老师学生座谈会策划书范文

老师学生座谈会策划书范文
课堂教学的全过程是老师学生在相处和互动交流中传送专业知识的全过程。

这全过程中，学员是行为主体，老师是輔助，二者务必互相配合，紧密联系，产生一种沟通交流和沟通交流。

下边我梳理了老师学生座谈会策划书范文，热烈欢迎大伙儿查询。

老师学生座谈会策划书范文一一、活动主题：
影视动画与制做技术专业老师学生座谈会
二、活动的具体时间：
20XX年6月1日14：30—16：00
三、主题活动地址：
软件学院2305课室
四、主题活动目标：
影动三班，影动四班，影动六班，每个班20名同学们意味着；
网技技术专业一部分教师
五、节目主持人：
六、主题活动目地：
时光如梭，一眨眼，本学年已过一大半，针对同学们在3个半月的学习中，逐渐茫然。

在学习中发生了许多疑惑，对将来就业方向缺乏总体目标。

对于这类状况，特方案策划此次老师学生座谈会，根据此次沟通交流使大伙儿可以处理各个方面的难题，也可以坚定不移自身的学习培训信心，在一望无际的书海中寻找自身的方位，进而为未来的学习培训搞好充足的提前准备。

影视动画是最两年才强盛起來的新起技术专业、也就是由于是新起技术专业才会出现许多无目地的学员进去，进而给大部分人导致了一种错觉，认为这一技术专业很又很好学并且发展前途众多老师学生座谈会策划方案老师学生座谈会策划方案。

为了更好地给大伙儿处理之后在学习中的一些艰难、协助学生们走出迷茫，大家影动三班四班六班特举行了本次老师学生座谈会。

七、活动计划：
1、准备工作
30日集结各班组长向其表述此次座谈会的实际意义和精神实质，让其搞好座谈会的提前准备，包含集结参与此次座谈会的工作人员，现场布置，组织纪律性保持及善后处理，并邀约各技术专业教师。

2、活动方案
（1）节目主持人公布主题活动逐渐，详细介绍亲临教师并讲叙主题活动的目地和实际意义。

（2）老师学生随意沟通交流。

（3）技术专业教师意味着汇总。

（4）节目主持人公布抽奖活动，答谢技术专业教师，清除主会场老师学生座谈会策划方案策划方案。

九、预期目标：根据沟通交流，大伙儿可以非常好领悟此次主题活动的精神实质，并在此次主题活动后，各意味着能在班集体向其同学们宣传策划此次主题
活动精神实质，进而能让大家都更顺利地进行2年的课业，锻练好自身的工作能力。

老师学生座谈会策划书范文二一、活动背景
xx级学员踏入了高校二年级，逐渐触碰有关课程，现阶段绝大多数学员针对本技术专业有关专业知识掌握很少，而且存有一部分同学们在技术专业学习上茫然，疑惑，学习培训费劲等难题。

二、主题活动目地和实际意义
根据机构班级技术专业老师学生座谈会，进行学员——技术专业教师零距离沟通交流，让学员深入了解学过技术专业的有关专业知识，而且为学员解疑释惑，具体指导学员恰当高效学习法好本专业技能。

另外，提升班级校风建设，摆正学员学习的态度，为即将到来的期末考及未来更深层次的技术专业学习培训奠定优良的基奠。

三、主办方
勤工部，国家科技部
四、活动标题
“老师学生零距离，困惑零发生”
五、活动的具体时间
20XX年11月30日 19：00—21：00
六、主题活动地址
数计学校花了7天时间多功能厅
七、主题活动目标
数计学校xx级全体师生意味着
八、活动计划
1、早期提前准备：明确场所，時间；通告学员意味着参与参加；邀约有关技术专业教师参与参加（并明确最后会参加教师名册）；在班级内进行有关宣传策划；活动场地布置及坐位划区；视頻专业音响设备管控；后勤管理物资供应提前准备；
2、举办活动：
18：00—18：00 各有关部门提早在场提前准备；
18：30—18：45 学员进场，每日签到，按位就座；
18：50—19：00 技术专业教师进场就座；
19：00—19：05 节目主持人开场词；
19：10—19：45 各技术专业教师各自做有关发言；
19：45—20：50 各技术专业教师各自到每个工作组中老师学生零距离沟通交流；
20：50—21：00 谢幕，教师离场，学员意味着签退；
21：00—21：20 勤工部，国家科技部工作员整理主会场；
九、工作员分配
勤工部：承担通告学员意味着参加；提前准备后勤管理物资供应；融洽当场纪律；正确引导就座；每日签到签退备案；通告宣传部门，记者部开展有关工作中；
国家科技部：场所申请办理；主会场分配；发邀请信并明确最后会参加教师名册；场所机器设备管控；
宣传部门：各住宿楼宣传牌搞好宣传海报推广工作；
记者部：当场纪录；
机动性组：勤工部，国家科技部一同承担；
高校辅导员：陈导，朱导具体指导主题活动；
十、所需物件及费用预算
纯净水1箱（二十元）；
大火爆报刊3张，黄水笔3根，固体胶3个（5元）；邀请信10个（5元）；
笔记本电脑一台；
费用预算累计：30元（实际以最后选购价钱为标准）十一、教师分配：
数计学校20XX级勤工部国家科技部。