名师同步人教版生物必修二课下提能：第3章 第1节 DNA是主要的遗传物质含解析

第3章第1节DNA是主要的遗传物质
课下提能
一、选择题
1．(2019·泗水期末)下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是()
A．山柳菊的遗传物质主要是DNA
B．衣藻的遗传物质主要分布在拟核中
C．SARS病毒的遗传物质不含有S元素
D．艾滋病病毒的遗传物质水解产生8种核苷酸
[解析]选C山柳菊为细胞生物，其遗传物质为DNA。

衣藻为真核生物，其遗传物质主要分布在细胞核中的染色体上。

SARS病毒为RNA病毒，遗传物质含有C、H、O、N、P五种元素，不含S元素。

艾滋病病毒的遗传物质为RNA，其水解产物为4种核糖核苷酸。

2．(2019·南京、盐城期中)艾弗里及其同事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”，进行了肺炎双球菌体外转化实验。

下列有关叙述错误的是()
A．添加S型细菌DNA的培养基中只长S型菌落
B．实验过程中应使用固体培养基培养R型细菌
C．实验结论是S型细菌的DNA使R型细菌发生了转化
D．实验设计思路是分别单独观察S型细菌各种组分的作用
[解析]选A肺炎双球菌体外转化实验中，添加S型细菌DNA的培养基中有S型菌落和R型菌落。

3．格里菲思和艾弗里等人所进行的肺炎双球菌的转化实验证实了()
①DNA是遗传物质②RNA是遗传物质③DNA是主要的遗传物质④蛋白质和多糖不是遗传物质⑤S型细菌的性状是由DNA决定的⑥在转化过程中，S型细菌的DNA可能进入了R型细菌的细胞
A．①④⑤⑥B．②④⑤⑥
C．②③⑤⑥D．③④⑤⑥
[解析]选A肺炎双球菌的转化实验证实了DNA是遗传物质，蛋白质、多糖等不是遗传物质。

R型细菌向S型细菌转化的本质是S型细菌的DNA进入了R型细菌细胞内，并成功表达了某些性状。

4．(2019·六安期中)如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染无放射性细菌，检测子代噬菌体的结构成分，说法正确的是()
A．可在外壳中找到15N和35S、3H
B．可在DNA中找到3H、15N、32P
C．可在外壳中找到15N和35S
D．可在DNA中找到15N、32P、35S
[解析]选B用3H、15N、32P、35S共同标记噬菌体，其中3H、15N标记了噬菌体的DNA和蛋白质外壳，32P标记了噬菌体的DNA,35S标记了噬菌体的蛋白质外壳。

噬菌体侵染细菌过程中，蛋白质外壳留在细菌外面，DNA进入细菌内部，在细菌中以噬菌体DNA为模板，利用细菌的原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA，又由于DNA复制具有半保留复制的特点，所以在子代噬菌体中能找到3H、15N和32P标记的DNA，不能找到35S标记的蛋白质。

5．艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都能证明DNA是遗传物质，这两个实验的研究方法可能有：①设法把DNA与蛋白质分开，研究它们各自的效应；②放射性同位素标记法。

下列有关叙述正确的是()
A．两者都运用了①和②
B．前者运用了①，后者运用了②
C．前者只运用了②，后者运用了①和②
D．前者只运用了①，后者运用了①和②
[解析]选D艾弗里的肺炎双球菌转化实验是设法把DNA与蛋白质等分开，
研究它们各自的效应。

而赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验也是把DNA与蛋白质分开，研究它们各自的效应，并且运用了放射性同位素标记法。

6．(2019·南宁期中)某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，进行了以下4个实验：①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；③用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌；④用15N 标记的噬菌体侵染未标记的细菌，经过一段时间后离心，检测到以上4个实验中放射性出现的主要位置依次是()
A．沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液
B．沉淀物、上清液、沉淀物、沉淀物和上清液
C．上清液、上清液、沉淀物和上清液、上清液
D．沉淀物、沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液
[解析]选D在该实验中，沉淀物的主要成分是细菌，上清液的主要成分为噬菌体外壳。

