二年级下册数学课件 第10单元 总复习10.3 克和千克、 图形的运动 (共18张PPT)人教版
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估量物品质量的方法：联系生活实际，先确定估计的标准，再看有几个这样的标准，这些物品就大约重多少。 旋转现象：物体或图形绕同一个点（或同一条直线）转动，这种运动现象是旋转。 测量比较轻的物品的质量，可以用天平。 （3）找出生活中轴对称图形以及平移和旋转现象，并记录下来。 克与千克的换算，能熟练辨认轴对称图形和平移旋转后的图形。
（选自教材P117 T7）下面的物体有多重？ 黄瓜重_0_._5_k_g__ 奶油重__3_0_g___ 小狗重___4_k_g__
知识点2 图形的运动
平移现象：物体或图形沿直线运动，本身的方向不发生改变，这种运动现象是平移。
1.什么是轴对称图形？对称轴指的是什么？ （选自教材P117 T9）哪些是轴对称图形？
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
轴对称图形：把一个图形沿着一条直线对折 克与千克的换算，能熟练辨认轴对称图形和平移旋转后的图形。
克与千克的换算，能熟练辨认轴对称图形和平移旋转后的图形。 计量比较轻的物品，通常用“克”（g）作单位。 （选自教材P117 T10）给 平移后的图形涂上颜色。
后，两边能够完全重合，这样的图形叫做轴 第3课时 克和千克 图形的运动
旋转现象：物体或图形绕同一个点（或同一条 直线）转动，这种运动现象是旋转。 旋转的特征：旋转时物体的形状、大小、方向 都不改变，只是自身的方向和位置发生了变化。
（选自教材P115 T2）照样子做一做，再回答 下面的问题。
（1）在你剪的图案中，有轴对称图形吗？如 果有，和你的同桌说一说，并用彩笔描出它 的对称轴。
第3课时 克和千克 图形的运动
1. 认识质量单位克和千克，知道它们之间的进 率，进一步认识图形的平移、旋转和轴对称 （重点）
2. 克与千克的换算，能熟练辨认轴对称图形和 平移旋转后的图形。 （难点）
在克和千克中我们学习了哪些知识？在图形的 运动中我们又学习了哪些知识？
质量单位
轴对称图形，平移，
估量物品质量的方法 旋转。
知识点1 克和千克
1.克和千克有什么关系？
计量比较轻的物品，通常用“克”（g）作 单位。计量比较重的物品，通常用“千克” （g）作单位。1千克=1000克。
2.用什么称物品的质量？ 要知道物品有多重，可以用秤称量。测量比 较轻的物品的质量，可以用天平。
3.如何估量物品的质量？ 估量物品质量的方法：联系生活实际，先确 定估计的标准，再看有几个这样的标准，这 些物品就大约重多少。
2.如何判断一个图形是否为轴对称图形？
判断轴对称图形的ห้องสมุดไป่ตู้法：根据轴对称图形的 意义和轴对称图形的特征来判断。
3.什么是平移？它的特征是什么？
平移现象：物体或图形沿直线运动，本身的 方向不发生改变，这种运动现象是平移。 平移的特征：平移时，物体的形状、大小、 方向都不改变，只是位置改变了。
4.什么是旋转？它的特征是什么？
请同学们自 己做一做
（2）在上面的活动中，你能找出平移、旋转
现象吗？
什么是平移？它的特征是什么？ 旋转的特征：旋转时物体的形状、大小、方向都不改变，只是自身的方向和位置发生了变化。 平移现象：物体或图形沿直线运动，本身的方向不发生改变，这种运动现象是平移。 （3）找出生活中轴对称图形以及平移和旋转现象，并记录下来。 （3）找出生活中轴对称图形以及平移和旋转现象，并记录下来。 （选自教材P119 T17）调查500克下列物品的数量和价钱，然后填表。 （选自教材P117 T7）下面的物体有多重？ 克与千克的换算，能熟练辨认轴对称图形和平移旋转后的图形。 计量比较轻的物品，通常用“克”（g）作单位。 计量比较轻的物品，通常用“克”（g）作单位。 要知道物品有多重，可以用秤称量。 估量物品质量的方法：联系生活实际，先确定估计的标准，再看有几个这样的标准，这些物品就大约重多少。 （选自教材P117 T10）给 平移后的图形涂上颜色。 （选自教材P117 T10）给 平移后的图形涂上颜色。 第3课时 克和千克 图形的运动 平移现象：物体或图形沿直线运动，本身的方向不发生改变，这种运动现象是平移。
请同学们自
己做一做
（3）找出生活中轴对称图形以及平移和旋 转现象，并记录下来。
请同学们自己做一做
1.（选自教材P117 T9）哪些是轴对称图形？
2.（选自教材P117 T10）给 平移后的图 形涂上颜色。
3.（选自教材P119 T17）调查500克下列物 品的数量和价钱，然后填表。
请同学们自己做一做 （1）买1千克 和1500克 多少钱？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
