2012年江西教师资格证考试真题卷

2012年江西教师资格证考试真题卷
•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）
1.复述战略的首要效果是坚持留意于现在的学习资料中，并将学习资料坚持于__。

A．感觉回忆
B．瞬时回忆
C．短时回忆
D．长时回忆
参考答案：-1
2.了解新的事物要害特色的进程也便是__。

A．概念同化的进程
B．概念习气的进程
C．习气的进程
D．守恒的进程
参考答案：-1
3.概念学习和规矩学习的根底是__。

．A．规矩学习
B．出题学习
C．代表性学习
D．总括学习
参考答案：-1
4.归于高档规矩的学习活动的是__。

A．问题处理
B．概念学习
C．规矩学习
D．承受学习
参考答案：-1
5.在特性中具有中心含义的是__。

A．才能
B．气质
C．性情
D．动机
参考答案：-1
6.看到某件制品时常被其惯常的用处所捆绑，很难想到它其他方面的功用。

这种现象被称为__。

A．习气
B．定势
C．功用固着
D．定向
参考答案：-1
7.处理纪律问题的最终方针是__。

A．保护正常教育秩序
B．赏罚违反纪律的学生
C．刻画学生遵守纪律的习气
D．确保教育工作的顺利进行
参考答案：-1
8.在信息加工理论中，从初始状况到方针状况的操作叫__。

A．进程
B．算子
C．序列
D．发生式
参考答案：-1
9.个别遵守纪律的心思开展阶段中，遵照团体阶段的年龄段一般是__。

A．0到6岁
B．6到9岁
C．9到16岁
D．16岁到成年
参考答案：-1
10.我国第一本《教育心思学》教科书的编写者是__。

A．陶行知
B．杨贤江
C．廖世承
D．潘菽
参考答案：C
11.最早提出“自我效能感”这一概念的是__。

A．马斯洛
B．班杜拉
C．维纳
D．斯金纳
参考答案：B
12.学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的彼此影响称为__。

A．水平搬迁
B．正搬迁
C．顺向搬迁
D．一般搬迁
参考答案：A
13.社会自我根本老练的时期是__。

A．婴儿期
B．幼年期
C．少年期
D．青年期
参考答案：C
14.以下选项中，归于心智技术特色的是__。

A．方针客观性
B．执行内潜性
C．操作外显性
D．结构打开性
参考答案：B
15.个人用来处理“做什么”和“怎么做”问题的常识归于__。

A．理性常识
B．理性常识
C．陈说性常识
D．程序性常识
参考答案：D
16.个人面临问题情境时，不故步自封，不钻牛角尖，能
见机行事，举一反三。

这阐明其思想具有__。

A．指向性
B．流畅性
C．变通性
D．独创性
参考答案：C
17.皮亚杰提出儿童的品德判别是一个从他律到自律的开
展进程。

在这一进程中，自律品德阶段始于__。

A．自我中心阶段
B．威望阶段
C．可逆性阶段
D．公平阶段
参考答案：C
18.经过角色扮演以增强自信心，然后再将学得的应对办法应用到实际生活情境中去。

这一办法叫做__。

A．强化法
B．行为刻画法
C．全身松驰操练
D．必定性操练
参考答案：D
19.教育进程中的首要事情是__。

A．引起学生留意
B．提示教育方针
C．引发从前经历
D．出现教育内容
参考答案：A
20.最早研讨团体动力的心思学家是__。

A．苛勒
B．勒温
C．考夫卡
D．班杜拉
参考答案：B
21.与新教师比较，专家教师的课时方案简练、灵敏，以学生为中心，并具有__。

A．针对性
B．迷糊性
C．详细性
D．预见性
参考答案：D
22.在感觉的进程中，人总是用曩昔所取得的有关常识经历，对所感知的事物进行加工处理，并用概念的方法把它们表示出来。

感觉的这种特性即为感觉的__。

A．选择性
B．整体性
C．了解性
D．恒常性
参考答案：C
23.研讨标明，12岁以上儿童留意稳定性可坚持__。

A．15分钟
B．20分钟
C．25分钟
D．30分钟
参考答案：D
24.小学低年级儿童的幻想有必要依托__。

A．详细操作
B．详细方针
C．详细概念
D．语词
参考答案：B
25.关于小学儿童的回忆，以下表述正确的是__。

A．由有认识记为主向无认识记为主转化
B．含义识记的坚持量高于机械识记
C．坚持时以听觉加工为主
D．不会用重复、操练来坚持信息
参考答案：B
26.学生现已把握了“哺乳动物”的概念，再去学习新概念“鲸”时，很快予以承受。

