部编版小学语文二年级下册《太空生活趣事多》主题阅读：我的飞天梦
部编版二年级语文下册同步阅读附答案18 太空生活趣事多
18 太空生活趣事多星星的新朋友深蓝色的夜空，群星闪烁。
一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：“朋友们，我怎么不认识你们呢？”一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。
”另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。
2008年北京举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的。
”又一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能预报地震和火山爆发呢。
”别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。
“我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手……”“我是导航卫星……”“我是营救卫星……”小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星1. 星星们在介绍自己的时候，神态分别是和的。
2. 想一想：导航卫星的作用是（）。
A.为船舶、飞机指明方向B.专管预报天气C.传送电视信号3. 星星的新朋友指的是，包括、、等。
4. 想一想：太空中除了人造地球卫星外，还会有哪些高科技的东西，请写出一种：。
参考答案：1. 自豪神气2. A3. 人造卫星气象卫星通信卫星侦察卫星4. 示例：空间站宇宙飞船水上飞机在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。
小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。
他飞了过去，想问个究竟。
“喂！船大哥，你好啊！”“你好！我不是船，我是水上飞机。
”“飞机？你怎么掉到海里去啦？” 小海鸥吃了一惊。
海上飞机笑了：“我是降落在这里的。
我是海上救护机，可以救援海上遇难的船只。
”小海鸥听了，挺佩服他的本领。
水上飞机接着说：“我还有很多兄弟。
有的可以随时从海上飞起，参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林大火……”他们正谈得高兴，海上的风浪突然大了起来。
水上飞机的机舱里响起了求救警报。
“对不起，东南海面右渔船遇险，我得马上出发，前去救援！”他告别了小海鸥，迅速地滑行起来，机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。
小学二年级语文《太空生活趣事多》原文、教案及说课稿
小学二年级语文《太空生活趣事多》原文、教案及说课稿1.小学二年级语文《太空生活趣事多》原文你知道宇航员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢！在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。
不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。
不然，翻一个身，就会飘到别处去了。
在宇宙飞船里走路更有趣。
人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。
为了能平稳地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
因为在宇宙飞船里，水失去重量。
宇航员要想喝到水，得使用一种带吸管的塑料杯。
在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事，从喷头喷出的水总是飘浮在空中。
为了解决这个难题，科学家设计了一种特殊的淋浴器，它可以把喷出来的水朝一个方向吸。
你看，在太空中生活，是不是很有趣？2.小学二年级语文《太空生活趣事多》教案教学目标1、认识14个生字，会写8个生字。
2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
教学重点有感情地朗读课文，了解太空常识。
信息资料1、生字、词语卡片，反映太空活的课件或图片。
2、学生查阅的太空生活资料，彩笔和画纸。
教学时数两课时第一课时切入举偶：1、谈话引入：同学们，在2023年10月，中国航天事业发生了一件振奋人心的大事。
回想一下是件什么事？〔神舟五号载人飞船升上太空，杨利伟是第一个登上太空的中国人。
〕杨利伟在太空中生活了二十多个小时，那么在太空中生活是怎样的呢？这节课我们就来学习第32课《太空生活趣事多》〔板题〕〔联系生活实际，调动学生认知，激发学习兴趣。
