北师大版小学六年级下册语文毕业模拟试卷共6套-11页word资料

六年级语文（北师大）
基础知识（20分）
一、给带点的字选择正确的读音。

（2分）
槐．树（huaīkuī）崩溃．（kuìguì）
二、选择恰当的字组词。

（3分）
躁燥噪
暴（）干（）急（）
浮（）（）音枯（）
三、按要求填空。

（2分）
如果你不认识“置之不理”的“置”字，就按（）查字法查字典，先查（），再查（）画。

字典里关于这个字的解释有：A放、搁、摆；B 设立、设置；C购买。

在“置之不理”这个词中应选第种解释。

四、划出并改正句中的错别字。

（2分）
1、从那块虎珀，我们可以推测发生在一万年以前的故事的祥细情形。

（
）
2、孩子有时候学夜莺唱，有时候学肚鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝，
或者弯下腰去十球果，或者用脚把球果踢起来。

（）
五、照样子，填一填。

（4分）
例：寒冷对冬天正如炎热对（夏天）
1、电影对观众正如书报对（）。

2、农民对土地正如（）对学生。

3、勤劳对富裕正如懒惰对（）。

4、轮船对大海正如（）对铁路。

六、用“望”这个字组七个词，能恰当的填在下面这段话中。

（2分）
小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）了。

他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的( )。

七、根据要求写成语。

（3分）
1、写两个来源于寓言故事的成
语：、。

2、六年的学习生活多快像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们
地走进教室，上课时，我们；下课时，我们；一眨眼，六年过来了，真是啊！
积累运用（20分）
八、填空。

（8分）
1、良言一句三冬暖，。

2、不要人夸好颜色，。

3、，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

4、古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从不就在古诗中受到启迪。

当我们加快起母爱，要报答母亲的恩情时，我们会很自然地吟诵起唐朝诗人孟郊的《》中的诗句：“
，。

”来表达对母亲的深情。

我们也常常用诗歌来抒发自己的感情，我们用“，。

”赞美黄河；面临分离时，我们用“，。

”来互相鼓励。

5、今天妈妈一回到家就冲我发火，弄得我“丈二和尚——。

6、仿照例句写句子。

（2分）
例：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。

”
幸福是什么？老师说：“_______________ ________________________。

”
幸福是什么？我说：“_________ _______________________________。

”
九、按要求改写句子。

（4分）
1、这样的事不能长久做下去，非停止不可。

（换一种说法，句子意思不变。

）
2、我的父亲母亲岂不心碎？（换一种说法，句子意思不变。

）
3、星星在闪动。

（改为拟人句）
4、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

（缩句）
十、用修改符号在原文上修改（提示：1个错别字，1个错误标点，2处语病）。

（4分）
在六年的小学生活中，我利用课余时间读了许多不少的书，最喜欢读的是“上下五千年”。

我写的一篇读后感参加了今年学校举办的迎“六一”作文比塞，获得了一等奖的好评。

综合实践（10分）
十一、下面语言不得体
．．．的一项是（）（1分）
A、不要让我无故流泪。

（水龙头边标语）
B、小草对您微微笑，请你把路绕一绕。

（公园标语）
C、欢迎各界人士光临本院。

（医院门口标语）
D、为了您和家人的幸福，请注意交通安全。

（道路标语）
十二、你怎么为下面的人送行，请将序号写在后面的括号里。

（3分）
1、为船员远航送行用（）
2、为演讲者参赛者送行用（）
3、为旅游参观者送行用（）
A、一鸣惊人
B、一路顺风
C、一帆风顺
D、一路平安
十二、李华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾出的
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被单也锦上添花了。

”（2分）
刘阿姨的言外之意是：
如果你是李华，应该这样回答：
十三、马上就小学毕业了，和同学六年的朝夕相处，你肯定有许多知心话要对同学说，老师六年来的谆谆教导，肯定给你留下了深刻的印象。

同学们，现在就把你想说的话写出来吧！（4分）
对同学说：
对老师说：
开心阅读（20分）
十四、课内阅读（6分）
西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。

其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。

1、这段话出自，选自。

（1分）
2、将文中缺少的内容补充完整。

（1分）
3、为什么“富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。

”？因为：
(1分) 4、短文中“贫人见之，挈妻子而去之走。

”这句话中你理解多少？
贫人：。

妻子：。

句意：。

（2分）
5、读了短文你明白了什么？（2分）
十五、课外阅读（14分）
石头做汤
许多年以前,有三个士兵从战场上归来。

他们又累又饿,来到了一个村庄。

由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后,到广场上去看那三个士兵。

他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。

士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说：““你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西，我们有一个诀窍,能用石头做汤。

