九年级物理(粤教沪科版)上册教学课件：11.4认识动能和势能
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在远地点的速度最__小___, 动能 最__小___，势能最_大_____。
生活中还有很多关于动 能和势能相互转化的现象， 请同学们举出几个实例，并 运用所学知识分析过程中能 量的转化情况。
重 力 势 能 转 化 为 动 能
过山车
（动能和重力势能之间的转化）
脚踩滑板从高处滑下，为什么会越来越快 （重力势能转化为动能）
_重__力__势__能转化为 动 能。 实验表明: 动能和重力势能可以相互转化，
忽略阻力时，机械能守恒。
1、机械能守恒
如果只有动能和势能相互转化，尽管 动能和势能大小会变化，但机械能的总和 不变，或者说机械能是守恒的。
说明： 1.机械能守恒是有条件的，只有重力或弹力做功
时，机械能是守恒的。 2、在动能和势能相互转化中，若受摩擦等阻力，
重
锤
下
落
时
能
将
木
桩
打
入
地
高山上的滑雪者
下。
被举高的人、重锤等都能对别的物体 做功，说明被举高的物体具有能。
三、势能的大小跟哪些因素有关
1、定义：物体由于被举高而具有的能叫 重力势能
2、重力势能的大小与什么因素有关？
提出问题 重力势能的大小与什么因素有关？
猜想假设 重力势能的大小可能与高度、质量有关
重力势能 势能
弹性势能
小结
(能量) 动能
机械能
重力势能
势能
弹性势能
与速度和 质量有关
与被举高度 和质量有关
与形变大小 有关
滚摆实验：
A、上升：速度 变慢 ，动能 变小 ，
高度 变高 ，重力势能 变大 ，
___动____能转化为 重力势 能。
B、降落: 速度 变快 ，动能 变大 ， 高度 变低 ，重力势能 变小 ，
设计实验
-----------------------------------------------------------------------------------------
进行实验
分析论证
1
2
3
分析论证
-------------------------------------------------------------------------------------
2.判断： (1)不做功的物体一定不具有能量。（×）
(2)运动物体具有的能就是动能。（×） (3)一颗子弹的动能可能比一列火车的还大（√ ）
(4)一个物体举的越高，重力势能就越大。（√ ）
3.判断机械能的变化： (1)匀速上升的气球:动_不__变__,势_增__加__,机_增__加___ (2)匀速降落的气球:动不__变___,势__减__少_,机_减__少___ (3)匀速水平的汽车:动_不__变__,势_不__变__,机_不__变___ (4)加速上升的火箭:动_增__加__,势_增__加__,机_增__加___ (5)边洒水边匀速水平的洒水车:动_减_,少 机_减_ 少
则机械能的总和减少。 3、“在光滑面上”、“不计空气阻力”等文字，
表示没有摩擦等阻力，此时机械能总和可看作是不变
想想做做
思考：用绳子把一个铁锁悬挂起 来。把铁锁拿近自己的鼻子， 稳定后松手，头不要动。铁锁 向前摆去又摆回来。
1、铁锁摆回时会碰到你的鼻子 吗？
2、假设没有阻力,会怎么样呢?
