【物理】初中物理声现象解题技巧及经典题型及练习题(含答案)含解析

【物理】初中物理声现象解题技巧及经典题型及练习题 ( 含答案 ) 含
分析
一、初中物理声现象
1．交通部门常用测速仪来检测车速。

测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射
回的超声波信号，再依据两次信号的时间差，测出车速，如图甲，某次测速中，测速仪发
出与接收超声波的状况如图乙所示，x 表示超声波与测速仪之间的距离。

则该被测汽车速
度是（假定越声波的速度为340 m/s ，且保持不变）（）
A. 28.33m/s
B. 13.60m/s
C. 14.78m/s
D. 14.17m/s
【答案】 D
【分析】【解答】由图示剖析可知，第一次从测试仪发出的超声波与汽车相遇经过的时间
为 0.16s，在这个时间内超声波经过的距离为s1=v?t1=340m/s × 0.16s=54.4m；第二次从测试
仪发出的超声波与汽车相遇经过的时间为0.12s，在这个时间内超声波经过的距离为
s =v?t=340m/s × 0.12s=40.8m；故可得汽车经过的行程为s=s -s =54.4m-40.8m=13.6m ，所用
2212
的时间为 t=1.12s-0.16s=0.96s，所以汽车行驶的速度为v=s/t=13.6m/ 0.96s=14.17m/s ，
故答案为： D。

