鲁教版七年级上册语文《竹影》说课稿

鲁教版七年级上册语文《竹影》说课稿
一、教材分析
1. 教材内容概述
本课是鲁教版七年级上册语文课本中的一篇课文，名为《竹影》。

该课文主要描述了小草与竹子之间的友谊和相互依存的关系，通过竹子的话语展示了竹子对大自然的热爱和渴望成长的愿望。

通过阅读这篇课文，能够培养学生对大自然的热爱和关注，同时也能引起学生对自然界中其他事物的思考和探索。

2. 教学目标
通过本节课的学习，学生应能达到以下几个方面的目标：•理解课文《竹影》的主旨和情感表达；
•掌握一些有关竹子的基础知识；
•培养学生对大自然的热爱和保护意识；
•培养学生的阅读理解和写作能力。

二、教学重难点
1. 教学重点
•理解课文《竹影》中的基本意思和情感表达；
•掌握一些有关竹子的基础知识。

2. 教学难点
•培养学生对大自然的热爱和保护意识；
•培养学生的阅读理解和写作能力。

三、教学准备
1. 教具准备
•课本《鲁教版七年级上册语文》；
•竹子的图片；
•竹子的分枝示意图；
•小草的图片。

2. 学生准备
•课本《鲁教版七年级上册语文》。

四、教学过程
1. 导入与热身
导入
•引入竹子与小草的话题，询问学生对竹子的印象和
感受。

•引导学生思考：为什么竹子是一种独特的植物？它
有哪些特点？
热身活动
•展示竹子的图片，让学生观察并描述竹子的特点。

•学生分组讨论竹子的特点，然后代表各组分享观点。

2. 阅读课文
第一遍朗读
•教师朗读课文《竹影》，学生跟读。

•学生按照自己的理解，默读课文一遍。

第二遍朗读
•学生自愿朗读课文《竹影》，让学生体验课文的韵
味和情感。

第三遍朗读
•教师带领学生一起朗读课文《竹影》，并注重语音
语调的把握。

3. 理解与分析
问题导入
•教师提问：课文《竹影》的主要内容是什么？整体
情感是什么？
合作探究
•学生分组合作，共同思考以下问题：
–课文中竹子给小草的感叹词有哪些？它们代表了什么意思？
–课文中有哪些描写竹子的词句？它们给我们什么感触？
–课文中描述竹子和小草相互依存的情节是什么？
它们给人们什么启示和思考？
问题回答
•学生逐组回答问题，并进行展示。

4. 知识拓展
竹子的基础知识介绍
•教师简要介绍竹子的基本知识，如竹子的分枝特点、生长环境等，并通过展示竹子的分枝示意图帮助学生理解。

•学生可以互相分享自己对竹子的了解或提问补充知识。

5. 写作训练
根据课文写小作文
•学生根据课文内容，结合自己的思考和想象，写一篇与竹子相关的小作文。

•要求学生在作文中表达对大自然的热爱和保护意识。

6. 总结与拓展
总结课文主要内容和感受
•学生回答问题：你对课文《竹影》的主要内容和感受有哪些？
拓展思考
•引导学生思考：除了竹子和小草，你还了解哪些大自然中的事物？它们给你带来了怎样的感动和启示？
五、课堂小结
本节课主要讲解了鲁教版七年级上册语文课本中的《竹影》这一课文。

通过阅读课文，学生了解了竹子和小草之间的友谊和相互依存关系。

通过课堂导入和热身活动，学生对竹子有了基本的了解。

通过阅读、理解与分析，学生深入思考了课文的主旨和情感表达。

通过知识拓展和写作训练，学生不仅掌握了竹子的一些基础知识，还培养了对大自然的热爱和关注，提升了阅读理解和写作能力。