人教版高中生物必修三知识讲解,巩固练习(教学资料,补习资料)：14生态系统的功能

14生态系统的功能
【学习目标】
1、分析生态系统能量流动的过程和特点。

2、以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环过程。

3、阐明能量流动和物质循环的关系。

4、说明生态系统中的信息类型，正确区分物理信息、化学信息和行为信息。

【要点梳理】
要点一、生态系统的能量流动
1、能量流动的过程
（1）生态系统的能量流动：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。

（2）起点：从生产者固定太阳能开始（极少数特殊空间除外）。

（3）流经生态系统的总能量：该系统中全部生产者经光合作用所固定的太阳能总量。

（4）途径：能量是以物质的形式沿食物链和食物网这一主渠道向前传递的。

（5）能量流动过程图解。

2、能量流动的特点
单向流动：是指生态系统的能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面各个营养级，一般不能逆向流动，也不能循环流动。

逐级递减：是指输入到一个营养级的能量不可能百分之百地流入下一个营养级，能量在沿食物链流动的过程中是逐级递减的。

能量在流动中逐级递减的原因是：（1）各营养级的生物都会因呼吸作用消耗相当大的一部分能量；（2）各营养级总有一部分能量未被下一营养级的生物所利用。

能量的传递效率为10％～20％，其含义是指“在输入到某一营养级的能量中，大约只有10％～20％的能量流入到下一个营养级。

”这里输入到下一个营养级的能量，应是指流入到下一个营养级的总能量。

3、生物金字塔
呈正字金塔形一般为正金字塔形，有时会呈正金字塔形
4、能量的传递效率的理解与有关计算
能量的传递效率为：10％～20％的含义是指一个营养级的总能量大约只有10％～20％传到下一营养级。

如
果按20％这一最高效率计算，以第一营养级的总能量为100％计算，第二营养级所获得的能量为20％，第三营养级所获得的能量为20％×20％=4％……，第n 营养级所获得的能量是第一营养级能量的1
1
5n -（若按传递效率为10％计算，公式为
1
110n -），由此可知生态系统中的能量流动一般不超过4～5个营养级。

（1）设食物链A →B →C →D ，分情况讨论：
（2）同一食物链不同环节的传递效率不同时，相关问题解决思路为：设在A →B →C →D 食物链中，传递效率分别为a ％、b ％、c ％，若现有A 营养级生物重M ，则能使D 营养级生物增重多少？ 计算：M ·a ％·b ％·c ％=X 。

此时不再涉及“最多”“至少”。

5、生物富集和生物放大现象
（1）生物富集
指生态系统中同一营养级上许多生物种群或者生物个体，从周围环境中蓄积某种元素或难分解的化合物，使生物体内该物质的浓度超过环境中浓度的线性，又称生物浓缩。

（2）生物放大
指生态系统的食物链上，高营养级生物以低营养级生物为食，某种元素或难分解化合物在生物机体中浓度随营养级的提高而逐步放大的现象。

生物放大的结果是食物链上高营养级生物体中该类物质的浓度显著超过环境中的浓度。

6、研究能量流动的实践意义
（1）使能量持续高效流向对人类最有益的部分 （2）科学规划设计人工系统，使能量得到多级利用 要点二、生态系统的物质循环【 物质循环 】 1、碳循环的过程
（1）概念：生命基本元素在生物群落与无机环境之间的循环运动。

（2）碳循环的过程
通过上图可以看出：
①碳循环发生在生物群落和无机环境之间；
②主要以CO2的形式进行循环，带有全球性；
③光合作用是CO2进入群落的主要途径；
④碳元素通过细胞呼吸、微生物分解、化石燃料利用等途径返回无机环境。

2、碳循环平衡被破坏—温室效应
（1）成因：大气中CO2增多
（2）危害：气候变暖会使冰川雪山融化、海平面上升，这样就使一些沿海城市和国家面临灭顶之灾。

（3）防治：大量植树造林，禁止乱砍滥伐；减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，更多的利用太阳能、氢能、风能、地热能等新能源。

3、物质循环与能量流动的关系
（3）能量是物质在生态系统中往复循环的动力
要点三、生态系统中的信息传递
1．生态系统中信息的种类及实例
2. 生态系统的信息传递
（1）信息传递的一般过程：信源（信息产生）→信道（信息传输）→信宿（信息接收）
（2）作用：决定能量流动与物质循环的方向和状态。

（3）表现：信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各个组成部分联系成一个整体，而且具有调节生态系统稳定性的作用。