【剖析】假如能确立超声波第一次与汽车相遇的地址 A 和第二次与汽车相遇的地址 B 之间
的距离 s AB，并能获得此过程所用的时间，就能获得汽车行驶的速度.
2．超声波是一种频次高出人类听觉范围上限20kHz 以上的声波．超声波的流传要依赖弹性
介质，其流传时，使弹性介质中的粒子振荡，并经过介质按超声波的流传方向传达能量，
这类波可分为纵向波和横向波，以下理解错误的选项是（）
A. 超声波不在人的听觉频次范围内
B. 超声波能传达能量
C. 超声波的音调很高，所以人听不到
D.超声波不是由物体振动产生的
【答案】 D
【分析】【解答】解：AC、超声波的频次高于20000Hz，频次太高，不在人耳的听觉范围
以内，所以听不到超声波是因为超声波的音调很高，故AC 正确；
B、超声波可传达能量，故 B 正确；
D、超声波是由物体振动产生的，故 D 错误．
应选 D．
【剖析】声音是由物体的振动产生的，声音的流传是需要介质的，它既能够在气体中流
传，也能够在固体和液体中流传，但不可以在真空中流传；
频次高于 20000Hz 的声波叫超声波，超声波可传达能量．3．以下对于声音的说法正确的选项
是（
）
A. 声音是由物体的振动产生的C. 声音在真空中流传速度最大
B. 声音的音调越高，响度就越大
D. 用声呐探测鱼群说明声音能传达能量
【答案】A
【分析】【解答】解：
A、声音是由物体的振动产生的，故 A 正确；
B、物体的振动频次越高，我们听到声音的音调越高；物体的振幅越大，声音的响度越大，
故 B错误；
C、声音的流传需要介质，声音不可以在真空中流传，故 C 错误；
D、用声呐探测鱼群说明声音能传达信息，故 D 错误．
应选 A．
【剖析】（ 1 ）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的高低称为音调，音调的高低与发
声体的振动的频次相关；声音的强弱叫响度，响度的大小与物体的振幅相关；（3）声音的流传需要介质，声音不可以在真空中流传；（4）声音能够传达信息和能量．
4．对于声现象，以下说法中正确的选项是（）
A. “闻其声而知其人”主若是依据声音的音色来判断的
B. 公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声
C. 超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传达信息
D. 用大小不一样的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不一样
【答案】A
【分析】【解答】解：A、“闻其声而知其人”主若是依据音色来判断不一样的发声体，
故
A 正确；B、公路旁安装隔音墙，属于在流传过程中减弱噪声，故
B 错误；
C、超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传达能量，故 C 错误；
D、用大小不一样的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不一样，故 D 错误．
应选 A．
【剖析】（ 1）音调指声音的高低，由振动频次决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和
距离相关；音色是由发声体自己决定的一个特征．（2）防备噪声的门路：在声源处减弱、
在流传过程中减弱、在人耳处减弱．（3）声音能够传达信息和能量．
5．对于同学们听到的考试哨声，以下说法正确的选项是（）
A. 哨声在真空中流传的速度是340m/s
B. 哨声是一种波
C. 哨声不可以在教室墙壁上反射
D. 哨声不可以传达能量
【答案】B
【分析】【解答】解：A、声音的流传需要介质，声音不可以在真空中流传，故 A 错误；
B、哨声是一种声音，以波的形式向外传达，故 B 正确；
C、声音碰到阻碍物时就会发生反射，所以哨声能在教室墙壁上反射，故 C 错误；
D、哨声即能传达能量，也能传达信息，故 D 错误．
应选 B．
【剖析】（ 1 ）声音的流传需要介质，真空不可以传声；（2）声音以波的形式向外传达；（3）回声是声波被反射回来形成的；（4）声波能传达能量，也能传达信息．
6．以下与声现象相关的说法中错误的选项是（）
A.宇航员之间在太空中不可以直接对话，是因为真空不可以传声
B.医生用“B超”检查胎儿的发育状况，利用了声能传达信息
C.声波定向发射器喇叭状外观能够减少声音的分别，进而增大响度
D.在街道上安装的噪声强度显示仪是用来减弱噪声的
【答案】 D
【分析】【解答】解：A、声音的流传需要介质，宇航员之间在太空中不可以直接对话，是
因为真空不可以传声，
故
A 正确；
B、医生用“B超”检查胎儿的发育状况是利用了声能传达信息，故 B 正确；
C、声波定向发射器喇叭状外观能够减少声音的分别，进而增大响度，故 C 正确；
D、噪声强度显示仪是用来检测噪声等级的，不可以减弱噪声，故 D 错误；
应选： D．
【剖析】（ 1）真空不可以传声；（2）声音能够传达信息和能量；（3）响度指声音的强弱，
由物体振动的振幅决定的，此外还与距离发声体的远近相关；（4）噪声监测器不断检测噪声等级，此时噪声显示装置上的示数就表示此时的噪声，其单位是分贝．
7．对于“不敢大声语，惊恐天上人”说法正确的选项是（）
A. “大声”是指声音的音调高
B. “不敢大声语”是从人耳处减弱噪声
C. “惊恐天上人”表示声音在真空中流传最快
D. 说话的声音是由人的声带振动产生的
【答案】D
【分析】【解答】解：A、“不敢大声语，惊恐天上人”中“高”是指声音的响度大，故 A 错误；
B、“不敢大声语”是从声源处减弱噪声，故 B 错误．
C、声音不可以在真空中流传，
故
C 错误；
D、人说话声音是由人的声带振动产生的，故 D 正确．
应选 D．
【剖析】（ 1）人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音调的高低
与发声体的振动快慢相关，物体振动越快，音调就越高；（ 2）减弱噪声的门路有：在人耳处、在流传过程中、在声源处．（ 3）声音的流传需要介质，真空不可以传声；（ 4）声音是由物体的振动产生的．
8．对于声现象，以下说法正确的选项
是（
）
A. 全部发声的物体都在振动
C. 人耳听不到次声波是因为响度太小B高.速公路两旁的隔音板可防备噪声的产生
D.用声呐给鱼群定位是利用声音能够传达
能量
【答案】 A
【分析】【解答】解：A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体都在振动．故 A 正确；
B、城市路旁安装隔音板是在流传过程中减弱噪声，其实不可以防备噪声的产生．故 B 错误；
C、人耳正常的听觉范围是20 赫兹到
所以人耳听不到．故 C 错误；
20000赫兹，因为次声波的声音频次小于20 赫兹，
D、声音能够传达信息，也能传达能量．用声呐给鱼群定位是利用声音能够传达信息．故D 错误．
应选 A．
【剖析】（ 1 ）声音是物体振动产生的，全部振动的物体都在发声；（
径，从三方面考虑：① 在声源处；② 在流传过程中；③ 在人耳处；（率小于20 赫兹的声波，人耳的听觉范围是20 赫兹到20000 赫兹；（
2）防治噪声的途3 ）次声波是振动频4）声音在生活中有
好多应用，比方：声音能够传达信息与能量，超声波能够还能够测距或许定位等，声音还
能够影响人的情绪．
9．如下图，敲击右侧的间叉，察看到泡沫塑料球被弹开，这一现象不可以说明（）
A. 发声的物体都在振动
B. 声音能够传达能量
C.声音能够传达信息
D. 空气能够传声
【答案】C
【分析】【解答】敲击右侧音叉的时候，音叉因振动发声，声音由空气传到左侧音叉，左
侧音叉因为振动把泡沫塑料球弹开，所以此实验能够说明发声的物体在振动，声音能够传
递能量，空气能够传声，可是不可以说明声音能够传达信息，所以 C 不切合题意切合题意。

