(赛课课件)北师大版三年级数学上册第二单元《看一看(一)》2
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③①②
3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一 连。
小结
在生活中，我们应该做一个善于观察，勤于思考的好孩子。
课堂作业
课本第14页第4题
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.221.4.2F riday, April 02, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。22:58:5222:58:5222:584/2/2021 10:58:52 PM
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月2日 星期五 下午10时58分52秒22:58:5221.4.2
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 下午10时58分 21.4.222:58April 2, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月2日 星期五10时58分52秒22:58:522 April 2021
•
11、人总是珍惜为得到。21.4.222:58:5222:58Apr-212-Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。22:58:5222:58:5222:58Fri day, April 02, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.221.4.222:58:5222:58:52Apr il 2, 2021
的价值，发展初步的空间观念。 培养学生对观察物体的兴趣，形成良好的探想） （笑笑） （奇思） （淘气）
1.把一个礼品盒放在桌子上， 站在不同的位置看一看，最 多能看到几个面？
2.想一想，下面三幅照片 分别是哪位小记者拍摄 的？把他们的编号填在 照片下面的括号里。
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午10时58分52秒下午10时58分22:58:5221.4.2
谢谢大家
教学目标
通过实际观察，操作和比较，认识到从不同位置观察物体， 所看到的形状可能不一样；知道从不同位置观察长方体形状
的物体，最多只能看到三个面。 在观察活动中积累数学活动经验，在判断，辨认活动中发展
数学思考。 经历观察物体的过程，培养学生的观察和分析能力，以及同 学之间的合作意识，丰富学生对空间的认识，体会直观思考
3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一 连。
小结
在生活中，我们应该做一个善于观察，勤于思考的好孩子。
课堂作业
课本第14页第4题
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.221.4.2F riday, April 02, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。22:58:5222:58:5222:584/2/2021 10:58:52 PM
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月2日 星期五 下午10时58分52秒22:58:5221.4.2
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 下午10时58分 21.4.222:58April 2, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月2日 星期五10时58分52秒22:58:522 April 2021
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11、人总是珍惜为得到。21.4.222:58:5222:58Apr-212-Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。22:58:5222:58:5222:58Fri day, April 02, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.221.4.222:58:5222:58:52Apr il 2, 2021
的价值，发展初步的空间观念。 培养学生对观察物体的兴趣，形成良好的探想） （笑笑） （奇思） （淘气）
1.把一个礼品盒放在桌子上， 站在不同的位置看一看，最 多能看到几个面？
2.想一想，下面三幅照片 分别是哪位小记者拍摄 的？把他们的编号填在 照片下面的括号里。
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午10时58分52秒下午10时58分22:58:5221.4.2
谢谢大家
教学目标
通过实际观察，操作和比较，认识到从不同位置观察物体， 所看到的形状可能不一样；知道从不同位置观察长方体形状
的物体，最多只能看到三个面。 在观察活动中积累数学活动经验，在判断，辨认活动中发展
数学思考。 经历观察物体的过程，培养学生的观察和分析能力，以及同 学之间的合作意识，丰富学生对空间的认识，体会直观思考