3．信息传递的作用或应用
（1）信息传递在生态系统中的作用：
①有利于生命活动的正常进行，如莴苣的种子必须接受某种波长的光信息，才能萌发生长。

②有利于生物种群的繁衍，如由昆虫的体表腺体所分泌的性外激素，能引诱同种异性个体前来交尾。

③能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，如当雪兔数量减少时，这种营养缺乏状况就会直接影响猞猁的生存。

猞猁数量的减少，也就是雪兔的天敌的减少，又促进雪兔数量的回升……循环往复就形成了周期性的数量变化。

（2）信息传递在农业生产中的应用
①提高农产品或畜产品的产量，如利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，可以提高果树的传粉效率和结实率。

②对有害动物进行控制，如利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配，使有害动物种群的繁殖力下降，从而减少有害动物对农作物的破坏。

【典型例题】
类型一：生态系统的能量流动
例1、（2019 海南高考）关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是
A．能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程
B．分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量
C．生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量
D．生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级
【答案】D
【解析】
能量的输入、传递、转化和散失都属于生态系统能量流动的过程，A正确；分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量，B正确；能量流动逐渐递减，生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量，C正确；生产者固定的能量除用于自身呼吸外，还有热量消耗等，D错误。

【总结升华】本题考查生态系统的能量流动的概念。

【举一反三】：
【变式一】
生态系统的能量流动中，能量形式转变的顺序是（）
A．光能→化学能→热能 B．热能→光能→化学能
C．化学能→光能→热能 D．光能→热能→化学能
【答案】A
【解析】生态系统中的能量流动应从生产者固定太阳能开始，将光能转化为有机物中的化学能，然后依次再被各级消费者利用，最终以热能的形式散失于无机环境中。

例2、下列有关生态系统能量流动的叙述中，不正确的是（）
A．能量流动是单向的，不可逆转的
B．食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多
C．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少
D ．营养级越多，散失的能量越多 【答案】C
【解析】本题考查能量流动的特点：单向流动、逐级递减，传递效率为10％～20％。

初级消费者越多，次级消费者获得的能量就越多，所以C 错。

【总结升华】本题考查能量流动的特点：单向流动、逐级递减。

【举一反三】： 【变式一】
图表示某水生生态系统的能量金字塔，请据图回答：
（1）生态系统中能量流动的渠道是________。

（2）从能量流动的方向看，其特点是________。

（3）能量流经各个营养级的传递效率是________。

（4）食物链越长，营养级越多，能量损失________。

【答案】（1）食物链 （2）单向的，不循环的，而且是逐级递减的 （3）10％～20％ （4）越多
【解析】本题主要考查对生态系统能量流动的全面理解。

本题中的第（3）小题，食肉动物的能量为800 kJ ／（m 2
·a ），
约占植食动物总能量[4009 kJ ／（m 2·a ）]的20％，而植食动物的能量大约占浮游植物总能量[39000 kJ ／（m 2
·a ）]的10％，由此可知，该生态系统的能量传递效率大约为10％～20％。

【变式二】
如下图所示食物链，设E 种群干物质中的能量为5.8×109 kJ ，B 种群干物质中的能量为1.3×108
kJ ，则A 种群干物质中的能量值至少是________
【答案】4.5×107
kJ
【解析】E 的能量一部分传递给B ，一部分通过食物链传递给A ，所以E 的能量减去传给B 的能量，剩下的能量
传给A 。

传给B 的越多，则传给A 的就越少。

所以B 消耗E 的能量用传递效率10％计算，即1.3×108
／10％=1.3
×109（kJ ），E 剩余的能量为5.8×109－1.3×109=4.5×109
（kJ ）。

E 的能量通过C 传给A 和通过D 传给A 所经历
的营养级相同，且A 得到的能量最少，传递效率用10％计算，为4.5×109×10％×10％=4.5×107
（kJ ）。

类型二：生态系统的物质循环
例3、（2019 江苏高考）下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是 A.富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点 B.生态系统中能量的初始来源只有太阳能
C.食物链各营养级中10%~20%的能量会被分解者利用
D.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用 【答案】
D
B
【解析】富营化水体出现蓝藻水华是大量有机污物排到江湖中导致藻类大量繁殖，为物质循环的再生利用，说明物质循环反复性，而能量流是单向的，所以A 错误；生态系统的能源主要为太阳能，也可源自某些无机物氧化分解释放的能量，如硝化细菌、硫铁细菌等化能自养型生物，所以B 错误。