故答案为： C.
【剖析】声波能够传达信息，是指告诉我们什么，也就是传达了信息，如教师授课，告诉
我们知识；声波能够传达能量是指能够改变什么，也就是传达了能量，如超声波清除人体
内的结石，超声波冲洗牙齿等 .
10．以下对于声现象说法正确的选项
是（
）
A. 全部声音都是由物体的振动产生的
B.医生用“B超”给病人做检查，说明声音
能够传达能量
C. 剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的资料，是为了增强声音的响度
D. 道路两旁栽种树木能够让居民区里更寂静，是在声源处控制噪声的
【答案】 A
【分析】【解答】 A. 全部声音都是由物体的振动产生的，说法正确， A 切合题意；
B.医生用“B超”给病人做检查，说明声音能够传达信息， B 不切合题意；
C. 剧院的墙壁做成凸凹不平像蜂窝状似的,声音在反射时能量会互相抵消（声音被汲取），
减弱声波的反射。

C不切合题意；
D. 道路两旁栽种树木能够让居民区里更寂静，是在流传过程中减弱噪声的。

D 不切合题意。

故答案为： A。

【剖析】此题综合考察了声音的产生、声音传达信息和能量的实例、乐音三因素、减弱噪
声的方法，注意与生活中的实例进行概括。

11．对于声现象，以下说法中错误的选项是：（ A. 利用 B 超检查身体，应用了声能传达信
息）
B.公路旁安装隔音墙是为了在流传路径
上减弱噪声
C. 讲堂上能听到老师授课声音，是因为空气能够传声
D. 用大小不一样的力先后敲击同一音叉同一地点，音叉发声的音调会不一样
【答案】D
【分析】【解答】A、利用 B 超检查身体，应用了超声波的穿透能力强，能传达信息， A 不切合题意；
B、公路旁安装隔音墙是为了在声音流传路径上减弱噪声， B 不切合题意；
C、讲堂上能听到老师授课声音，是经过空气流传的， C 不切合题意；
D、用大小不一样的力先后敲击同一音叉同一地点，音叉发声的响度不一样， D 切合题意。

故答案为： D。

【剖析】 A、超声波的穿透能力强且能传达信息；B、控制噪声的三条门路：控制噪声的声
源、在流传过程中减弱噪声、在人耳接受处减弱噪声；C、声音能够在气体、液体、固体中
流传； D、声音的响度与声源振动的幅度相关、音调与声源振动的频次相关、音色与声源
的资料和构造相关。

12．火车钻山洞时，车轮在钢轨上转动的声音跟火车在洞外行驶对比（）
A. 声音轻了
B. 声音响了
C. 声音没有变化
D. 声音消逝了
【答案】B
【分析】【剖析】当火车钻山洞时，山洞内会有回音，回声与原声重合增强声音的响度．
【解答】火车钻山洞时，车轮在钢轨上转动的声音会与回声重合，这样响度会增大，所以
跟火车在洞外行驶对比声音变响了；
应选 B．
【评论】解决此类问题的重点是知道回声与原声重合也会增添声音的响度．
13．以下各事物中，不属于声源的是（）
A. “声纳”探测敌方潜艇
B. 编幅在黑夜中飞翔
C. 挂在胸前的哨子
D. 手臂振动
【答案】C
【分析】【剖析解答】
A、“声呐”探测敌方潜艇 ,发作声波 ,故是声源；不选 A；
B、蝙蝠在黑夜中飞翔 ,发出超声波 , 是声源；
不选 B； C、挂在胸前的哨子 ,没有发出哨声 ,不是声源；应选 C； D、手臂振动发声 ,是声源；不选D．应选 C．
14．一歌手在柳江河上的明珠大舞台演唱，小明在距离舞台170 米远的地方，当小明听到
歌声时，声音在空气中流传了多久？（当时气温为15℃）（）
A. 0.5 秒
B. 秒1
C. 秒2
D. 秒4【答案】 A
【分析】【解答】解：声音在15℃ 空气中的流传速度是340m/s ，声音流传170m 距离所
需的时间为t= ==0.5s，故 A 正确．
应选 A．
【剖析】已知声音的流传速度和流传的距离，依据公式t=可求所需时间．
15．甲在足够长的有水自来水管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，能听到（）
A.一声B最.多 2 声 C.声3 D.声4【答案】C
【分析】【解答】声音在不一样介质中流传速度是不一样的．甲在有水的自来水管一端打
击一次，惹起水管振动发作声音．声音沿三个门路流传，一是在空气中，一是在水中，一
是铁管中，因为声音在不一样介质中流传速度不一样，在铁中流传速度最快，其次是水中，
最慢的是在空气中，所以，最初听到的一声是沿铁管流传来的，第二声是从水中流传来的，
第三
声是从空气中流传来的，应选C。

