义务教育课程标准实验教科书
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《义务教育课程标准实验教科 书· 化学· 九年级上册》 教科书编写指导思想和特点
教科书编写指导思想和特点
1．重视学生的生活经验和对科学过程的 感受，不过分强调知识的逻辑顺序，使 教材在一定程度上体现儿童性、生活性和 实用性。 2．精心创设“活动与探究”栏目，使学 生能够更多地进行体验学习和探究学 习，从而培养学生的创新精神和实践能力。
教科书编写指导思想和特点
3．教科书中加强了化学与技术、社会以及学 生生活的联系，以更好地体现化学 学习的价值，激发学生学习化学的兴趣，培养 学生运用所学知识解决实际问题的 能力。 4．充分体现化学是一门以实验为基础的自然 科学的这一特点，加强和改革实 验，使实验简单化、微型化、生活化。
教科书编写指导思想和特点
5．习题中基础性习题和开放性习题分层次设 置，以体现“量的”控制和“质” 的突破，有助于培养学生的创新精神和实践能 力。 6．实行弹性设计，既有利于全体学生的可持 续发展和学生个性特长的发展，又 有利于因材施教。
教科书编写指导思想和特点
教科书版面设计新颖活泼， 美观实用。 除教科书外，还有教师 教学指导用书，学生学 习指导用书、教学录像 带、 计算机软件等。
《义务教育课程标准实验教科 书· 化学· 九年级上册》 教科书编写指导思想和特点
教科书编写指导思想和特点
1．重视学生的生活经验和对科学过程的 感受，不过分强调知识的逻辑顺序，使 教材在一定程度上体现儿童性、生活性和 实用性。 2．精心创设“活动与探究”栏目，使学 生能够更多地进行体验学习和探究学 习，从而培养学生的创新精神和实践能力。
教科书编写指导思想和特点
3．教科书中加强了化学与技术、社会以及学 生生活的联系，以更好地体现化学 学习的价值，激发学生学习化学的兴趣，培养 学生运用所学知识解决实际问题的 能力。 4．充分体现化学是一门以实验为基础的自然 科学的这一特点，加强和改革实 验，使实验简单化、微型化、生活化。
教科书编写指导思想和特点
5．习题中基础性习题和开放性习题分层次设 置，以体现“量的”控制和“质” 的突破，有助于培养学生的创新精神和实践能 力。 6．实行弹性设计，既有利于全体学生的可持 续发展和学生个性特长的发展，又 有利于因材施教。
教科书编写指导思想和特点
教科书版面设计新颖活泼， 美观实用。 除教科书外，还有教师 教学指导用书，学生学 习指导用书、教学录像 带、 计算机软件等。