中考历史二轮复习 专题二 大国崛起(国别史)练习(无答案) 试题

专题二 大国崛起（国别史）
【回归教材】 一、美国崛起
二、日本崛起
三、俄国崛起
四、法国崛起
五、英国崛起
六、德国崛起
【中考预测】
1．促使美国《独立宣言》中自由平等、民族独立等思想形成的国内外因素。

北美资本主义经济的发展；启蒙思想的传播；统一市场，共同语言，共同地域（美利坚民族形成民族民主意识增强）；美国独立战争的爆发。

2．结合在当今国际政治、经济形势全面分析美国能够实现称霸世界的梦想吗？请说明理由。

不能，理由：经济全球化趋势不断加强；世界正朝多极化趋势发展；欧盟、日本、俄罗斯、中国等国家及国家联盟实力不断加强成为制约美国称霸的重要力量；和平与发展成为当今时代主题；第三世界（获得独立亚非拉国家）不断崛起等
3．日本明治维新前后外交政策发生了怎样变化？这种变化分别产生了怎样影响？
明治维新前日本实行闭关锁国政策，导致日本政治、经济落后遭到西方列强的侵略。

明治维新中日本实行对外开放政策，使日本摆脱了民族危机走了资本主义发展道路，成为亚洲唯一保持独立的国家。

明治维新后日本走上了对外扩张道路，发动了对中国的甲午中日战争，大大加深了中国的半殖民地化程。

4.造成近几年中日之间关系紧张的因素有哪些？
日本经济迅速发展谋求政治大国的欲望膨胀；日本做了一系列伤害中国及亚洲人民的做法（或非法“购岛”修改历史教科书、参拜靖国神社）；不尊重中国领土主权；日本国家安全保障战略确定；不尊重历史和《开罗宣言》精神背道而驰等。

5．在俄国近现化发展史中哪些历史事件改变了其社会性质？这些历史事件对俄国及世界产生了怎样的影响？
（1）亚历山大二世改革，使俄国走上了资本主义道路，促进资本主义迅速发展。

但保留了大量封建残余使俄国很快走上了对外扩张道路。

（2）俄国十月革命，建立第一个社会主义国家，沉重打击了帝国主义的统治。

推动了国际社会主义运动的发展。

鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

（3）1991年苏联解体，导致两极格局结束使世界朝多极化趋势发展。

6．17—19世纪英国成为世界大国的主要原因。

我们从中获得哪些启示？
文艺复兴运动为资本主义的产生奠定了思想文化基础；通过资产阶级革命，推翻了封建制度，建立君主立宪制；率先完成工业革命；从事殖民掠夺和贩卖黑奴，积累了巨额财富。

以牛顿经典力学为代表的近代科学的发展。

启示：注意变革与调整生产关系；科学技术是第一生产力，注意学习西方先进科学技术；不断解放思想更新观念。

7．法国近代发生了哪些历史事件影响并推动了世界历史进程？
（1）法国大革命，摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。

（2）拿破仑对外战争，打击了欧洲封建势力，颁布《法典》确立了资本主义立法规范；（3）启蒙运动促进
了人们的思想解放，促进了欧洲社会进步，为欧洲资产阶级革命做了思想动员，对日本明治维新和中国维新变法产生了一定影响。

巴黎会社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试工，丰富并实践了马克思主义推动了国际社会主义运动。

（4）
8．比较美国“罗斯福新政”和德国法西斯上台的异同。

相同点：都是受经济危机的影响而产生的。

不同点：采取的方式和对世界及本国的影响有很大的不同。

美国
通过新政的方式使经济恢复，阶级矛盾缓和，保留了民主制度，为后来反法西斯斗争创造了条件。

德国建立了法西斯独裁统治，走上军国主义道路，成为世界大战的战争策源地和主要发动者，给自身和世界造成了巨大损失。

9．二战后西欧国家和日本经济迅速发展的原因，找出其共同点。

你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？
共同点：都得到了美国在经济上的援助或扶植；都大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才；都制定了恰当的经济发展政策。

借鉴：①要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系；②要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新；③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。

