七年级政治上册 10.1 平等与尊重

平等与尊重
【学习目标】
1．明白人在人格和法律上是平等的；能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、躯体和智能等方面的不同而自负或自卑。

2．初步培育交往与沟通的能力。

3．知道自尊和自耻，明白得自尊和尊重他人是取得尊重的前提，不做有损人格的事
【重点难点】
1.平等待人是教学重点；
2.尊重他人是教学难点。

【知识链接】通过第九课的学习，同窗们已经明白交往的重要性，明白健康正常的交往关于咱们每一个人的进展会起到踊跃的作用。

可是，交往是一门艺术，需要咱们认真学习，才能成功进行交往。

本节课咱们先从“平等”和“尊重”两个角度来学习一下，咱们如何才能更好地与人交往。

【自主学习】
1 .在现代社会，＿＿＿与尊重，宽容与＿＿＿，＿＿＿与合作，负责与＿＿＿，是成功人际交往的＿＿＿，是文明交往的＿＿＿。

2.我国《宪法》规定：中华人民共和国公民在法律眼前＿＿＿＿＿＿。

3. ＿＿＿＿是人与人之间进行交往、成立良好人际关系的＿＿＿＿。

4.每一个人都需要他人的尊重，每一个人也应该＿＿他人。

只有＿＿＿他人，才会取得＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿是人际交往的又一原那么。

5 .我国《宪法》规定：中华人民共和国公民的人格尊严＿＿＿＿＿＿＿＿。

禁止用任何方式对公民进行＿＿＿、＿＿＿和诬告陷害。

【合作探讨】
6. 阅读《乡下人与城里人》谈谈你从中取得的启发。

7.材料一小刘常常取笑身有残疾的同窗，轻视家庭贫困的同窗。

材料二甲和乙变看电影边议论，声音专门大，时不时地大笑起来。

你如何看待上述行为？
【学法指导】学习中要紧扣每一个人在人格和法律上是平等的那个要点，树立平等意识；现实生活中能够平等待人，不自负或自卑。

明白得自尊和尊重他人是取得尊重的前提，能够从尊重自我、尊重他人、尊重社会、尊重自然这几个方面来学会尊重。

【整理学案】
1.成功交往的前提条件，文明交往的内在基础是什么？
平等与尊重
2.在交往中什么缘故必需做到平等待人？
3.什么缘故要尊重他人？
4.如何尊重他人
5.尊重他人有哪些大体要求∕表现？）？
【达标检测】
一、选择题（1～2题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）
1."紫罗兰把他的香气留在了那踩扁了他的脚踝上，这确实是宽恕。

"这句话启发咱们，在与同窗、朋友交往中要做到（）
A.老实守信
B.真诚平等
C.宽容大度
D.坚持原那么
2.杭州的胡庆余堂、北京同仁堂、天津狗不睬等都是中国的百年老字号。

它们之因此能够百年不衰，除注重产品和效劳的质量外，更重要的是严谨的经营理念，其中"诚信经营、童叟不欺"表现了对顾客的充分尊重。

尊重他人是（）
A.现代社会的大体交往准那么
B.现代社会进展的动力
C.人们正常生活的前提条件
D.只有在对自己有利时才需要
3.马克思与恩格斯在长期的交往中结下了深厚的友谊。

马克思说："人一辈子离不开友谊，但要取得真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去浇灌，用原那么去培育，用谅解去护理。

"这给咱们的启发有（）
A.朋友之间应该将心比心
B.要想得到真挚的友谊，第一自己要以诚待人
C.要为朋友奉献自己的一切
D.友谊之花需要大伙儿一起浇灌才能茁壮成长
二、综合题
4.七年级学生张华，在班内学习成绩优秀，但平常老是趾高气扬，尤其是对一些平常纪律不行、学习不行的同窗老是嗤之以鼻。

有一天，同窗不警惕将他的文具盒碰着了地上，同窗帮忙捡起，并连声说"对不起"，他仿佛没听到似的，高声喊到："你没长眼呀！"课下，同位向他请教问题，他说"没看我正忙着吗，我没时刻。

"后来，同窗们渐渐都疏远了他。

（1）分析同窗们什么缘故都疏远了张华？
（2）请你告知他一些有效的方式帮忙他改善人际关系？
第十课假设我是你
第一课时平等与尊重
【自主学习】
1.平等、明白得、关切、合作、前提条件、内在基础
2.一概平等
3.平等待人、大体前提
4. 尊重、尊重、尊重、相互尊重
5.不受侵犯、侮辱、诽谤
【合作探讨】
7.参考教材P76-77：人人一辈子而平等；人人期望平等；平等待人是社交的大体前提；咱们应该平等待人、对待同窗。

8.材料一中的小刘歧视同窗，没有做到平等待人，最终将失去很多同窗。

因为平等待人是社交的大体前提。

材料二中的甲和乙不尊重其他的观众，失去最大体的社会公德，他们将受到其他观众的谴责。

【达标检测】
1.C
2.A
3.ABD
4、（1）因为张华不能做到礼貌待人，不知道尊重他人，更不肯意帮忙他人。

（2）真诚帮忙他人，礼貌待人，尊重他人，宽以待人。