两栖动物爬行动物的说课稿

两栖动物爬行动物的说课稿
摘要：
一、两栖动物和爬行动物的概述
二、两栖动物的主要特征和种类
三、爬行动物的主要特征和种类
四、两栖动物和爬行动物的生活习性和与人类的关系
五、教学设计和课堂效果
正文：
一、两栖动物和爬行动物的概述
两栖动物和爬行动物是动物界的两大类群，它们在生物进化史上有着悠久的历史，与人类生活息息相关。

两栖动物最早出现在3 亿~6 亿年前，它们的祖先是鱼类，经过长期的物种进化，使大多数两栖动物既能在陆地上生活，也能在水中生活。

而爬行动物则出现在约2 亿年前，它们的主要特征是体表覆盖着角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定。

二、两栖动物的主要特征和种类
两栖动物的主要特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼吸，但肺不发达，用皮肤辅助呼吸。

两栖动物主要包括蛙类、蟾蜍、蝾螈以及人们不太熟悉的蚓螈。

其中，蛙类是最为人们所熟知的两栖动物，如红眼树蛙、雨娃等。

三、爬行动物的主要特征和种类
爬行动物的主要特征是体表覆盖着角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒
定。

爬行动物主要包括蜥蜴、蛇、龟、鳄鱼、鸟类等。

其中，蜥蜴和蛇是最常见的爬行动物，如海蟾蜍、红腹蟾蜍等。

四、两栖动物和爬行动物的生活习性和与人类的关系
两栖动物和爬行动物在生活习性上有很多不同。

两栖动物的皮肤潮湿，需要生活在潮湿的环境中，而爬行动物的皮肤干燥，需要生活在较为干燥的环境中。

在食物方面，两栖动物主要以昆虫、小鱼等为食，而爬行动物则以昆虫、小动物等为食。

此外，两栖动物和爬行动物在繁殖方式上也有区别，两栖动物有些种类是胎生，而爬行动物则是卵生。

两栖动物和爬行动物与人类的关系密切，它们在生态系统中起着重要的作用，如蟾蜍是农作物害虫的天敌，蛇则可以控制鼠类等害虫的数量。

同时，一些两栖动物和爬行动物也具有观赏价值，如红眼树蛙、金龙鱼等。

五、教学设计和课堂效果
在教学设计方面，教师应突出学生的学习主体地位，促进学生的发展。

本节课安排了观察活动，让学生在观察中了解两栖动物和爬行动物的特征和生活习性，从而激发学生的学习兴趣。

在课堂讲授方面，教师应注重课件的简洁清晰，辅助教学，同时给予学生充分的自主学习和合作探究时间，增加学生的展示机会。