上海师范大学优秀毕业生唯美清新绿色大学答辩PPT模板
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通过问卷调查获 取城市与农村居 民生活方式方面 的一手数据资料
应用价值
1.有利于农村居 民增强城市适应 性 2.为政府部门政 策制定提供参考 依据
相关调查报告已被 宜城市人民政府采纳
《湖北工业大学学报》 发表相学（Shanghai Normal University），简称上海师大，由中华人民共 和国教育部和上海市人民政府共建，上海市属重点大学，入选“国家建设高水平
截至2017年11月，学校有徐汇和奉贤两个校区，占地面积153万多平方米，校舍 建筑面积65万多平方米；两个中心图书馆藏书350余万册，馆藏古籍约18万册， 是“全国古籍重点保护单位”；学校下设17个二级学院、130个研究机构；有全日 制本科生20000多人，研究生7700多人，留学生2700多人，夜大生约12000人；
是 人 息 神 以指 人 生 发一 们 娱 层 及第 口 产展个 对 乐 面 与二 向 方过内 衣 、 的 这、 非 式程容 、 社 价 些三 农 和。相 食 会 值 观产 产 生当 、 交 观 念业 业 活广 住 往 、 相在 和 方泛 、 等 道 适城 城 式的 行 物 德 应镇 镇 向概 、 质 观 的集 转 农念 工 生 、 行聚移村， 作 活 审 为，；扩包、和美方农城散括休精观式村镇的 和生活习惯等。
城镇化与生
1
城镇化是促进农民生活方式演进、城乡融 合的有效保证。
活方式的互
动关系
2 落后的生活方式是阻碍城镇化推进的重要 因素。
城乡居民受教育 情况对比分析
城乡居民就业 情况对比分析
城乡居民 健康情况对比分析
城乡居民 幸福感对比分析
研究视角
从城市与农村居 民生活方式进行 比较的视角进行 研究
研究资料
湖北省城镇化进程中 城乡居民生活方式的差异性研究
改革开放以来，我国城镇化发展迅速，但 是总体质量并不高，主要表现为：
1.土地的城市化快于人口的城市化
2.出现“伪城镇化”现象
1
问题的提出
2
城镇化与生活方式的关系
3
城乡生活方式的影响因素分析
4
城乡居民生活方式差异性的实证分析
5
结论与建议
生活 城方镇式化
1954年，为适应上海教育事业发展的需要，上海市人民政府责成上海市教育局负 责筹建上海师范专科学校。决定由市教育局局长陈琳瑚担任筹备委员会主任。确 定首批设置中文、历史、数学、政治教育、物理、化学、生物、地理等8个专修科 。校址选在徐汇区的漕河泾地区，在新校舍建成前暂借原华东速成学校为临时校 舍。在市教育局支持下，又利用华东速成学校的人力物力和基本设施，筹建工作 较顺利。华东速成实验学校工农实验部划归同济大学，而师资培训部的大部分教 职员工则进入师专成为了工作人员和教师。 1954年7月5日，上海师范专科学校宣布成立，位于西体育会路441号。书法家舒 同手书校名牌，一所担负着为基础教育事业培养新师资重任的高等师范院校正式 诞生。陈琳瑚兼任校长，刘芳任副校长主持工作。 1955年8月9日，新校舍主要建筑群竣工，校舍整体设计为庭院式古建筑风格，所 有建筑物均是红砖墙大屋顶，近1万平方米的5层教学大楼坐落在校园中央，是当 时漕河泾地区的制高点。 1955年8月18日，学校由西体育会路迁来桂林路新址，即今徐汇校区。 1955年9月，学校实有图书67798册（至1966年初增加到76万册）。迁来新校址 后，有了新建的独立的图书馆。 1956年5月8日，中央教育部正式通知上海市教育局：为适应上海市中等学校师资 的需要，经国务院批准，1956年暑假后上海成立师范学院一所，并将上海师专改
大学公派研究生项目”、“卓越教师培养计划”、“海外高层次人才引进计划”
，是中国政府奖学金来华留学生接收院校和上海市外国留学生预科基地，是一所 以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺学科协调发展的综合性大学。
学校创建于1954年，时名上海师范专科学校。1956年扩建为本科院校上海第一师 范学院和上海第二师范学院，1958年两校合并成立上海师范学院。1972年至1978 年与华东师范大学等五校合并成立上海师范大学。1978年恢复上海师范学院。 1984年改名为上海师范大学。1994年10月，与上海技术师范学院合并成立新的上 海师范大学。1997年9月至2003年8月，上海师范高等专科学校、南林师范学校黄 陵卫生保健师范部、上海市行知艺术师范学校、上海师资培训中心、上海旅游高 等专科学校等先后并入或划归学校管理。学校排名USNEWS 2018世界大学排行 榜（中国内地高校）73位，排名QS 2018亚洲大学排行榜（中国内地高校）59位 。
