记叙文写作技巧ppt课件
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• 长短句
四、材料------优中选优
做
↗ 学校生活
生 活 的 有 心
亲身经历 亲眼所见 亲耳所闻
→ 家庭生活 ↘ 社会生活
人
选材要求：
1.新颖：
赖床这种事，其实非常普遍，在生活中很多人 都有这样的经历，但就是这样的一件小事，却让我 感到很快乐。为什么呢？因为它让我在一大早就收 获了很多：有和老妈拌嘴的快乐，有老妈给我的惊 喜，有跟“睡意”的那一场“生死别恋”······
• 岸边开花。 • 岸边开满了花。
• 一条蜿蜒的小溪，它的岸边开满了五颜六 色的小花。
• 风乍起，吹皱一池春水。
• C、句式灵活多变 • 语气 陈述、疑问、感叹······ • 您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌
它不够表达您对中国人民的友谊？ • 您为我们付出了这样高的代价，足以表达
您对中国人民的友谊
记叙文写作技巧ppt课件
记叙文写作技巧ppt课件
前后照应：
• 林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将 火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁了。 ”草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有 火炭延烧起来”，便“探半身入去摸时， 火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才“把 门拽上，锁了”，到山神庙里去安身。这 些细节描写，一方面表现了林冲办事谨慎 的性格，另一方面也告诉读者，草料场起 火的原因并不是因为林冲疏忽，使情节发 展合情合理。
2、课文描写例
《快乐是一件小事》
选材要求：
2.典型：典型的材料才有代表性，才能准确地
表现作文的中心，才更有表现力，感染力。
形象：阿Q是一个从物质到精神都受到 严重戕害的农民的典型。
阿Q可算是破衣烂衫，并无蔽体之缕， 他的棉被、毡帽、布衫早已抵押出去换 了现钱；他有一双用来做短工的臂膊和 一副瘦骨伶仃的身躯。
创作方法
• 谁是我们最可爱的人呢?我们的部队、我们 的战士，我感到他们是最可爱的人。）
结尾---撞钟
• 1、总结全文 • 2、委婉含蓄，发人深思（“丧钟究竟为谁
而鸣？”-----海明威《丧钟为谁而鸣》） • 3、展望未来、鼓舞斗志 • （“但我知道，即使不是我，将来总会有记
起他们，再说他们的时候的。”-----《为了 忘却的纪念》）
• 情感性主旨 • 趣味性主旨 • 认知性（说明文）
记叙文写作技巧ppt课件
二、文章的骨架----结构
• 结构就是“事情怎样发展”和“作者如何 叙述”相结合。
• 记叙文顺序：时间、空间、时空交错 。
开头
• 开头：
（“白杨树实在不平凡，我
要赞美白杨树”-----矛盾《白杨礼赞》）
•
（在朝鲜的每一天，我都被一些 东西感动着;我的思想感情的潮水，在放纵 奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的 朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思 想感情的一段重要经历，这就是:我越来越 深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!