生态系统中能量流动是单向递减的，其传递效率是10%~20%，即10%~20%的能量被下一营养级所同化，故C 错误。

生态系统的物质循环带有全球性和循环往复性，因此无机环境中的物质可以通过多种途径如光合作用、根的吸收进入生物群落被生物利用，故D 项正确。

【总结升华】考查能量流动物质循环的概念。

【举一反三】： 【变式一】
施用农药DDT 的地区，虽然占陆地面积的一小部分，可是在远离施药地区的南极，动物体内也发现了DDT ，这种现象说明了（ ）
A ．DDT 是挥发性物质
B ．DDT 已加人全球性的生物地化循环
C ．考察队将DDT 带到了南极
D ．南极动物也偶尔到施用农药的地区寻食 【答案】B
【解析】DDT 是一种不易分解并能长期残存的农药。

当人们施用DDT 时，真正落到植物上的大约只有5％，其余95％不是落到地面，就是在大气中漂浮，以后随雨水流入地下，或顺小溪流入江河，流归大海。

随着大气环境作用和海水运动，DDT 被运到全球各个角落，然后再沿着食物链和食物网流动，并在各生物体内积累和浓缩起来。

可见，DDT 已加人生物地化循环，故南极动物体内也会含有DDT 。

【变式二】
右图表示生态系统的碳循环，请据图回答：
（1）碳元素从B 流向A 、C 和从A 流向C 是以________形式进行的。

（2）图中B 为________；A 为________；C 为________；C 的作用是________，其代谢类型为________。

（3）B 的作用是________和________。

（4）B 、A 、C 均可通过________作用将________分解成________返回大气中。

（5）若B 为绿色植物，则a 进行的场所主要是________，反应式为________，b 进行的场所是________，反应式为________。

【答案】（1）有机物 （2）生产者 消费者 分解者 将有机物分解为无机物归还到无机环境中，将有机物中的化学能转化为热能释放出来 异养需氧型或异养厌氧型 （3）将无机物转化为有机物 将光能转化为有机物中的化学能 （4）呼吸有机物CO 2、H 2O 等 （5）线粒体
C 6H 12O 6+6O 2−−
→酶
6CO 2+6H 2O+能量 叶绿体 CO 2+H 2O −−−→光能
叶绿体
(CH 2O)+O 2 类型三：生态系统的信息传递
例4、法国的昆虫学家法布尔做过以下实验：在一个风雨交加的夜晚，在一所被丛林包围的屋里，一只雌性易大天蚕蛾扣在笼子里，周围撒满樟脑。

尽管外面风狂雨骤雨，但还有几十只雄蛾扑向纱笼，此现象说明（ ）
A ．昆虫间通过信息相互联系，这种信息是无线电波
B ．昆虫间通过信息相互联系，因为昆虫都具有趋化性
C ．昆虫间通过信息联系，联系的媒介是阴雨天气
D ．昆虫的雌雄个体间通过信息相互联系，这种信息是化学信息——性外激素 【答案】D
【解析】昆虫在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如性外激素，它由昆虫的体表腺体所分泌，并且具有挥发性，其作用是引诱异性个体前来交尾。

这样雌雄性个体就可以通过化学信息联系在一起，完成生殖
过程。

【总结升华】考查生物之间的各种信息。

【举一反三】：
【变式一】
萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信息；某种植物根系能分泌出一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠的真菌孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。

以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用？（）
A．物理信息；化学信息；行为信息 B．物理信息；行为信息；化学信息
C．行为信息；物理信息；化学信息 D．化学信息；行为信息；物理信息
【答案】B
【解析】本题主要考查对各种信息的概念的掌握情况。

生态系统中信息的分类是以传递信息的载体为依据来划分的，物理信息是通过物理因素、物理过程来传递的，如：光、声、温度、磁力等；传递化学信息的是一些化学物质，如：性外激素等；行为信息是通过动物的特殊行为、动作这些“肢体语言”来传递和表达的。

题干中植物根系分泌的是一种化学物质，很明显属于化学信息。

鸟发现天敌后，做出了很夸张的动作，强调的是特殊的行为，所以属于行为信息。

【变式二】
以下关于生态系统信息传递的说法，不正确的是（）
A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免地要被大自然所淘汰
B．信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量，也可对有害动物进行控制
C．短日照植物黄麻南种北移可延长生长期，提高麻皮产量，这是对行为信息的合理利用
D．任何生态系统中，能量、物质和信息处于不可分割的密切相关状态
【答案】C
【解析】行为信息是指动物的一些特殊行为对于同种或异种生物能够传递某种信息，即生物的行为特征可以体现行为信息。