〕2、课件激趣：用多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面。
教师讲述：这位就是杨利伟叔叔，你们认识他吗？〔学生谈话〕他从太空中返回给我们带来了许多太空中的趣事，你们想了解这些事情吗？那就让他给我们讲讲太空的`趣事吧！〔板题〕〔充分利用课程资源，发挥多媒体优势，激发学生好奇心，实现向学文的自然过渡。
部编版《太空生活趣事多》(最新完整版)
部编版《太空生活趣事多》(最新完整版)嘿，大家好！今天我要给大家分享的是《太空生活趣事多》这部最新完整版的部编版教材。
说起太空，我可是从小就对那片浩瀚无垠的宇宙充满了好奇和向往。
想象一下，在太空中，我们能遇到哪些奇妙的事情呢？咱们就一起开启这段太空之旅吧！首先，咱们得聊聊太空中的“失重”现象。
你知道吗，在太空中，飞船里的所有东西都会变得轻飘飘的，就像是在水面上漂着一样。
有一次，我跟着宇航员们去太空站，亲眼看到了这个神奇的现象。
我记得有个宇航员在太空舱里喝饮料，结果饮料瓶像个小鱼儿一样在水里自由自在地游来游去，那画面真是搞笑极了！还有一次，我们进行了一次太空漫步。
我紧紧地抓住舱门，小心翼翼地迈出第一步。
一开始，我有点紧张，生怕自己会飘得太远找不到回来。
但是，当我真的在太空中飘浮时，那种感觉真是太奇妙了！我可以自由地旋转，就像在水中游泳一样。
我还记得，当时有个宇航员开玩笑说：“看，你就像个太空陀螺！”哈哈，那是我一生中最难忘的瞬间之一。
当然，太空生活可不是只有乐趣，还有不少挑战。
比如，在太空中吃饭可不像地球上那么简单。
记得有一次，我们吃的是一种特殊的太空食品，形状像小饺子，但是一咬下去，里面的液体就会流出来。
我那个手忙脚乱啊，生怕弄脏了宇航服。
不过，大家都很配合，很快就把饭吃完了。
说到宇航服，那可是太空生活的重要装备。
我第一次穿上宇航服的时候，感觉自己像个超级英雄。
那件白色的装备不仅保暖，还能保护我们免受太空辐射的伤害。
不过，穿上它可真是不容易，得花好长时间才能调整好每一个细节。
在太空中，我还遇到了不少有趣的伙伴。
比如，那只名叫“小黑”的太空狗。
它总是跟在我身边，有时候还会趁我不注意，偷偷地啃我的宇航服。
有一次，我差点就被它咬了个大洞，幸好及时发现了。
当然，太空生活也有让人难过的时候。
记得有一次，我们收到了地球上的消息，说家里的老猫去世了。
那一刻，我感到心里空荡荡的，虽然我在太空中，但地球上的事情依然牵动着我的心。
二年级下册语文教案—《太空生活趣事多》部编版
（3）修辞手法的运用：本节课中，课文采用了比喻、拟人等修辞手法，如“太空舱像一个大西瓜”。教师需重点讲解这些修辞手法，使学生能够理解并学会运用到自己的写作中。
本节课将着重关注学生的核心素养培养，使学生在学习过程中得到全面发展。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）生字词的认读与书写：本节课的核心内容之一是掌握生字词，如“宇、航、舱、飘、失、重、轻、翻、飞、睡”等。这些词汇是理解课文的基础，需要教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调，确保学生能够熟练认读并正确书写。
2.培养学生的思维发展与创新能力，让学生在学习过程中，运用想象力和逻辑思维，探索太空生活的奥秘，激发对宇宙的好奇心。
3.培养学生的文化意识，了解我国航天事业的发展，增强国家自豪感，激发热爱祖国的情感。
4.培养学生的审美鉴赏能力，通过观察课文插图，感受太空生活的美，提高学生对美的鉴赏和表达能力。
5.培养学生的合作交流意识，课堂上分组讨论，分享学习心得，提高学生的沟通能力和团队协作能力。
五、教学反思
在完成《太空生活趣事多》这一章节的教学后，我对自己的一些教学方法和学生的反应进行了思考。首先，我发现通过提出与太空生活相关的问题导入新课，确实能够激发学生的兴趣，他们对太空的神秘感表现得非常浓厚。然而，我也注意到在理论介绍部分，可能因为内容较为抽象，部分学生显得有些难以消化。
在讲授新课的过程中，我尽力通过生动的案例和具体的实验操作来帮助学生理解太空生活的实际情况。这种直观的教学方式似乎效果不错，学生们在实验操作环节表现出了很高的积极性。但我认为，在重点难点解析部分，我还可以做得更好，比如可以更多地使用生活中的例子来解释生字词和修辞手法，这样可能更有助于学生理解。
部编版小学语文二年级下册 《太空生活趣事多》教案
部编版小学语文二年级下册《太空生活趣事多》教案本课主要介绍了宇航员在太空中的生活趣事。
通过研究本课，学生能够掌握本课的生字，积累新词汇，并且能够正确、流利、有感情地朗读课文，了解一些航天知识。
同时，通过研究，也可以对学生进行爱科学、学科学的熏陶。
本课的重点是学会本课的生字，难点则是了解一些航天知识。
教学时间为两个课时。
第一部分是全文的总起段，点明太空生活很有趣，并引出下文。