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行文与标题照应
• 早梅 • [ 唐 ] 齐己 • 原文 • 万木冻欲折，孤根暖独回。 • 前村深雪里，昨夜一枝开。 • 风递幽香去，禽窥素艳来。 • 明年如应律，先发映春台。
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三、语பைடு நூலகம்-------调料
•
B、修辞（比喻，拟人，排比······）
• 生命是一袭华美的袍，上面爬满了跳蚤。
•
-----张爱玲
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• 风儿吹在身上很舒爽，头发和衣服 在飘动，捡起一片落叶，摸摸上面的 叶脉，轻拂粗糙的树干，找一片草地 坐下野餐，感觉阳光和大地带来的温 暖和踏实……天气较好时，可以闻到 阳光的味道，在草地上可以有野花的 香味，走在落叶满地的林间，可以隐 约闻到泥土的芳香，坐在草地上吃东 西，那美味的食物必定会深深诱惑你 的鼻子，并让你的味觉得到极大的满 足。
添加“肖像描写”
她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是 怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一 个混蛋！” （37）
添加“心理描写”
她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还 是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不 要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目 ，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！ ” （71）
过渡
• 过渡：上下文之间的衔接转换，承上 启下
• 过渡形式：关联词语（不但···而且··· ）
•
过渡句
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照应
• 照应：前后内容的关乎照应。 • 形式：首尾照应。 • 我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅
雨潭的绿了。 • ······ • 我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧
于梅雨潭的绿了。朱自清《绿》
记叙类作文写作技巧
• 一个人只要能把一件事说的 很清楚，他也就能把许多事情 说得清楚了。
•
---------歌德
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• 记叙要交代清楚事情发生的地点、时间， 还要把事情的经过、因果写清楚。
• 因此总离不开时间、地点、人物、事件、 原因、结果等六个方面。
• 时间、地点也不是非得点明才可，有时候 可以通过描述自然景物的特征及其变化， 间接表达。
• 思维的过程，而思维必须借助一定的工具 ，这个工具就是语言。
• 要求： • 1、准确贴切（主观+客观） • “我又沉重的感到我失掉了很好的朋友，中
国失掉了很好的青年，”
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• 2、简洁明了
• 3、生动灵活
• 方法：A、感官调动（视觉、味觉、嗅觉、 触觉···）
（一）多种描写
调动人物、环境、侧面、细节等描写 手段，除了可以突出题意、充实文章内容 以外，还可以增加叙述的生动性、情境感 ，使读者得到更多的感受和体验，产生情 感的共鸣。
1、让描写丰富起来
原句：她骂他是笨蛋。
添加“语言描写”
她骂他道：“你真是一个混蛋！” （11）
添加“动作描写”
她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混 蛋！”
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• “鸡喔喔叫了起来。” • “西边的太阳快要落山了。”
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• 1、主旨 • 2、结构 • 3、语言 • 4、选材
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一、文章的灵魂------主旨
• 思想性主旨（政治思想、学术观念等 ）
四、材料------优中选优
做
↗ 学校生活
生 活 的 有 心
亲身经历 亲眼所见 亲耳所闻
→ 家庭生活 ↘ 社会生活
人
选材要求：
1.新颖：
赖床这种事，其实非常普遍，在生活中很多人 都有这样的经历，但就是这样的一件小事，却让我 感到很快乐。为什么呢？因为它让我在一大早就收 获了很多：有和老妈拌嘴的快乐，有老妈给我的惊 喜，有跟“睡意”的那一场“生死别恋”······
• 岸边开花。 • 岸边开满了花。
• 一条蜿蜒的小溪，它的岸边开满了五颜六 色的小花。
• 风乍起，吹皱一池春水。
• C、句式灵活多变 • 语气 陈述、疑问、感叹······ • 您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌
它不够表达您对中国人民的友谊？ • 您为我们付出了这样高的代价，足以表达
您对中国人民的友谊
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记叙文写作技巧ppt课件
前后照应：
• 林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将 火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁了。 ”草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有 火炭延烧起来”，便“探半身入去摸时， 火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才“把 门拽上，锁了”，到山神庙里去安身。这 些细节描写，一方面表现了林冲办事谨慎 的性格，另一方面也告诉读者，草料场起 火的原因并不是因为林冲疏忽，使情节发 展合情合理。
2、课文描写例
《快乐是一件小事》
选材要求：
2.典型：典型的材料才有代表性，才能准确地
表现作文的中心，才更有表现力，感染力。
形象：阿Q是一个从物质到精神都受到 严重戕害的农民的典型。
阿Q可算是破衣烂衫，并无蔽体之缕， 他的棉被、毡帽、布衫早已抵押出去换 了现钱；他有一双用来做短工的臂膊和 一副瘦骨伶仃的身躯。
创作方法
• 谁是我们最可爱的人呢?我们的部队、我们 的战士，我感到他们是最可爱的人。）
结尾---撞钟
• 1、总结全文 • 2、委婉含蓄，发人深思（“丧钟究竟为谁
而鸣？”-----海明威《丧钟为谁而鸣》） • 3、展望未来、鼓舞斗志 • （“但我知道，即使不是我，将来总会有记
起他们，再说他们的时候的。”-----《为了 忘却的纪念》）
• 情感性主旨 • 趣味性主旨 • 认知性（说明文）
记叙文写作技巧ppt课件
二、文章的骨架----结构
• 结构就是“事情怎样发展”和“作者如何 叙述”相结合。
• 记叙文顺序：时间、空间、时空交错 。
开头
• 开头：
（“白杨树实在不平凡，我
要赞美白杨树”-----矛盾《白杨礼赞》）
•
（在朝鲜的每一天，我都被一些 东西感动着;我的思想感情的潮水，在放纵 奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的 朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思 想感情的一段重要经历，这就是:我越来越 深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!