10．中美两国的发展之路，给我们提供了哪些历史启迪？
（1）要争取民族独立、维护国家统一。

（2）要不断进行改革创新。

（3）要大力发展科学技术等。

【中考专练】
1．右图漫画出版于1782年，作为英国代表的“不列颠娜”放下了盾牌，把象征“自由”的旗帜交给了其流浪的女儿：美利坚——一个身披烟叶的印第安少女。

此漫
画反映的历史事件是（）
A．英国资产阶级革命
B．美国独立战争
C．第一次工业革命
D．美国南北战争
2．“他阻止了美国的分裂，废除了奴隶制，从精神上解放了全体美国人，使美国进入了前所未有的团结一致。

”材料中主要论述了（）
A．华盛顿贡献 B．林肯贡献 C．罗斯福贡献 D．杜鲁门贡献
3．以下两幅漫画反映的共同主题是（）
赫鲁晓夫和肯尼迪的较量华盛顿的和平鸽
A．凡尔赛——华盛顿体系下的西方世界 B．殖民侵略与殖民扩张
C．东西冷战中的对峙局面 D．亚非拉的奋起
4．右图中明治天皇的装束，发式等，反映了明治维新的改革内容之一是（）
A．废藩置县
B．文化开化
C．允许土地买卖
D．鼓励发展近代工业
5．“1941年12月8日，美国和大不列颠向日本宣战，三天后，德国和意大利向美国宣战……至此一场全球战争形成了。

”这种局面的直接原因是（）
A．日本发动九一八事变 B．空前严重的世界经济危机
C．德国突袭苏联 D．日本偷袭珍珠港
7．一战后，在如何处理战败国问题上，美、英、法、日等国各自心怀鬼胎，日本的“如意算盘”是享有德国在中国山东的特权，结果日本有“得”有“失”。

让日本“失”的会议是（）
A．巴黎和会 B．华盛顿会议 C．万隆会议 D．雅尔塔会议
9．有人说他是疯子，也有人说他是英雄，但谁也无法否认他对欧洲所产生的巨大影响，他因战争起家，也因战争而倒台，这位名震一时的枭雄对世界杰出贡献是（）
A．颁布《人权宣言》 B．颁布《法典》
C．制定1787年宪法 D．发动对外战争
10．下列对右图书承载历史事件意义表述最准确的是（）
A．是世界上第一次群众性政治性的无产阶级革命
B．标志着马克思主义诞生
C．是无产阶级专政的一次伟大尝试
D．使马克思主义由理想变成现实
11．历史教师为了方便记忆编写了一首歌谣中写道：斯图亚特真专制，英反詹姆与查理。

议会重开始标志，克伦威尔议会军。

共和国后又复辟，宫廷政变才结束。

□□□□限王权，君主立宪至今传。

下列选项适合填在空格处的是（）
A．权利法案 B．独立宣言 C．人权宣言 D．1787年宪法
12．美国学者R.R.帕尔默说：“在18世纪和19世纪之初，英国已经建成为一个殖民帝国，把整个美洲和欧洲市场都置于其控制之下……攫取利润的动机，激励他们去寻找更迅速地提高生产的办法。

”材料中“他们”寻找“提高生产的办法”促进了（）
A．英国资产阶级革命的爆发 B．君主立宪进程的发展
C．第一次工业革命的兴起与发展 D．两大军事集团的形成
13．某班同学在历史课本剧表演中，使用如下道具，他们表演的故事是（）
A．哥伦布发现新大陆B．英国宪章运动C．巴黎公社革命D．美国南北战争
14．历史漫画蕴含丰富历史信息，分析漫画中“文明的火炬”所指（）
注：亚历山大二世给俄国带来的“文明”，这幅画形成说明了改革的局限性，在“文明”的口号下，沙皇把大批的反对者流放西伯利亚。

A．资产阶级的思想和统治方式 B．俄国军国主义迅速发展起来
C．彻底废除了落后农奴制度 D．社会主义的思想和统治方式
15．恩格斯曾预言：“未来的战争是世界战争，规模空前、破坏巨大，将长达3—4年，有800万—100万士兵相残杀，把整个欧洲吃个干净，导致欧洲贫困普遍化，战争结果给无产阶级革命胜利创造了条件。