在宇宙飞船里，宇航员可以站着或躺着睡觉，但是要想睡上一个安稳的觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里，否则翻一个身就会飘到别处去了。
接下来介绍了喝水的趣事，如果用普通的杯子，水也不会往下流，因为在宇宙飞船里，水失去了重量。
宇航员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。
在宇宙飞船里走路更有趣，人稍微用力碰到舱体就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。
为了能平稳地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事情，从喷头喷出的水总是飘浮在空中。
为了解决这个难题，科学家把沐浴室做成一个密封浴桶或是一个密封浴罩，在沐浴室下边安装吸管，它可以把喷出的水朝一个方向吸。
另外，航天员还需把双脚固定起来，否则水一冲，就得翻跟头。
太空生活趣事之四——洗澡有趣在太空中生活，是不是很有趣呢？宇航员们每天都要面对各种有趣的生活现象。
睡觉也是一件有趣的事情。
在太空中，没有重力的影响，所以宇航员们必须用特殊的睡袋来保持安稳。
他们可以把自己的手和脚固定在睡袋里，这样就不会漂浮到宇宙中去了。
喝水也很有趣。
在太空中，宇航员们不能用普通的杯子喝水，因为水会漂浮在空中。
所以他们必须用特殊的饮水袋，把水吸入嘴里。
走路也很有趣。
在太空中，没有重力的影响，所以宇航员们必须用特殊的鞋子来保持稳定。
这些鞋子有很多小钩子，可以牢牢地抓住宇航员的脚。
洗澡也是一件有趣的事情。
在太空中，喷头喷出的水总是飘浮在空中，所以宇航员们必须用特殊的淋浴器。
18《太空生活趣事多》-部编版语文二年级下册
18太空生活趣事多教学目标1.认识“航、宇”等14个生字，会写“杯、失”等8个字，会写“太空、生活”等12个词语。
2.正确、流利地朗读课文，能说出太空生活中的趣事。
3.积累由“宇、航、员”拓展的3组词语，能初步体会每组词语的特点。
教学重点能用自己的话说说太空生活有哪些有趣的事情。
教学难点着重引导学生从课文中提取相关信息，了解课文的内容，为中高年级形成对文本内容的整体感知、概括能力打下基础。
教学策略识字写字1.识字。
在教要求会认的字时，要读准字音，“航、舱、桶”是后鼻音，“稳、饮”是前鼻音，“宙”是翘舌音，“舱”是平舌音。
在识记时，鼓励运用一字多法，如：用扩词法识记“航”，“航天、航行、航线”，也可在生活情境中理解记忆“航”，“航—航空—航空公司”。
运用偏旁归类法识记，如“宇、宙”“杯、桶”“航、舱”等。
还可用熟字比较、编口诀等方法来识记，如“密”可与“蜜”比较，编成口诀：“山上树木密，蜜蜂是益虫”。
2.写字。
在教要求会写的字时，可按字的结构分类，如“洗、澡、浴、杯、桶”都是左右结构，左窄右宽；“容、易”都是上下结构，上窄下宽。
阅读理解本文是一篇科学小品文，教学时可以先在朗读的基础上，初步把握课文的主要内容，运用“提取主要信息”等方法，了解一些太空生活的“趣事”；然后找出比较难懂的句子，再用结合图片和生活实际等多种方法加以理解，体会其中蕴含的科学知识。
积累运用本课要求掌握的词语有12个，建议在抄写的基础上，选择一些常用的词语进行写话练习，比如“太空、生活、浴桶”等。
课文中关于太空的名词较多，而且运用了许多关联词语，可指导学生在理解的基础上进行积累，最后迁移运用。
教学准备教师准备：制作多媒体课件及字卡、词卡。
学生准备：1.预习课文。
2.搜集有关太空生活的资料。
教学课时2课时。
第1课时课时目标1.认识“航、宇”等14个生字，会写“杯、失、洗、澡”4个字，会写“杯子、洗澡、容易、浴桶、太空、生活”6个词语。
最新部编版二年级下册语文18太空生活趣事多
我会认
舒必须绑通杯塑 咳嗽钩件喷设浴
认一认
舒 必须 绑 通 杯 塑 咳嗽 钩 件 喷 设 浴
抄抄写写 杯子 必定 趣事 飘到 必须 一件 能够 衣钩 喷射 通道 飘浮 设计
háng
航天员
航 航天 航天员 航 航空 航空公司 员 队员 少先队员
bǎng
绑
“绑”一般指用 绳子、带子等缠绕、 捆扎起来。
太空生活趣事多
睡觉 走路
喝水 洗澡
返回
在宇宙飞船里，站着睡觉和 躺着睡觉一样舒服。不过，想要 睡上一个安稳觉，宇航员必须把 自己绑在睡袋里。不然，翻一个 身，就会飘到别处去了。
睡觉要绑在睡袋里
喝水的时候，如果用普通的杯 子，即使把杯子倒过来，谁也不会 往下流。因为在宇宙飞船里，水失 去了重量。宇航员要想喝道水，得 使用一种带吸管的塑料杯。
板书设计
18.太空生活趣事多
睡觉 喝水 走路 洗澡