①③都直接对细菌进行了标记，放射性主要出现在沉淀物中；②用32P只能标记噬菌体的DNA，在该实验中，噬菌体的DNA会进入细菌体内，放射性也主要出现在沉淀物中；④用15N可以标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA，在该实验中，噬菌体的蛋白质外壳不会进入细菌体内，而DNA可以进入细菌体内，故放射性会出现在上清液和沉淀物中。

7．(2019·广州检测)如图表示T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌和家兔体内遗传物质组成中五碳糖、碱基和核苷酸的种类，其中与实际情况相符的是()
A．T2噬菌体B．乳酸菌
C．酵母菌D．家兔
[解析]选A T2噬菌体是DNA病毒，其遗传物质为DNA，含有1种五碳糖、4种碱基和4种脱氧核苷酸，A正确；乳酸菌、酵母菌、家兔都含有DNA和RNA
两种核酸，但遗传物质都是DNA，含有1种五碳糖、4种碱基和4种脱氧核苷酸，B、C、D错误。

8．如图是烟草花叶病毒的遗传过程实验，由此可以判断()
A．水和苯酚的作用是水解病毒的蛋白质和RNA
B．烟草花叶病毒的蛋白质不能进入烟草细胞中
C．注入烟草细胞的RNA起到了遗传物质的作用
D．RNA是烟草花叶病毒的主要遗传物质
[解析]选C烟草花叶病毒放在水和苯酚中振荡后，其组成成分RNA和蛋白质能分开，水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNA，A错误；将烟草花叶病毒的蛋白质注入烟草细胞中，不能使正常烟草感染病毒，B错误；题图中结果说明注入烟草细胞的RNA起到了遗传物质的作用，C正确；RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，没有体现它是主要遗传物质，D错误。

9．(2019·南昌期末)某同学模拟赫尔希和蔡斯做了如图所示的噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，下列有关分析错误的是()
A．仅通过图中实验过程并不能证明DNA是遗传物质
B．沉淀物b放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关
C．离心前混合时间过长会导致上清液的放射性升高
D．①过程中与35S标记的噬菌体混合培养的是没有标记的大肠杆菌
[解析]选C仅通过题图中实验过程并不能证明DNA是遗传物质；沉淀物b 放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关，搅拌充分，沉淀物b几乎没有放射性，搅拌不充分，沉淀物b具有放射性；离心前混合时间过长会导致大肠杆菌裂解释放噬菌体，但新形成的噬菌体没有放射性，所以上清液的放射性没有变化；
①过程中与35S标记的噬菌体混合培养的大肠杆菌应该是没有标记的。

10．(2019·郑州期中)“肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”能够说明遗传物质应具备的一些特点，有关分析正确的是()
选项实验现象得到的结论
A 加热杀死的S型细菌仍能使R型细菌的后代
转化为S型细菌
DNA的分子结构比较
稳定
B 进入大肠杆菌细胞内的只有噬菌体的DNA，
但是产生的子代噬菌体却具有与亲代相同
的蛋白质外壳
DNA在亲子代之间具
有连续性
C 用32P标记亲代噬菌体的DNA，但产生的部
分子代噬菌体也具有放射性
DNA能储存遗传信息
D 将加热杀死的S型细菌与R型细菌一起培
养，有S型细菌生成
DNA能指导蛋白质的
合成
[解析]选A加热杀死的S型细菌仍能使R型菌的后代转化为S型细菌，说明加热杀死的S型细菌的DNA仍具有活性，这说明DNA的分子结构比较稳定，A项正确；进入大肠杆菌细胞内的只有噬菌体的DNA，但是产生的子代噬菌体却具有与亲代相同的蛋白质外壳，这说明DNA能控制蛋白质的合成，B项错误；用32P标记亲代噬菌体的DNA，但产生的部分子代噬菌体也具有放射性，这说明DNA的复制方式是半保留复制，C项错误；将加热杀死的S型细菌与R型细菌一起培养，有S型细菌生成，这说明S型细菌中存在某种转化因子，能将R 型细菌转化为S型细菌，D项错误。

