2019-2020学年粤教版高中语文必修四练习：9 宝玉挨打巩固提升案 Word版含解析

一、基础考查
阅读下面的文字，完成1～3题。

近年来，外卖已成了人们日常生活中________的行业，伴随行业的发展壮大，使得“舌尖上的安全”问题愈益凸显和关注。

无数事实证明，在一个没有规则、监督又缺位的市场环境里，商家的“良心”往往是靠不住的。

()。

谁来担此重任？
诚然，政府及主管部门________。

作为社会秩序的维护者与裁判，及时制定外卖业的运行规则、行业标准、质量要求等________。

近年来，外卖业的快速崛起，导致监管法规及游戏规则建设滞后，《网络餐饮服务食品安全监管管理办法》直到今年1月1日起才实施，外卖提供者须有实体店和食品经营许可证等规定也才得以明确。

此后，相关的法规与监管也还须进一步完善。

相较于政府及主管部门的监管，外卖平台无疑更为接近“守门员”的角色。

外卖平台虽也是“利益攸关方”，但它并非食品的直接生产制作者，而是商家与消费者之间的桥梁或牵线人，其麾下成千上万的外卖送餐员更是直接接触食品的运送者，对商家有无实体店、卫生条件等________。

因此，作为外卖平台，在整个产业链上，其天生具备监督员的角色定位。

1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()
A．司空见惯责无旁贷迫不及待一目了然
B．不可或缺义不容辞迫在眉睫一览无余
C．司空见惯义不容辞迫不及待一览无余
D．不可或缺责无旁贷迫在眉睫一目了然
解析：选D。

不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，通常形容必不可少的因素或是部分。

司空见惯：指某事常见，不足为奇。

修饰“行业”，用“不可或缺”。

责无旁贷：自己应尽的责任，不能推卸给旁人。

义不容辞：道义上不允许推辞。

结合语境“政府及主管部门”分析，用“责无旁贷”。

迫在眉睫：形容事情已到眼前，情势十分紧迫。

迫不及
待：急迫得不能等待，形容心情急切。

结合“及时制定”等内容分析，用“迫在眉睫”。

一目了然：一眼就看得很清楚。

一览无余：一眼看去，所有的景物全看见了。

形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。

结合“其麾下成千上万的外卖送餐员更是直接接触食品的运送者，对商家有无实体店、卫生条件”等内容分析，用“一目了然”。

综合D项正确。

2．文中加横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是()
A．伴随行业的发展壮大，使得“舌尖上的安全”问题愈益凸显和受到关注。

B．伴随行业的发展壮大，“舌尖上的安全”问题愈益凸显和受到关注。

C．行业的发展壮大，使得“舌尖上的安全”问题愈益凸显和关注。

D．伴随行业的发展壮大，“舌尖上的安全”问题愈益凸显和关注。

解析：选B。

本题主要考查辨析并修改病句的能力。

语病有二：其一，“伴随”与“使得”的前后使用，导致主语残缺，排除A项；其二，“问题”与“关注”搭配不当，排除C 项、D项。

故选B。

3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()
A．显然，人们需要给外卖一位尽职尽责的食安“守门员”，与任何餐饮食品领域一样B．显然，任何餐饮食品领域与外卖一样，急需一位尽职尽责的食安“守门员”
C．显然，外卖与任何餐饮食品领域一样，急需一位尽职尽责的食安“守门员”
D．显然，不仅任何餐饮食品领域需要监管，而且外卖也需要一位尽职尽责的食安“守门员”
解析：选C。

本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。

承接上文，主语应为“外卖”，强调“外卖”需要食安“守门员”，排除A项、B项。

D项，“不仅……而且……”不合逻辑，且繁复。

综合C项正确。

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()
锣鼓杂戏又名“铙鼓杂戏”，主要流传于晋南河东一带。

