学校关于基础教育强县建设督导评估细则自查情况报告通用 (一)

学校关于基础教育强县建设督导评估细则自
查情况报告通用 (一)
学校关于基础教育强县建设督导评估细则是基础教育强县建设的关键指标之一，学校需要认真开展自查工作，及时发现和解决自身存在的问题，同时也为学校下一步的发展提供了有益的参考和指导。

下面我们就学校关于基础教育强县建设督导评估细则自查情况报告通用进行介绍。

第一部分编制背景
在新时代背景下，基础教育强县建设已成为国家教育政策的重要内容之一，学校也逐步认识到对此的重要性，为了确保建设质量，更好地推进基础教育强县建设，学校根据国家相关文件和自身实际情况，制定了学校关于基础教育强县建设督导评估细则自查情况报告通用。

第二部分自查内容
学校关于基础教育强县建设督导评估细则自查情况报告通用主要包括以下内容：
1.教育教学质量
学校应当进行教育教学质量自查，包括课程设置、教师管理、教学方法、学生评价等方面，旨在深化教学改革，提高教育教学质量水平。

2.师资力量
学校应当充分发挥人才优势，提高教师的学科能力和教育教学质量，
不断优化师资队伍，积极引进高层次人才，提高学校的整体竞争力。

3.学校办学条件
学校应当按照建设要求，加强基础设施建设，配套设施建设，增加实
验室、图书馆、多媒体教室等现代化教学设备，满足学生的学习需求。

4.管理机制
学校应建立完善的管理机制，管理规章、制度、流程等，完善科学的
决策和管理模式，提高学校整体管理水平。

第三部分自查方式
学校关于基础教育强县建设督导评估细则自查情况报告通用，主要采
用“学校专项自查、单位联合考核、上级督导检查”的方式进行。

学
校要严格按照督导评估细则进行自查，学科教师、班主任、校长、管
理人员等各级管理人员要严格按照自查方案，认真负责地开展自查工作。

自查的过程中，应注意科学的时间安排、人员分工协调、数据收
集和收集分析等细节工作。

自查结束后，学校应当及时汇总并分析自
查工作中发现的问题和存在的不足之处，并提出改进和完善措施，为
下一步的建设提供有效的支撑。

第四部分总结
学校关于基础教育强县建设督导评估细则自查情况报告通用是学校推
进基础教育强县建设的重要指标，学校要认真履行自查义务，遵守自
查标准，认真排查自身存在的问题，并志在不断提高自身发展水平的
同时，积极配合上级督导的检查和考核，最终达到推进学校基础教育
强县建设的目的。