2.动能与重力势能的相互转化
伸箭拉 的做伸 弓功的 具，弓 有所能 能以够
拉 对 弓产生了弹性形变
具做紧 有功缩 能，的 。所弹
以簧 紧能 缩够 的对 弹砝 簧码 弹簧产生了弹性形变
3、定义：物体由于产生弹性形变而具有的能 叫做弹性势能
弹性物体的弹性越强，形变越大，它具有的 弹性势能就越大。
4、重力势能和弹性势能统称为势能。
2、建造水电站时修拦河坝，其目的___提__高_水__位____， 使水的___重_力__势____能储存起来，打开水闸，河水的 ____重_力__势___能转化成___动_____能冲击水轮机发电。
3、风能利用起来比较简便，而且不会__污_染__环_境__。 但是风能__不__稳_定___,（“稳定”或“不稳定”）也 不便于贮存。
新民晚报报道：1990年5月 29日晚6时，从沈阳开往上海195 次旅客列车经过上海铁路分局管 辖的沪宁线103K区段时，突然从 列车左翼飞出一个馒头，不偏不 倚正好打在当班的上海铁路分局 苏州工务段职工×××的鼻梁上， 当场将其击昏。
答：馒头质量虽小，但速度过大，具有 的动能就大，破坏性就强。
想想议议
射箭
（弹性势能转化为动能）
撑杆跳高
（动能 弹性势能 动能 重力势能 动能 ）
蹦床
（重力势能—动能—弹性势能——动能—重力势能）
生活中的物理，你留意过吗？
• 骑自行车上坡前为什么紧蹬几下？
• 答：因为紧蹬几下，增大速度，增 大动能，以便更多动能转化为重力 势能，防止车倒退。
水能和风能的利用
1、下列关于水能和风能的说法中，正确的是（ D ） A、流动的河水只有动能，没有重力势能 B、风只具有动能，不具有重力势能 C、利用水能和风能都可以做连续性的工作 D、水能和风能都不会污染环境
为什么要对 机动车行驶速 度进行限制？ 不同车型的限 制速度为什么 不一样？
答：车的速度越大，动能也越大，越不容 易刹车，所以要对车的速度加以限制，以 免交通事故。
质量越大，动能也越大，破坏性越强， 所以大型客车限制速度比小型客车更小。
阅读下列剪报，用物理知识解 释：为什么小小的馒头能把人砸 伤？
动能 变小， 势能
(填“变变小大”或“变
小”)
5、在右图所示 的实验中
(1)比较图中A、B 两个实验可得
A
B
C
质量相同时,物体被举得越高重力势能越大
(2)比较图中＿A、＿C两个实验可得：
被举高度相同时,物体的质量越大重力 势能越大
提高练习
1、跳伞运动员在空中匀速下落时，重力势 能 减小 ，动能 不变 ，机械能 减小 。
他们都能对别的物体做功
一、什么是能
1、定义：一个物体能够对外做功，或者 说物体具有做功的本领，我们就说这个物 体具有能量，或具有能。
物体能够对外做的功越多，表示这个物 体的能量越大。
2、单位：焦耳，简称焦，符号是Ｊ
风、流水、子弹、轮子等都能对别的物体做 功，说明运动着的物体具有能。
二、动能的大小跟哪些因 素有关
重力势能减小
高 度 减 小
速 度 增
大
动能增大
转化
（2）皮球接触地面： 开始产生弹性形变，弹性势能逐渐增大。 向下的速度变小，动能减小。这时是动能转化 为弹性势能。
动能减小
速形
度变
减 小
增 大
转化
弹性势能增大
（3）皮球在恢复原状的过程中： 弹性形变程度变小，向上的速度变大。
弹性势能减小
形速 变度 减增 小大
1
2
3
实验结论：重力势能的大小与物体的高度、质量有关
高度相同的物体，质量越大，重力势能越大；
质量相同的物体，高度越高，重力势能越大。
生活应用
2007年6月15日，《羊城晚报》 报道，广州市一市民从16层高的 窗户上扔下一香蕉皮，将在楼下 打扫卫生的清洁工砸成脑震荡。 一块香蕉皮为什么有如此大的破 坏力？
2、小明从光滑的滑梯上下滑过程中，下列说法 正确的是（不计空气阻力）（ A ） A、重力势能减小，动能增加，机械能不变。 B、重力势能增加，动能减小，机械能不变。 C、重力势能增加，动能不变，机械能增加。 D、重力势能减小，动能不变，机械能减小。
3．在水平街道上匀速行驶的洒水车， 一边行驶一边向道路上洒水。下列关于 其机械能变化的说法中正确的是（ B ） A．动能不变，机械能减小 B．动能减小，机械能减小 C．动能不变，机械能不变 D．动能减小，机械能增大
1、定义：物体由于运动而具有的能叫做动能
2、动能的大小与什么因素有关？
1、提出问题 动能的大小与什么因素有关？
2、猜想假设 动能的大小可能与物体的速度、质量有关
3、设计实验
h
4、进行实验
h
5、分析论证
h
h
分析论证
S
S
h
h
S
S
h
h
实验结论：动能的大小与物体的速度、质量有关
速度相同的物体，质量越大，动能越大； 质量相同的物体，速度越大，动能越大。
动能与重力势能 能够相互转化，那么， 弹性势能与动能能否 相互转化？
3.动能和弹性势能的转化
AB
A—B ： __动__能转化为_弹__性_势____能 B—A ： _弹__性_势__能转化为__动__能
实验表明：
动能和弹性势能可以相互转化.
