七年级生物十一周周末作业试题

胶南经济区中心中学七年级生物十一周周末作业
班级：姓名：家长签字：
1.一个完好的生态系统其组成应是：
B.
2.表示一个生态系统的食物关系时，往往得到网状的复杂构造-----食物网，这是由于：
3.组成食物链的环节一般不会多于6个，其原因是：
A.环境资源有限
B.消费者不能以消费者为食
C.在每一个环节上都有大量的能量流失
D.消费者固定的物质和能量不够
4.以下方法能加强生态系统的自动调节才能的是：
A.减少捕食者和寄生生物的数量
B.增加生物的种类
C.使消费者和消费者在数量上保持平衡
D.减少生物的种类
5.在显微镜下观察一滴河水发现一些能运动的绿色小颗粒。

哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的根据：
A.有细胞构造
B.能生长和繁殖
C.体小且绿色
D.能对环境的变化作出相应的反响
6.在一个相对稳定的草原生态系统中，狼这种动物的数量变化曲线最可能是
创作；朱本晓
图：
A. B. C. D.
7.生态系统自动调节才能越强，那么：
①生态系统中生物的种类越多②生态系统中生物的种类越少
③食物链和食物网越复杂④食物链和食物网越简单
⑤生态平衡容易被破坏⑥生态平衡不容易被破坏
A. ①③⑤
B.②④⑥
C.②④⑤
D.①③⑥
8.在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水返回无机环境中的是：
A.消费者
B.消费者
C.分解者
D.以上都是
9.“橘生那么为橘，生于那么为枳。

〞就是说，的橘子移种到就不能结出甜美多汁的果实了。

造成这一差异的主要环境因素是：
A.光
B. 水
C. 温度
D. 病虫害
10.崂山是我国著名的旅游景点，崂山石是景点的点缀，石上的地衣引起了游人的注目。

地衣能在岩石上生长，又能腐蚀岩石。

这说明生物体：
A.都能适应环
B.与环境形成统一的整体
C.都能改造环境
D.既能适应环境，又能影响环境
11.一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们一共同组成了： A.生活环境 B.一条食物链 C.生态系统 D.
创作；朱本晓
食物网
12.某牧草留种区，为了防止鸟啄食草籽，用网将留种区罩起来。

后来发现草的叶子几乎被虫子吃光了，发生这种现象的根本原因是：
A.害虫适应才能增强
B.食物链被破坏
C.网罩影响了草的光用
D.非生物因素的改变
13.生态系统具有一定的自动调节才能与生态平衡。

资料分析：草原上，夏季雨量充分时草很茂盛，野兔数量会增加，草多被吃掉，但过一段时间是后由于狼多野兔的数量又会下降，草又多了起来；然而人类过度放牧，又会最终导致草原沙化。

1〕草与兔的数量变化，说明了生态系统的什么特点？
2〕人类活动使生态系统遭到破坏，又能说明什么？
3〕通过以上变化可以看出，生态系统的_________ 才能是有一定限度的。

在草-----兔----- 狼这条食物链中，狼体内有机物的最终来源是_________，该食物链中数量最多的生物是_________。

14.以下图是一个封闭的养鱼缸，它是一个自我平衡的生态系统。

请分析养鱼缸在一定时间是内可以保持动态平衡的原因。

1〕有稳定的来源。

2〕各类生物数量和比例保持。

创作；朱本晓
3〕植物的光用能为鱼的生活提供、。

4〕动物生命过程中产生的二氧化碳，能供植物进展合成有机物。

5〕在河泥中海存在许多，它能将动物粪便及动、植物残体中的有机物分解成_________ , 供植物吸收利用。

15.以下图是某生态系统中食物网简图，图中甲至庚分别代表不同的生物。

请根据图分析答复。

1〕此生态系统各种生物生命活动所需的能量最终来源于_________ 。

2〕此生态系统甲生物和已生物的关系是_________ 。

3〕此生态系统中一共有_________ 条生物链。

4〕假设此生态系统遭到重金属污染，体内积累重金属污染物
最多的生物是_________。

5〕该图只表示生态系统的局部生物，图中没有表示出的
生物是_________ 。

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