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/192021/3/19Friday, March 19, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/192021/3/192021/3/193/19/2021 12:15:10 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/192021/3/192021/3/19Mar-2119-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/192021/3/192021/3/19Friday, March 19, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/192021/3/192021/3/192021/3/193/19/2021
部编版二年级下册18太空生活趣事多
新课导入
航宇宙稳杯饮稍舱 板件题浴室密固
字词乐园-会认字
室
这些字 你认识吗？ 快来读一读
。
追气球啦 ！
字词乐园-会认字
这些字 你认识吗？ 快来读一读
。
追气球啦 ！
新课导入
稳杯饮稍板 件题浴固
字词乐园-近反义词、多音字源自近义词舒服～舒适 必须～一定 平稳～安稳
反义词
舒服 难受 容易 困难
多音字
课文早知道
课文朗读
边听边想： 课文讲了一件什 么事？
小喇叭朗读 开场了，点一点 音箱，一起听。
课文早知道
本文给我们介绍了在太空中， 睡觉站着和躺着一样舒服；喝水需 要带吸管的饮水袋；走路穿带钩的 鞋子；洗澡很不容易等几件趣事。
新课导入
1、读课文，读准字音。 2、不理解的词语查字典或 联系上下文理解。
笔顺：
书写提示：“宀〞要宽，“至〞竖在竖中线上，最 后一笔横稍长。 组词：浴室 教室 办公室 巧记：“至〞在“宀〞下藏。 造句：我们的教室宽阔明亮。
识字小方法
偏旁识记：“浴”的意思是 洗澡，所以是氵字旁。
字词乐园-会写字
bǎn
吃板
笔顺：
书写提示：左窄右宽。“木〞的末笔捺变点。
组词：木板 黑板 巧记：木头要造反。 造句：课间，我把黑板擦得干干净净。
部编版二年级下册18太空生活趣事 多
新课导入
同学们，你们想 知道杨利伟叔叔、刘 洋阿姨他们在宇宙飞 船中是怎样生活和工 作的吗？今天让我们 走进课文学习一下。
资料宝袋
宇宙飞船里的生活
宇宙飞船里多姿多彩 的生活场景。
资料宝袋
宇宙飞船
宇宙飞船是一种运送航天员、货 物到达太空并平安返回的航天器。宇 宙飞船可分为一次性使用与可重复使 用两种类型。用运载火箭把飞船送入 地球卫星轨道运行，然后再入大气层 。
部编版小学语文二年级下册18《太空生活趣事多》完整
什么挺有趣？ 太空生活挺有趣。
.
8
新知讲解
朗读第2-5自然段，说一说：太空 生活的“有趣”表现在哪里？
睡觉
在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。
不过，要想睡个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱
壁上的睡袋里。不然，一不小心就会飘到别处去。
表示转折
睡觉
钻入睡袋里
有趣
.
即使把杯子倒过来，水也不会往下流。 从喷头喷出的水总是飘浮在空中
.
15
新知讲解
用什么办法来解决洗澡问题呢？
为了解决这个问题，科研人员做 了一个试验。他们设计了一个密封浴 桶，在下边安装吸管，它可以把喷头 喷出来的水朝一个方向吸。但洗完澡 后，航天员还要花很长时间清理身体 上和浴桶里的水，实在太麻烦了了。所 以，现在航天员通常只用免洗湿巾擦 拭身体，这就简单省事多了。
造句 宇宙是无穷无尽的。
.
24
shī
结构 独体结构
组词 造句
失去 失望 丢失
他在这次地震中失去了亲人。
.
25
bǎn
结构 左右结构
组词 造句
黑板 模板 石板
黑板上写着今天的家庭作业。
.
26
róng
结构 上下结构
组词 容易 容貌 容许
造句 这个拼图非常容易。
.
27
yì
结构 上下结构
组词 交易 简易 易容
可是味道不佳。
氧气烧完而熄灭。
.
33
课外拓展
一、查：查找有关太空知识的资料。 二、画：自由想象太空的奥秘，用彩笔画出 自己心目中的太空及有趣的太空生活的情景。 三、写：写话练习。想象自己在太空中生活 一天会发生什么趣事？以“我在太空的一天” 为题写一段话。
二年级下语文18 太空生活趣事多课外阅读及答案
二年级下语文18 太空生活趣事多课外阅读及答案进入太空这是神舟飞船第七次飞入太空，也是中国人第三次登上太空。
继杨利伟实现中华民族飞天梦想，费俊龙和聂海胜进入轨道舱开展空间科学实验之后，今天，翟志刚、刘伯明、景海鹏三位中国航天员的金秋之行，肩负着全新的历史性使命——按照计划，他们将在此次太空飞行中，实现出舱行走。
中国人，将首次在太空中留下自己的足迹——这一看不见的足迹，必将作为最难忘的前进步伐，永载中华民族的记忆之中。
梦想有多远，前行的步伐就能迈多远。
从1992年启动载人航天工程到1999年神舟一号试验飞船起飞，从神舟五号一人一天飞行到神舟六号两人多天飞行，在实现了一系列从梦想到现实的突破之后——中国载人航天，又一次迈到了一个重大的跨越关口。