”
村民们感到非常好奇。

不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。

士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。

“这个,一会儿就能煮成美味的汤。

”第二个士兵说,“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。

”一听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。

”村民们一个个想起了什么东西。

不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。

在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。

村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。

第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。

“你们给了我们最宝贵的礼物——用石头做汤的诀窍,”一位长者说,“我们会永远牢记在心间的。

”
第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。

不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。

”
1、请在文中找出下面词语的反义词和反义词。

（4分）
近义词：珍贵（）秘诀（）
反义词：粗糙（）丰衣足食（）
2、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同？（4分）
起先：
第二天早晨：
3、引起村民态度变化的原因是：
（2分）
4、写写你对‘只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。

”这句话的理解（3分）
5、你从短文得到什么启示？（3分）
十六、快乐习作园（30分）
同学们，只要你认真观察，随处可以发现一些真实人的事情，能触动你心灵最深处的事情令你觉得有趣、难忘、带给你启发、思考……请你以自己亲身经历或所见所闻的一件事为内容，写出自己的真情实感，题目自拟，400字左右。

毕业模拟试卷(2)
六年级语文（北师大）
一、拼音、字词（共30分）
1、看拼音写词语。

（10分）
mó liàn hài sào jing tì léi zhuì xī chū wàng wài Xìng zhìdàn bó liáo yǐzìwèi chén xī chū lù
2、将带点字读音完全相同的画“√”。

（2分）
①调查调动调研声调（）②传播传统传奇传记（）
③方便便利顺便便宜（）④中毒中风中奖中意（）
3、把下列词语补充完整，并解释所填字的意思。

（6分）
奇花（）草：（）之不理：
（）名其妙：（）（）一息：
雄才大（）：壮丽奇（）：
4、辨字组词。

（4分）
锻（）愧（）犹（）蝇（）
缎（）槐（）优（）绳（）
5、用“--“划出不是同一类的词：(4分)
A、梅花兰花菊花雪花荷花
B、麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟
C、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》
D、矮懒高胖瘦
6、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：（4分）
例：看一瞧、瞅、瞟、、盯、注视
走——（）、（）、（）、（）叫——（）、（）、（）、（）
二、句、段（18分）
1、选择适当的词语填在对应的括号里。

（6分）
安静幽静平静激烈强烈热烈猛烈
A、一天晚上，李教授在（）的小路上散步，周围很（）。

B、考试前夕，我的心久久不能（）。

C、通过（）的争论，我们统一了认识。

D、1976年，唐山发生了（）的地震。

E、第六次洪峰来了，洪水（）地冲击着堤岸。

2、按要求改写句子。

（6分）
①把下列句子补充完整：
⑴这只空调虽然体积不大，（）
⑵只要你做的事对人民有益，（）
②用关联词语把下面两句话连起来。

这本书写得太精彩了。

我把这本书一连看了三遍
③松脂在太阳光里闪闪发出金黄的光彩。

缩
句：。

④清朝末年宜都籍的著名书法家、地理学家、金石学家杨守敬留下了许多珍贵的让宜都人引以为荣的墨宝。

缩句：。

⑤中国人最早发现火药、指南针、造纸术和印刷术。

修改病句：。

3、根据所学课文内容填空。

（6分）
①，麦花雪白杏子肥。

②寂寞嫦娥舒广袖，。

③起，历，及，至，上下两千年。

数不清、
，费尽移山心力，修筑此伟大工程。

，，
为中华留下巍峨丰碑。

三、阅读短文，并完成文后练习。

（22分）
(一)
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。

我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。

在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。

要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。

几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。

第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。

可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？
有（），有（），有（），有（），既（），又（），这就是养花的乐趣。

1、请您根据课文内容填空。

（3分）
2、把画线句子改为陈述句。

（2分）
3、联系上下文解释“如此循环”的意思。

把这段话中具体说明“如此循环”的
句子画出来。

（2分）
4、为什么作者在搬花时累得腰酸腿疼，热汗直流，却又觉得那么有意思呢？（2
分）
（二）梦，我的冠军梦
每个姑娘都有每个姑娘的梦，而我的梦，是那么甜美，又那么苦涩……
从记事走路，我就打起了乒乓球，也就开始做过不知多少冠军梦，我11岁当儿童冠军，13岁成了少年冠军。

可是看见大哥哥、大姐姐们在世界大赛中拿冠军，升五星红旗，我羡慕极了。

我多么盼望有一天走进国家队，也能当冠军啊！
39届世乒赛，对于我来说，几乎是实现我的梦的最后一个机会了，老实讲，
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对单打，我并不抱太大希望。