分析皮球在下落过程中，物体动能、势能的转化。
（1）皮球下落：
升到最高点，放开手可以看到滚摆降落，越转越快，
到达底端后，滚摆又向上运动，对于滚摆的运动，
下列说法正确的是( ) C
A. 在滚摆降落的过程中，它的动能减小，重力势 能增加
B. 在滚摆上升的过程中， 它的的重力势能减小，动能增加
小 球 小 球 质 量 小球碰撞物体A时的速度 物体A被推动的距离
甲球
2m
v
S
乙球
m
2v
2S
A
达标练习
1、下列物体各具有什么情势的机械能？ (1)、在地上滚动的足球 (2)、山顶上的一块石头 (3)、地面上被拉弯的弓 (4)、天空中向前飞行的飞机
2、动能的多少由物体的_速__度__ 和_质__量__ 决定， 重力势能的多少由物体的____被__举__的__高__度和 ___质__量____决定。
4．小红按照图示情景作了一个有趣的实验。铁 锁由接触鼻子的位置a开始，沿弧线abc向另一侧 的最高点c运动的过程中，关于它的动能大小，
下列说法中正确的是 （B ）
A．铁锁在位置a有最大的动能 B．铁锁在位置b有最大的动能 C．铁锁在位置c有最大的动能
D．铁锁在a、b、c三处的动能相同
5. 如图所示，用手捻动滚摆使摆线缠在轴上，滚摆
转化
动能增大
（4）皮球上升时：
动能减小
速高
度 减 小
度 增 大
重力势能增大
转化
重力势能
分析整个过程， 皮球能量的转化是：
动能
弹性势能
4.人造地球卫星
｛由近地点到远地点：_动___能转化为__势__能 由远地点到近地点：_势___能转化为_动___能
卫星在近地点的速度最___大_，动能最 ____大_，势能最__小____；
小结
1、动能与势能统称为机械能 2、动能和重力势能可以相互转化
动能和弹性势能可以相互转化
3、机械能守恒：如果只有动能和 势能相互转化，机械能的总和不变 4、水能和风能的利用
动能 和势 能可 以相 互转 化
巩固练习
1.下列物体具有什么情势的机械能：
（1）水平行驶的汽车：____动__能_____ （2）正在爬坡的汽车：动__能__和__重__力__势_ 能 （3）山顶上的石头：___重__力__势__能__ （4）山顶上滚下的石头：动__能__和__重__力__势_ 能 （5）天花板上的吊灯： 重__力__势__能_____ （6）天花板上摇摆的吊灯：动__能__和__重__力__势_能 （7）拉长的橡皮筋：_弹__性__势__能____ （8）下落的雨滴：_动__能__和__重__力__势能
实 验 2. 单 摆
A
B
C
h
分析A、B、C三点间的能量转化过程。
单摆实验：
• A-B：小球的动能＿增＿大＿＿，重力势能＿减＿小＿, ＿重＿力＿势＿能＿转化为＿＿动＿能＿＿。
• B-C：小球的动能＿减＿小＿＿，重力势能＿增＿大＿， ＿＿动＿能＿＿转化为＿重＿力＿势＿能＿。
实验表明:
动能和重力势能可以相互转化.
3、关于能的概念，下列说法中正确的是( C )
A、势能相等的物体一定在同一高度
B、悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能 C、在空中飞行的子弹，具有做功的本领，所 以具有能 D、一个物体具有机械能，则这个物体一定 既具有动能，又具有势能
4、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不
断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，
11.4认识动能和势能
为什么在高速公路上要限制汽 车的最大行驶速度?
运动员脚踩滑板从高处滑下,为什么会越来越快?
流动的风能够对帆船做功
流动的水能够对水轮机做功
飞行中的子弹能够对鸡蛋做功
转动的轮子可以抬
你看到的风、流水、子弹、轮子、 锤子等它们有什么共同的特征吗？
6、如图是研究小球动能大小与小球的_质_量__和_速__度_关 系的实验装置。（1）本实验中小球动能的大小通过 _对__木_块__做__功__的__多_少___来显示； （2）表中记录了用甲、
乙两球分别进行实验的数据。由表中数据可知：甲球 的动能__小__于__（选填”大于”、”小于”、或”等 于”）乙球的动能；（3）在质量和速度两个物理量中， 对动能影响较大的速是度_________.