【剖析】声音在不一样介质中流传速度不一样。

16．在月球表面既没有空气，也没有磁场．若是有一天你有幸登上月球，你以为以下哪
一种活动能够实现（）
A. 利用声波测距离B利.用天平测物体的质量
C. 驾驶用汽油机驱动的登月车
D. 用指南针确立方向
【答案】 B
【分析】【解答】解：
A、月球上没有空气，声音不可以在真空中流传，所以在月球上不可以利用声波测距，故 A 的活动不可以实现；
B、天平是一个等臂杠杆，它的原理是杠杆均衡条件，在月球上物体也遇到重力作用，能
够用天平测物体的质量，故 B 的活动能够实现；
C、月球上没有空气，汽油机不可以工作，故 C 的活动不可以实现；
D、月球上无磁场，指南针不受磁场力的作用，所以在月球上不可以用指南针确立方向，故D 的活动不可以实现．
应选 B．
【剖析】（ 1 ）在月球上没有空气，声音没法在月球表面流传，燃料也没法焚烧．（2）月球上没有磁场，不可以用指南针鉴别方向．（ 3）物体在月球表面遇到的重力是地球表面的六分
之一，人能够轻松的举起重物．
17．请你想象一下，假如“声音在空气中流传的速度变成不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：0.1m/s ”，小华看到前面小李正在“我来也。

”此时发生的状况是
（）
A. 和正常时同样C. 小李什么也听不到
B. 小华先追上小李，而后听到
D. 小华先追上小李，而后听到
“也来我”
“我来也”
【答案】 B
【分析】【解答】因为声速小于小华追小李的速度，在小华追小李的过程中，他会听到自
己的声音，但先听到的是后发出的声音，后听到的是先发出的声音，所以他听到的声音是
“也来我”；小华追上小李后，小李停止行进，声音传到小李地点处，小李能够听到小华
的声音，是“也来我”，故 B 切合， ACD 不切合题意。

