他的心思却不可预测。

5.（3分）两段文字都写出了狼很狡猾的特征。

作者对狼
的态度是既惊叹又嘲笑。

2.
①禽兽的欺骗手段有多少种呢？只不过增加一些笑料而已。

②牧童从树上下来一看，XXX已经死了。

3.
①禽兽的变态手段有多少种呢？只不过是增加了一些笑料。

②牧童从树上下来一看，XXX已经死了。

4.
更赞同甲文中屠户的做法，因为屠户面对的是恶狼，必须自卫，除恶务尽，XXX是正当的；而乙文中的牧童“杀狼”则
出于一种无聊的残忍，表现了人性中的恶。

甲】一位屠户在晚归途中，肉已经被担子吃完，只剩下骨头。

途中遇到两只狼，一直跟着他走。

屠户很害怕，就把骨头
扔给其中一只狼，但是另一只狼还是跟着他。

他又扔了一次，后面的狼停下了，但前面的狼又走过来了。

骨头早已经扔完了，但是两只狼还是像并排一起奔跑一样跟着他。

屠户非常窘迫，害怕前后都被狼袭击。

他看到旁边有一片麦田，田主在里面堆了一堆柴禾，把它们盖上成一个小山。

屠户就跑到小山下，松开担子，拿出刀子，准备自卫。

狼不敢上前，只是眼神里充满了敌意。

不久后，一只狼走了，另一只狼坐在前面。

过了一会儿，它的眼睛似乎闭上了，非常懒散。

屠户突然起身，用刀砍了它的头，然后又砍了几刀。

他正要离开，突然发现柴禾堆后面有一只狼，想从后面攻击他。

狼已经半身钻进去了，只露出屁股和尾巴。

屠户从后面砍断了它的腿，也将它杀死了。

他这时才明白，前面的狼一直在装睡，是为了引诱他的敌人。

狼真是狡猾啊，但是最终两只狼都被杀死了，只是增加了一些笑料。

乙】两个牧童进山找狼窝，发现里面有两只小狼。

他们商量着如何分别捉住它们，每个人爬上一棵树，相隔几十步。

不久，一只大狼来了，进入狼窝后发现小狼们不见了，非常慌张。

牧童在树上扭动小狼的蹄子和耳朵，让它们发出哀嚎声。

大狼听到声音，仰头望着树，愤怒地冲上来，同时爬上树，咆哮着抓挠。

其中一个牧童又在另一棵树上让小狼发出紧急求救的声
音。

狼听到声音四处张望，终于看到了那个牧童，于是放弃了前面的攻击，转而朝着另一个方向奔跑。

另一棵树上又发出了声音，它又转回去攻击。

狼口中不停地叫着，脚步也不停地扒动着，往返几十次，奔跑越来越慢，叫声越来越弱，最终僵硬地倒在地上，再也没有动过。

牧童下来一看，它已经死了！
C。

甲文中，狼的狡诈主要表现为两只狼配合作战，一只明显地吸引敌人的注意力，另一只则在暗中伺机攻击。

而XXX则在开篇就写出了狼的谋略，随后通过各种描写展现出了狼的智慧。

D。

两篇文章的语言都简练生动，使用了比喻和描写等手法来表现狼的特点。

4.对于人与狼的较量，你更赞同屠户还是牧童的做法？为什么？（2分）
个人认为更赞同牧童的做法。

因为他并没有采用暴力手段去对抗狼群，而是通过自己的智慧和勇气来保护羊群。

同时，他也没有对待狼群产生过度的仇恨情绪，而是在保护自己和羊群的同时，也尽可能地保护了狼群的生命。

这种以智慧和和平的方式解决问题的做法，更加符合人类文明的发展方向。