”十月革命的发生应验的是世界战争（）
A．给无产阶级革命胜利创造了条件 B．规模空前、破坏巨大
C．将长达3—4年 D．把整个欧洲吃个干净
16．某学校九年级（2）班小明同学收集整理苏俄历史上某一次重大改革的内容简表。

从表格中可感受到这次改革主要特点是（）
项目内容
农业方面用固定的粮食税代替余粮收集制，余粮归自己支配
工业方面允许私人和外国资本家经营一些中小企业
商业方面废除实物配给制，实行商品买卖
A.国家控制一切经济命脉
B.无产阶级掌握国家政权
C.允许多种经济并存，大力发展商品经济
D.经济政治体制高度集中
17．对图表数据的变化理解正确的一项是（）
赫鲁晓夫时期苏联经济增长情况(单位:年平均增长速度%)
年份社会总产值国民收入工业产值
1951-1955年10.8 11.3 13.1
1956-1960年9.1 9.0 10.4
1961-1965年8.5 6.6 8.6
A．赫鲁晓夫改革改变了苏联经济落后局面 B．赫鲁晓夫改革取得了很大的成效
C．赫鲁晓夫改革改革并没有使苏联的经济走出困境 D．赫鲁晓夫摧毁了斯大林模式
18．德国前总理施罗德所说：“对纳粹主义及其发动的战争、种族屠杀和其他暴行的记忆，已经成为我们民族自身认同的一个组成部分。

”对这句话解读有误的一项是（）
A．纳粹主义兴起借经济危机的机会 B．发的战争所指第二次世界
C．南京大屠杀是他暴行的记忆之一 D．反映了德国在战后进行了深刻反思
19．分析对比能力是学习历史基本能力要求之一。

对比德国和日本走上法西斯道路的历程，不同之处体现在
请愿书
（一）凡年满21岁、精神正常、未判过刑的男子，均有普选权；
（二）实行秘密投票制，以保障选民充分享有投票……
（）
A．都是在经济危机的影响下建立的 B．都是以军部为核心建立起来
C．都促使了世界大战策源地的形成 D．都严重威胁了世界的和平与安全
20.有人断言，欧洲曾是两次世界大战发源地，但从今天形势看，欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎是不存在了。

其依据是（）
A.联合国作用的加强
B.两极格局已经结束
C.欧洲联盟的建立
D.世界人民厌恶战争
二、非选择题
21．读图，回答问题。

图一德国失业率的变化图二美国失业率的变化
（1）造成德国和美国20世纪二三十年代高失业率的主要原因是什么？
（2）针对高失业率两国分别采取了不同措施，这些措施分别对世界产生了怎样影响？
22．阅读材料，回答问题。

材料一大多数俄罗斯历史学家认为，苏联对工业化存在客观上的要求，是苏联整个经济，社会和文化的落后状况所需要的，但他们认为在新经济政策的框架内实行加速工业化的方针，是可行的，而斯大林却中断了新经济策，实行了消极后果较大的加速工业化方针。

这一方针引起重工业、工农业比例严重失衡，社会过度紧张，在政治上、经济上采取了非常措施。

材料二世界各国工业的三种道路简介
方式简介特点
第一种：民间发动
以市场经济为主，渐进式地从轻纺工业到重工
业、机器制造业经历时间较长，比
较协调，效益好
第二种：政府发动
以计划经济为主，有领导、有计划地以高速发
展重工业为中心，建立比完整的工业体系
速度快，对巩固
第三种：民间和政
府共同发动
以德国和日本为典型代表，注重民间资本与政
府政策相结合，依据市场进行调配
民间和政府各取
所长
（1）依据材料一，指出俄罗斯大多数历史学家对苏联的工业化的评价持何种态度？你认为这种态度客观？并
说明理由。

（2）新中国成立之后为采取了哪种道路发展工业化道路？试分析采取这种方式发展工业化的原因。

（3）依据以上材料及问题，分析一个国家发展工业应注意哪些问题？。