生活中还有很多关于动 能和势能相互转化的现象， 请同学们举出几个实例，并 运用所学知识分析过程中能 量的转化情况。
重 力 势 能 转 化 为 动 能
过山车
（动能和重力势能之间的转化）
脚踩滑板从高处滑下，为什么会越来越快 （重力势能转化为动能）
_重__力__势__能转化为 动 能。 实验表明: 动能和重力势能可以相互转化，
忽略阻力时，机械能守恒。
1、机械能守恒
如果只有动能和势能相互转化，尽管 动能和势能大小会变化，但机械能的总和 不变，或者说机械能是守恒的。
说明： 1.机械能守恒是有条件的，只有重力或弹力做功
时，机械能是守恒的。 2、在动能和势能相互转化中，若受摩擦等阻力，
重
锤
下
落
时
能
将
木
桩
打
入
地
高山上的滑雪者
下。
被举高的人、重锤等都能对别的物体 做功，说明被举高的物体具有能。
三、势能的大小跟哪些因素有关
1、定义：物体由于被举高而具有的能叫 重力势能
2、重力势能的大小与什么因素有关？
提出问题 重力势能的大小与什么因素有关？
猜想假设 重力势能的大小可能与高度、质量有关
重力势能 势能
弹性势能
小结
(能量) 动能
机械能
重力势能
势能
弹性势能
与速度和 质量有关
与被举高度 和质量有关
与形变大小 有关
滚摆实验：
A、上升：速度 变慢 ，动能 变小 ，
高度 变高 ，重力势能 变大 ，
___动____能转化为 重力势 能。
B、降落: 速度 变快 ，动能 变大 ， 高度 变低 ，重力势能 变小 ，
设计实验
-----------------------------------------------------------------------------------------
进行实验
分析论证
1
2
3
分析论证
-------------------------------------------------------------------------------------
2.判断： (1)不做功的物体一定不具有能量。（×）
(2)运动物体具有的能就是动能。（×） (3)一颗子弹的动能可能比一列火车的还大（√ ）
(4)一个物体举的越高，重力势能就越大。（√ ）
3.判断机械能的变化： (1)匀速上升的气球:动_不__变__,势_增__加__,机_增__加___ (2)匀速降落的气球:动不__变___,势__减__少_,机_减__少___ (3)匀速水平的汽车:动_不__变__,势_不__变__,机_不__变___ (4)加速上升的火箭:动_增__加__,势_增__加__,机_增__加___ (5)边洒水边匀速水平的洒水车:动_减_,少 机_减_ 少
则机械能的总和减少。 3、“在光滑面上”、“不计空气阻力”等文字，
表示没有摩擦等阻力，此时机械能总和可看作是不变
想想做做
思考：用绳子把一个铁锁悬挂起 来。把铁锁拿近自己的鼻子， 稳定后松手，头不要动。铁锁 向前摆去又摆回来。
1、铁锁摆回时会碰到你的鼻子 吗？
2、假设没有阻力,会怎么样呢?
