六年级毕业试题语文.doc

六年级毕业试题语文2012—2013学年度小学六年级语文毕业考试试卷
校名班级姓名得分
一、基础知识部分(40分)
1、根据拼音写工整美观的汉字。

(5分)
mai gul pu sa xl sheng tdng lang bu chan
()()()()
di yu cui can cha di yu zhuo bing diao
()()()()
2、选择合适的答案。

(5分)
(1)下列没有错别字的一组是()
A.金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪
B.走头无路香味四溢秉烛夜游繁花嫩叶
C.春意盎然迫不及待无可奈何心旷神怡
(2)下列词组中搭配不当的一组词是()
A.沉重的打击沉重的心情沉重的负担
B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步
C.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空
(3)“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是()
A.答应别人的事能不守信用吗？
B.答应别人的事非守信用不可！
C.答应别人的事非守信用不可吗？
D.答应别人的事不能不守信用。

(4)下面的诗句中依次填入的花名是
%1___________________________ 满园春色关不住，一枝出墙来
%1儿童急走追黄蝶，飞入无处寻。

%1忽如一夜春风来，千树万树开。

%1竹外______ 三两枝，春江水暖鸭先知。

A.桃花红杏菜花梨花
B.红杏菜花梨花桃花
C.桃花梨花红杏菜花
D.菜花桃花梨花红杏
（5）一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，"”，,,,你认为最恰当的一句应是
（）
A.别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！
B.小虫子那么多，而且都在动！
C.小虫子!那么多小虫子都在动！
D.我真没想到，小水滴里是有虫子的。

3、按照要求填上成语。

（6分）
评一评人物：孔子（）孙悟空：（）
赞一赞景物：烟台的海（）三亚落日：（）
聊一聊话题：抗震救灾（）珍惜时光：（）
4、根据情境，填上表示“看”的意思的词语。

（4分）
%1人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。

%1陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。

%1这里的书太多了，稍微（）一下，就得花半天的时间。

%1宇航员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。

5、句子转述。

（6分）
（1）将下面的陈述句改为把字句和被字句。

战斗才打响五分钟，尖刀排就歼灭了这股敌人。

把字句:
被字句:
（2）将下面的陈述句改为反问句。

①要想取得好成绩，不刻苦学习不行。

②勾践卧薪尝胆，最后打败了吴王夫差。

（3）转述他人的话。

①老师说：“我去过桂林，那里真美。

你们有机会也去游览一番。

”
②我对他说：“你爸爸今天加班，今晚你到我家吃饭。

6、把句子写生动有趣。

（2分）
萤火虫在夜空飞来飞去。

7、加上适当的关联词合并这工句话。

（2分）
天游峰的扫路人年过七十了。

天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位。

天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐。

8、课内外阅读积累（10分）
（1）锲而舍之，朽木不折；,=
（2）又誉其矛曰：",- ”
（3）o装点此关山，今朝更好看。

（4杜甫是唐代的三大诗人之一，我们学了他的《闻官军收河南河北》，还在学了他的
_________________________________ O
（5）在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。

2、孔子有关复习的名言有"" =
二、阅读理解部分。

（短文阅读，多读几遍，不要漏做哦！）（26分）
（一）广玉兰（10分）
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。

有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。

有的刚刚绽（zhan ding）放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻（zuan zhuan） 7 进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。

盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。

先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋（diao tiao）谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。

圆茎上面缀满了像细珠似（si shl）的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。

远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

1、选择正确的读音。

（用横线画出来）（2分）
2、按要求写词语。

（1分）
“迫不及待”的近义词是,"热热闹闹”的反义词是
3、用波浪线画出文中的一句比喻句。

把比作,这样比的好处：—
_________________________________ o （2 • 5 分）
4、本段是按的写法，写了广玉兰哪几种花开的形态？
__________________________________________ o （3 分）
5、“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

”是作者的联想，请选择一种喜欢的花，也写一个由此花引起的联想。

__________ _________________________________________ （1 . 5 分）
（二）西湖的“绿”（16分）
（作者：宗璞E）
六月间，我第四次来到西子湖畔,”，奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。

六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。

那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。

西湖，仿佛在半醒半睡。

空气中，弥漫着经了雨的才卮子花的甜香。

，,,，
雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。

道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也是绿的。

飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。

峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。

在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。

亭旁溪水铮淙，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。

黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。

不能一一去说。

漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。

走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。

走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。

有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。

这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。

在花港观鱼，看到了又一种绿。

那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。

跳跃满池。

绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬看脚告诉你，春天来了。

荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。

再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂飞扬，翩然起舞了。

1、按要求写词语。

（1分）
写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的：,表示绿得时间长的：=
2、仿写句子。

（2分）
（1）六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。

（写排比句）
（2）水花飞溅，如飞珠滚玉般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。

（写比喻句）
3、阅读短交，填空。

（4. 5分）
（1）短文通过描写、、、、几处的
“绿”，表现了西湖的盛景，表达了
_________________________________________________ （3. 5 分）
（2）----------------------------------------------------------------------- 在花港观鱼，作者看了一种绿，那是 ------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------- （］分）
4、细读第2自然段，回答问题。