11．肺炎双球菌转化实验的部分过程如图所示。

下列叙述正确的是()
A．S型肺炎双球菌的菌落为粗糙的，R型肺炎双球菌的菌落是光滑的
B．S型菌的DNA经加热后失活，因而注射S型菌后的小鼠仍存活
C．从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌只有S型菌而无R型菌
D．该实验未证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的
[解析]选D S型肺炎双球菌的菌落光滑，R型肺炎双球菌的菌落粗糙，A 错误；S型菌的DNA经加热后变性失活，但温度降低后其活性可恢复，S型菌的相关蛋白质经加热后失活，注射S型菌后的小鼠存活，B错误；S型菌中某种物质可促使部分R型菌转化为S型菌，因此能从死亡小鼠中分离得到S型菌和R 型菌，C错误；该实验证明S型菌中存在某种转化因子，但不能证明转化因子是S型菌的DNA，D正确。

12．在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，随着培养时间的延长，培养基内噬菌体与大肠杆菌的数量变化如图所示，下列相关叙述错误的是()
A．噬菌体增殖所需的原料、酶、能量均来自大肠杆菌
B．在O～t1时间内噬菌体还未侵入大肠杆菌体内
C．在t1～t2时间内，由于噬菌体侵入大肠杆菌体内，导致大肠杆菌大量死亡
D．在t2～t3时间内噬菌体因失去寄生场所而停止增殖
[解析]选B噬菌体侵染大肠杆菌的过程为吸附→注入→合成→组装→释放，侵入时噬菌体只有DNA进入大肠杆菌体内，合成子代噬菌体需要的原料、酶、能量都由大肠杆菌提供；在O～t1时间内噬菌体和大肠杆菌的数量基本稳定，此时可推知噬菌体可能还未侵入大肠杆菌体内，也可能已经侵入大肠杆菌体内还未释放子代噬菌体；在t1～t2时间内大肠杆菌大量死亡是由于噬菌体的侵入；在
t2～t3时间内大肠杆菌裂解死亡，噬菌体因失去寄生场所而停止增殖。

二、非选择题
13．请结合探究遗传物质的相关实验回答下列问题：
(1)格里菲思利用肺炎双球菌进行了________(填“体内”或“体外”)转化实验，其中第四组的对照组是__________________________。

(2)艾弗里及其同事设计实验的关键是_______________________________________________________________ ________________________________________________________________，为驳斥“艾弗里实验中提取出的DNA混有0.02%的蛋白质”，在艾弗里实验的基础上还应增加一组，其操作是______________________________。

(3)噬菌体侵染细菌实验中，所用大肠杆菌的类型有___________________(是否标记及用何标记)。

(4)烟草花叶病毒是一种RNA病毒，将之注入烟草的叶片细胞中，叶片会出现花叶病斑。

欲探究烟草花叶病毒的遗传物质，你的实验思路是_______________________________________________________________ ________________________________________________________________。

[解析](1)格里菲思利用肺炎双球菌进行的是体内转化实验；第一组与第二组对照说明S型菌可致小鼠死亡，第二组与第三组对照说明加热杀死的S型菌不能导致小鼠死亡，这三组与第四组对照才可得出S型菌内存在转化因子的结论。

(2)艾弗里设计实验的关键是将S型菌的DNA、蛋白质和多糖等物质进行提纯和鉴定后与活的R型菌混合；蛋白酶可分解蛋白质，故可用蛋白酶处理从S型菌提取出的DNA，然后与活的R型菌混合，即可排除提取物中混有蛋白质的干扰。