我是以削为主的削球手，比赛的时候总是处于被动挨打的地位，尤其是在熟悉我的队友面前，更是难以施展。

况且，在这个区里，还有上届冠军耿丽娟把关。

但随着比赛的进展，事情却大出我的预料。

在争夺前三的比赛中，我遇到了对中国极有威胁的冠军争夺者把托儿费。

她的弧圈球又冲又猛，非常凶狠。

比赛中，我不慌不忙一板一眼地削着，看准机会伺机反攻一板，打她个临时来不及应付（）。

我以3比0顺顺当当地击败了她。

这时，我以为自己的任务完成了，不料，从隔壁球台上传来的消息却让我大吃一惊，小耿失利了，李粉姬杀了上来。

朝鲜队中的头号主力李粉姬参加世界杯锦标赛前就发誓，粉身碎骨也要拿世界冠军，她年轻气盛，是世界公认的有实力争夺冠军的种子选手。

当时，我心里想了很多很多，一个运动员的运动生涯是那么短暂，为国出力的机会是那样难得，这个机会怎能轻易放过呢？没有信心，就没有胜利；没有坚定的意志，也不会有必胜的信心。

我想拼一个算一个，拼不掉她，我也要让她尝尝我的厉害，让她出一身冷汗，为队友拿冠军铺平道路。

我这样想着，跑进了球场。

比赛开始了，我打过去的球变化各种各样（），搞得她很奇怪，感到不明白（），渐渐地，她了解我的球路进攻又狠又刁。

看到对方盛怒发凶（）的样子，我不慌不忙，一板一板地把球削到了她的正手。

此时，我什么都忘了，忘记了对手，忘记了自己，只管打球。

比赛那么艰苦，又那没轻松，虽然我不是冠军，可是我尽到了我能尽的职责。

此时此刻，我想起了那个少年时代起就开始做的梦——成为一个真正的冠军。

当五星红旗在新德里体育场馆升起，我虽然站在第三名的领奖台上，我的心情却同站在冠军台上的队友一样激动一样自豪。

许多人都为我遗憾，说我是冠军的铺路石。

而我的目标最终也没有实现。

可是我的梦并没有破灭，也许再也没有机会亲临赛场，为国争光了，但我为中国体育事业拼搏的心愿却永远不会消逝！
A、把文中划横线的语句换上一个贴切的成语，写在括号里。

（4分）
B、联系文章内容，选择正确的解释打“√”。

（3分）
⑴年轻气盛①年轻火气大。

（）②年轻精力旺盛。

（）
⑵生涯①本文中指运动员的运动生活。

（）②文中指生活。

（）
③文中指运动员的生命。

（）
⑶轻易①简单容易。

（）②随随便便。

（）
C、用“——”划出表示我决心为国出力的心理活动的句子。

（2分）
D、回答。

⑴从这篇文章中你能知道这届乒乓球赛的冠军是哪个国家的运动员？从哪些语句中知道的？（用横线划出）（2分）
⑵“我的目标最终也没有实现，可是我的梦却并没有破灭”。

这句话的意思，你是怎么理解的？（2分）
五、习作（30分）
以“给我印象最深的”为题写一篇作文。

可以是一本书，一个人，一句话，一个眼神……要求先把题目补充完整，字数不少于450字。

六年级语文（北师大）
一、词句积累（36分）
1.看拼音写词语。

（8分）
wǔmèi léi zhuìjiǎo xiázhān yǎng
sìnüèmiǎo shìqīng mièráo shù
2.多音字、形近字组词。

（7分）
____ ( ) ____（）
扎____ ( ) 强____（）
____ ( ) ____（）
啄（）偌（）衷（）帜（）
喙（）诺（）衰（）炽（）
3.按要求写成语。

（6分）
①写出含有“寓言故事”“历史故事”的成语各两个。

_____________ _____________ _____________ _____________
②写出“ABAC”“AABC”式的成语各两个，例如：“无边无际”“滔滔不绝”。

_____________ _____________ _____________ _____________
③把下列成语补充完整。

（）烛夜游鱼（）而入（）然长逝（）人心脾
4.按要求改句子。

（6分）
①天空中洒满了星星。

（改成拟人句）
_________________________________________________________________
②铁路教经过很多高山，必须开凿隧道。

（改成双重否定句）
_________________________________________________________________
③我们把新怀疑主义带进了所有的课堂。

（改成“被”字句）
_________________________________________________________________
④难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？（改成陈述句）
_________________________________________________________________
⑤在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。