一、给加点的字注音。
金秋．难忘．．梦．想重．大．．试验二、组词。
神（）试（）船（）行（）三、写出下列词语的反义词。
梦想（）进（）四、选文中，飞入太空的人有_______、_________、_________、_______、_________、_________。
五、我国飞船进入太空，人们都很高兴，你也表达一下你的兴奋之情吧。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________参考答案一、略二、略三、现实退四、杨利伟费俊龙聂海胜翟志刚刘伯明景海鹏五、看到飞船进入太空，我的心情非常激动。
我们中国现在科技这样发达，人民生活这样富裕，我为自己的祖国感到自豪。
2024年部编版语文二年级下册太空生活趣事多教案与反思精选3篇
部编版语文二年级下册太空生活趣事多教案与反思精选３篇〖部编版语文二年级下册太空生活趣事多教案与反思第【1】篇〗【教学目标】1.认识“航、宇”等15个生字，会写“宇、宙”等9个字，会写“太空、生活”等13个词语。
2.正确、流利地朗读课文，能说出太空生活的趣事。
3.积累由“宇、航、员”拓展的3组词语，能初步体会每组词语的特点。
重点难点：1.能初步学会抓住关键词语，理解课文主要内容，能说出太空生活的趣事。
2.能对比实际生活经验体会理解课文内容。
学习时间：二课时第一课时本课学习目标1.认识“航、宇”等15个生字，会写“宇、宙”2个字宝盖的字，体会宝盖头的构字规律。
2. 正确、流利地朗读课文，学会抓住关键词语的方法，说出太空生活的趣事。
3.让学生在朗读揣摩中掌握阅读方法，提高学生的自主朗读能力。
4.感受太空生活中的趣事，从而激发了解科技的兴趣。
重点难点：朗读课文，了解太空生活中的趣事，学会用提取关键词的方法从课文中提取主要信息。
【教学策略】阅读：1.图文结合、对比联系生活实际，了解课文内容。
创设情境，了解天空生活的不同，通过想象能说处航天员太空生活的样子，学会提取主要信息，了解课文内容。
2. 借助联系上下文、结合生活等方法理解并积累文中“宇宙飞船、航空公司、少先队员”等相关词语。
3. 通过自由练读，体验读，师生互读，默读，小组合作读，指名读等多种读书活动朗读课文。
尝试读好长句子，读问句的语气，注意重音。
识字：在反复读文中无意识识字，借助汉语拼音、借助形声字的特点识记生字，通过字卡游戏主动识字，通过比较分析、字理识字、联想记忆等方法认识“航、舱、稳”等15个生字。
写字：借助已有写字经验，通过分类记忆、总结规律等方法会写“宇、宙”2个生字。
让学生在规律与方法的指引下由会写一个字到会写一类字。
以“室、容”的对比总结宝盖头的书写规律。
让学生在比较观察中明确写字方法。
【教学过程】课前互动：同学们，上课之前老师想先和大家聊聊天。
部编版语文二年级下册太空生活趣事多教案与反思精选(3)篇2024年
部编版语文二年级下册太空生活趣事多教案与反思精选（３）篇２０２４年〖部编版语文二年级下册太空生活趣事多教案与反思第【1】篇〗太空生活趣事多教学目标：1、认识14个生字，会写8个字。
2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的兴趣。
教学环节设计：一、激趣导入出示杨利伟乘坐神州5号遨游太空的课件，让孩子说说心里话之后，师导入新课——今天我们没有神州5号可坐，只能在文中遨游太空了。
那么宇航员在太空中究竟是怎样生活的呢？我们到文中找答案。
二、引导学生自由读文提出读书要求：把课文读正确，不认识的字请教身边的同学。
三、交流“识字学习”1、生自由读生字，对你认为难记的生字做上记号。
2、做小老师提醒同学。
四、检查读书——此环节要指导学生抓住读书的机会指名读（其余学生抓住读书的机会，可以挑战读）五、围绕重点，展开阅读教学默读全文，思考——杨利伟此次太空之行，你能给他做做参谋长，提醒他该带哪些生活用品吗？完成以下填空：在宇宙飞船里睡觉，宇航员（杨利伟）必须------------------------在宇宙飞船里喝水，宇航员（杨利伟）必须------------------------在宇宙飞船里走路，宇航员（杨利伟）必须------------------------在宇宙飞船里洗澡，宇航员（杨利伟）必须------------------------1、在文中找出有关依据，做上记号。
2、交流，在生不断的补充中完成以上练习。
3、课件辅助相关情境的教学。
4、你觉得太空中的生活如何？学生可能围绕以下两方面展开：A：有趣1、那么，师就说——的确，在太空生活中（睡觉、喝水、走路、洗澡）都很有趣，所以我们可以说太空生活趣事多。
师板书课题。
之后，让生把相关语段读出趣味。
2、思考：太空为什么会发生这么有趣的事呢？在生的交流中，教师讲解——物体在太空中几乎没有地球的引力，几乎没有重量，显得轻飘飘，所以会发生这些有趣的事。
2019二年级语文下册课文518太空生活趣事多主题阅读：我的飞天梦素材新人教版
