纪律教育在身边征文600字

纪律教育在身边征文600字
我们中国一向以礼仪之邦、文明古国著称于世，一直有着崇尚道德教化的优良传统。

下面是的纪律教育在身边，欢送大家参考!
《三字经》第一句就是，“人之初，性本善”;孔子主张“为政以德”，就是说治理国家要以德为先，提出“老百姓如果没有了羞耻心，统治者如果没有了法制，那么国家就没有希望了”。

我国第一部完整的编年史《史记》强调，“德是国家的根基。

”孟子也说只有用德去说服人们，才能做到使人心情愉快而由衷地佩服”;管子那么提出：“达礼、仗义、廉洁、知羞是实现国家强大不可缺少的四个方面，如果无视了这四个方面，国家就会走向灭亡。

”所以，“礼仪、纪律、文明”非常重要。

古人都能够崇尚礼仪、遵纪守法、讲究文明，作为“生在新中国，长在红旗下”的新世纪小学生更应该“学礼仪，守纪律，讲文明”。

说起礼仪，我们在1~4年级的《思想品德》、《小学生文明礼貌养成教育读本》中，老师就曾教了我们许多，如《孔融让梨》、《尊师情深》、《尊敬老人》等，教育我们做学生的必须懂得尊师敬老、知书达礼，从小养成文明礼貌的习惯。

俗话说得好，“没有规矩，不成方圆”。

社会是无数人们
通过不同形式的纽带关系连结起来的活的有机体。

要维持这种有机体的存在和开展，不仅要有动力机制，还要有平衡机制，而标准动力、实现平衡的主要手段有两个，一个是法制，一个是道德。

对我们小学生来说，讲法制就是要守纪律，讲道德就是要讲文明。

其实，纪律就在我们身边，如平常接触的《小学生守
那么》、学校规章制度和课堂纪律等，这些都是我们学生所必须遵守的。

记得在三年级的时候，学校就发给我们了一本书，叫
《学纪律，讲道德》，是一本教我们如何做一名好学生的指导书，这里边讲了很多做人的道理、为人的原那么。

作为小学生，不讲卫生，就是不讲道德;不讲道德，就会产生不良后果。

最后，我呼吁全国所有的小学生，从小做起，从小学起，努力做“学礼仪，守纪律，讲文明”的好学生.
在我们的校园里，有着许许多多的小学生，但是，他们知不知道遵纪守法呢?也许，他们不明白遵纪守法的意思是什么?遵纪守法是每个人应该遵守的。

而又有谁认真听呢?我们也不知道。

又一次，那是一个让人胆战心惊的日子，我们放学了，但是，有很多的小学生像刚发出来的小狗一样，乱跑、乱叫。

我呀!也没有太理睬。

一放学，我就想着去买一些学习用品。

因为马上就要了，要是考不好，又要被挨骂了。

我站在马路边上，看见还是红灯，但有些小朋友却像那些盲人一样，如果说是盲人，他们因该还会等一会呢!但那些小学生连看多不看直接冲过去，那些正在开车的叔叔们多气急了，但是也奇怪，他们都异口同声地说：“小孩，不想活了，读了这么多年书，也不知道学了什么。

”但那些小学生都不理睬。

连看都不看。

我想：要是那些叔叔没有停下来，那么，不是又有无辜的生命消失了吗?
还有一次是在学校里，但是学校里明明发了遵纪守法的呀!他们为什么还不遵守。

下课了，有很多同学都兴高采烈的出来玩游戏。

现在的六年级是在最低楼。

被校长看着。

所以，不会那么淘气。

但是那些低年级的呢?一点都不懂事。

他们在楼上玩，而有一些小孩在楼下玩，有一些小朋友玩归玩，他们看着底下的人，就往下面扔东西。

还好是一些小东西，要是杯子呀!或是一些铁制的东西。

那么头上就多了一个洞了吗?多不危险呀!说不定又会出事呢?
我现在还是小学生，只知道有小学生日常行为标准准那么，以后的事我就不知道了，因该高年级也有吧!但是我现在连小学生日常行为标准准那么都没有背下来。

我试一下吧!
1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗，奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊进父母，关心父母身体安康，主动为家庭做力所能及的事。

听从父母和长辈的教诲，外出或回到家主动打招呼。

3、尊进老师，见面行礼，主动问好，承受老师的教诲，与老师交流……以下六个我都会。

但以下的。

就说不定了。

所以。

请别的小学生要努力遵守，不要违反，既是保护好自己，也是保护别人。

不管是小学生还是成年人也好。

保护自己、关心他人。

人人有责。

“没有规矩，不成方圆”。

我们生活的社会是一个法制社会，在这样的环境中成长，遵纪守法是每个公民应尽的义务。

做为一名小学生，更是要从身边的小事做起，遵守《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》。

可是，在我们这个班级的集体中，还时常有违反纪律的情况出现。

那一次上课的时候，老师因为临时接到通知到其他班级听课去了，临走时只是匆匆交待了几句。

谁知老师的脚步刚离开教室，同学们就开始捣蛋工作了。

讲话的讲话，扔纸条的扔纸条，看漫画的还算是比拟安分守己了。

更出格的是，有几位同学互相喊着绰号，展开的唇枪舌战，有一位同学还跑到讲台边，在黑板上胡乱涂鸦，班干部劝也劝不住。

俗话说得好，“勿以恶小而为之”，像这些同学，老师不在的时候，他们不知道自觉约束自己，一旦养成习惯，可怎么改正啊。

在上学放学的路上，我也经常看到一些违反社会秩序的事情。

近几年，塘下的车辆增多了，交通比拟复杂，重要的十字路口动增设了红绿灯。

红灯停，绿灯行的交通规那么没有人不懂，可是就有一些行人，等不及绿灯亮起的时候，看着红灯就闯过去了，来往的车辆鸣着喇叭提醒他，他当做没听到。

我想，这跟一个人的根本素质有密切的关系啊，这些闯红灯的人，他们小的时候一定是不大注意学校的规章制度的。

那一次，我和妈妈上街买东西，走在公路上的时候，一辆摩托车快速地从身边擦肩而过。

妈妈吓了一跳，一开始还以为是青年人不遵守交通规那么，超速行使。

等到摩托车开过去了，这才发现手上的提包比摩托车后面坐着的青年人“顺手牵羊”地捋走了。

妈妈大喊：“抓住他，强盗。

”可是，救星并没有出现，大家看到这种情况，只关心自己的钱包，对我们的不幸遭遇不敢伸出援助之手。

我们只能眼睁睁地看着提包被两个不法青年抢走了。

“国无法不治，民无法不立”，要构建一个和谐的校园，构建一个文明的社会，我们不仅要养成遵纪守法的习惯，更要有同坏人坏事做斗争的勇气。

学习“八荣八耻”，我们更加明确什么是荣耀的，是体面的，什么是耻辱的，是丢人的，我们要学会怎样用法律保护自己，更要学会怎样用法律维持社会秩序。