（缩句）
_________________________________________________________________
⑥颍州西湖的春天是个美丽的地方。

（改病句）
_________________________________________________________________
二、阅读理解（30分）
1.根据课文知识填空。

（10分）
①“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，（），（），这就是养花的乐趣。

”这句话选自《》，作者是（）。

②《美猴王》选自《》，它和《》《》《》被称为我国古典四大名著。

③孟子曰：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。

二者不可得兼，（）。

④《小抄写员》这篇课文让我们体会到了父子间的浓浓情深，本文选自意大利作家（）的小说《》。

⑤“生命开始的一瞬间就带了斗争来的草，才是（）的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些（）养育着的盆花哄笑。

”这句话出自《野草》，作者是（）。

⑥《詹天佑》这篇课文按工程进展的顺序，从（）、（）、设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程，充分体现了他是一位（）的工程师。

⑦在四川汶川大地震中安然无恙的都江堰水利工程，是两千多年前由（）设计修建的。

它在我们六年级下册的《索桥的故事》一文中出现，文章的作者是（）。

⑧在非典、手足口病肆虐时，在抗震救灾中，总能看到许多“白衣天使”不知疲倦的身影，感动同时，自然而然地让我们想到了现代护理专业的创始人（）。

2.回顾课文内容，联一联。

（2分）
奥林匹克之父安徒生
杂交水稻之父顾拜旦
炸药工业之父袁隆平世界童话之父诺贝尔
3.阅读古诗，回答问题。

（6分）
判断下列广告语运用了什么修辞手法
①对偶②夸张③比喻④双关⑤拟人
1.人类失去联想，世界将会怎样？（）
2.牛奶香浓，丝般感受。

（）
3.只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。

（）
4.神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。

（）
⑴把诗句补充完整。

（2分）
⑵《别董大》的作者是（）代的（）；《宋元二使安西》的作者是（）代的（）。

（２分）
⑶这是两首送别诗，请你再写两句关于送别的诗句。

（2分）
①_________________________________________________________________
②_________________________________________________________________
三、下列诗词表示的是什么节令？（4分）
1.去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后。

（）
2.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

（）
3.细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。

黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。

（）
4.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

（）
四、.阅读短文，回答问题。

（12分）
放大你的优点
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差（chāi、chà）事。

“数学精通吗？”父亲的朋友问他。

青年羞涩地摇头。

“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。

“那法律呢？”青年窘迫地垂下头。

“会（huì、kuài）计怎么样？”父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝（豪、毫）的优点也找不出来。

“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。

”青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。

”把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。

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哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓（励、厉）的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。

数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。

他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。

世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因深深被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。

（须、需）知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不（己、已）的宝藏。

道理是再简单不过了——许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势……
⑴把文中（）里不适当的拼音和字划去。

(3分)
⑵联系上下文，解释文中带点的词语：（2分）
①一无所长__________________________②享誉世界__________________________
③家喻户晓__________________________④微乎其微__________________________
⑶文中的青年是谁？他最初的优点是什么？他是怎样将自己的优点一点点放大的？（3分）
_________________________________________________________________
⑷用“﹋﹋”划出文章说明道理的句子。

(2分)
⑸谈谈这篇文章给你的启发：（2分）
_________________________________________________________________
四、真情表达（25分）
小学即将毕业，在六年的学习生活中，一定会有不少难忘的人或事给你留下了深刻的印象。

请选择其中一个方面来写，要写出自己的真情实感。

写时题目自拟，注意书写工整，突出主题，富有条理，字数尽量不少于400个字。

六年级语文（北师大）
基础知识（23分）
一、看拼音写字词。

(10分) dǎo méi zhàng ài miǎn huái jìn jiàn hān sè
x uěyuān guì gēng chōu yē sì nüè jiǎo xiá( ) （）（） ( ) ( )
二、默写诗句。

