如梦令教学实录

如梦令教学实录
一、背景介绍
如梦令是一首唐代诗歌，作者是李清照。

这首诗歌具有浓重的意境和情感，可以说是李清照最善于表达自己内心感受的代表之一。

如梦令在中学语文教学中也是一个非常重要的篇目，本文将介绍如何教授这首诗歌。

二、教学过程
1. 引入
•点播诗歌朗诵录像或现场朗诵，让学生感受诗歌的美。

•介绍唐代李清照的生平背景及创作背景。

•分享作者及诗歌背景知识，加深学生对诗歌的理解。

2. 诗歌鉴赏
1）体裁介绍
•讲解如梦令的体裁是五言诗，简单介绍五言诗的历史背景。

2）字词解析
•分析如梦令中涉及的重要词汇，如“钗”、“斜阳”，引导学生深入理解诗歌所描述的情景和意境。

3）章法分析
•分析诗歌的章法，如“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽”，让学生意识到这些章法在诗歌中的作用。

3. 课堂探讨
1）情感体验
•让学生谈谈自己的感受，引导学生从情感体验方面理解诗歌。

2）情景再现
•让学生演绎诗歌所描绘的情景，让学生更好地进入诗歌的世界。

3）诗歌合唱
•让全班合唱这首诗歌，加深学生对诗歌的印象。

4. 诗歌创作
•引导学生根据自己的生活经历或感受来创作一首五言诗，让学生了解诗歌创作的过程和技巧。

三、教学收获
通过对如梦令的教学，学生不仅从感性和美学方面理解了这首诗歌，而且通过诗歌创作让学生在诗歌中表达自己的情感和体验，进一步培养了学生的文学素养和文艺情操。