（8.5分）
（1）用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受?
（2 分）-----------------------------------------------------------------------
（2）这一自然段写了西湖怎样的特点？（ 2分）
（3）你去过杭州吗？除了杭州西湖，你还知道哪些风景名胜（写两处）？请你写下
来。

（1分）--------------------------------------------------------------------
一（4）请你仿照作者写西湖“绿”的写法，抓住某一景物的特点，写下来。

（3. 5分）
-------------------------------------------------------- 三、口语交际（4分）
你将要离开母校，肯定有许多话想说，请你以建议书的形式谈谈你对母校的看法。

一
---------------------------------------------------- 四、作交。

（审清习作要求, 大胆表达吧！）（30分）题目：我真想
友情提示：一直以来，你有没有特别想做的事？或者特别想说的话？给你一次机会，用你的笔写下来吧！要求：1、先把题目补充完整。

2、围绕一个中心展开叙述，真实地表达自己的想法。

试题答案及解题思路:
一、基础知识部分
1、玫瑰菩萨牺牲螳螂捕蝉地域璀璨彻底玉琢冰雕（考查学生对字词的掌握情况，看是否能
把字写美观。

）
2、（1） c （2） b （3） c （4） b （5） c （考查学生对易错字的掌握情况）
3、孔子（诲人不倦、见贤思齐等）孙悟空（大闹天宫、火眼金睛等）
烟台的海（水平如镜等）三亚落日（美妙绝伦等）抗震救灾（众志成城等）
珍惜时光（白驹过隙等）（考查学生对的词语积累及思维的敏捷性和理解能力等）
4、①观赏②瞻仰③翻阅④俯瞰（考查学生用词的准确性。

）
5、（1）把字句：战斗才打响五分钟，尖刀排就把这股敌人歼灭了。

被字句：战斗才打响五分钟，这股敌人就被尖刀排歼灭了。

（考查学生把字句和被字句的转述。

）
（2）①反问句：要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行呢？
②陈述句：勾践卧薪尝胆，打败了吴王夫差。

（考查学生陈述句与反问句的相互转述）
（3）转述他人的话。

%1老师说，他去过桂林，那里真美。

我们有机会也去游览一番。

%1我对他说，他爸爸今天加班，今晚他到我家吃饭。

（考查学生第三人称的转述。

）
6、（略）（考查学生丰富语言的能力）
7、虽然天游峰的扫路人年过七十了，但是他不愿意离开他深爱的岗位，因为他自信、豁达、以苦为乐。

（考查学生对关联词的理解与运用）8、（1）锲而不舍，金石可镂。

（2）“吾矛之利，于物无不陷也。

”
（3）当年麋战急，弹洞前村壁。

（4）《绝句》、《春夜喜雨》等。

（5）（略）。

（6）温故而知新，可以为师矣。

（考查学生课内外的语言积累情况）
二、阅读理解部分。

(%1)(广玉兰)
1、绽(zhan)放，钻(zuan)，凋(diao),似(shl)
2、“迫不及待”的近义词“急不可待”、"迫在眉睫”等。

“热热闹闹”的反义词“冷冷清清”等。

3、盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。

把盛开着的玉兰花比作婴儿的笑脸。

这样比的好处：让人产生对玉兰花的喜爱之情。

4、总分，含羞带放、刚刚绽放、盛开、花瓣凋谢。

5、对花的描写得1分，由此引起的联想得0.5分。

(%1)(西湖的“绿”)
1、苍翠欲滴，万古长青。

2、排比句词语出现必须要有3次及以上。

比喻句要能抓住事物间的相似处。

3、 (1)、短文通过描写飞来峰、黄龙洞、屏风山、苏堤、花港观鱼几方面的“绿”，表现西湖的盛景，表达了作者热爱祖国大好河山(或西湖美景)的真挚感情
(2)满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，，,,，
4、 (1)遍体生凉、心旷神怡，每个词0.5分。

感受1分。

(2)写了西湖灵隐寺绿得发黑、发蓝的景色。

(3)答出两处即得一分。

(4)围绕一个中心，按一定的顺序记叙，就给分。

(这部分主要考查学生的综合素质及学习语文的能力，分析能力，理解能力等。

)
三、口语交际。

字迹工整、美观，建议书的格式正确。

所提建议合理即满分，根据情况酌情扣分。

(考查
学生建议书的格式及对母校的关心和情感等。

)四、作文评分标准：
1、字迹工整、美观。

2分。

2、内容具体，中心明确，层次清楚，有真情实感，字数符合要求。

即为一等文，扣0-3 分；依次为二等文，扣4-6分；三等文，扣7-9分；四等文，扣10-12分，不及格扣12 分以上。

3、错别字、病句等，酌情扣1-3分。