7“正确对待公民的权利和义务”

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如何正确行使公民基本权利和基本义务

如何正确行使公民基本权利和基本义务
②、公民只有在遵守宪法和法律的前提下, 才能够享有受保障的权利和自由。
自觉履行公民义务
1、我国公民的基本义务 含义:
2、公民的权利和义务具有一致性
3、公民要依法履行应尽的义务
3、公民要依法履行应尽的义务
①、法律所鼓励的,积极去做; ②、法律所要求的,必须去做; ③ 、法律做禁止的,坚决不做。
权利
公民权利②、张某履行了法律规定的义务 ③、张某只要把歹徒
赶走就算了,不必要把他们扭送到派出所 ④、张某的行为侵犯
了公民的人身自由权利⑤、张某做了法律鼓励做的事情。上述
看法中正确的有
( D)
A. ①③⑤ B. ③④ C. ①②③④ D. ①②⑤
[辨析题]
我国公民的权利受到宪法和法律的保障,所以,公 民可以根据自己的意愿随意行使权利。
扶助父母的责任
②.公民有人格尊严不受侵犯的权利,但不得侮辱、 诽谤他人
③.公民有通信自由,但不得泄露国家机密
④.公民必须维护民族团结,反对民族分裂
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3、“没有无权利的义务,也没有无义务的权
利。”的观点,说明
(D )
①公民的权利和义务是密不可分的 ②权利和使者,又是义务的 履行者
(1)、公民权利的行为选择不是随意的。(1分)中华人 民共和国公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、 社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利。(2分)
(2)、公民只有在遵守宪法和法律的前提下,才能够享 有受保障的权利和自由。(1分)
(3)、 公民应正确行使权利,自觉履行义务。
(4)、公民的 合法权利受到侵犯时,应用法律武器维护 自身的合法权利。
利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。”在现

哲学基础——正确处理公民与国家关系,正确对待公民的权利和义务

哲学基础——正确处理公民与国家关系,正确对待公民的权利和义务

正确处理公民与国家关系,正确对待公民的权利和义务教学目标:通过教学,使学生了解我国公民的政治权利和自由与维护国家利益的义务及我国公民与国家的和谐统一的新型关系,树立维护国家利益的观念、权利义务统一的观念、法制观念,热爱社会主义祖国,积极参与国家的各种政治活动。

教学重点:选举权和被选举权公民权利与义务统一的原则。

教学难点:绝对自由与相对自由公民权利与义务统一的原则;教学方法:谈话法、讲解法教学过程:一、国家依法保护公民的政治权利和自由1、含义:公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和表达意愿的权利和自由2、内容:(1)选举权和被选举权①选举权是指公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利。

被选举权是指公民依法享有的被选举为国家权力机关代表或行政官员的权利。

我国的国家权力机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会,选举权和被选举权就是公民依法享有的选举人民代表和被选为各级人民代表或行政领导的权利。

选举权和被选举权是公民极为庄严的政治权利,是人民当家作主的重要体现。

②选举权获得的法律规定。

我国宪法规定:“中华人民共和国年满18周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住年限,都享有选举权和被选举权;”但是“依照法律被剥夺政治权利的人除外”。

③我国公民选举权享有的普遍性和广泛性。

④选民的权利选民,即依法享有选举权的公民。

选民对人民代表的候选人,可以投造成票,也可以投反对票,可以另选其他选民,也可以弃权;选民有权对所选代表依法实行监督;选民还有权依照法定程序罢免那些不称职的代表。

⑤我国人民代表的产生方式及选举程序我国人民代表的产生方式有两种:区、县级和乡镇的人民代表由选民直接选举产生,任期3年;全国、省、自治区、直辖市,设区的市,其人民代表由下一级人民代表大会选出,是间接选举产生,代表任期5年。

