小班美术公开课教案《小兔吃萝卜》

小班美术公开课教案《小兔吃萝卜》
教案标题：小班美术公开课教案《小兔吃萝卜》
教学目标：
1. 帮助学生理解和熟悉绘本故事《小兔吃萝卜》。

2.引导学生模仿绘本中的插图，进行简单的绘画创作。

3. 培养学生的绘画兴趣和想象力。

教学准备：
1. 绘本《小兔吃萝卜》
2. 彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具
3. 彩色铅笔或彩色蜡笔
教学过程：
引入：
1. 可以先向学生展示绘本《小兔吃萝卜》的封面和部分插图，引导学生观察，并询问学生关于绘本内容的猜想。

展开：
2. 通过朗读绘本《小兔吃萝卜》，引导学生进入故事情境，并提问学生关于故事内容和绘本中的画面。

3. 引导学生注意绘本中的插图特点，如画面明亮、色彩丰富等，培养学生对绘画的观察力。

实践：
4. 提供彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具，让学生选取自己喜欢的场景或角色，进行绘
画创作。

可以提供一些简单的模板供学生参考，也可以鼓励学生自由发挥想象力。

5. 鼓励学生在绘画过程中尝试使用彩色铅笔或彩色蜡笔，丰富作品的色彩。

总结：
6. 让学生展示自己的绘画作品，并与其他同学互相欣赏。

引导学生分享自己的创作思
路和感受。

拓展：
7. 如果时间充裕，可以让学生尝试使用其他材料进行绘画创作，如水彩、粉笔等。

教学反思：
在小班美术公开课上，通过朗读绘本《小兔吃萝卜》，引导学生进入故事情境，培养
学生的观察力和想象力，并通过绘画创作使学生更加深入地理解故事内容。

在教学中，可以适当调整教学内容，根据学生的兴趣和实际情况进行创作。

同时，教师应该鼓励
学生自由发挥，并引导学生在创作过程中表达自己的想法和感受，培养学生的艺术思
维和创造力。