2019二年级语文下册课文518太空生活趣事多主题阅读：我的飞天梦素材新人教版xx年10月15日，对于中国，真是一个特殊的日子。
这一天，全世界人民的目光都聚集在中国的酒泉卫星发射基地。
这一天，中华民族的千年飞天梦，终于实现了。
当杨利伟叔叔乘坐着“神舟五号”载人飞船冲上云霄，遨游太空时，神州大地一片欢腾，亿万中国儿女扬眉吐气，世界为此而瞩目，杨利伟叔叔谱写出了中华民族自强不息的壮丽诗篇。
我很羡慕他，能以高超的专业技术，过硬的身体体质和超人的心理素质，为祖国的航天事业做出巨大的贡献。
我从小就喜欢科学，梦想长大后成为一名科学家，让地球上出现更多的树木，让水源永远一尘不染，让人人到太空遨游不再是梦想；在月亮上钓星星，在白云上下棋……于是，我自己动手做了一个“飞天首号”火箭。
首先，我找来两根橡皮筋，一个圆纸筒，用一张白纸做了一个圆锥，我把圆锥做得又长又尖，因为我看到电视上的火箭都是这样的，我想，也许这样它就能飞得更远。
接着，我把橡皮筋的两头绑在篮子的缝隙中，用透明胶把圆锥粘在圆纸筒的一头，在圆纸筒的另一头剪4条大约长6厘米的缝隙，再把它插在橡皮筋的中间，然后用力将橡皮筋往下一拉，当我一松开手，“火箭”就“嗖”的一声飞了出去。
也许是我的技术不过关，“火箭”飞不出四、五米就一头栽了下来，离我预定的目标——10米，还差得远呢。
我爱怜地把我的“飞天首号”捧了起来，并暗暗下定决心，从现在开始勤奋学习，积累丰富的知识，掌握更多的本领，将来才能实现我的飞天梦想，报效祖国。
附送：2019二年级语文下册课文518太空生活趣事多主题阅读：航天员叔叔我为你们歌唱素材新人教版敬爱的航天员叔叔，你们用自己的聪明才智创造了中华民族的辉煌，你们把炎黄子孙多年的梦想变成了现实，我对你们充满了无比的敬意，我愿用我青春的声音为你们歌唱。
你们即将驾驶着“科技之舟”把炎黄子孙的梦想带到太空，把那耀眼的五星红旗插上遥远的星球，让浩瀚的宇宙到处闪现华夏灿烂的文明与科技之光，你们是我们民族的英雄！航天员叔叔，你们用自己的聪明才智为祖国的航天事业添上了浓重的一笔；你们用自己的勇敢无私为祖国的国力强大添上了关键的一瓦！你们在探索中前进，你们把梦想成真的飞天神话高高托起！我不得不为你们歌唱，为你们喝彩……航天员叔叔，我豪放地为你们歌唱。
部编本二年级语文下册部编本二年级语文下册18《太空生活趣事多》
请同学们想一想太空生活是怎么有趣呢？
我们平时睡觉都是这样的，舒适而放 松，但你知道宇航员是怎样睡觉的吗？
绑在睡袋 里睡。 想一想，议一 议：这是为什 么呢？
说明在太空失重的环境下，躺 着睡和站着睡是一样的。
在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样 舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，航天员必 须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会 飘到别处去了。
同学们，你们想 知道杨利伟叔叔、刘 洋阿姨他们在宇宙飞 船中是怎样生活和工 作的吗？今天让我们 走进课文学习一下。
18 太空生活趣事多
宇宙飞船里多姿多彩 的生活场景。
宇宙飞船是一种运送航天员、 货物到达太空并安全返回的航天 器。宇宙飞船可分为一次性使用 与可重复使用两种类型。用运载 火箭把飞船送入地球卫星轨道运 行，然后再入大气层。
航天员在太空中又是如何走路的呢？ 为了能平稳地 走路，航天员都穿 鞋底带钩的鞋子， 好牢牢地钩住带网 格的地板。
解释说明
这是一张航天员
洗澡的图，他的浴池
是不是很特别？
这是一种特殊的淋浴器。
特点：
它可以把喷头 喷出来的水朝 一个方向吸。
再读课文2-5自然段，归纳一下太空中的趣事。
睡觉有趣 绑在睡袋里
yǔ
笔顺： 书写提示：“宀”宽而扁， “丶”在竖中线上， “于”第二横长在横中线上，竖钩在竖中线上。 组词：宇宙飞船 宇宙 巧记：于在 “宀”下藏。 造句：长大了我要探索宇宙的奥秘。 笔顺： 书写提示：“宀”扁而宽，“由”的竖在竖中线上。 组词：宇宙 巧记：“由”在“宀”下坐。 造句：地球是苍茫宇宙里的一颗蓝色星球。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
部编小学语文二年级下册类文阅读理解及答案：18 太空生活趣事多
18 太空生活趣事多星星的新朋友深蓝色的夜空，群星闪烁。
一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：“朋友们，我怎么不认识你们呢？”一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。
”另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。
2008年北京举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的。