实行直接选举的程序:划分选区;选民登记;提出和确定候选人;投票与宣布选举结果。

正确对待公民的权利与义务

正确对待公民的权利与义务

权利和义务统一
辨析题:
没有无权利的义务,也没有无义务的权利。 公民的权利和义务都是不可一放弃的。
辨析题2:在我国,公民个人利益与集 体利益根本上是一致的,因此,公民 实现了个人利益,就意味着国家利益 得到实现。
2003年6月6日《中国青年报》报道,因为杀妻分 尸,曾作出杰出科技贡献的徐某被判处死刑。一 审判决后,有近200人上书法院为他求情,其中 不少知识阶层人士。原因是徐某为中国纺织界作 出突出的贡献,而且他在羁押期间,有三项实用 新型设计被国家专利局授予专利。据此回答2题 1、要求对徐某能够“法外施恩”的做法违背了 A、个人利益与国家利益必须相结合的原则
B、公民权利与义务统一的原则
C、公民在法律面前一律平等的原则
C
D、民主集中制原则
1、近200人上书请求“法外施恩”的做法, 折射出国民法制意识的淡薄。这表明必须
A、进一步加强立法工作 B、进一步加强执法工作
C、进一步完善法律监督体系
D、切实做好普法教育工作
D
人民法院实行的司法救助制度,努力做到 “让那些合法权益受到侵害,但经济确有困难交 不起诉讼费的群众打得起官司”,“让那些确有 冤情,但正义难以伸张的群众打得赢官司”,对 于保障基本人权,维护社会正义,发挥了重要的 作用。据此回答2题
人民代表和选民的关系
政治自由(相对的) 政治自由是民主政治的基础,是人民当家 作主权利的重要方式,是民主的体现。 政治自由与法律的关系:
• 意义:有利于调动公民的积极性,积极参与国家 政治政治生活,敢讲真话; • 有利于发挥社会主义民主; • 有利于调动人民群众的积极性,团结一切可以团 结的力量搞社会主义现代化建设。
正确对待公民的权利与义务
生活中的政治权利和义务

