精选2019-2020年北师大版历史九年级上册第19课 从倒幕运动到明治维新复习巩固第六十九篇

精选2019-2020年北师大版历史九年级上册第19课从倒幕运动到明治维新复习
巩固第六十九篇
第1题【单选题】
比较是我们学习历史和研究历史的重要方法之一。

与俄国1861年改革相比，日本明治维新最显著的不同点是( )
A、改变了社会性质
B、保持了民族独立
C、保留了大量封建残余
D、有利于社会进步
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列关于明治维新的历史叙述，正确的一组是( )
①政治上：强化武士特权②经济上：发展近代工业
③军事上：建立常备军队④文化上：实行义务教育
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
俄国1861年改革与日本明治维新相比较，正确的是( )
①都是资产阶级性质的改革②都采取了自上而下的方式③都走向了资本主义道路
④都涉及了土地制度的改革⑤都面临着严重的民族危机⑥改革都不彻底
A、①②③④⑤
B、②③④⑤⑥
C、②③④⑤⑥
D、①②③④⑥
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
19世纪60年代是资产阶级统治巩固与扩大的重要时期。

下列历史事件，不能体现这一时期发展主题的是( )
A、南北战争
B、1861年改革
C、明治维新
D、罗斯福新政
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
日本大臣木户孝允提出：“立国之本，惟于用人，而期望人才千载相继而无穷者，惟在于教育而已”下列明治维新措施与该思想对应的是( )
A、提倡“文明开化”
B、实行征兵制
C、废除全国所有落国
D、允许土地买卖
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。

”这段话体现的主要治国思想是( )
A、发展近代工业
B、文明开化
C、学习西方
D、政治平等
【答案】：
【解析】：
第7题【问答题】
政治上，大力加强中央集权，废藩置县，即废除原有的藩制，设立府、县；天皇拥有无限的权利，……取消武士特权。

经济上，向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业。

引进西方先进技术及设备，聘请外国专家，向国外派遣留学生。

……全国统一征收地税。

军事上，实行征兵制，建立常备军，称“皇军”……在社会生活和文化教育上，提倡“文明开化”等。

请回答：1)上述材料反映的是历史上哪一个国家哪一次改革的内容？2)这次改革发生在哪一年？改革的性质是什么？材料中的哪句话最能体现其性质？3)请你写出这次改革在文化教育上的内容是什么？4)通过这次改革，这个国家的社会性质发生了什么样的变化？5)你认为上述材料给我国今天的发展建设带来哪些启示？
【答案】：
【解析】：
第8题【材料分析题】
阅读下列材料：
材料一现代化是人类社会的一次转型，是文明方式的一次转换，现代化用工业生产力取代农业生产力，在此基础上引发了社会的整体变动，从而实现从农业文明向工业文明的转变。

……工业革命一旦在某个国家开始，现代化的压力就形成了，迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上……现代化在动荡中迅猛推进。

……对被侵略地区而言，它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵……它迟早要使人们认识到：只有接受变革，才有可能生存。

……从19世纪中叶开姑，现代化跃出欧洲，向亚非大陆推进。

——摘编自钱乘旦《世界现代化进程》
材料二自彼得一世起，俄罗斯把学习西方作为富国强民的惟一出路。

但西方的路俄罗斯能否走得通?这个问题始终困扰着俄罗斯人。

许多人感到俄罗斯的优越之处正在于东正教与农民村社，正是在这些东西中，隐含着俄罗斯现代化的真实途径。

1860年代，由废除农奴制而引发的改革使斗争空前激烈，俄罗斯站在一个十字路口：它是把西方模式作为“现代化的普世道路”而遵循前进，还是找一条“俄罗斯特殊性”之路?这就是此后半个世纪展现在俄罗斯大地上的基本事态，它涉及思想与文化斗争、政治与经济斗争。

——摘自钱乘旦为《现代化的特殊性道路》所作序言
材料三作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。

他们在长期以来不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。

但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。

在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄的在作坊里加班加点地消化，乃至超越。

一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出奇不意地创造神话。

——摘自陈冰著《作坊里的日本》
请回答：
依据材料一，概括“现代化”的基本含义。

(不得摘抄原文)
结合所学知识回答，1860年后沙皇亚历山大是如何寻找一条“俄罗斯特殊性”之路的？它对俄国现代化进程的产生了怎样的影响。

请回答：结合日本19世纪下半期改革的相关史实，说说日本人是如何“‘心灵紧闭’但‘眼观八方’”的？他们创造了怎样的现代化“神话”？
日本两国走上现代化的改革在内容的上与俄国相比有何不同？
【答案】：
【解析】：
第9题【材料分析题】
近代大国崛起，各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来。