”又一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能预报地震和火山爆发呢。
”别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。
“我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手……”“我是导航卫星……”“我是营救卫星……”小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星1. 星星们在介绍自己的时候，神态分别是和的。
2. 想一想：导航卫星的作用是（）。
A.为船舶、飞机指明方向B.专管预报天气C.传送电视信号3. 星星的新朋友指的是，包括、、等。
4. 想一想：太空中除了人造地球卫星外，还会有哪些高科技的东西，请写出一种：。
参考答案：1. 自豪神气2. A3. 人造卫星气象卫星通信卫星侦察卫星4. 示例：空间站宇宙飞船水上飞机在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。
小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。
他飞了过去，想问个究竟。
“喂！船大哥，你好啊！”“你好！我不是船，我是水上飞机。
”“飞机？你怎么掉到海里去啦？”小海鸥吃了一惊。
海上飞机笑了：“我是降落在这里的。
我是海上救护机，可以救援海上遇难的船只。
”小海鸥听了，挺佩服他的本领。
水上飞机接着说：“我还有很多兄弟。
有的可以随时从海上飞起，参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林大火……”他们正谈得高兴，海上的风浪突然大了起来。
水上飞机的机舱里响起了求救警报。
“对不起，东南海面右渔船遇险，我得马上出发，前去救援！”他告别了小海鸥，迅速地滑行起来，机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。
二年级下册太空生活趣事多部编版1
。
字（文字） 怀（怀抱） hánɡ
要想睡个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。
饭（吃饭 ）
要想
必须
。
跟在地面上用腿脚行走不同，航天员在舱体里移动主要靠手臂。
三、根据课文内容填空。
课文中写了几件太空生活中的趣事:__睡__觉______， ___活__动_____，___喝__水_____，___洗__澡_____。
原因：失重现象。 吃饭的时候，饭粒会飘满太空舱，宇航
员的食品都是做成牙膏状的挤着吃。
三、航天员在太空中如何才能睡个安稳觉？
航天员必须钻入固定在舱壁上 的睡袋里才能睡个安稳觉。
第二课时
学习目标
1. 会写“容、易、桶”3个字，会写“太空、生活” 等12个词语。
2. 能感受太空活动、喝水、洗澡的有趣之处，并 通过朗读表现出来。
3. 能用Байду номын сангаас己的话说说太空生活有哪些有趣之处。
互动课堂
自读第3自然段，说一说： 太空中活动有些什么有趣的地方。
因为我们生活的地球有引力， 而太空引力很小，人容易飘起来， 就只能靠手抓扶手来稳定身体。
自读第4自然段，想一想 太空中喝水有趣在什么地方。
在宇宙飞船里，是没有办法用普通的杯
子喝水的。因为水处于失重状态，即使把杯
子倒过来，水也不会往下流。航天员要想喝 到水，d得ěi使用一种带吸管的饮水袋，直接把
最后，我们一起来学习一组会写字。
上 rón
yì tǒng 左
下 结
ɡ容
易
桶
右 结
构
构
重难点字书写指导
上下结构中 撇捺要伸展、 对称。
rónɡ
容
yù
统编版语文二年级下册 18太空生活趣事多(2)
课时1. 正确、流利地朗读课文,理解课文大意。
2. 认识生字,用自己积累的记字方法初步记住一些生字。
3.初步了解课文大意。
生字卡片、多媒体课件。
一激趣导入太空是个充满魅力的神奇世界,是我们人类一直向往与探索的地方。
今天我们就来一起了解一下航天员在太空中是怎样生活的吧!请同学们齐读题目。
(板书:太空生活趣事多)二初读课文,解决字词1.在太空中生活有多少有趣的事情呢?下面请同学们自由朗读课文,注意要读准字音,读通句子。
2.检查生字。
(1)出示生字卡片,学生认读。
①指名读、开火车读、齐读。
重点指导:“饮水袋”中的“饮”读三声。
②出示特制的扶手、密封浴桶的图片来帮助学生理解。
(2)你有什么好办法记住它们吗?①要记住生字,首先观察字形。
按结构分,我们可以把字分为左右结构、上下结构、上中下结构、全包围结构、半包围结构等。
也可以运用编儿歌、谜语等方式记忆生字,还可以用换偏旁组新字的方式识记生字。
②重点字指导。
洗、澡:左右结构,都有“氵”。
容:山谷顶上盖着“宀”。
易:每日勿匆匆,时间要抓紧。