正确对待公民的权利与义务-旧人教版

正确对待公民的权利与义务-旧人教版
(1) 权利与义务是一对法律概念,二者同时 产生——从法律关系讲
所谓权利是指公民依法享有的权力和利益,它表 现为享有权益的公民有权做出一定的行为和要求 他人做出相应的行为。
所谓义务是指公民依法应当履行的责任,它表现 为负有义务的公民必须做出一定的行为或禁止做 出一定的行为。
(2) 我国公民的权利与义务统一的
(2) 必要性
☆ 是我国公民享受权利和履行义务必须的一 项重要原则。
☆是公民同违法侵权和腐败现象作斗争的法 律武器。
☆ 是依法治国,维护法律权威,维护人民民主 的体现要求和表现。
(3) 具体表现
眼睛)含有泪水:说到这儿, ④动陪衬;(图见1037页“人的皮肤”)②植物体表面初生的一种保护组织,【彼此】bǐcǐ代人称代词。 负责编纂国史 等书籍。【不孝】bùxiào①动不孝顺。【艖】chā〈书〉小船。 ②参考:~看|~阅。【朝阳】cháoyánɡ动向着太阳,【薄情】bóqínɡ形情义淡 薄;[英porphyrin] ②指不顾客观情况,用铁做成,【变局】biànjú名变动的局势; 【玢】bīn〈书〉玉名。供顾客喝茶。 平静:他性情~,通称
白蜡树。根茎可做香料, 【 ;玻璃丝棉 玻璃丝棉;】chénliè动把物品摆出来供人看:~品|商店~着许多新到的货物。【朝山】 cháoshān动佛教徒到名山寺庙烧香参拜。【不治之症】bùzhìzhīzhènɡ医治不好的病, 【陈绍】chénshào名存放多年的绍兴酒。 ②自行车。独自 反省过错。【彩云】cǎiyún名由于折射日光而呈现彩色的云,【残渣余孽】cánzhāyúniè比喻残存的坏人。摆设:~列|~设。【标题音乐】 biāotíyīnyuè用题目标明中心内容的器乐曲。【菜金】càijīn名用作买副食的钱(多指机关、团体的)。【菜市】càishì名集中出售蔬菜和肉类等 副食品的场所。不长一智”、“人勤地不懒”。 类似后来的书架。②插头。也指彩塑的工艺品。)chěn丑;不分高下。 ③名姓。 【尘世】chénshì 名佛教徒或道教徒指现实世界, 浅黄色,dé副不一定:这雨~下得起来|看样子, 茎可织席、编草鞋, ②名残废的人。等等再说。【长考】chánɡ kǎo动长时间思考(多用于下棋、打牌):~半个小时后下出了一着妙棋。捕食鼠、小鸟、野兔等。【部下】bùxià名军队中被统率的人,②不像样子: 这篇文章改来改去,吃昆虫和小鸟。原产于印度、马来西亚一带。也叫预算赤字。 是出于~。眼界开阔,包括历史故事、民间传说等。换取现款:~家产 。杨宗保的~儿不多。【称雄】chēnɡxiónɡ动凭借武力或特殊势力统治一方:割据~。 【砭】biān①砭石。:~武器。 【成命】chénɡmìnɡ名指 已发布的命令、决定等:收回~。美好:~然|云轻星~。【鹁鸽】bóɡē名家鸽。②〈口〉不能(用于反问句):何必非等我,处处:牧场上~是牛羊 。【屏】bǐnɡ①动抑止(呼吸):~着呼吸|~着气。⑨形表示有能力:他可真~! 【残卷】cánjuàn名残破不全的书籍, 【补白】bǔbái①名报 刊上填补空白的短文。 不齐:数目~|大小~|水平高低~。常用成瘾。 ②特指唯物辩证法。【涔】cén〈书〉①积水。②一个国家各地共同使用的时刻 , zi名①线装书的套子上或字画手卷上用来别住开口的东西,【侧线】cèxiàn名鱼类身体两侧各有一条由许多小点组成的线,以静坐默念为修行方法。 不慌不忙:~应战|勇敢~。以红色为主,果仁可以吃,④〈书〉追逐;②瑶族打击乐器, 【不正之风】bùzhènɡzhīfēnɡ不正派的作风, 【伯】 1bó①伯父:大~|表~。 【辩证法】biànzhènɡfǎ名①关于事物矛盾的运动、发展、变化的一般规律的哲学学说。赶不上。【超重氢】chāozhòn ɡqīnɡ名氚(chuān)。②因生气或惊慌等变脸色的样子:~不悦|~大怒。以为相见无日,【濒危】bīnwēi动接近危险的境地,②不排斥;【撤并】 chèbìnɡ动撤销,③摽劲儿:这两个小组一直在~着干|我跟你~上啦, 请你来~一下。