而本题中的“南种北移”并非动物的行为。

【巩固练习】
一、单项选择题：
1. (2019 新课标2高考)下列有关生态系统的叙述，错误的是
A.生态系统的组成成分中含有非生物成分
B.生态系统相对稳定时无能量输入和散失
C.生态系统维持相对稳定离不开信息传递
D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定
2. 下列有关生态系统能量流动的叙述中，完全正确的一组是（）
①能量流动是单向的不可逆转的
②在生产者固定的太阳能相等时，食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多
③初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少
④营养级越多，散失的能量越多
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
3. 在某食物链中，第二营养级的能量流向第五营养级最多是（）
A．1／1000 B．1／100 C．1／125 D．1／10
4. 在生态系统中，碳元素参与物质循环的主要形式是（）
A．二氧化碳 B．碳酸盐 C．碳酸 D．碳水化合物
5. 下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。

以下叙述正确的是( )
A．碳元素以二氧化碳形式从D传到A和F
B．D→A→B→E构成了一条食物链
C．图中包含了7条食物链
D．B和F之间的关系为竞争和捕食
6.萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。

以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用( )
A．物理信息；化学信息；行为信息
B．物理信息；行为信息；化学信息
C．行为信息；物理信息；化学信息
D．化学信息；行为信息；物理信息
7. 下图表示生物圈中碳元素的循环过程。

下列有关叙述中正确的是( )
A．③过程代表绿色植物的光合作用
B．图中A、B分别代表消费者和生产者
C．温室效应主要是由⑦过程造成的
D．农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程
8. （2019天津高考）图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量（生命物质总量）金字塔示意图。

下列叙述正确的是
A.两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系
B.两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成
C.城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低
D.流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能
9. 关于生态系统的叙述，正确的是（）
A．生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的
B．生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的
C．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大
D．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小
10. 下列说法错误的是（）
A.有些植物的开花需要光信息素的刺激
B.昆虫信息素的性信息素占少部分
C.烟草植株受到蛾的攻击时会产生一种信息素
D.蚜虫受到七星瓢虫的攻击时，会产生一种信息素，附近其他的蚜虫感知后会离开
二、非选择题
1. 下图为识别非生物与生物，生物与生物之间关系的示意图，请据图回答下列问题：
（1）在生态学上，图示的各种成分可以构成一个________。

（2）流经生态系统的总能量是________。

（3）细菌属于生态系统中的________，其主要作用是________。

（4）蛇是________级消费者，处在第________营养级，此营养级获得的能量________（最多，最少）。

（5）若此食物链无螳螂，黄雀可以直接以蝉为食，则蛇的数量会________，原因是________。

（6）黄雀与螳螂的关系是________。

2.（（2019 海南高考））回答下列关于红树林生态系统的问题：
（1）红树林具有调节气候、保护海岸的作用。

从生物多样性价值的角度分析，这种作用所具有的价值属于＿＿（填“间接”或“潜在”）价值。

（2）某红树林生态系统的碳循环如图所示。

图中A是一种气体，B、C、D、E和F表示生物成分，箭头表示碳流动的方向。

图中A表示＿＿＿，生物成分E表示＿＿＿＿。

生物成分F表示＿＿＿＿，＿＿表示初级消费者。

3. 下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同营养级生物，E 为分解者。

Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体内未被呼吸消耗的能量（Pn=Pg－R），R表示生物呼吸消耗的能量（单位：102 kJ／m2／年）。

请根据表中数据回答下列问题：
（1）此生态系统中能量流动是从表中的________生物开始的，做出此判断的依据是________。

（2）能量从第Ⅱ营养级传递到第Ⅲ营养级的效率是________（保留一位小数）。

流入某一营养级的能量不能100％流到其下一营养级的原因是：该营养级生物获得的能量一部分是________，一部分是________，还有一部分是________。

（3）从能量输出和输入角度看，该生态系统的总能量将会________。

其原因是________。

4. 下图是生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。

请据图回答下列问题。

(1)写出图中含有四个营养级的食物链：。

(2)碳元素在A与E之间的流动形式是________。

(3)随着现代工业的发展，人类大量开采并燃烧石油等化石燃料，使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放，对环境产生的影响主要是 __。

(4)碳元素的循环伴随着能量的流动，完成①过程的能量来源是____________________。

5. 某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角，雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外），有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险。