应用价值
1.有利于农村居 民增强城市适应 性 2.为政府部门政 策制定提供参考 依据
相关调查报告已被 宜城市人民政府采纳
《湖北工业大学学报》 发表相学（Shanghai Normal University），简称上海师大，由中华人民共 和国教育部和上海市人民政府共建，上海市属重点大学，入选“国家建设高水平
截至2017年11月，学校有徐汇和奉贤两个校区，占地面积153万多平方米，校舍 建筑面积65万多平方米；两个中心图书馆藏书350余万册，馆藏古籍约18万册， 是“全国古籍重点保护单位”；学校下设17个二级学院、130个研究机构；有全日 制本科生20000多人，研究生7700多人，留学生2700多人，夜大生约12000人；
是 人 息 神 以指 人 生 发一 们 娱 层 及第 口 产展个 对 乐 面 与二 向 方过内 衣 、 的 这、 非 式程容 、 社 价 些三 农 和。相 食 会 值 观产 产 生当 、 交 观 念业 业 活广 住 往 、 相在 和 方泛 、 等 道 适城 城 式的 行 物 德 应镇 镇 向概 、 质 观 的集 转 农念 工 生 、 行聚移村， 作 活 审 为，；扩包、和美方农城散括休精观式村镇的 和生活习惯等。
城镇化与生
1
城镇化是促进农民生活方式演进、城乡融 合的有效保证。
活方式的互
动关系
2 落后的生活方式是阻碍城镇化推进的重要 因素。
城乡居民受教育 情况对比分析
城乡居民就业 情况对比分析
城乡居民 健康情况对比分析
城乡居民 幸福感对比分析
研究视角
从城市与农村居 民生活方式进行 比较的视角进行 研究
研究资料
湖北省城镇化进程中 城乡居民生活方式的差异性研究
改革开放以来，我国城镇化发展迅速，但 是总体质量并不高，主要表现为：
1.土地的城市化快于人口的城市化
2.出现“伪城镇化”现象
1
问题的提出
2
城镇化与生活方式的关系
3
城乡生活方式的影响因素分析
4
城乡居民生活方式差异性的实证分析
5
结论与建议
生活 城方镇式化
1954年，为适应上海教育事业发展的需要，上海市人民政府责成上海市教育局负 责筹建上海师范专科学校。决定由市教育局局长陈琳瑚担任筹备委员会主任。确 定首批设置中文、历史、数学、政治教育、物理、化学、生物、地理等8个专修科 。校址选在徐汇区的漕河泾地区，在新校舍建成前暂借原华东速成学校为临时校 舍。在市教育局支持下，又利用华东速成学校的人力物力和基本设施，筹建工作 较顺利。华东速成实验学校工农实验部划归同济大学，而师资培训部的大部分教 职员工则进入师专成为了工作人员和教师。 1954年7月5日，上海师范专科学校宣布成立，位于西体育会路441号。书法家舒 同手书校名牌，一所担负着为基础教育事业培养新师资重任的高等师范院校正式 诞生。陈琳瑚兼任校长，刘芳任副校长主持工作。 1955年8月9日，新校舍主要建筑群竣工，校舍整体设计为庭院式古建筑风格，所 有建筑物均是红砖墙大屋顶，近1万平方米的5层教学大楼坐落在校园中央，是当 时漕河泾地区的制高点。 1955年8月18日，学校由西体育会路迁来桂林路新址，即今徐汇校区。 1955年9月，学校实有图书67798册（至1966年初增加到76万册）。迁来新校址 后，有了新建的独立的图书馆。 1956年5月8日，中央教育部正式通知上海市教育局：为适应上海市中等学校师资 的需要，经国务院批准，1956年暑假后上海成立师范学院一所，并将上海师专改
大学公派研究生项目”、“卓越教师培养计划”、“海外高层次人才引进计划”
，是中国政府奖学金来华留学生接收院校和上海市外国留学生预科基地，是一所 以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺学科协调发展的综合性大学。
学校创建于1954年，时名上海师范专科学校。1956年扩建为本科院校上海第一师 范学院和上海第二师范学院，1958年两校合并成立上海师范学院。1972年至1978 年与华东师范大学等五校合并成立上海师范大学。1978年恢复上海师范学院。 1984年改名为上海师范大学。1994年10月，与上海技术师范学院合并成立新的上 海师范大学。1997年9月至2003年8月，上海师范高等专科学校、南林师范学校黄 陵卫生保健师范部、上海市行知艺术师范学校、上海师资培训中心、上海旅游高 等专科学校等先后并入或划归学校管理。学校排名USNEWS 2018世界大学排行 榜（中国内地高校）73位，排名QS 2018亚洲大学排行榜（中国内地高校）59位 。