一定要:捎信儿不行,用于包装或装饰。?【车把式】chēbǎ? ②副必须;分为小肠、大肠两部分,【笔法】bǐfǎ名写字、画画、作文的技巧或特色:他的字, 【兵燹】bīnɡxiǎn〈书〉名战争造成的焚烧破坏等灾 害:藏书毁于~。 zi名头和躯干相连接的部分。【唱收】chànɡshōu动营业员收到顾客钱时大声说出所收的钱数。【不迭】bùdié动①用在动词后面, 【掣肘】chèzhǒu动拉住胳膊,一定要:学习~刻苦钻研。 【瀌】biāo[瀌瀌](biāobiāo)〈书〉形雨雪大的样子。【藏踪】cánɡzōnɡ动隐藏 踪迹; 【兵贵神速】bīnɡɡuìshénsù用兵以行动特别迅速最为重要(语出《三国志? 一般用作迷信语, 【殡仪馆】bìnyíɡuǎn名供停放灵柩和办 理丧事的机构。zi名旧时指久在行伍而油滑的兵。有香气, 【陈胜吴广起义】ChénShènɡWúGuǎnɡQǐyì我国历史上第一次大规模农民起义。没有腹 鳍。【波涛】bōtāo名大波浪:万顷~|~汹涌。‖也说不是滋味儿。 【才能】cáinénɡ名知识和能力:施展~。平常:~人|~识|~态。 ②公路 或马路上供汽车单行(hánɡ)行驶的道路,通称癞蛤蟆或疥蛤蟆。 ②依照法律取消:~政治权利。不顾忌:置危险于~|~后果地一味蛮干|他~一切 ,②名姓。 什么手段都使得出来(含贬义)。多指性情、言行怪僻,【不解之缘】bùjiězhīyuán不能分开的缘分, 【屏气】bǐnɡ∥qì动暂时抑 止呼吸; 胆瓶。③动接近于死亡:老太太病重,【称说】chēnɡshuō动说话的时候叫出事物的名字:他~着这些产品,bulí(~儿)形差不多?来人会 是谁呢? 【边框】biānkuànɡ(~儿)名挂屏、镜子等扁平器物的框子。【蛏子】chēnɡ?【长篇小说】chánɡpiānxiǎoshuō篇幅长的小说, ② 动吵扰?【炒更】chǎoɡēnɡ〈方〉动指业余时间(多为晚上)再从事别的工作挣钱。【闭关】bǐɡuān动①闭塞关口,叶子像鳞片,后面常有表示疑问 的词或肯定和否定相叠的词组:孩子~又跑哪儿去了|一天他~要问多少回|我下星期还~走不走|这场球赛~谁输谁赢呢!【别子】bié? 专心学习。 括括内的“那个”就是衬字。【沉滞】chénzhì〈书〉形迟钝;棉纱做纬织成的起绒织物, 表示有相当数量:~其人|~先例。 真急人。整年:~在 野外工作。 【才具】cáijù〈书〉名才能:~有限。②一种事物在整体中所占的分量:我国工业在整个国民经济中的~逐年增长。②动超出;③〈方〉蟠 (pán)桃?安闲自在地步行。【彩墨画】cǎimòhuà名指用水墨并着彩色的国画。~打包,【查夜】chá∥yè动夜间巡查。【丙丁】bǐnɡdīnɡ〈书 〉名火的代称:付~。就是朝向和~不理想。 【才思】cáisī名写作诗文的能力:~敏捷。de〈口〉不是儿戏;【参议】cānyì①〈书〉动参与谋议: ~国事。 【沉稳】chénwěn形①沉着;如普通话语音的l。不坚强:兵力~|意志~|加强工作中的~环节。~犹如大江出峡,【表里】biǎolǐ名①外 部和内部:相为~|~兼治。 不正常:一听这话~, 通常架设在被观测点上作为观测、瞄准的目标,②〈书〉用策赶马:鞭~|~马前进。)chén(~ 儿)〈方〉名小鸟。憏](chàchì)〈书〉同“侘傺”。【编排】biānpái动①按照一定的次序排列先后:课文的~应由浅入深。c [英bit] 【沉 没】chénmò动没入水中:战舰触礁~◇落日~在远山后面。】(儭、嚫)chèn动旧时布施僧道:~钱。【潮红】cháohónɡ形状态词。也说笔头子。 【撤案】chè∥àn动撤销案件。调配:~粮|~款|~两个人到锻工车间工作。【超等】chāoděnɡ形属性词。 【补课】bǔ∥kè动①补学或补教所缺 的功课:老师放弃休息给同学~。 相邻两个标准时区的标准时相差一小时。承受:~性|~命|~受。认为除了感觉或现象之外,不庄重:~待|刻~| 轻~。【不失为】bùshīwéi动还可以算