(3)噬菌体侵染细菌实验中，标记噬菌体需要使用标记的大肠杆菌，故所用大肠杆菌有3种类型，即未标记、32P标记、35S标记。

(4)烟草花叶病毒是一种RNA 病毒，主要组成成分是蛋白质和RNA，可以从烟草花叶病毒中分别提取出蛋白质和RNA，分别注入烟草叶片细胞中，观察烟草叶片是否出现花叶病斑，以判
断烟草花叶病毒遗传物质是蛋白质还是RNA。

[答案](1)体内第一组、第二组和第三组(2)对S型菌中的DNA、蛋白质和多糖等物质提纯和鉴定，然后与活的R型菌混合用蛋白酶处理S型菌的DNA，然后与活的R型菌混合(3)未标记、32P标记和35S标记(4)从烟草花叶病毒中分别提取出蛋白质和RNA，分别注入烟草叶片细胞中，观察烟草叶片是否出现花叶病斑
14．如图甲为肺炎双球菌转化实验的一部分图解。

请据图回答：
(1)该实验是________________及其同事所做的肺炎双球菌转化的实验图解。

(2)该实验是在________________实验的基础上进行的，其目的是证明________的化学成分。

(3)在对R型细菌进行培养之前，必须首先进行的工作是________________________________________。

(4)依据上面图解的实例，可以作出________的假设。

(5)为验证上面的假设，他们设计了下面的实验(如图乙所示)，该实验中加DNA酶的目的是_____________________________________________________ _______________________________________________________________。

他们观察到的实验现象是_______________________________________。

(6)通过上述两步实验，仍然不能说明________________，为此他们设计了另一实验(如图丙所示)，他们观察到的实验现象是________，该实验能够说明___________________________________________________________。

[解析](1)实验过程表明是用S型细菌的DNA和R型细菌混合培养，观察实
验结果，属于艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验。

(2)该实验是在格里菲思的体内转化实验的基础上进行的，目的是证明转化因子的化学本质。

(3)为了证明转化因子的化学本质，在实验前应分离出肺炎双球菌中的各种成分，进行单独观察。

(4)该实验可以得出的结论是DNA是转化因子，即DNA是遗传物质。

(5)为了进一步证明DNA是遗传物质，可以加入DNA酶，DNA水解后不具有遗传效应，实验结果应是R型细菌没有发生转化，培养基中只有R型细菌，没有出现S型细菌。

(6)为了证明荚膜多糖和蛋白质不是遗传物质，实验设计思路应和前面的实验一样，加入荚膜多糖和蛋白质看是否能使R型细菌转化为S型细菌，实验结果是不能转化，证明了蛋白质和荚膜多糖不是遗传物质。

[答案](1)艾弗里(2)格里菲思的肺炎双球菌转化转化因子(3)分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、荚膜多糖等物质(4)DNA是遗传物质(5)催化从S型细菌中提取的DNA分解培养基中只长R型细菌(6)蛋白质、荚膜多糖等不是遗传物质培养基中只长R型细菌蛋白质、荚膜多糖不是遗传物质15．请利用所给的含有大肠杆菌生长所需各种营养成分的培养基(分别含32P 标记的核苷酸和35S标记的氨基酸)、大肠杆菌菌液、T2噬菌体进行实验，证明DNA是遗传物质。

(1)实验过程
步骤一：分别取等量含32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中，并编号为甲、乙；
步骤二：在两个培养皿中接入____________________，在适宜条件下培养一段时间；
步骤三：放入____________，培养一段时间，甲、乙可分别获得______________和______________的噬菌体；
步骤四：用上述噬菌体分别侵染________大肠杆菌，经短时间保温后，用搅拌器搅拌、离心；
步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置(如图)：
①用甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如________图。

②用乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如________图。

(2)理论上A、B两支试管中，上清液和沉淀物中都只有其中之一有放射性，请分析试管B中上清液具有较低放射性的原因是____________________。

(答出一条即可)
[解析]试管B(32P标记的核苷酸)中上清液具有较低放射性的原因：①培养时间长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来，经离心后分布于上清液中；②培养时间短，部分噬菌体没有侵入大肠杆菌内，经离心后分布于上清液中。

