高考议论文范文【五篇】

高考议论文范文【五篇】
我喜欢有挫折的生活。

有句话不是这样说吗?“天将降大事于是
人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”是啊!生
活中总是一帆风顺的人，遇到一点挫折就倒下，再也站不起来。

而总
是经受挫折的人的心已被磨炼了，便再也不怕了，永远都不会倒
下……
如果天想让你失败，必定先给你一点微福;如果天想让你成功，
必定先给你一点微祸，在逆境中才能造就人才。

有些人怕受挫折，我想要对你说：“挫折并不可怕”即使我处在
茫茫沙漠，找不到绿洲。

即使我累跌在沙漠里，我也会抬起头，用干
裂的嘴唇说一句：“我不放弃，我还行!”即使我在沙漠中迷失了方向，我也不放弃，哪怕是一条一条路的寻找。

相信，下一条路，一定会通
向绿洲!
生活和学习中的一些挫折可能会使我们不愿面对事实，失去自信，从而走向自卑。

你要知道，人生不可能一帆风顺，考得不好怕什么?咱
们总结经验从头再来。

犯了错误怕什么?人不可能十全十美，只要改正
就行!一点点挫折拍什么?咱们永不放弃，什么都不拍!
人从出生就开始经受了挫折，学走路时的挫折，学习上的挫折……但，朋友，不要埋怨什么，正是这心挫折，才造就了今天优秀
的你啊!
生于忧患，死于安乐。

感谢给予你挫折得人们，是他们，磨练了
你的意志。

在挫折中成长，是一件多么幸福的事啊!正是在这些挫折中，你才懂了什么叫做亲情，什么叫做友情，什么叫做真情……挫折使人
的一生有了回忆，挫折使我们学会感恩，挫折使我们勇往直前……
我的挫折人生，我爱你!
【第二篇：幸福的姿态】
幸福是唐朝的锦绣诗篇，情致高雅;
幸福是大宋的缤纷词韵，精简传神;
幸福是元代的曲乐风味，细致优秀;
幸福是明清的小说震憾，感时伤怀。

而在今天，幸福就是一个人静静地看书，没有其它杂念，仅仅一
个人沉醉在书海里。

在今，最流行的一句话，莫过于“Readingismostgraceful”(读书是最美的姿态。

)
在书中，我看到了海的女儿舍己救人的高尚品质，看到了爱穿新
衣的皇帝的愚昧，看到了夸父追日的执着追求，看到了精卫填海的坚
韧不拔，看到了人间的真、善、美，揭露了人间的假、恶、丑，看到
了我们亲人对自己深深的爱。

当看完一本书时，我的身体充满了一种
名为“幸福”的气体，弥漫在我的心中，使我陶醉在其中。

每当我拿到一本好书，总会坐在桌前静静地看。

简·爱在她舅妈
家的悲惨生活与厨房传出来的饭香味形成对比;高尔基悲惨的童年与我
桌上的羽毛球拍、乒乓球拍……形成对比;鲁讯在“三味书屋”无味的
学习与现在的趣味课堂，电脑讲课形成对比……我是多么地幸福，每
读一本书，“幸福之树”就在我的心中长高一分。

幸福是妈妈在我生病时焦急的目光，爸爸在我失败时激励的话语。

幸福也是书带给我的香甜的精神食粮，不同的幸福给我不同的滋润。

书打开了我得思想，塑造了我得灵魂。

是我生命中重要的组成部分。

“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”是屈原的人生;“先天下
之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的人生;“人生自古谁无死，留
取丹心照汗青。

”是文天祥的人生。

幸福就是我的人生，而读书，是
使“幸福之树”成长无可替代的重要营养。

读书，能在书海里自在地遨游，这就是幸福。

【第三篇：谈意气】
意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌;意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言;意气，是*“数风流
人物，还看今朝”的壮怀……
人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。

人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能
没有给予它自信的阳光。

人有意气，才能有豁达的胸襟。

“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐
泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见
一斑。

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成
月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。

若无意气，他怎会有
如此豁达的胸襟?
人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺
身而出。

几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血;几百年的
潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息;几百年的猎猎西风，早已
拂走了牧羊的老者;几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……不过，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。

若无意气，他们怎会有如此壮行?
人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。

还记得
舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗?邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。

最终，她用手
指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。

若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰?
意气，是成就人生所必需的。

不过，现实生活中缺乏意气之人委
实很多，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息
了壮志，在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。

人，要有意气，要意气风发。

【第四篇：路在何方】
你说：人生路众多，纵横交错，方向难辨，敢问路在何方。

我说;
路就在你的脚下，路本是没有的，走的人多了，路自然就成了，怎样
走法，看你如何去抉择。

你能够走别人走过的路，也能够走属于你自
己风格的路。

你说：是易安的路吗?工诗善词，才情过人，那‘寻寻觅觅，凄
凄冷冷切切’的愁苦，使得我万分惆怅，使我不安。

那双溪上的扁舟
载起了青青年少，却载不动满腔愁苦。

于是，易安挥洒愁苦，舍掉了
手中易逝的黄花，看透了怆桑变幻的她，在黑暗中点亮了一盏孤灯，
蹒跚地走过我身边。

我感到了这就是易安的愁，这就是她的路......
孤独，愁绪满天......这是我要走的路吗?我说;虽是离愁困身，却也
有那纤柔的女子，完美地向后人演绎了至刚至柔的完美结局，描绘出
千年不变的美丽。