浴:山谷边上有很多水。
桶:圆筒形的桶。
3.分段读课文,思考:课文给我们介绍了太空生活中哪几个方面的趣事呢?(板书:睡觉活动喝水洗澡)三精读课文,品悟文意过渡:睡觉、活动、喝水、洗澡在我们平时的生活中都是非常平凡的事情,可在太空上做这些事情就特别有意思。
你觉得哪件事最有趣就读哪一段,把其中的趣味读出来。
1.学生选择其中一段读,师巡视。
2.全班交流。
(1)你认为哪个地方很有趣?(根据学生的回答,课件随机出示句子)语段一:在宇宙飞船里,站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。
不过,要想睡个安稳觉,航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。
不然,一不小心就会飘到别处去。
①指名读。
②理解“安稳觉”:什么是安稳觉?(睡觉没有人来打扰)可是在太空上想舒舒服服地睡个安稳觉,必须怎么样?(板书:钻入固定在舱壁上的睡袋里)③你见过这种睡觉方式吗?想象一下,如果在太空中睡觉的时候,不钻入固定在舱壁上的睡袋里,会发生什么情况?会飘来飘去,一不小心就会飘到别处去。
部编版二下《太空生活趣事多》完美推荐
杨利伟是中国进入太空的第一人。 近来宇航员都喜欢在手指头上缠一块纱布，沾点清洁剂刷牙。 用反问句与第一段呼应，使文章的结构完整，说明太空的生活的有趣。 你看,在太空中生活,是不是很有趣？ 飞行时间/圈数：115小时32分钟/飞行77圈 神舟五号飞船是“神舟”系列中的第五艘，是中国首次发射的载人航天飞行器。 端碗要轻柔，动作太猛，饭会从碗里飘出去。 在宇宙飞船里,站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。 自己绑在睡袋里 D. 夹饭、夹菜要果断，要夹准、夹住，使用叉子效果最好。 饭菜夹住后，张嘴要快，闭嘴也要快，因为即使是放到嘴里的食物，不闭嘴它也会“飞”走。 舱体 地板 一件 容易
第一段 :（ 1 ）
写太空生活的有趣。 第二段 :（2--5 ）
睡觉 喝水
具体描写了有趣的太空生活。走路
第三段 :（ 6 ）
洗澡
反问的句式,总结太空生活的有趣。
复习生字词语
航天 宇宙 杯子 失去 舱体 地板 难题 浴室
舒服 饮水 一件 密封
安稳 稍微 容易 固定
在宇宙飞船里喝水,宇航员得使用 。 效果：比陈述句表达的语气更强烈，更能引起读者的思考。 2010年正式成为我国第二批航天员。 读课文，回顾：课文是从哪些方面描写了太空生活的有趣？
“神舟”5号发射成功！指挥大厅里一片 欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激 情，胜利的喜悦和无限的自豪。
浩瀚的太空从此写下了中国人的名 字，留下了中国人的脚印。中华民族千 年的飞天梦想，今朝终于成真了！
18.太空生活趣事多
默读课文,思考:课文 讲了太空生活的哪些 趣事?可以分成几段?
交流分段情况
太空吃饭讲究多 太空餐桌是特别的，它具有磁 性，能吸住刀、叉、勺、盘等餐具， 桌上装有水冷却器和加热器。吃饭 时，宇航员必须先把脚固定在地板 上，把身体固定在座椅上，以免飘 动。面对摆在餐桌上的饭菜，千万 不能着急，一定要注意端碗、夹饭、 张嘴、咀嚼一连串动作的协调。端 碗要轻柔，动作太猛，饭会从碗里
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
K12小学语文同步资源
K12小学语文同步资源我的飞天梦
2003年10月15日，对于中国，真是一个特殊的日子。
这一天，全世界人民的目光都聚集在中国的酒泉卫星发射基地。
这一天，中华民族的千年飞天梦，终于实现了。
当杨利伟叔叔乘坐着“神舟五号”载人飞船冲上云霄，遨游太空时，神州大地一片欢腾，亿万中国儿女扬眉吐气，世界为此而瞩目，杨利伟叔叔谱写出了中华民族自强不息的壮丽诗篇。
我很羡慕他，能以高超的专业技术，过硬的身体体质和超人的心理素质，为祖国的航天事业做出巨大的贡献。
我从小就喜欢科学，梦想长大后成为一名科学家，让地球上出现更多的树木，让水源永远一尘不染，让人人到太空遨游不再是梦想；在月亮上钓星星，在白云上下棋……
于是，我自己动手做了一个“飞天首号”火箭。
首先，我找来两根橡皮筋，一个圆纸筒，用一张白纸做了一个圆锥，我把圆锥做得又长又尖，因为我看到电视上的火箭都是这样的，我想，也许这样它就能飞得更远。
接着，我把橡皮筋的两头绑在篮子的缝隙中，用透明胶把圆锥粘在圆纸筒的一头，在圆纸筒的另一头剪4条大约长6厘米的缝隙，再把它插在橡皮筋的中间，然后用力将橡皮筋往下一拉，当我一松开手，“火箭”就“嗖”的一声飞了出去。
也许是我的技术不过关，“火箭”飞不出四、五米就一头栽了下来，离我预定的目标——10米，还差得远呢。
我爱怜地把我的“飞天首号”捧了起来，并暗暗下定决心，从现在开始勤奋学习，积累丰富的知识，掌握更多的本领，将来才能实现我的飞天梦想，报效祖国。