阅读材料，回答问题。

材料一：未经议会同意，国王无权废除法律和停止法律的执行；未经议会同意，国王无权征收租税；除议会同意外，在国内招收常备军，均属违法。

议会议员之选举，必须自由。

——《权利法案》
材料二：我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布，这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地成为自由独立的合众国。

材料三：战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。

如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有取得胜利，这是根本不可能实现的。

所以，这场战争对美国的未来产生了深远的影响。

材料四：“废藩置县”，加强中央集权。

承认土地私有，允许土地买卖。

引进西方技术，鼓励发展近代工业。

材料五：法令规定：农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买。

根据材料一分析，英国确立了怎样的政治体制？
材料二中宣布解脱哪一国的殖民统治？这一历史文献的发表有何意义？
材料中的“战争”是哪一重大历史事件？“对美国的未来产生了深远的影响”表现在哪些方面？
材料四，五各反映的是什么历史事件？它们历史作用有哪些共同之处？
根据以上材料并结合所学知识，你认为它们的崛起给我们哪些启示？
【答案】：
【解析】：
第10题【材料分析题】
日本从19世纪中期的落后封建小国发展成为今天的资本主义强国，有许多值得我们借鉴的经验。

阅读下列材料，按要求同答问题。

材料一：1868年是日本历史上具有转折意义的一年。

从此，日本进行了急速的资本主义改革，大力学习西方，毫不犹豫地采用当时来说堪称最新的方法，即利用铁路和轮船为中心的产业革命的成果，聘请外国专家；实行强制性义务教育。

用了短短几十年它走完了西方资不主义国家差不多用了200年左右时间才完成的近代化进程。

——摘编自《大国崛起》
材料二：二战后，1955年至1960年日本经济年平均增长率为8.5%，1960年至1965年为9.8%，1965年至1970年为11.8%，日本经济发展速度超过了主要资本主义国家。

战后，日本紧紧抓住科技革命的有利时机，大量引进技术……教育经费在政府的预算中所占比重已超过20%，名列资本主义世界各国之首。

美国又从“特需”订货等方面给予经济扶植。

——摘编自《世界通史》
1868年日本开始了什么改革？据材料一指出日本近代化进程呈现什么特点？导致这特点的原因有哪
些？
据材料二指出20世纪50年代至70年代初日本经济发展的特点井分析其形成的原因。

综合上述材料，日本经济的发展有哪些经验值得我们借鉴？
【答案】：无
【解析】：
第11题【材料分析题】
世界近现代史上，大国的迅速崛起推动了世界的进程和发展。

材料一美国崛起于19世纪末20世纪初，美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者，但经过100余年的开拓却构成了美洲领土最大的国家；虽然美利坚合众国不是第一个实现资产阶级革命的国家，但到19世纪末工业产值位居世界第一。

——《大国崛起解说词》材料二近现代历史中的日本，在19世纪和20世纪的中后期经历了两次重要的国家发展阶段，在危机中寻求出路，在较短的时间内．脱颖而出、后来居上，迅速具备足以同世界强国抗衡的实力，令世界为之震惊，也值得世人认真思考和深入研究。

一一《大国崛起解说词》
请结合所学知识从政治、经济角度分析美国于19世纪末20世纪初崛起的重要原因有哪些？
为摆脱危机，日本在19世纪和20世纪中后期经历了哪两次重要的发展？
19世纪中期，美日的崛起对资本主义发展产生了怎样的重大影响？（3分）你觉得我国可以从这些大国崛起中获得哪些启示？
【答案】：无
【解析】：
第12题【材料分析题】
实现民族独立、政治民主和国家统一等，是各国人民的共同愿望。

阅读材料，回答问题。

材料一：明治维新前后,日本社会为了适应由封建时代向近代社会的转型，急需寻求更加先进的近代化思想文化。

这种思想文化当时只能向欧美先进的近代化国家寻求。

于是，日本掀起了学习西方文化的高潮。

材料二：1937年7月8日，中国共产党发表宣言，指出：“日本帝国主义武力侵占平津与华北的危险，已经放在每一个中国人的面前，只有全民族实行抗战，才是我们的出路……国共两党亲密合作抵抗日寇的新进攻！驱逐日寇出中国！”1937年8月14日，国民政府发表宣言，表示：“为求我中华民族之永久生存，及国家主权之领土完整，对于侵犯我主权领土，与企图毁灭我民族生存之帝国倭寇，决以武力解决之。