2.动能与重力势能的相互转化
伸箭拉 的做伸 弓功的 具，弓 有所能 能以够
拉 对 弓产生了弹性形变
具做紧 有功缩 能，的 。所弹
以簧 紧能 缩够 的对 弹砝 簧码 弹簧产生了弹性形变
3、定义：物体由于产生弹性形变而具有的能 叫做弹性势能
弹性物体的弹性越强，形变越大，它具有的 弹性势能就越大。
4、重力势能和弹性势能统称为势能。
2、建造水电站时修拦河坝，其目的___提__高_水__位____， 使水的___重_力__势____能储存起来，打开水闸，河水的 ____重_力__势___能转化成___动_____能冲击水轮机发电。
3、风能利用起来比较简便，而且不会__污_染__环_境__。 但是风能__不__稳_定___,（“稳定”或“不稳定”）也 不便于贮存。
新民晚报报道：1990年5月 29日晚6时，从沈阳开往上海195 次旅客列车经过上海铁路分局管 辖的沪宁线103K区段时，突然从 列车左翼飞出一个馒头，不偏不 倚正好打在当班的上海铁路分局 苏州工务段职工×××的鼻梁上， 当场将其击昏。
答：馒头质量虽小，但速度过大，具有 的动能就大，破坏性就强。
想想议议
射箭
（弹性势能转化为动能）
撑杆跳高
（动能 弹性势能 动能 重力势能 动能 ）
蹦床
（重力势能—动能—弹性势能——动能—重力势能）
生活中的物理，你留意过吗？
• 骑自行车上坡前为什么紧蹬几下？
• 答：因为紧蹬几下，增大速度，增 大动能，以便更多动能转化为重力 势能，防止车倒退。
水能和风能的利用
1、下列关于水能和风能的说法中，正确的是（ D ） A、流动的河水只有动能，没有重力势能 B、风只具有动能，不具有重力势能 C、利用水能和风能都可以做连续性的工作 D、水能和风能都不会污染环境
为什么要对 机动车行驶速 度进行限制？ 不同车型的限 制速度为什么 不一样？
答：车的速度越大，动能也越大，越不容 易刹车，所以要对车的速度加以限制，以 免交通事故。
质量越大，动能也越大，破坏性越强， 所以大型客车限制速度比小型客车更小。
阅读下列剪报，用物理知识解 释：为什么小小的馒头能把人砸 伤？
动能 变小， 势能
(填“变变小大”或“变
小”)
5、在右图所示 的实验中
(1)比较图中A、B 两个实验可得
A
B
C
质量相同时,物体被举得越高重力势能越大
(2)比较图中＿A、＿C两个实验可得：
被举高度相同时,物体的质量越大重力 势能越大
提高练习
1、跳伞运动员在空中匀速下落时，重力势 能 减小 ，动能 不变 ，机械能 减小 。
他们都能对别的物体做功
一、什么是能
1、定义：一个物体能够对外做功，或者 说物体具有做功的本领，我们就说这个物 体具有能量，或具有能。
物体能够对外做的功越多，表示这个物 体的能量越大。
2、单位：焦耳，简称焦，符号是Ｊ
风、流水、子弹、轮子等都能对别的物体做 功，说明运动着的物体具有能。
二、动能的大小跟哪些因 素有关
重力势能减小
高 度 减 小
速 度 增
大
动能增大
转化
（2）皮球接触地面： 开始产生弹性形变，弹性势能逐渐增大。 向下的速度变小，动能减小。这时是动能转化 为弹性势能。
动能减小
速形
度变
减 小
增 大
转化
弹性势能增大
（3）皮球在恢复原状的过程中： 弹性形变程度变小，向上的速度变大。
弹性势能减小
形速 变度 减增 小大
1
2
3
实验结论：重力势能的大小与物体的高度、质量有关
高度相同的物体，质量越大，重力势能越大；
质量相同的物体，高度越高，重力势能越大。
生活应用
2007年6月15日，《羊城晚报》 报道，广州市一市民从16层高的 窗户上扔下一香蕉皮，将在楼下 打扫卫生的清洁工砸成脑震荡。 一块香蕉皮为什么有如此大的破 坏力？
2、小明从光滑的滑梯上下滑过程中，下列说法 正确的是（不计空气阻力）（ A ） A、重力势能减小，动能增加，机械能不变。 B、重力势能增加，动能减小，机械能不变。 C、重力势能增加，动能不变，机械能增加。 D、重力势能减小，动能不变，机械能减小。
3．在水平街道上匀速行驶的洒水车， 一边行驶一边向道路上洒水。下列关于 其机械能变化的说法中正确的是（ B ） A．动能不变，机械能减小 B．动能减小，机械能减小 C．动能不变，机械能不变 D．动能减小，机械能增大
1、定义：物体由于运动而具有的能叫做动能
2、动能的大小与什么因素有关？
1、提出问题 动能的大小与什么因素有关？
2、猜想假设 动能的大小可能与物体的速度、质量有关
3、设计实验
h
4、进行实验
h
5、分析论证
h
h
分析论证
S
S
h
h
S
S
h
h
实验结论：动能的大小与物体的速度、质量有关
速度相同的物体，质量越大，动能越大； 质量相同的物体，速度越大，动能越大。
动能与重力势能 能够相互转化，那么， 弹性势能与动能能否 相互转化？
3.动能和弹性势能的转化
AB
A—B ： __动__能转化为_弹__性_势____能 B—A ： _弹__性_势__能转化为__动__能
实验表明：
动能和弹性势能可以相互转化.