[答案](1)等量的大肠杆菌菌液T2噬菌体被32P标记被35S标记未被标记的B A(2)噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来，经离心后分布于上清液中(或部分噬菌体没有侵入大肠杆菌内，经离心后分布于上清液中)
生物必修2复习知识点
第二章基因和染色体的关系
第一节减数分裂
一、减数分裂的概念
减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。

在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。

（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。

）
二、减数分裂的过程
1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）
减数第一次分裂1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）
间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。

前期：同源染色体两两配对（称联会），
形成四分体。

四分体中的非姐妹染色单
体之间常常交叉互换。

中期：同源染色体成对排列在赤道板上
（两侧）。

后期：同源染色体分离；非同源染色体
自由组合。

末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。

减数第二次分裂（无同源染色体
．．．．．．）
前期：染色体排列散乱。

中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。

后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。

并分别移向细胞两极。

末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。

2、卵细胞的形成过程：卵巢
附：减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律
三、精子与
卵细胞的形
成过程的比较
精子的形成卵细胞的形成
不同点
形成部位
精巢（哺乳动物称睾丸）卵巢
过程
有变形期无变形期
子细胞数一个精原细胞形成4个精子一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个
极体
相同点
精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半
四、注意：
（1）同源染色体：①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。

（2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。

因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂
的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。

（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂
．．．．．．．．．
．．．．．．．，原因是同源染色体分离并进
入不同的子细胞
．．．．．．。

．．．．．．．。

所以减数第二次分裂过程中无同源染色体
五、受精作用的特点和意义
特点：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。

精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就
和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又
恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半
来自卵细胞。

意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中
染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。

六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：
1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂——减数分裂中的卵细胞的形成
2、细胞中染色体数目：若为奇数——减数第二次分裂（次级精母细胞、次级卵母细胞、
减数第二次分裂后期，看一极）
若为偶数——有丝分裂、减数第一次分裂、
3、细胞中染色体的行为：有同源染色体——有丝分裂、减数第一次分裂
联会、四分体现象、同源染色体的分离——减数第一次分裂
无同源染色体——减数第二次分裂
4、姐妹染色单体的分离一极无同源染色体——减数第二次分裂后期
一极有同源染色体——有丝分裂后期
第三节伴性遗传
一、概念：遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。

二、伴性遗传的特点：
（1）伴X 隐性遗传的特点：
① 男 ＞ 女 ② 隔代遗传（交叉遗传） ③ 母病子必病，女病父必病 （2）伴X 显性遗传的特点：
① 女＞男 ② 连续发病 ③ 父病女必病，子病母必病 （3）伴Y 遗传的特点：
①男病女不病 ②父→子→孙 附：常见遗传病类型（要记住．．．
）： 伴X 隐：色盲、血友病
伴X 显：抗维生素D 佝偻病 常隐：先天性聋哑、白化病 常显：多(并)指
第三章 基因的本质
第一节 DNA 是主要的遗传物质
（1）某些病毒的遗传物质是RNA （2）绝大多数生物的遗传物质是DNA
第二节 DNA 分子的结构
★一、DNA 的结构
1、DNA 的组成元素：C 、H 、O 、N 、P
2、DNA 的基本单位：脱氧核糖核苷酸（4种）
3、DNA 的结构：
①由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。

②外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。

内侧：由氢键相连的碱基对组成。

③碱基配对有一定规律： A ＝ T ；G ≡ C 。

（碱基互补配对原则） ★4．特点
①稳定性：DNA 分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变 ②多样性：DNA 分子中碱基对的排列顺序多种多样（主要的）、碱基的数目和碱基的比例不同
③特异性：DNA 分子中每个DNA 都有自己特定的碱基对排列顺序
★3．计算 1．在两条互补链中C T G
A ++的比例互为倒数关系。

