学校无小事处处有教育

学校无小事处处有教育
学校无小事处处有教育
学校
无小事，处处有教育
学校无小事，处处有教育。

一个简单的道理，看似平凡的话，但却意味无穷。

确实是这样，教师的一言一行都影响着学生，因此在教学
中我处处留心，争取做好典范的力量。

可有一句话是这么说的：事与愿违。

只考虑了自身的问题，却忽略了学生是不是愿意和你这个“典范〞*拢。

我的班级
中有这样一个学生，赵伟东，他是个男生，脑袋聪明的很，脾气也怪的很。

上课时他能积极发言
，动脑思考，往往一些难理解的问题，他总最先明白。

可却有着至命的弱点，不爱写作业，无论是家庭作业，还是课堂作业，一概不写。

看的紧点或许能跟上，只要稍一疏忽他更要逃过“此劫〞。

为了让他改掉这个毛病，我采取了很多方法，软硬皆施，恩威并用，可还是不凑效。

很苦恼，努力做到处处留心，想方法让这个问题学生变好，可却发现他不愿和你*拢，为什么呢？
我试着让他的同桌来帮助他，注意他平时都在干些什么，经了解发现，他不但不爱写作业，就连练习本为、作业本都乱糟糟的，常常不知作业写在了哪个本上，作文草稿本也可用生字本代替，今天用的练习本明天就不易而飞了。

还有一个很大的毛病“撒谎〞。

拿以前写过凑数当新的作业。

因为刚接这个班的原因，所以
对他的“历史〞不太了解，于是就多方面了解情况，看看是什么原因使他有这么多的问题。

一次偶然的在与学生不经意的谈话中，得知赵伟东的父母离异，为了这个孩子总是分分合合，对他的影响很大，以前他并不这样。

这个原因是我万万没有想到的，我猜测了很多赵伟东会有这么多问题的原因，可却没想过会是这样。

虽然现在离婚是那么平常的事，因为在“不涉汲学习〞时赵伟东脸上的笑容总是那样天真无邪。

知道了这件事后我不知该怎么做，继续严厉的对他吗？让他知道完不成家庭作业有多么的不应该，还是......就在我犹豫时，在他不完成的事情上，我没给任何回应。

当第二天我问他：“你为什么又没写作业？〞他却掉下了“珍贵〞的眼泪。

嗯？......我心中有许多问号，他说：妈妈去打麻将了，没给他听写生字，让他自己写。

我说：“那你以后就自己管自己吧！也没批评他。

从那以后，虽然也有没完成作业的情况，但他不再不以为然，而是感觉有些愧疚。

也会为这次听写比上次少错了几个字而快乐了。

或许这样的问题学生需要点“宽容〞，不要对他要求太高吧！
学校无小事处处有教育。

看来我对它的理解还不够，教育并不一定就是充满哲理的优美语言，蕴含道理的语言行为。

有时可能是不经意的一句话，一个眼神，一个宽容一点的心。

事无大小，教法无形。