________。

________。

________。

________。

________。

________。

锣鼓杂戏保留了宋金、元杂剧的形态，对认识了解戏曲的
原生态、了解戏曲及其发展规律有着重要的意义。

①伴奏无弦乐，乐队由鼓、锣、唢呐组成，以大鼓主奏
②锣鼓杂戏表演程式化，动作台步亦有固定程式
③锣鼓杂戏演出剧目以军事题材为主，“三国戏”尤多
④角色均为男性，每剧数十人
⑤锣鼓杂戏唱腔为吟诵形式，有少量曲牌
⑥演员扮演的角色固定，家族世袭
A．⑤②⑥④①③B．⑤③①④⑥②
C．③⑤④①⑥②D．③⑥⑤②①④
解析：选A。

此类型题要注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接和呼应自然，做到话题统一，句序合理。

还要加强对语境的分析与体会，注意关键词和关联词语，寻找联系最密切的语素和相关的语句等。

⑤写锣鼓杂戏的唱腔；②⑥④写锣鼓杂戏的表演；①写锣鼓杂戏的乐器设置；③写锣鼓杂戏的题材。

二、阅读理解
阅读下面的文字，完成5～7题。

鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片①相公，拿他取笑儿。

咱们今儿也得了一个女篾片了。

”李纨是个厚道人，听了不解。

凤姐儿却知是说的刘姥姥了，也笑说道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。

”二人便如此这般的商议。

李纨笑劝道：“你们一点好事也不做，又不是个小孩儿，还这么淘气，仔细老太太说。

”鸳鸯笑道：“很不与你相干，有我呢。

”
正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。

先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。

凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，掂掇②人位，按席摆下。

贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。

”众人听说，忙抬了过来。

凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。

”调停已毕，然后归坐。

薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃
茶。

贾母带着宝玉，湘云，黛玉，宝钗一桌。

王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。

贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。

如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。

丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。

鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。

”刘姥姥道：“姑娘放心。

”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。

原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四棱象牙镶金的筷子与刘姥姥。

刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，那里犟的过他。

”说的众人都笑起来。

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。

李纨端了一碗放在贾母桌上。

凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。

贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。

”自己却鼓着腮不语。

众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。

史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。

地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐、鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又说道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。

我且肏攮一个。

”众人方住了笑，听见这话又笑起来。

贾母笑的眼泪出来，琥珀在后捶着。

贾母笑道：“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的，快别信他的话了。

”那刘姥姥正夸鸡蛋小巧，要肏攮一个，凤姐儿笑道：“一两银子一个呢，你快尝尝罢，那冷了就不好吃了。

”刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了一好阵的，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来滚在地下，忙放下箸子要亲自去捡，早有地下的人捡了出去了。

刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了。

”众人已没心吃饭，都看着他笑。

贾母又说：“这会子又把那个筷子拿了出来，又不请客摆大筵席。

都是凤丫头支使
的，还不换了呢。

”地下的人原不曾预备这牙箸，本是凤姐和鸳鸯拿了来的，听如此说，忙收了过去，也照样换上一双乌木镶银的。

刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。

”凤姐儿道：“菜里若有毒，这银筷子下去了就试的出来。

”刘姥姥道：“这个菜里若有毒，俺们那菜都成了砒霜了。

那怕毒死了也要吃尽了。

”贾母见他如此有趣，吃的又香甜，把自己的也端过来与他吃。

又命一个老嬷嬷来，将各样的菜给板儿夹在碗上。

(选自《红楼梦》第40回，人民文学出版社1982年3月第1版) 【注】①篾片：旧时依附于富贵人家，为主子帮闲凑趣的人，也叫“清客”。

②掂掇：估量、盘算、斟酌的意思。

5．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()
A．鸳鸯主张把刘姥姥当作“女篾片”来加以取笑，凤姐也推波助澜，表示赞同，这表现了她们的尖酸刻薄、仗势欺人、瞧不起贫苦百姓的性格特征。