2．在整个DNA 分子中，A+G=C+T
★3．整个DNA 分子中，C G T
A ++与分子内每一条链上的该比例相同。

★第三节DNA的复制
一、DNA的复制
1．场所：细胞核
2．时间：细胞分裂间期。

（即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期）
3．基本条件：①模板：开始解旋的DNA分子的两条单链（即亲代DNA的两条链）；
②原料：是游离在细胞中的4种脱氧核苷酸；
③能量：由ATP提供；
④酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶等。

4．过程：①解旋；②合成子链；③形成子代DNA
5．特点：①边解旋边复制；②半保留复制
6．原则：碱基互补配对原则
7．精确复制的原因：①独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;
②碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。

8．意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性
简记：一所、二期、三步、四条件
第四节基因是有遗传效应的DNA片段
一、基因的定义：基因是有遗传效应的DNA片段
二、DNA是遗传物质的条件：a、能自我复制b、结构相对稳定c、储存遗传信息
d、能够控制性状。

三、DNA分子的特点：多样性、特异性和稳定性。

第四章基因的表达
★第一节基因指导蛋白质的合成
一、RNA的结构：
1、组成元素：C、H、O、N、P
2、基本单位：核糖核苷酸（4种）
3、结构：一般为单链
二、基因：是具有遗传效应的DNA片段。

主要在染色体上
三、基因控制蛋白质合成：
1、转录：
（1）概念：在细胞核中，以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的
过程。

（注：叶绿体、线粒体也有转录）
（2）过程：①解旋；②配对；③连接；④释放（具体看书63页）
（3）条件：模板：DNA的一条链（模板链）
原料：4种核糖核苷酸
能量：ATP
酶：解旋酶、RNA聚合酶等
（4）原则：碱基互补配对原则（A—U、T—A、G—C、C—G）
（5）产物：信使RNA（mRNA）、核糖体RNA（rRNA）、转运RNA（tRNA）
2、翻译：
（1）概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序
的蛋白质的过程。

（注：叶绿体、线粒体也有翻译）
（2）过程：（看书）
（3）条件：模板：mRNA
原料：氨基酸（20种）
能量：ATP
酶：多种酶
搬运工具：tRNA
装配机器：核糖体
（4）原则：碱基互补配对原则
（5）产物：多肽链
3、与基因表达有关的计算
基因中碱基数：mRNA分子中碱基数：氨基酸数= 6：3：1
4、密码子
①概念：mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。

每3个这样的碱基又称为1个密码子.
②特点：专一性、简并性、通用性
③密码子起始密码：AUG、GUG
（64个）终止密码：UAA、UAG、UGA
注：决定氨基酸的密码子有61个，终止密码不编码氨基酸。

第2节基因对性状的控制
一、中心法则及其发展
二、基因控制性状的方式：
（1）间接控制：通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；如白化病等。

（2）直接控制：通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状。

如囊性纤维病、镰刀型细胞贫
血等。

注：生物体性状的多基因因素：基因与基因；基因与基因产物；与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细的调控生物体的性状。

第5章基因突变及其他变异
★第一节基因突变和基因重组
一、生物变异的类型
不可遗传的变异（仅由环境变化引起）
基因突变
可遗传的变异（由遗传物质的变化引起）基因重组
染色体变异
二、可遗传的变异
（一）基因突变
1、概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基
因突变。

2、原因：物理因素：X射线、紫外线、r射线等；
化学因素：亚硝酸盐，碱基类似物等；
生物因素：病毒、细菌等。

3、特点：a、普遍性b、随机性（基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期；基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上）；c、低频性d、
多数有害性e、不定向性
注：体细胞的突变不能直接传给后代，生殖细胞的则可能
4、意义：它是新基因产生的途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料。

（二）基因重组
1、概念：是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。

2、类型：a、非同源染色体上的非等位基因自由组合
b、四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换
第二节染色体变异。