保尔和冬妮娅用课件
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同志的聚会,保尔因带着穿着漂亮整洁的冬妮娅同去, 遭到了工友们的讥讽和嘲笑。保尔意识到冬妮娅和自己 不是—个阶级,希望她能和自己站在同一战线上,但却 被她回绝了,两个人的感情不得不产生分裂,从此保尔 便离开了冬妮娅。等到在修筑铁路时又见到她的时候, 她已和一个有钱的工程师结了婚。
保尔在铁路工厂任团委书记时,与团委委员 丽达在工作上经常接触,可是保尔以“牛虻 “精神抵制自己对丽达产生的感情,后来他又 错把丽达的哥哥当成了她的恋人,最后下定决 心断绝了他们的感情,因而失去了与她相爱的 机会。 在筑路工作要结束时,保尔得了伤寒并
国主义和反动派妄图扼杀新生的苏维埃政权。保尔的家乡乌克兰 谢佩托夫卡镇也经历了外国武装干涉和内战的岁月。红军解放了 谢佩托夫卡镇,但很快就撤走了。只留下老布什维克朱赫来在镇 上做地下工作。 朱赫来很友好,教保尔学会了英式拳击,还培养
了保尔朴素的革命热情。一次,因为解救朱赫来,保尔自己被关 进了监狱。而后敌人因疏忽把他错放了,保尔怕重新落入魔掌, 不敢回家,遂不由自主地来到了冬妮娅的花园门前,纵身跳进了 花园。由于上次钓鱼时,保尔解救过冬妮娅,加上她又喜欢他 “热情和倔强“的性格,他的到来让她很高兴。保尔也觉得冬妮 娅跟别的富家女孩不一样,他们都感受到了朦胧的爱情。为了避 难,他答应了冬妮娅的请求,住了下来。几天后,冬妮娅找到了 保尔的哥哥阿尔焦姆,他把弟弟柯察金送到喀查丁参加了红军。
问题引导下的再学习
3、线索是记叙文中组织和串联材料的纽带,它具 有贯穿全文的作用。本文的感情线索是什么?
本文以保尔和冬妮娅感情的发展变化为线索写了保尔 两次到冬妮娅家的经过,层次分明。
问题引导下的再学习
4、结合文章内容分析保尔和冬妮娅的性格特点。(提示: 有关人物的描写如:外貌、语言、动作、心理等)
当堂训练
1.下列各组词语中加点字的注音有误的一项是( ) A侮蔑( miè)栅(shān)栏 踌躇(chóu zhú) B投奔(bèn)蓬(péng)乱 挠(náo)痒 C挑剔(tī)书橱(chú)褪(tuì)色 D揩(kāi)鞋 发窘(jiǒng)赏(shǎng)心悦目
2.下列句子中没有错别字的一项是( ) A他对眼下这种感情怀着诫备和疑俱 B她领着他穿过饭厅,走进一间摆着一只很大的橡木书 橱的房间。 C冬妮娅有用挑惕的眼神看了看他那退了色的、发黄的 衬衫和破了的裤子。 D“你要当心,别把我的秘密泻露了。”他一点儿也没 注意到已经把“您”字改做“你”字了。
奥 斯 特 洛 夫 斯 基
预习检测
1、朗读课文,弄懂字音。
侮 蔑 wǔ mi黑 yǒu 挑 剔 ttītītttttttttttttt]
书橱 chú
栅栏 zhà
惭愧 cán kuì
叮咛 dīng níng
揩
kāi
预习
2、内容理解
他在生活底层长大,后来和战友们一道跃马挥刀,
保尔:敏感、倔强、有自尊心。 冬妮娅:热情、真诚,善解人意。
问题引导下的再学习
5、你怎样看待保尔和冬妮娅之间的情感?