B．薛姨妈“口里的茶喷了探春一裙子”，喷茶而不是喷饭，这一细节在前文有所铺垫，文章前后照应，体现出作者行文细腻、构思精巧。

C．“独有凤姐、鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥”是文章的插叙部分，这里补足一笔，整个场景就完整了，“撑着”二字极其符合她俩此时所扮演的“导演”角色。

D．本篇文字虽然只是《红楼梦》中一个小小的片段，却表现出了作者塑造人物形象的手法多样，语言华美考究的艺术风格。

解析：选B。

A.“表现了她们的尖酸刻薄、仗势欺人、瞧不起贫苦百姓的性格特征”错。

C.“插叙”错。

D.“语言华美考究”错。

6．文段末尾部分特意交代丫鬟们又为刘姥姥换上一双“乌木镶银”的筷子，有何作用？
答：
解析：一双“乌木镶银”的筷子在此处用意很深，既有结构上的照应，也有内容上的深意。

作答时，要联系前后语境，理解这样写与小说的主旨有何关系。

答案：①与前文鸳鸯、凤姐“单拿一双老年四棱象牙镶金的筷子与刘姥姥”相照应。

②贾府就连吃饭用的筷子都如此讲究，以小见大，凸显了贾府的奢华。

③引出下文刘姥姥的评价，“不伏手”写出刘姥姥的农人本色。

④进一步引出凤姐“菜里若有毒，这银筷子下去了
就试的出来”一席话，表现了贾府众人表面彬彬有礼而实际上互相猜忌、互相提防的生活环境。

7．清代点评家涂瀛在评价刘姥姥时曾说：“刘姥姥深观世务，历练人情，……思之至深。

出其余技作游戏法，……忽而痴人说梦话，忽而嬉笑怒骂，……无不会如人意。

……视凤姐辈真儿戏也。

”你同意他的评价吗？请结合文章加以探究。

答：
解析：本题考查对人物性格的探究。

刘姥姥在贾府既是被取笑的对象，同时也表现出了其深谙世事的一面，表面的憨厚与深层的睿智合于一身。

作答时，要用具体的事例来加以分析。

答案：同意。

刘姥姥是憨厚又不失睿智的农村妇女的形象。

①她任由鸳鸯、凤姐取笑、捉弄却毫不在意，并且十分配合，可见她宽容、忠厚的一面。

②刘姥姥生活经验丰富，精通人情世故，到贾府来，她需要得到全府人的欢心；多年的生活阅历使她能够把握别人的心理，当她被取笑时，她也能逢场作戏，装疯卖傻故意显示出没见过世面，以迎合贾府人的心意。

③所以，表面上看是凤姐等取笑憨厚没见过世面的刘姥姥，可实际上，是刘姥姥在牵着她们的鼻子走，刘姥姥才是真正的主角。

(如果不赞同，分析合理亦可)
三、语用创新
8．请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话。

要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问的修辞手法；③语意连贯，内容充实；④60～100字。

即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。

解析：本题从续写的角度综合考查了语言表达的多种能力。

首先，要围绕中心续写，中心就是第一句话；其次，只能从曹雪芹、贝多芬、大卫·科波菲尔中任选一人来写；再次，
要运用排比和反问的修辞手法；最后，语言要连贯、生动、鲜明，注意字数要求。

答案：(示例1)曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。

“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？
(示例2)贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执着。

即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。

这不就是苦难带给他的人生意义吗？
(示例3)大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不是都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？
9．填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是()
贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么树，这是什么石，这是什么花。

刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。

________。

”众人不解……刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿，我是认得的。

那笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。

”众人听了，又都笑将起来。

A．这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了
B．偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了
C．偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了
D．这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了
解析：选C。

本题考查语言表达连贯的能力。

B、C两项中的“偏”字，很好地表现了刘姥姥对大观园中的事物感到新奇时的惊讶。

再根据后文“那笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢”中先说“长出凤头”后说“也会说话呢”的先后顺序，可以确定横线处当先说“变俊”，再说“也会说话了”。

故选C。