故答案为： B。

【剖析】依据人步行的速度约是 1.1m/s 大于声音的流传速度 0.1m/s ，运动同样的的行程，人步行需要的时间小于声音的流传时间，进行剖析即可。

18．“又进球啦！”足球场上传来了响彻云霄的喝彩声，这里的（）
A. 响度大
B. 音调高
C. 音色好“响彻云霄”形容的是声音
D. 流传快
【答案】A
A 切合题意．【分析】【解答】响彻云霄是指声音的响度很大，与其余选项内容没关，
故答案为： A．
【剖析】响度表示声音的大小.
19．以下相关声现象的说法中正确的选项是（）
A. 超声“碎石”是利用声音能传达信息
B.中考时期，学校路段严禁汽车鸣笛，这是在声源处减弱噪声
C.声音在真空中流传速度最快
D.声控开关是利用声音的音色来控制电路的
【答案】 B
【分析】【解答】解：A、人们利用超声波的能量，击碎体内的结石，故 A 错误；
B、禁鸣喇叭是在声源处进行减弱的，故 B 正确；
C 错误；
C、声音不可以在真空中流传，
故
D、声控开关是利用声音的响度来控制电路的，故 D 错误．
应选 B．
【剖析】（ 1 ）声音能够传达能量，也能够传达信息声音；（2）减弱噪声能够从声源处、
流传过程中和接收处进行．（3）声音的流传是需要介质的，它能够在气体中流传，也能够
在固体和液体中流传，但不可以在真空中流传；（ 4 ）声控开关是控制声音的响度的．
20．依照你所学的声现象知识，以下说法正确的选项是（）
A.物体只需振动，人们就能听到声音
B.声音越宏亮，在空气中的流传就越快
C.人们能鉴别不一样乐器发出的声音，是因为它们的音色不一样
D.利用超声波给金属工件探伤是利用声波传达能量
【答案】 C
【分析】【解答】解：A、人耳能听到的声音频次范围一般在20Hz～ 20000Hz 范围内，在此范围之外的声波（超声波和次声波），人耳听不到，该选项说法不正确；
B、声音越宏亮，声音的响度越大，但在空气中的流传的快慢不变，该选项说法不正确；
C、人们能鉴别不一样乐器发出的声音，是因为它们的音色不一样，该选项说法正确；
D、利用超声波给金属工件探伤是利用声波传达信息，该选项说法不正确．
应选 C．
【剖析】（ 1）人耳听到声音的条件：① 物体发生振动；② 介质向外传声；③ 优秀的听觉器官；④频次在人的听觉范围以内；⑤ 有足够的响度．（2）声音流传的速度与介质种类
和温度相关，与声音的音调、响度和音色没关．（3）声音的三个特征：音调、响度和音色，音调指声音的高低；响度指声音的大小；经过音色能鉴别不一样的发声体．（4）声音既能够传达信息，又能够传达能量．
21．以下说法中正确的选项是（）
①电磁波在空气中的流传速度约为340m/s
②我国家庭所用沟通电的频次是50Hz，火线和零线之间的电压是220V；
③ 城市高架道路双侧设有高的透明板墙的主要目的是雅观；
④ 煤、石油和天然气都是可重生能源；
⑤ 运动的物体在粗拙水平面上渐渐停下来的过程中，物体的机械能转变成内能；
⑥ 构成物质的分子都在永不暂停地做无规则运动．
A. ①②④
B. ①③⑤
C. ②⑤⑥
D.
③④⑥
【答案】 C
【分析】【解答】解：电磁波在真空中的流传速度是
8
3×10m/s ，故①错误；
我国家庭电路的电压是220V．我国电网的沟通电在单位时间内达成周期性变化的次数50次，频次为 50Hz，故②正确；
城市高架道路双侧的透明城墙是防备汽车在运动时所产生的噪声影响双侧的居民，即经过
透明的城墙阻挡声音的流传，即在流传过程中减弱噪声，故③ 错误；
煤、石油和天然气都是非可重生能源，故④ 错误；
运动的物体在粗拙水平面上渐渐停下来的过程中，速度愈来愈慢，机械能变小，物体的机
械能转变成内能，故⑤ 正确；
构成物质的分子都在永不暂停地做无规则运动的，故⑥ 正确．
应选： C．
【分析】①声音在空气中的传播速度是340m/s ，电磁波在真空中的传播速度是8
220V，火线和地线之间的电压3× 10m/s ；②我国家庭电路中，火线和零线之间的电压是
是 220V，零线和地线之间的电压是0V．我国电网的频次为50Hz；③防治噪声污染能够从噪声的产生、噪声的流传及噪声的接收这三个环节进行防治；④ 天然气、煤、石油属于化石燃料，用完以后不可以再产生，属于不行重生能源．用完以后能够再产生的物质，属于可
重生能源．新能源包含太阳能、电能、氢能、地热能、潮汐能等；⑤ 运动的物体在粗拙水平面上渐渐停下来的过程中，物体的机械能变小，机械能转变成内能；⑥ 分子是不断的做不规则运动的．
22．以下四句谚语、俗语中对应的物理知识不正确的选项是
（
A. “独木难支”﹣﹣﹣﹣一个物体也能够产生力的作用
B. “隔墙有耳”﹣﹣﹣﹣固体能传声
C. “真金不怕火炼”﹣﹣金的熔点高于一般炉火火焰的温度
D. “秤砣虽小压千斤”﹣﹣﹣﹣杠杆的均衡条件
）
【答案】A