你若怕离愁，你能够走摩诘的路。

那一身清高宁静，如清水出芙蓉，高洁而超然，这便是他的路。

你能够像他那样，远离尘俗、醉心
山水。

高歌那‘山中习静观朝槿，松下清斋折露葵’的诗意生活。

‘行到水穷处，坐看云起时’......寻寻觅觅，终能于生命的苦
提树下静静打坐，参禅悟道，观云卷云野，看花开落......这样的路，何尝不是心中的宁静。

你说;太过平静的生活，你不喜欢，你想把你自
己的路演绎得轰轰烈烈的，精彩而又独特。

几百年的风雨，依旧洗不
掉风亭波的残血;几百年的潮起潮落，依旧冲不走零丁洋里的声声叹息;几百年的猎猎西风，依旧吹不去牧羊者的根根须发;几百年的漫漫黄沙，依旧淹没不了西域路上的声声驼铃......不过，你害怕太过轰烈的路，会招来人的不满与妒忌。

那‘心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言’的
悲苦，你岂能不懂呢?此刻，你却害怕了，害怕去接触......这是你要
走的路吗?心中所选择的吗?我说;你能够随应自己的心，去走你自己想
要走的路，何必要去模仿别人呢。

像陶潜那样，适从本心，摒弃自己厌恶的路，便有‘采菊东篱下，悠然见南山’的心境。

也能够像成龙大哥那样，恳恳切切地追求自己
的梦，热身于公益事业。

你说;是啊!邵逸夫的坚强不屈、何鸿燊的勇
敢奋斗、李嘉诚的坚持不懈、曼德拉的宽宏大量......这些伟人的路，我们都能够去走的，可你却找不到方向，选择不了哪一条才是你要走
的路。

不过，你是一名高中生，在走着芊芊学子走的路，通过高考去
改变自己的命运，而你却怀疑了，高考真的很重要吗?重要到连尊严都
能够不要......重要到连亲情都能够不顾，高考真的能够改变命运吗?
你依旧是这样问;‘路’在何方。

我说：我依然这样回答，路就在你的脚下。

人生路众多，纵横交错，走自己内心想要走的路，才是最适从本心的......便有;‘会当凌
绝顶，一览众山小’的感慨，走自己的路，让别人说去吧。

【第五篇：知人与自知】
一声清晰的婴儿啼哭，宣告着一个新的生命登上了人生的列车，
并将独自驶向或光明或惨淡的前途。

上帝并没有对谁过多的垂怜。

每
个人都赤裸裸地降生，就像个天使一般纯净，用清脆响亮的哭泣来宣
泄最原始也最深刻的内心。

人人都要成长，终究是要面临各种生存问题，谁都明白处世之难，谁都渴望处世圆满，我们常常会因各种各样
的人际关系苦恼惆怅，也会因人与人之间的相处感到幸福满足。

走在
漫漫的人生路上，我们有必要做到知人与自知，这样才能让有限的时
光绽放限度的光彩。

也许你看过这样的一个小故事，太阳和风在争论
谁更有威力，风说：“我来证明我比你行。

你看到那儿那个穿大衣的
老头了吗?我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。

”于是太阳躲到云后，风就开始吹起来，愈吹愈大，大到成了一场飓风，但是风吹得愈急，
老人把大衣裹得愈紧。

终于，风放弃了。

然后太阳从云后走出来，对老人露出了灿烂的微笑。

不久，老人开始擦汗，然后脱掉大衣。

太阳对风说：“你看，还是温和与友善，比愤怒和暴力有威力。

太阳了解风并且理解到自己能够完成，而风正相反，盲目的采取行动没有考虑自己和太阳的水平最终败给太阳。

唯有在与别人的比较中才能够充分理解自己，离开了生活中的对手和交际对象就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子。

工作中如果终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏与同事朋友的交往，那他对自己的认知就缺乏了“参照系”，就发现不了别人身上好或不好的东西，也就更无法调整和改进自己了。

说一个有点冷幽默的故事，一天，有一位哲学家乘船去对岸。

在船上的时候，哲学家与渔夫展开了对话。

哲学家问渔夫：“您懂哲学吗?”“不懂。

”“那您可就失去了50%的生命啊!”哲学家又问：“那您懂数学吗?”“也不懂。

”“唉，那您这就失去了80%的生命。

”这时，渔夫问哲学家：“先生，您会游泳吗?“不会。

”渔夫顺着风浪把小船掀翻，两人落到水里，渔夫得意地说：“您即将失去100%的生命哦!”
知人与自知的重要性和戏剧性我想不用再交代，大家都不言自明了!。