这一把握概念的方法是__。

A．概念同化
B．概念构成
C．概念习气
D．概念类比
参考答案：A
27.斯金纳以为在影响---反响联合的树立中起首要效果的是__
A．强化
B．彻悟
C．反应
D．点评
参考答案：A
28.教育心思学研讨的中心内容是__
A．教育进程
B．学习进程
C．点评进程
D．反思进程
参考答案：B
29.埃里克森的理论以为，品格的开展是一个逐步构成的
进程，4—5岁阶段的开展使命是培育__
A．勤勉感
B．自主感
C．主动感
D．密切感
参考答案：C
30.教师的领导风格对讲堂办理有直接的影响。

待人冷淡，只注重于团体评论的进程．常常留意人的行为有无出轨的领导风格归于__
A．参加式领导
B．监督式领导
C．民主式领导
D．放纵式领导
参考答案：B
31.个别表现出的对自己行为的操控和调理方面的性情特征，如自觉性、决断性、自制力以及坚韧性等方面的特征归于性情的__
A．毅力特征
B．情感特征
C．沉着特征
D．认知特征
参考答案：A
32.格局塔心思学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题处理行为进行了一系列的试验研讨，然后提出了__ A．彻悟说
B．联合说
C．认知说
D．结构说
参考答案：A
33.不直接指向常识和学习使命自身，而是把学业成果看成是赢得位置和自负的本源，这是__
A．隶属内驱力
B．认知内驱力
C．交往内驱力
D．自我进步的内驱力
参考答案：D
34.提出胜败归因理论的是美国心思学家__
A．维纳
B．斯金纳
C．班社拉
D．布鲁纳
参考答案：A
35.以为“忘记是因为咱们不想记而将一些回忆信息扫除
在认识之外”的理论是__
A．痕迹阑珊说
B．搅扰说
C．动机说
D．调理说
参考答案：C
36.运用斯坦福—比纳量表对一个8岁儿童进行智力测验，丈量成果其智力年龄为l0岁．那么其智商则为__
A．80
B．100
C．120
D．125
参考答案：D
37.建议学习的意图在于以发现学习的办法，使学科的根本结构转变为学生头脑中的认知结构观念的是教育心思学家__ A．奥苏伯尔
B．加涅
C．布鲁纳
D．桑代克
参考答案：C
38.依据奥苏贝尔的观念，把握同类事物一起的要害特征的学习归于__
A．代表学习
B．机械学习
C．出题学习
D．概念学习
参考答案：D
39.用不同方法的直观资料或案例阐明事物的本质特色，即改换同类事物的非本质特征，以便杰出本质特征，这便是__ A．举例
B．变式
C．比较
D．概括
参考答案：B
40.关于创造性与智力联络的正确陈说是__
A．高智力者其创造性也高
B．高创造性者必有高智商
C．低创造性者其智商也必定低
D．创造性与智力是独立的
参考答案：B
41.学习活动进程中做网络结构图是一种常用的__ A．复述战略
B．精密加工战略
C．安排战略
D．元认知战略
参考答案：C
42.一般以为，智力落后儿童的智商一般低于__ A．40
B．50
C．70
D．90
参考答案：C
43.把新的观念归归于认知结构华夏有观念的某一部位，并使之彼此联络的学习进程，称之为__
A．上位学习
B．下位学习
C．并排学习
D．强化学习
参考答案：B
44.最近开展区的概念是以下哪位心思学家提出来的__
A．维果茨基
B．加里培林
C．奥苏伯尔
D．阿特金森
参考答案：A
45.福勒和布朗以为，最关怀怎么教好每一堂课的内容的教师处于教师生长的__
A．重视生计阶段
B．重视学生阶段
C．重视自我阶段
D．重视情境阶段
参考答案：D
46.19世纪中叶，提出“什么常识是最有价值”问题，并大力倡议科学课程的英国教育学家是______。

A．洛克
B．赫胥黎
C．斯宾塞
D．达尔文
参考答案：C
47.隋唐今后鼓起的科举考试制度废弃于______。

A．1898年
B．1902年
C．1912年
D．1905年
参考答案：D
48.在个别身心开展动力的问题上，辩证唯物主义的乐观主义是_______。

A．多要素彼此效果论
B．外铄论
C．内发论
D．一般开展论
参考答案：A
49.教育中两种根本的学习办法是______。

A．团体学习和个别学习
B．承受式学习和探求式学习
C．仿照学习和探究学习
D．协作学习和自主学习
参考答案：B
50.教师演示各种什物，运用直观教具进行示范性试验，引导学生经过调查取得理性认识的教育办法是______。

A．试验法
B．演示法
C．观赏法
D．实习作业法
参考答案：B。