回答下列问题：
（1）该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于（填“不同”或“同一”）种群。

（2）草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成一个（填“种群”、“群落”或“生态系统”）。

（3）为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下3组实验：甲组同时向流水池中抛出2个相同的项圈，乙组同时抛出2个相同的棍棒，丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒。

记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。

若丙组平均时间（填“大于”、“等于”或“小于”）其他两组，则实验结果支持该假说。

测试时间要求甲、乙、丙三组抛出项圈或棍棒的距离（填“相同”或“不同”）。

本实验中项圈或棍棒相当于草原上的。

【答案与解析】
一、单选题
1【答案】B
【解析】生态系统有生物部分和非生物部分组成，A正确。

当生态系统达到稳定状态时，能量的输入和输出处于稳定状态，即输入= 输出（散失），B错误。

C和D都是生态系统的特征，均正确。

2【答案】B
3【答案】Ｃ
4【答案】A
5【答案】B
【解析】由题图示可知，D为生产者，A、B、E为消费者，F为分解者，C为大气中的CO2，所以碳元素由D传到
A和F是以有机物的形式进行的；食物链中不包括分解者，所以图中只有一条食物链D→A→B→E；因为F为分解者，分解者不属于食物链的环节，所以与B之间不存在竞争或捕食关系。

6【答案】B
【解析】生态系统中信息的分类是以传递信息的载体为依据来划分的。

物理信息是通过物理因素、物理过程来传递的，如光、声、温度、磁力等；传递化学信息的是一些化学物质，如性外激素等；行为信息是通过动物的特殊行为、动作这些“肢体语言”来传递和表达的。

题干中植物根系分泌的是一种化学物质，很明显属于化学信息。

鸟发现天敌后，做出了很夸张的动作，强调的是特殊的行为，所以属于行为信息。

7【答案】C
【解析】A、B、C分别是分解者、生产者和消费者。

④过程代表绿色植物的光合作用，③⑤⑧表示呼吸作用，农业生产中的中耕松土可增大③过程。

8【答案】A
【解析】信息传递普遍存在于生态系统中，可调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定，A项正确；营养级是指不同的生物种群，而图a和b中的动、植物的种类不确定，无法判断两图中有几个营养级，B项错误；城市生态系统也具有一定的稳定性，具有自我调节能力，C项错误；图b中人的数量明显多于植物的量，应有外界能量流入，D项错误。

9【答案】A
【解析】A.生产者固定的太阳能是流经整个生态系统的总能量，各级消费者的能量一般来自上个营养级（同化量=摄入量-粪便中所含的能量），所以生产者得到的能量必然大于消费者得到的；B.生态系统中的信息传递包括物理信息、化学信息、行为信息，在自然选择中，不利于个体生存的各种信息传递都将被淘汰，保留下来的都是有利的，但这种信息传递并不都是对所有捕食者都有利，有可能造成各种捕食者之间的竞争。

C.生态系统食物链中，食物链的起点是生产者（属第一营养级），终点是不被其他动物所食的动物（属最高营养级）。

与生物的体型没多大关系。

10【答案】B
【解析】像莴苣、茄、烟草这些植物的种子必须接受某种波长的光信息后，才能萌发生长，说明有些植物的开花需要光信息的刺激。

蚜虫受到七星瓢虫的攻击以及烟草植株受到蛾的攻击时，都会产生一种信息素。

昆虫信息素的性信息素占绝大部分。

二、非选择题：
1【答案】
（1）生态系统
（2）生产者固定的太阳能
（3）分解者将动植物残体等分解为无机物
（4）四五最少
（5）增加流入蛇所处营养级的能量增多
（6）捕食
2【答案】（1）间接价值（也叫生态功能）（2分）
（2）大气中CO2库（2分）生产者（2分）分解者（2分）C（1分）
【解析】
（1）红树林能够调节气候、保护海岸，属于生物多样性的间接价值，也叫生态功能。

（2）由图形可知，图中A是大气中CO2库，E与A之间为双向箭头，说明E是生产者；C以E为食是初级消费者，B是次级消费者，D是三级消费者；各种生物的能量均流向F，且F能将生物群落的有机碳分解为CO2释放到大气中，所以F是分解者。

3【答案】
（1）B B营养级生物含有的能量最多，是生产者，生态系统中能量流动是从生产者开始的
（2）11.3％通过呼吸消耗被分解者利用未被利用
（3）增加该生态系统输入的总能量大于所有生物消耗能量之和。