他们之间的情感是纯真的,保尔对冬妮娅的 情感经历了由戒备到疑惧直到最后完全信任的微 妙变化,他与冬妮娅之间的交往忘记了贫富贵贱, 尽管两人的出身与生活经历有许多差异,但他们 之间彼此尊重、爱慕、信任,视对方为知己;他 们的感情发自内心,不带任何功利目的。他们的 性格表现出美好的人性美,对培养青少年的健康 情感具有积极意义。
引发了肺炎,组织上不得不把保尔送回家乡去 休养。半路上误传出保尔已经死去的消息,但 保尔第四次战胜死亡回到了人间。病愈后,他 又回到了工作岗位,并且入了党。由于种种伤 病及忘我的工作和劳动,保尔的体质越来越坏, 丧失了工作能力,党组织不得不解除他的工作, 让他长期住院治疗。
在海滨疗养时,他偶然认识了女民工达雅并相爱。
学习目标
1、了解作者及其著作《钢铁是怎样炼成的》并识记、 积累生字生词。 2、理清故事情节,把握文章内容,抓住文章线索, 分析人物性格。 3、了解保尔和冬妮娅之间的纯真爱情,体会保尔经 历种种考验,克服重重困难,顽强地生活、学习和工 作的精神境界。
作者简介
奥斯特洛夫斯基,1904~1936,苏联俄罗 斯作家。1930年,他用自己的战斗病魔的经 历作素材,以顽强的意志开始创作长篇小说 《钢铁是怎样炼成的》。小说获得了巨大成 功,受到同时代人的真诚而热烈的称赞。
保尔一边不断地帮助达雅进步,一边开始顽强地学 习,增强写作的本领。 1927年,保尔已全身瘫痪, 接着又双目失明,肆虐的病魔终于把这个充满战斗 激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过 自杀的念头,但他很快从低谷中走了出来。这个全 身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人,开 始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍 受着肉体和精神上的巨大痛苦,先是用硬纸板做成 框子写。6个月后,写成的手稿在朋友寄回来时丢失 了,保尔一度灰心丧气。后来,他振作了起来,自 己口述,请人代录。在母亲和妻子的帮助下,他用 生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。 生活的铁环已被彻底粉碎,保尔拿起新的武器,开 始了新的生活。
保尔和冬妮娅用课件
人,最宝贵的是生命。生命对每个人只 有一次。每当回忆往事的时候,能够不为虚 度年华而悔恨。不因碌碌无为而羞耻;在临 死的时候,他能够说:“我的整个生命和全 部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事 业——为人类解放而进行的斗争。
——《钢铁是怎样炼成的》
保尔·柯察金出生于贫困的铁路工人家庭,早年丧父,凭母亲替 人洗衣做饭维持生计。他因痛恨神父平时瞧不起他,往神父家的 复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。12岁时,母亲把他送到车站 食堂当杂役,在那儿他受尽了凌辱,所以他憎恨那些欺压穷人的 店老板,厌恶那些花天酒地的有钱人。 “十月革命“爆发后,帝
谢谢
携手共进,齐创精品工程
Thank You
世界触手可及
Thank You ! 不尽之处,恳请指正!
问题引导下的再学习
2、保尔第一次到冬妮娅家,不肯到屋 子里的原因是什么?书房里的对话表现出 冬妮娅怎样的性格?第二次去见冬妮娅的 时候,保尔可以打扮了自己。请你给保尔 的行为找一个合适的理由。
问题引导下的再学习
保尔最初不肯到冬妮娅家得原因:他的出身和经历 使他仇视有钱人,尽管他觉得冬妮娅和别人不一样, 但仍无法彻底摆脱这种心理。另外,他衣着寒酸,他 认为冬妮娅的父亲会责怪女儿让这样一个男孩子到自 己家来。书房的对话表现了冬妮娅的纯真、热情、没 有世俗偏见的特点。第二次去冬妮娅家刻意打扮自己, 这是因为他喜欢冬妮娅,想给她留下好印象。
说,保尔在近乎绝望的期待中,终于迎来了州委的电
报:“小说备受赞赏,即将出版,祝贺成功。”现实 生活中的尼·奥斯特洛夫斯基却没有那么幸运,而是经 历了更多的磨难。小说寄给出版社之后,开头吃了个 闭门羹——退稿。后来经过朋友们的努力,才被一家 杂志社小心翼翼地接受。
小说主人公保尔·柯察金在家乡烈士墓前的 一段独白,成为了千百万青年的座右铭:“人 最宝贵的是生命,生命每个人只有一次.人的一生 应该这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度 年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在临 死的时候他就能够说:‘我的整个生命和全部 精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类 的解放而斗争.’”
