2016年上半年黑龙江小学教师教师资格证认定考试题

2016年上半年黑龙江小学教师教师资格证
认定考试题
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)
1．教师职业的最大特点是职业角色的（）。

A、单一化
B、多样化
C、简单化
D、复杂化
2．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。

老师下列做法中，最合适的是（）。

A．批评小明总出错．表扬小强爱思考
B．表扬小明爱举手，批评小强不发言
C．批评小明总出错，批评小强不发扬
D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手
3．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）
A间接地获得知识B获得间接经验
C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识
4．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。

A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标
B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标
C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标
D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
5．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。

A、夸美纽斯的《大教学论》
B、洛克的《教育漫话》
C、卢梭的《爱弥儿》
D、赫尔巴特的《普通教育学》
6．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。

A、非制度化
B、前制度化
C、制度化
D、义务教育
7．我国古代“内发论”的代表人物是（）。

A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、老子
8．课程论侧重研究（）的问题。

A、为谁教
B、怎样教
C、教什么
D、教给谁
9．”十年树木，百年树人”反映了德育的（）规律
A多因素结构性B反复性C长期性D内部矛盾转化
10．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。

张老师的做法（）。

A．是激发学生的重要手段
B．侵犯了学生的人格尊严
C．是管理班级的有效手段
D．侵犯了学生的受教育权
11．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。

A、柏拉图
B、卢梭
C、涂尔干
D、孔德
12．有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。

王老师的行为体现的职业道德是（）。

A．廉洁奉公
B．为人师表
C．爱岗敬业
D．热爱学生
13．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）
A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准
14．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。

A、教育事实和教育现象
B、教育事实和教育问题
C、教育现象和教育问题
D、教育方针和教育事实
15．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。

A．巩固性原则
B．启发性原则
C．因材施教原则
D．循序渐进原则
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

)
1．学与教相互作用的过程包括学习过程、教学过程以及过程。

2．赫尔巴特提出教学过程由、、、四阶段构成。

3．循序渐进原则有被称为原则。

4．教学策略的基本特征为、、。

5．”终身教育”概念以“、、”三个基本术语为基础，带来一个学习化的社会，带来教育观念的变革。

6．高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是要解决问题和问题。

7．教师职业是一种职业，教师是人员。

8．发现教学的代表人物是。

9．先秦时期，以____为代表的墨家与儒家并称显学。

10．制定教学方案一般包括、、。

11．暗示教学的代表人物为。

12．我国中学通常采用的品德评价的方式有、、。

13．班主任工作的基本任务是。

14．是进行全面发展教育和实施素质教育的基本途径。

15．学校物质文化有两种表达方式：一是，一是。

三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。

)
1．当前我国基础教育课程改革的趋势是什么？
2．简述班级管理的功能。

3．简述人类学习与动物学习的主要区别
4．简述德育的途径。

5．简述学生所享有的合法权利。

6．技能的本质是什么，它与知识的联系和区别是什么？。

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。

)
1．运用教学原则（特别是直观性、启发性和理论联系实际原则）分析相关现象、问题或案例。

2．跳舞，或者培养他们动手制作一些科学小发明，请你运用素质教育的基本观点分析这种看法。