记叙文写作技巧ppt课件
记叙文写作技巧ppt课件
行文与标题照应
• 早梅 • [ 唐 ] 齐己 • 原文 • 万木冻欲折，孤根暖独回。 • 前村深雪里，昨夜一枝开。 • 风递幽香去，禽窥素艳来。 • 明年如应律，先发映春台。
记叙文写作技巧ppt课件
记叙文写作技巧ppt课件
三、语பைடு நூலகம்-------调料
•
B、修辞（比喻，拟人，排比······）
• 生命是一袭华美的袍，上面爬满了跳蚤。
•
-----张爱玲
记叙文写作技巧ppt课件
• 风儿吹在身上很舒爽，头发和衣服 在飘动，捡起一片落叶，摸摸上面的 叶脉，轻拂粗糙的树干，找一片草地 坐下野餐，感觉阳光和大地带来的温 暖和踏实……天气较好时，可以闻到 阳光的味道，在草地上可以有野花的 香味，走在落叶满地的林间，可以隐 约闻到泥土的芳香，坐在草地上吃东 西，那美味的食物必定会深深诱惑你 的鼻子，并让你的味觉得到极大的满 足。
添加“肖像描写”
她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是 怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一 个混蛋！” （37）
添加“心理描写”
她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还 是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不 要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目 ，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！ ” （71）
过渡
• 过渡：上下文之间的衔接转换，承上 启下
• 过渡形式：关联词语（不但···而且··· ）
•
过渡句
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照应
• 照应：前后内容的关乎照应。 • 形式：首尾照应。 • 我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅
雨潭的绿了。 • ······ • 我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧
于梅雨潭的绿了。朱自清《绿》
记叙类作文写作技巧
• 一个人只要能把一件事说的 很清楚，他也就能把许多事情 说得清楚了。
•
---------歌德
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• 记叙要交代清楚事情发生的地点、时间， 还要把事情的经过、因果写清楚。
• 因此总离不开时间、地点、人物、事件、 原因、结果等六个方面。
• 时间、地点也不是非得点明才可，有时候 可以通过描述自然景物的特征及其变化， 间接表达。
• 思维的过程，而思维必须借助一定的工具 ，这个工具就是语言。
• 要求： • 1、准确贴切（主观+客观） • “我又沉重的感到我失掉了很好的朋友，中
国失掉了很好的青年，”
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• 2、简洁明了
• 3、生动灵活
• 方法：A、感官调动（视觉、味觉、嗅觉、 触觉···）
（一）多种描写
调动人物、环境、侧面、细节等描写 手段，除了可以突出题意、充实文章内容 以外，还可以增加叙述的生动性、情境感 ，使读者得到更多的感受和体验，产生情 感的共鸣。
1、让描写丰富起来
原句：她骂他是笨蛋。
添加“语言描写”
她骂他道：“你真是一个混蛋！” （11）
添加“动作描写”
她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混 蛋！”
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• “鸡喔喔叫了起来。” • “西边的太阳快要落山了。”
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• 1、主旨 • 2、结构 • 3、语言 • 4、选材
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一、文章的灵魂------主旨
• 思想性主旨（政治思想、学术观念等 ）