【分析】【解答】解：A、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，起码要有两个物
体；“独木难支”说明一个物体不可以产生力的作用；故A 的说法不正确；
B、声音的流传靠介质，“隔墙有耳”说明固体能传声；故B 的说法正确；
C、“真金不怕火炼”说明金的熔点高于一般炉火火焰的温度；故 C 的说法正确；
D、“秤砣虽小压千斤”是利用了杠杆的均衡条件；
故应选 A．
D 的说法正确；
【剖析】（ 1）力是物体对物体的作用，发生力的作用时，起码要有两个物体；此中遇到力
的作用的物体叫受力物体；对其余物体施加了力的物体叫施力物体．（2）声音的流传靠介质，气体、液体、固体都可作为流传声音的介质；（3）金属都属于晶体，晶体都有熔点；（4）杠杆均衡条件是：F1L1=F2L2．
23．“天宫一号”中的宇航员在太空和家人通话．以下说法正确的选项是（）
A. 宇航员的声音是靠超声波传回地球的
B. 宇航员的声音大概以340m/s 的速度传回地球
C. 家人能依据音色鉴别出宇航员的声音
D. 家人听到宇航员的声音很大是因为他的
音调很高
【答案】 C
【分析】【解答】 A、宇航员的声音经过无线电波传回地球， A 不切合题意；
8
B、无线电波的速度是光速，3× 10m/s ， B 不切合题意；
C、家人依据声音的音色能够鉴别宇航员的声音， C 切合题意；
D、家人听到的声音大是因为响度大， D 不切合题意 .
故答案为： C.
【剖析】（ 1）声音的三因素包含音调、响度和音色.音调是指声音的高低，响度是指声音
的大小，音色可用来差别不一样的发声体；（2）声音的流传需要介质，真空不可以流传声音，太空的声音是经过无线电传到地球的.
24．对于声的说法正确的选项是（）
A. 声能传达信息且都能够在真空中流传
B. “听诊器”能令人的心脏振动幅度增大，
响度增大
C. 住所安装双层玻璃窗能够减小室外噪声对室内的影响
D. 只有主人说出暗语时才能打
开“声纹锁”，其鉴别声音的主要依照是音调
【答案】 C
【分析】【解答】 A、声音的流传是需要介质的，它既能够在气体中流传，也能够在固体
和液体中流传，但不可以在真空中流传此选项错误， A 不切合题意．
B、“听诊器”的作用是探测人心跳的频次，其实不可以令人的心脏振动幅度增大，响度
增大，此选项错误， B 不切合题意．
C、声音在流传过程中碰到双层玻璃会发生反射，而且在反射过程中声波渐渐减弱．此选
项正确， C 切合题意．
D、只有主人说出暗语时才能翻开“声纹锁”，其鉴别声音的主要依照是音色；此选项错误，
D不切合题
意．故答案为：
C．
【剖析】声音不可以在真空中流传，听诊器是使能量集中，损失少，双层玻璃能够减弱
噪声，依照音色鉴别不一样的声音 .
25．看电视时，调理音量的大小是为了改变声音的（）
A. 响度B音.
调C音.
色
D频.率
【答案】A
【分析】【解答】调理音量能够控制声音的大小，也就是声音的响度， A 切合题意.故答案为： A.
【剖析】响度用来描绘声音的大小，俗称音量；音调反应声音的高低；音色反应声音的特
色.
26．以下说法中错误的选项
是（
）
A. 声音是由物体的振动产生的C. 超声波和次声波都是有害的
B. 声音的流传需要介质，真空中不可以传声 D. 声音能够传达信息，也能够传达能量
【答案】C
【分析】【解答】解：A．全部声音的产生都是由物体振动产生的， A 不切合题意；
B．声音的流传需要介质，但不可以在真空中流传， B 不切合题意；
C．超声波和次声波在必定的条件下是有害的，但不是全部的都有害， C 错误，切合题意；D．声音即能够传达信息，如医生给病人做 B 超检查身体的病变等，声音能够传达能量，
如超声波粉碎体内结石等，
故答案为： C。

D 不切合题意。

【剖析】声音的发生：由物体的振动而产生.振动停止，发声也停止.
声音的流传：声音靠介质流传.真空不可以传声 .往常我们听到的声音是靠空气传来的.
声波能够传达信息，是指告诉我们什么，也就是传达了信息，如教师授课，告诉我们知
识；声波能够传达能量是指能够改变什么，也就是传达了能量，如超声波清除人体内的结
石，超声波冲洗牙齿等 .
27．声乐中的高音和低音，是指声音的（）
A. 响度B音.调C音.
色
D振.幅【答案】B
【分析】【解答】声乐中的高音和低音，这里的“高”“低”指声音的音调不一样，是物体振动快慢不一样所致。

故答案为： B。

【剖析】（ 1）音调 :是指声音的高低，它与发声体的频次相关系.（ 2）响度 :是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离相关系.
28．如下图，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形
波（）
,则这两列声。