（5分）
1、中庭生旅谷，。

2、路漫漫其修远兮，。

3、，悠然见南山。

4、，万里长征人未还。

5、羌笛何须怨杨柳，。

6、梅子金黄杏子肥，。

7、，西出阳关无故人。

8、采得百花成蜜后，。

9、起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，。

10、，明月何时照我还。

三、写出下列出自三国故事的主要人物。

（3分）
过五关，斩六将（）草船借箭( )
如鱼得水（）望梅止渴（）
才高八斗（）士别三日，刮目相待（）
四、改写句子。

（5分）
1、香港特别行政区区旗是一面中间配有五颗星的动态紫荆花图案的红旗。

（缩句）
2、这样气魄宏伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。

（改反问句）
3、武松打死了那只老虎。

（1分）
改为“被”字句：。

改为“把“字句：。

4、高粱的全身都具有鲜明的个性。

（改双重否定句）
5、总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批改这些文件。

你们送来的稿子，我放在最后。

”（改为第三人称转述句）
积累运用（22分）
五、把下面的歇后语补充完整。

（2分）
沙滩上走路——（）
徐庶进曹营——（）
刘备借荆州——（）
门缝里看人——（）
六、填空。

（15分）
1、我国文学史上的“三苏”是、和。

2、四书指《大学》、《中庸》和。

3、春秋战国时期，我国出现了“百家争鸣”的文化发展高潮，出现了许多具有代表性的人物，他们有儒家的和孟子，道家的老子和，法家的等。

4、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来“，
5、明代著名的政治家，诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》，其中表现自己高尚的情操的诗句是：“，
6、夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻的美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗，恰如其分地把这种美的感受表达了出来：“ ,
7、《白雪歌送武判官归京》中用新奇的比喻，使严寒的边塞之地顿呈烂漫春色的句子是：“，
8、花草无语，文人有意，花草折射出人的精神魅力。

（根据提示写诗句）
A、小草里有白居易的进取力量：“，
B、落花里有龚自珍的奉献精神：“，
C、菊花里有陶渊明的隐士情怀：“
D、莲花里有周郭颐的高洁品格:“ ,
9、小明在一次考试后，因成绩不理想，就不爱学习了，请你用一句名言警句劝劝他。

(1分)
10、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。

”歌德说：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。

”请你也设计一句你的读书格言。

（2分）
七、用修改符号修改下面的句子。

（3分）
1、造纸术是我国的四大发明。

2、王璇知道自己错了，心情很繁重。

3、动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物。

我特别喜欢它。

八、找出每组适当的答案，在下面画横线。

（2分）
1、剪刀对布正如锯子对 (1)水泥（2）木材（3）椅子（4）砖头
2、花卉对公园正如化石对（1）商店（2）礼堂（3）博物院（4）图书馆
3、声音对耳朵正如味道对（1）香甜（2）口腔（3）牙齿（4）舌头
4、成果对努力正如收获对（1）除草（2）播种 (3)施肥（4）耕耘
口语交际（5分）
九、读下面一段话，回答问题。

（5分）
去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。

语文老师只对他说了一句话：“这会过去的。

”今年，李文同学又参加了市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。

这时语文老师还是对他只说了一句话：“这会过去的”各表达了什么意思？
阅读理解（20分）
十、读短文片段，完成后面的练习。

（20分）
每桶四美元
从前在美国标准石油公司里，有一位小职员叫阿基勃特。

他在远行住旅馆的时候，总是在自己签名的下方，写上“每桶4美元的标准石油”字样，在书信及收据上也不例外，鉴了名，就一定写上那几个字。

他因此被同事叫做“每桶4美元”，而他的真名倒没有人叫了。

公司董事长洛克菲勒知道这件事后说：“竞有职员如此努力宣扬公司的声誉。

我要见见他。

”于是邀请阿基勃特共进晚餐。

后来，洛克菲勒卸任，阿基勃特成了第二任董事长。

这是一件谁都可以做的事，（）只有阿基勃特一个人去做了，而且坚定不移，乐此不疲。

嘲笑他的人中，肯定有不少才华、能力都在他之上，（）最后，只有他成了董事长。

一个人的成功，有时纯属偶然，可是，谁又敢说，那不是一种必然？
1. 文中1、2自然段各有一个错别字，请找出来并更正。

（2分）
①__________改为__________ ②___________改为__________
2．理解下列词语中加点字的意思。

（2分）
坚定不移：____________________ 乐此不疲：__________________
3．根据上下文意，在（）处分别填写恰当的关联词。

（2分）
4.第4自然段中加点词的“这”指代的是 ____________________________（2分）
5.下列句中加点词的感情色彩不同于其他三项的一项是（）（2分）
A.一个人的成功，有时纯属偶然。

B.嘲笑他的人当中，肯定有不少才华、能力都在他之上。

C.于是邀请阿基勃特共进晚餐。

D.有职员如此努力宣扬公司声誉。

6.将文中最后一句“谁又敢说，那不是一种必然？”改为陈述句。

（1分）
_____________________________________________________________________ 7．既说“偶然”，又说“必然”，不矛盾吗？为什么？（3分）
_____________________________________________________________________ 8.把文章分为三段，并写出段意。

（6分）
_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________
习作展示（30分）
十一、临近小学毕业了，相信同学们都会对学校的事物及同学们之间的友情感到非
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