保尔参军后当过侦察兵,后来又当了骑兵。他在战场上 是个敢于冲锋陷阵的战士而且还是一名优秀的政治宣传 员。他特别喜欢读《牛虻》、《斯巴达克斯》等作品, 经常给战友们朗读或讲故事。在一次激战中,他的头部 受了重伤,但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状 况使他不能再回前线,于是他立即投入了恢复和建设国 家的工作。他做团的工作、肃反工作,并忘我地投入到 艰苦的体力劳动中去。特别是修建铁路的工作尤为艰苦; 秋雨、泥泞、大雪、冻土,大家缺吃少穿,露天住宿, 而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁。 一次参加工友
南征北战;在社会主义建设时期,与自然环境顽强
斗争;他全身瘫痪、双目失明之后,克服困难从事
创作,继续为党和人民工作。他的那段“人最宝贵
的东西是生命”的名言,成为一代人的座右铭。他
叫
,这部作品是《
》。
问题引导下的再学习
1、用简洁的语言概括文章内容。(提示:人物 事件)
2、保尔第一次到冬妮娅家,不肯到屋子里的原因是 什么?书房里的对话表现出冬妮娅怎样的性格?第二 次去见冬妮娅的时候,保尔可以打扮了自己。请你给 保尔的行为找一个合适的理由。
你来保来尔来和冬妮娅的两次交往
3、线索是记叙文中组织和串联材料的纽带,它具有 贯穿全文的作用。本文的感情线索是什么?
4、结合文章内容分析保尔和冬妮娅的性格特点。 (提示:有关人物的描写如:外貌、语言、动作、心 理等) 5、你怎样看待保尔和冬妮娅之间的情感?
问题引导下的再学习
1、用简洁的语言概括文章内容。(提示:人物 事件) 你保来保来尔尔来和和冬妮冬娅妮的两娅次的交往两次交往,最后成为了好朋友。
尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基 (1904—1936),是前苏联著名的无产阶级作家,布 尔什维克战士。1904年9月22日出生于工人家庭。因 家境贫寒,11岁便开始当童工 ,15岁上战场,16岁在 战斗中不幸身受重伤,23岁双目失明,25岁身体瘫痪, 1936年12月22日去世,年仅32岁。历时三载,克服难 以想象的困难,创作了《钢铁是怎样炼成的》这部不 朽的杰作,实现了重返战斗岗位的理想。 小说的结尾
3、指出下面句子使用的描写方法。 ①她跑去开了园门,保尔踌躇地跟在她的后面。( ) ②只要这个漂亮的和受过教育的姑娘对他这个火夫有一 点儿嘲弄和侮蔑的举动,他就准备给以断然的反击。 () ③“你要当心,别把我的秘密泄漏了。”( )
文章主旨
本文通过写保尔和冬妮娅两次交往的经过,表现了保尔 自尊、敏感、倔强的性格特点和冬妮娅热情、善良、善 解人意,没有世俗偏见的品质,歌颂了他们之间纯真的 情感。
保尔在铁路工厂任团委书记时,与团委委员 丽达在工作上经常接触,可是保尔以“牛虻 “精神抵制自己对丽达产生的感情,后来他又 错把丽达的哥哥当成了她的恋人,最后下定决 心断绝了他们的感情,因而失去了与她相爱的 机会。 在筑路工作要结束时,保尔得了伤寒并
国主义和反动派妄图扼杀新生的苏维埃政权。保尔的家乡乌克兰 谢佩托夫卡镇也经历了外国武装干涉和内战的岁月。红军解放了 谢佩托夫卡镇,但很快就撤走了。只留下老布什维克朱赫来在镇 上做地下工作。 朱赫来很友好,教保尔学会了英式拳击,还培养
了保尔朴素的革命热情。一次,因为解救朱赫来,保尔自己被关 进了监狱。而后敌人因疏忽把他错放了,保尔怕重新落入魔掌, 不敢回家,遂不由自主地来到了冬妮娅的花园门前,纵身跳进了 花园。由于上次钓鱼时,保尔解救过冬妮娅,加上她又喜欢他 “热情和倔强“的性格,他的到来让她很高兴。保尔也觉得冬妮 娅跟别的富家女孩不一样,他们都感受到了朦胧的爱情。为了避 难,他答应了冬妮娅的请求,住了下来。几天后,冬妮娅找到了 保尔的哥哥阿尔焦姆,他把弟弟柯察金送到喀查丁参加了红军。
问题引导下的再学习
3、线索是记叙文中组织和串联材料的纽带,它具 有贯穿全文的作用。本文的感情线索是什么?