旋转的特征：旋转时物体的形状、大小、方向都不改变，只是自身的方向和位置发生了变化。 要知道物品有多重，可以用秤称量。 （1）在你剪的图案中，有轴对称图形吗？如果有，和你的同桌说一说，并用彩笔描出它的对称轴。
对称图形，折痕所在的直线叫作对称轴。 （3）找出生活中轴对称图形以及平移和旋转现象，并记录下来。
（选自教材P117 T7）下面的物体有多重？ 黄瓜重_0_._5_k_g__ 奶油重__3_0_g___ 小狗重___4_k_g__
知识点2 图形的运动
平移现象：物体或图形沿直线运动，本身的方向不发生改变，这种运动现象是平移。
1.什么是轴对称图形？对称轴指的是什么？ （选自教材P117 T9）哪些是轴对称图形？
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
轴对称图形：把一个图形沿着一条直线对折 克与千克的换算，能熟练辨认轴对称图形和平移旋转后的图形。
克与千克的换算，能熟练辨认轴对称图形和平移旋转后的图形。 计量比较轻的物品，通常用“克”（g）作单位。 （选自教材P117 T10）给 平移后的图形涂上颜色。
后，两边能够完全重合，这样的图形叫做轴 第3课时 克和千克 图形的运动
旋转现象：物体或图形绕同一个点（或同一条 直线）转动，这种运动现象是旋转。 旋转的特征：旋转时物体的形状、大小、方向 都不改变，只是自身的方向和位置发生了变化。
（选自教材P115 T2）照样子做一做，再回答 下面的问题。
（1）在你剪的图案中，有轴对称图形吗？如 果有，和你的同桌说一说，并用彩笔描出它 的对称轴。
第3课时 克和千克 图形的运动
1. 认识质量单位克和千克，知道它们之间的进 率，进一步认识图形的平移、旋转和轴对称 （重点）
2. 克与千克的换算，能熟练辨认轴对称图形和 平移旋转后的图形。 （难点）
在克和千克中我们学习了哪些知识？在图形的 运动中我们又学习了哪些知识？
质量单位
轴对称图形，平移，
估量物品质量的方法 旋转。
知识点1 克和千克
1.克和千克有什么关系？
计量比较轻的物品，通常用“克”（g）作 单位。计量比较重的物品，通常用“千克” （g）作单位。1千克=1000克。
2.用什么称物品的质量？ 要知道物品有多重，可以用秤称量。测量比 较轻的物品的质量，可以用天平。
3.如何估量物品的质量？ 估量物品质量的方法：联系生活实际，先确 定估计的标准，再看有几个这样的标准，这 些物品就大约重多少。
2.如何判断一个图形是否为轴对称图形？
判断轴对称图形的ห้องสมุดไป่ตู้法：根据轴对称图形的 意义和轴对称图形的特征来判断。
3.什么是平移？它的特征是什么？
平移现象：物体或图形沿直线运动，本身的 方向不发生改变，这种运动现象是平移。 平移的特征：平移时，物体的形状、大小、 方向都不改变，只是位置改变了。
4.什么是旋转？它的特征是什么？
请同学们自 己做一做
（2）在上面的活动中，你能找出平移、旋转
现象吗？
什么是平移？它的特征是什么？ 旋转的特征：旋转时物体的形状、大小、方向都不改变，只是自身的方向和位置发生了变化。 平移现象：物体或图形沿直线运动，本身的方向不发生改变，这种运动现象是平移。 （3）找出生活中轴对称图形以及平移和旋转现象，并记录下来。 （3）找出生活中轴对称图形以及平移和旋转现象，并记录下来。 （选自教材P119 T17）调查500克下列物品的数量和价钱，然后填表。 （选自教材P117 T7）下面的物体有多重？ 克与千克的换算，能熟练辨认轴对称图形和平移旋转后的图形。 计量比较轻的物品，通常用“克”（g）作单位。 计量比较轻的物品，通常用“克”（g）作单位。 要知道物品有多重，可以用秤称量。 估量物品质量的方法：联系生活实际，先确定估计的标准，再看有几个这样的标准，这些物品就大约重多少。 （选自教材P117 T10）给 平移后的图形涂上颜色。 （选自教材P117 T10）给 平移后的图形涂上颜色。 第3课时 克和千克 图形的运动 平移现象：物体或图形沿直线运动，本身的方向不发生改变，这种运动现象是平移。
请同学们自
己做一做
（3）找出生活中轴对称图形以及平移和旋 转现象，并记录下来。
请同学们自己做一做
1.（选自教材P117 T9）哪些是轴对称图形？
2.（选自教材P117 T10）给 平移后的图 形涂上颜色。
3.（选自教材P119 T17）调查500克下列物 品的数量和价钱，然后填表。
请同学们自己做一做 （1）买1千克 和1500克 多少钱？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
旋转的特征：旋转时物体的形状、大小、方向都不改变，只是自身的方向和位置发生了变化。 要知道物品有多重，可以用秤称量。 （1）在你剪的图案中，有轴对称图形吗？如果有，和你的同桌说一说，并用彩笔描出它的对称轴。
对称图形，折痕所在的直线叫作对称轴。 （3）找出生活中轴对称图形以及平移和旋转现象，并记录下来。