”
材料三：丘吉尔在谈到中国远征军入缅（甸）作战时说：如果日本进军西印度洋，必然会导致我方在中东的全部阵地崩溃，能防止上述局势出现的只有中国。

苏联元帅扎哈罗夫说：日本之所以没有立即对苏联开战，是因为它的大量军队被牵制在中国。

军事史家富勒指出：美英所引以为幸的是，日本既没有足够的兵力占领和控制印度洋上的战略要点，也没有足够的兵力在太平洋上拼一死战，这正是中国抗战对二战的进程和结局产生重大影响的结果。

材料四：下图是香港、澳门回归时的精彩场面。

它们的回归是中华民族洗雪历史耻辱、实现民族复兴的百年盛事。

请回答：
明治维新前，侵略日本的，主要是哪个国家？明治维新采取了哪些措施学习西方先进思想文化？
概述材料二中国共两党所发表宣言的核心思想。

国共两党发表这种宣言的共同背景是什么？
材料三中，丘吉尔、富勒等谈论的共同话题是什么？结合所学知识，分析中国抗日战争胜利的历史意义。

阅读材料四，分析中国之所以能够和平恢复对香港澳门行使主权的条件。

【答案】：无
【解析】：
第13题【材料分析题】
19世纪中期，中国、日本、俄国都开始了探索近代化道路的历程。

阅读下列材料：
材料一：自强运动是晚清政府在内忧外患交困的危急形势下的一场自救运动。

由于在对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界……转而主张引进西方军事技术，以求“御侮自强”之术。

﹣﹣罗荣渠《现代化新论》
材料二：大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。

﹣﹣明治功勋大久保利通
材料三：1898年康有为向光绪帝建议：“大抵欧美以三百年而造成治体，日本效欧美，以三十年而摹成治体。

若以中国之广土众民，近采（学习）日本……十年而图霸定矣。

”
材料四：一个俄国官员在“二一九法令”颁布后，评价农民的变化时说：“农民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情、步履姿势、言论谈吐等一切都变了。

”
请回答：
材料一所提到的晚清时期的“自强运动”指什么历史事件？引发该事件的直接原因是什么？
据材料二指出日本明治维新所采取的相应措施。

材料三中康有为主张中国学习日本的什么政治体制？当时中国的政治体制是什么？
导致材料四中俄国农民面貌发生变化的历史事件是什么？进行这一事件的俄国沙皇是谁？
上述各国的近代化探索对你有什么启示？
【答案】：
【解析】：
第14题【材料分析题】
阅读材料，回答问题
材料一：亚历山大二世在1861年3月1日颁布……法令……这是俄国历史上的一个重大转折点
材料二：措施A：废藩置县，实现中央集权；措施B：推行地税改革，殖产兴业…… 措施C：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化
——选自九上《世界历史》
19世纪中期，俄国社会危机的突出表现是什么？这一时期，哪国的侵略引发了日本的民族危机？
材料一说的是哪个“法令”？材料指出它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”，对此你怎样理解？
材料二列举的是明治维新时期日本采取的改革措施，其中在发展经济上的举措是什么？（写出对应字母即可）这些举措的重大作用是什么。

俄国和日本的改革在性质上有何相同之处？
在19世纪末，中国也进行了类似俄日的改革，中国的这场改革结果怎样？
【答案】：无
【解析】：
第15题【材料分析题】
阅读下列材料，回答问题。

材料一：“天皇诏书规定：把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民。

”
材料二：“法令规定：农奴在获得“解放“时，可以得到一块份地……”
材料三：“根据《国家工业复兴法》，对工业进行调整。

”
材料四：“农村实行分田包产到户，分户经营，自负盈亏。

”
材料一反映的是古代日本的哪一次改革？使近代日本走上资本主义道路的改革是什么？
材料二反映的改革对俄国历史发展起到了什么作用？写出一例列宁在社会主义建设方面的成功探索。

材料三反映的是美国历史上的哪一次改革？
材料四的内容体现了中国新时期党和政府在农村实行的哪一经济政策？
结合材料写出改革与社会经济发展的关系。

【答案】：无
【解析】：。