本文以保尔和冬妮娅感情的发展变化为线索写了保尔 两次到冬妮娅家的经过,层次分明。
问题引导下的再学习
4、结合文章内容分析保尔和冬妮娅的性格特点。(提示: 有关人物的描写如:外貌、语言、动作、心理等)
当堂训练
1.下列各组词语中加点字的注音有误的一项是( ) A侮蔑( miè)栅(shān)栏 踌躇(chóu zhú) B投奔(bèn)蓬(péng)乱 挠(náo)痒 C挑剔(tī)书橱(chú)褪(tuì)色 D揩(kāi)鞋 发窘(jiǒng)赏(shǎng)心悦目
2.下列句子中没有错别字的一项是( ) A他对眼下这种感情怀着诫备和疑俱 B她领着他穿过饭厅,走进一间摆着一只很大的橡木书 橱的房间。 C冬妮娅有用挑惕的眼神看了看他那退了色的、发黄的 衬衫和破了的裤子。 D“你要当心,别把我的秘密泻露了。”他一点儿也没 注意到已经把“您”字改做“你”字了。
奥 斯 特 洛 夫 斯 基
预习检测
1、朗读课文,弄懂字音。
侮 蔑 wǔ mi黑 yǒu 挑 剔 ttītītttttttttttttt]
书橱 chú
栅栏 zhà
惭愧 cán kuì
叮咛 dīng níng
揩
kāi
预习
2、内容理解
他在生活底层长大,后来和战友们一道跃马挥刀,
保尔:敏感、倔强、有自尊心。 冬妮娅:热情、真诚,善解人意。
问题引导下的再学习
5、你怎样看待保尔和冬妮娅之间的情感?
他们之间的情感是纯真的,保尔对冬妮娅的 情感经历了由戒备到疑惧直到最后完全信任的微 妙变化,他与冬妮娅之间的交往忘记了贫富贵贱, 尽管两人的出身与生活经历有许多差异,但他们 之间彼此尊重、爱慕、信任,视对方为知己;他 们的感情发自内心,不带任何功利目的。他们的 性格表现出美好的人性美,对培养青少年的健康 情感具有积极意义。
引发了肺炎,组织上不得不把保尔送回家乡去 休养。半路上误传出保尔已经死去的消息,但 保尔第四次战胜死亡回到了人间。病愈后,他 又回到了工作岗位,并且入了党。由于种种伤 病及忘我的工作和劳动,保尔的体质越来越坏, 丧失了工作能力,党组织不得不解除他的工作, 让他长期住院治疗。
在海滨疗养时,他偶然认识了女民工达雅并相爱。
学习目标
1、了解作者及其著作《钢铁是怎样炼成的》并识记、 积累生字生词。 2、理清故事情节,把握文章内容,抓住文章线索, 分析人物性格。 3、了解保尔和冬妮娅之间的纯真爱情,体会保尔经 历种种考验,克服重重困难,顽强地生活、学习和工 作的精神境界。
作者简介
奥斯特洛夫斯基,1904~1936,苏联俄罗 斯作家。1930年,他用自己的战斗病魔的经 历作素材,以顽强的意志开始创作长篇小说 《钢铁是怎样炼成的》。小说获得了巨大成 功,受到同时代人的真诚而热烈的称赞。
保尔一边不断地帮助达雅进步,一边开始顽强地学 习,增强写作的本领。 1927年,保尔已全身瘫痪, 接着又双目失明,肆虐的病魔终于把这个充满战斗 激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过 自杀的念头,但他很快从低谷中走了出来。这个全 身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人,开 始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍 受着肉体和精神上的巨大痛苦,先是用硬纸板做成 框子写。6个月后,写成的手稿在朋友寄回来时丢失 了,保尔一度灰心丧气。后来,他振作了起来,自 己口述,请人代录。在母亲和妻子的帮助下,他用 生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。 生活的铁环已被彻底粉碎,保尔拿起新的武器,开 始了新的生活。
保尔和冬妮娅用课件
人,最宝贵的是生命。生命对每个人只 有一次。每当回忆往事的时候,能够不为虚 度年华而悔恨。不因碌碌无为而羞耻;在临 死的时候,他能够说:“我的整个生命和全 部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事 业——为人类解放而进行的斗争。
——《钢铁是怎样炼成的》
保尔·柯察金出生于贫困的铁路工人家庭,早年丧父,凭母亲替 人洗衣做饭维持生计。他因痛恨神父平时瞧不起他,往神父家的 复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。12岁时,母亲把他送到车站 食堂当杂役,在那儿他受尽了凌辱,所以他憎恨那些欺压穷人的 店老板,厌恶那些花天酒地的有钱人。 “十月革命“爆发后,帝
谢谢
携手共进,齐创精品工程
Thank You
世界触手可及
Thank You ! 不尽之处,恳请指正!
