课题3《水的净化》PPT课件

巩固达标：
1．下列方法中能够用来区分硬
水和软水的是 ( D
)
A．观察颜色
B．加入明矾、搅拌
C．溶解食盐
D．加肥皂水振荡
2、下列净化的操作，净化程度最
高的是（ D ）
A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏 3、下列净化水的操作过程中，发
生化学变化过程的是（ B ）
A、沉淀 B、消毒 C、过滤 D、蒸馏
先给自来水加热，
使它变为水蒸气，
再使水蒸气冷却，
凝聚成液体，这种
液体就是蒸馏水。
蒸馏水属于：纯净
烧杯内常放冷水或冰 水，可起到冷凝作用。
物，属于软水。
学以致用
1、请你谈谈：生活中为什么要少喝生 水，多喝开水？
2、在特殊情况下，可用什么物品来代 替滤纸和漏斗来过滤液体？
3 、经常饮用纯水是否更健康呢？
分离不溶性 附掉一些溶解的杂质，除去
固体和液体 的一种操作。
臭味、有颜色的物质。发生 的是物理变化。
水
低
的 一、水的净化常用方法
净 化
净 1、静置沉淀：简单除去水中固 化 体沉淀。
程 度
2、吸附沉淀：除去水中悬浮物 高
及沉淀
3、过滤法：较好除去水中不溶杂质。
4、加活性炭吸附：除去色素、异味。
5、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质。
⑵.过滤操作需要哪几种仪器？分别是什么？
⑶.过滤的操作要点：一贴二低三靠 一贴：滤纸要紧贴漏斗的内壁。
滤纸的边缘要低于漏斗的边缘； 二低：漏斗内液面要低于滤纸的边缘。
烧杯口要紧靠玻璃棒；
漏斗
三靠：玻璃棒下端要靠在三层滤纸处；
漏斗的下端口要紧靠烧杯内壁。
玻璃棒
铁 架 台 烧杯
⑷.玻璃棒的作用：引流。
想一想：
1、过滤后，滤液仍然浑浊 可能的原因有那些？
(1)滤纸破损 (2)漏斗内液面高于滤纸边缘
(3)盛滤液的烧杯不干净
2、河水过滤后，滤液 可以喝吗？ 不能，因为过滤不能去 除可溶性杂质及微生物
硬水和软水
硬水：含有较多可溶性钙、镁化 合物的水。
软水：不含或含较少可溶性钙、 镁化合物的水。
自主探究二：
• 阅读课本76页第3、4段： • 了解使用硬水会给生活和生产带来哪些
自主探究一：
阅读课本75页，回答以下问题： 1、了解过滤操作需要哪几种仪器？分别是什 么？ 2、 过滤的操作要点有哪些？ 圈出实验4-2中含有“贴”“低”“靠”的字。 3、举出生活中利用过滤原理的实例。
教学重点： 过滤法操作
⑴.过滤通常分离_不__溶__性___固__体_ 与__液__体___的混合物
过滤操作要领概括为：一贴二低三靠。
二、硬水与软水
硬水——含有较多钙、镁离子的水。 软水——不含或含较少钙、镁离子的水。 区别方法：肥皂水（是最简单、最常用） 蒸发法
硬水软化方法： 煮沸（生活中） 、蒸馏（实验室）。
励志名言——每天一句 ：
人与人之间最小的差别是智商， 最大的差别是坚持 ！
水是生命之源！
可我们身边的水大多被污染了，或 者是含有杂质的！我们应该 怎么办呢？
纯水是无色、无
味、清澈透明的。
而自然界中的河水、
湖水、井水、海水
等天然水里由于含
有许多可溶性和不
溶性杂质，因此常
呈浑浊。
自然界的水都是混合物
想一想：
明矾
发生化学反应
活性炭疏松多孔有吸附作用。
过滤主要是 可滤去不溶性杂质，还可吸
麻烦？ • 如何来区分硬水和软水呢？ • 生活中降低水硬度的方法？
如何来区分硬水和软水呢？
所用物质： 肥皂水
现象：产生 泡沫较多的 是软水； 产生泡沫较少的是硬水。
硬水软化的方法：
※生活中常用煮沸的方法
※实验室常用蒸馏的方法（得 到蒸馏水，可降低水的硬度， 还可以净化水）
实验室蒸馏水的 制取过程：
巩固达标二：
1、指出左图中的错误:
⑴ 没用玻璃棒引流
。
漏斗的下端口未紧靠烧杯内壁
⑵
。
ห้องสมุดไป่ตู้
我 一、水的净化常用方法
低
1、静置沉淀：简单除去水中固体沉淀。 净
的 2、吸附沉淀：除去水中悬浮物及沉淀
化 程
收 3、过滤法：较好除去水中不溶杂质。 度
获 4、加活性炭吸附：除去色素、异味。
高
5、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质。