分析皮球在下落过程中，物体动能、势能的转化。
（1）皮球下落：
升到最高点，放开手可以看到滚摆降落，越转越快，
到达底端后，滚摆又向上运动，对于滚摆的运动，
下列说法正确的是( ) C
A. 在滚摆降落的过程中，它的动能减小，重力势 能增加
B. 在滚摆上升的过程中， 它的的重力势能减小，动能增加
小 球 小 球 质 量 小球碰撞物体A时的速度 物体A被推动的距离
甲球
2m
v
S
乙球
m
2v
2S
A
达标练习
1、下列物体各具有什么情势的机械能？ (1)、在地上滚动的足球 (2)、山顶上的一块石头 (3)、地面上被拉弯的弓 (4)、天空中向前飞行的飞机
2、动能的多少由物体的_速__度__ 和_质__量__ 决定， 重力势能的多少由物体的____被__举__的__高__度和 ___质__量____决定。
4．小红按照图示情景作了一个有趣的实验。铁 锁由接触鼻子的位置a开始，沿弧线abc向另一侧 的最高点c运动的过程中，关于它的动能大小，
下列说法中正确的是 （B ）
A．铁锁在位置a有最大的动能 B．铁锁在位置b有最大的动能 C．铁锁在位置c有最大的动能
D．铁锁在a、b、c三处的动能相同
5. 如图所示，用手捻动滚摆使摆线缠在轴上，滚摆
转化
动能增大
（4）皮球上升时：
动能减小
速高
度 减 小
度 增 大
重力势能增大
转化
重力势能
分析整个过程， 皮球能量的转化是：
动能
弹性势能
4.人造地球卫星
｛由近地点到远地点：_动___能转化为__势__能 由远地点到近地点：_势___能转化为_动___能
卫星在近地点的速度最___大_，动能最 ____大_，势能最__小____；
小结
1、动能与势能统称为机械能 2、动能和重力势能可以相互转化
动能和弹性势能可以相互转化
3、机械能守恒：如果只有动能和 势能相互转化，机械能的总和不变 4、水能和风能的利用
动能 和势 能可 以相 互转 化
巩固练习
1.下列物体具有什么情势的机械能：
（1）水平行驶的汽车：____动__能_____ （2）正在爬坡的汽车：动__能__和__重__力__势_ 能 （3）山顶上的石头：___重__力__势__能__ （4）山顶上滚下的石头：动__能__和__重__力__势_ 能 （5）天花板上的吊灯： 重__力__势__能_____ （6）天花板上摇摆的吊灯：动__能__和__重__力__势_能 （7）拉长的橡皮筋：_弹__性__势__能____ （8）下落的雨滴：_动__能__和__重__力__势能
实 验 2. 单 摆
A
B
C
h
分析A、B、C三点间的能量转化过程。
单摆实验：
• A-B：小球的动能＿增＿大＿＿，重力势能＿减＿小＿, ＿重＿力＿势＿能＿转化为＿＿动＿能＿＿。
• B-C：小球的动能＿减＿小＿＿，重力势能＿增＿大＿， ＿＿动＿能＿＿转化为＿重＿力＿势＿能＿。
实验表明:
动能和重力势能可以相互转化.
3、关于能的概念，下列说法中正确的是( C )
A、势能相等的物体一定在同一高度
B、悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能 C、在空中飞行的子弹，具有做功的本领，所 以具有能 D、一个物体具有机械能，则这个物体一定 既具有动能，又具有势能
4、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不
断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，
11.4认识动能和势能
为什么在高速公路上要限制汽 车的最大行驶速度?
运动员脚踩滑板从高处滑下,为什么会越来越快?
流动的风能够对帆船做功
流动的水能够对水轮机做功
飞行中的子弹能够对鸡蛋做功
转动的轮子可以抬
你看到的风、流水、子弹、轮子、 锤子等它们有什么共同的特征吗？
6、如图是研究小球动能大小与小球的_质_量__和_速__度_关 系的实验装置。（1）本实验中小球动能的大小通过 _对__木_块__做__功__的__多_少___来显示； （2）表中记录了用甲、
乙两球分别进行实验的数据。由表中数据可知：甲球 的动能__小__于__（选填”大于”、”小于”、或”等 于”）乙球的动能；（3）在质量和速度两个物理量中， 对动能影响较大的速是度_________.