问题引导下的再学习
2、保尔第一次到冬妮娅家,不肯到屋 子里的原因是什么?书房里的对话表现出 冬妮娅怎样的性格?第二次去见冬妮娅的 时候,保尔可以打扮了自己。请你给保尔 的行为找一个合适的理由。
问题引导下的再学习
保尔最初不肯到冬妮娅家得原因:他的出身和经历 使他仇视有钱人,尽管他觉得冬妮娅和别人不一样, 但仍无法彻底摆脱这种心理。另外,他衣着寒酸,他 认为冬妮娅的父亲会责怪女儿让这样一个男孩子到自 己家来。书房的对话表现了冬妮娅的纯真、热情、没 有世俗偏见的特点。第二次去冬妮娅家刻意打扮自己, 这是因为他喜欢冬妮娅,想给她留下好印象。
说,保尔在近乎绝望的期待中,终于迎来了州委的电
报:“小说备受赞赏,即将出版,祝贺成功。”现实 生活中的尼·奥斯特洛夫斯基却没有那么幸运,而是经 历了更多的磨难。小说寄给出版社之后,开头吃了个 闭门羹——退稿。后来经过朋友们的努力,才被一家 杂志社小心翼翼地接受。
小说主人公保尔·柯察金在家乡烈士墓前的 一段独白,成为了千百万青年的座右铭:“人 最宝贵的是生命,生命每个人只有一次.人的一生 应该这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度 年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在临 死的时候他就能够说:‘我的整个生命和全部 精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类 的解放而斗争.’”
保尔参军后当过侦察兵,后来又当了骑兵。他在战场上 是个敢于冲锋陷阵的战士而且还是一名优秀的政治宣传 员。他特别喜欢读《牛虻》、《斯巴达克斯》等作品, 经常给战友们朗读或讲故事。在一次激战中,他的头部 受了重伤,但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状 况使他不能再回前线,于是他立即投入了恢复和建设国 家的工作。他做团的工作、肃反工作,并忘我地投入到 艰苦的体力劳动中去。特别是修建铁路的工作尤为艰苦; 秋雨、泥泞、大雪、冻土,大家缺吃少穿,露天住宿, 而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁。 一次参加工友
南征北战;在社会主义建设时期,与自然环境顽强
斗争;他全身瘫痪、双目失明之后,克服困难从事
创作,继续为党和人民工作。他的那段“人最宝贵
的东西是生命”的名言,成为一代人的座右铭。他
叫
,这部作品是《
》。
问题引导下的再学习
1、用简洁的语言概括文章内容。(提示:人物 事件)
2、保尔第一次到冬妮娅家,不肯到屋子里的原因是 什么?书房里的对话表现出冬妮娅怎样的性格?第二 次去见冬妮娅的时候,保尔可以打扮了自己。请你给 保尔的行为找一个合适的理由。
你来保来尔来和冬妮娅的两次交往
3、线索是记叙文中组织和串联材料的纽带,它具有 贯穿全文的作用。本文的感情线索是什么?
4、结合文章内容分析保尔和冬妮娅的性格特点。 (提示:有关人物的描写如:外貌、语言、动作、心 理等) 5、你怎样看待保尔和冬妮娅之间的情感?
问题引导下的再学习
1、用简洁的语言概括文章内容。(提示:人物 事件) 你保来保来尔尔来和和冬妮冬娅妮的两娅次的交往两次交往,最后成为了好朋友。
尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基 (1904—1936),是前苏联著名的无产阶级作家,布 尔什维克战士。1904年9月22日出生于工人家庭。因 家境贫寒,11岁便开始当童工 ,15岁上战场,16岁在 战斗中不幸身受重伤,23岁双目失明,25岁身体瘫痪, 1936年12月22日去世,年仅32岁。历时三载,克服难 以想象的困难,创作了《钢铁是怎样炼成的》这部不 朽的杰作,实现了重返战斗岗位的理想。 小说的结尾
3、指出下面句子使用的描写方法。 ①她跑去开了园门,保尔踌躇地跟在她的后面。( ) ②只要这个漂亮的和受过教育的姑娘对他这个火夫有一 点儿嘲弄和侮蔑的举动,他就准备给以断然的反击。 () ③“你要当心,别把我的秘密泄漏了。”( )
文章主旨
本文通过写保尔和冬妮娅两次交往的经过,表现了保尔 自尊、敏感、倔强的性格特点和冬妮娅热情、善良、善 解人意,没有世俗偏见的品质,歌颂了他们之间纯真的 情感。