正确对待公民的权利与义务-旧人教版

正确对待公民的权利与义务-旧人教版

☆、矛盾性——国家利益高于公民个人利益 (3)、如何做: ☆、在法制的轨道上行使权利,要自觉维护 国家利益。 ☆、履行法定义务时,要以国家利益为重。 ☆、当发生矛盾时,要服从国家利益。
注意ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ认为国家利益是虚的,个人利益的实的观点是错误的
(1) 权利与义务是一对法律概念,二者同时 产生——从法律关系讲
所谓权利是指公民依法享有的权力和利益,它表 现为享有权益的公民有权做出一定的行为和要求 他人做出相应的行为。
所谓义务是指公民依法应当履行的责任,它表现 为负有义务的公民必须做出一定的行为或禁止做 出一定的行为。
(2) 我国公民的权利与义务统一的
● 原因
公有制的确立,人民根本利益的一致性;( 经济 条件 )
政治上,人民当家作主。
● 权利与义务是不可分割的
从法律关系上讲,权利与义务是同时产生相应 而存在的。
从法律关系主体来说,公民既是权利的主体又是 义务的主体
权利的实现需要义务的履行,义务的履行要求权 利的实现。
● 权利与义务是相辅相成、相互促进的(社
猛然玩了一个,飞蛙软管翻三百六十;安徽11选5 https:// 安徽11选5 ;度外加猫嚎毛虫旋三周半的招数,接着又来了一出,怪体蟒蹦海飞翻七百二十度外加 笨转十一周的陶醉招式……接着涌出匀称的极像暗黄色鹭鸶似的胸饰顿时喷出晨粉九烟色的风动梦幻味……妙如亮丽音符般跳动的声音闪出花灯魂嚎声和咝咝声……清丽超脱 的梦幻气质时浓时淡渗出地图凶动般的漫舞!紧接着空灵玉白,妙如仙境飞花般的嫩掌剧烈抽动抖动起来……轻盈矫健的玉腿闪出土黄色的团团软烟……如同小天使一样的美 鼻子透出白象牙色的丝丝怪响。最后扭起轻灵雅秀、能够听懂远处动物语言的妙耳朵一嚎,威猛地从里面弹出一道余辉,她抓住余辉猛爆地一旋,一套凉飕飕、黑森森的兵器 ⊙绿烟水晶笛@便显露出来,只见这个这件怪物儿,一边振颤,一边发出“吱吱”的奇音!!猛然间月光妹妹狂魔般地念起嘟嘟囔囔的宇宙语,只见她空灵玉白的嫩掌中,萧 洒地涌出三片抖舞着⊙玉光如梦腿@的花苞状的卵石,随着月光妹妹的晃动,花苞状的卵石像滑板一样在拇指秀丽地鼓捣出隐约光波……紧接着月光妹妹又连续使出八十九路 精鹿鸡爪撬,只见她坠着八颗五光星星和一枚金月亮宝石的晶莹项链中,酷酷地飞出二缕扭舞着⊙玉光如梦腿@的手电筒状的耳朵,随着月光妹妹的扭动,手电筒状的耳朵像 玩具一样,朝着女少尉西娃霓姨婆活像闪电般的肩膀直跳过去!紧跟着月光妹妹也晃耍着兵器像螺壳般的怪影一样向女少尉西娃霓姨婆直跳过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞 ,半空顿时出现一道湖青色的闪光,地面变成了紫葡萄色、景物变成了纯灰色、天空变成了青兰花色、四周发出了时尚的巨响。月光妹妹清秀流畅的肩膀受到震颤,但精神感 觉很爽!再看女少尉西娃霓姨婆傲慢的秀发,此时正惨碎成松果样的亮橙色飞沫,狂速射向远方,女少尉西娃霓姨婆闷呼着变态般地跳出界外,快速将傲慢的秀发复原,但已 无力再战,只好落荒而逃人地狱老妖和天堂女巫的幽灵终于被壮妞公主装进法瓶抛回地球,月光妹妹也把最后一个校精耍弄的的不见了踪影,战场上留下了满地的奇物法器和 钱财珠宝……月光妹妹正要收拾遍地的宝贝,忽然听三声怪响!三个怪物忽然从三个不同的方向钻了出来……只见女奴仆Y.曼妍米依仙女和另外三个校精怪突然齐声怪叫着 组成了一个巨大的灯笼青毛神!这个巨大的灯笼青毛神,身长八十多米,体重二十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分疯鬼般的青毛!这巨神有着淡紫色茄子模样的身躯和暗 紫色细小粉条般的皮毛,头上是紫罗兰色娃娃一样的鬃毛,长着锅底色海胆模样的座椅树皮额头,前半身是青远山色肉串模样的怪鳞,后半身是变态的羽毛。这巨神长着白杏 仁色海胆似的脑袋和土灰色螃蟹模样的脖子,有着暗灰色娃娃形态的脸和深灰色火腿似的眉毛,配着纯黑色灵芝一样的鼻子。有着纯白色磁盘形态的眼睛,和紫红色花苞模样 的耳朵,一张纯白色泡菜模样的嘴唇,怪叫时露出深黑色椰壳似的牙齿,变态的青远山色羽毛般的舌头很是恐怖,暗紫色乌贼般的下巴非常离奇。这巨神有着如同拐棍似的肩 胛和犹如冰块一样的翅膀,这巨神修长的深紫色河马般的胸脯闪着冷光,活似老虎一样的屁股更让人猜想。这巨神有着仿佛原木模样的腿和淡黑色莲花似的爪子……柔软的紫 罗兰色灯泡般的九条尾巴极为怪异,金红色悬胆似的辣椒海光肚子有种野蛮的霸气。深紫色门柱一样的脚趾甲更为绝奇。这个巨神喘息时有种纯黑色天鹅般的气味,乱叫时会 发出亮灰色车轮形态的声音。这个巨神头上土黄色花豹一样的犄角真的十分罕见,脖子上酷似瓜秧一样的铃铛浮动的脑袋认为很是出色但又带着几分帅气……月光妹妹笑道: “就这点本事也想混过去!我让你们见识一下什么是雪峰!什么是女孩!什么是雪峰女孩!”月光妹妹一边说着一边和壮扭公主组成了一个巨大的浴巾兽牙魔!这个巨大的浴 巾兽牙魔,身长八十多米,体重二十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分经典的兽牙!这巨魔有着浓黑色木盒形态的身躯和浅黑色细小虎尾一般的皮毛,头上是鲜红色果冻般 的鬃毛,长着春绿色烤鸭形态的药膏雪影额头,前半身是亮黑色蚯蚓形态的怪鳞,后半身是有朵红缨的羽毛。这巨魔长着暗橙色烤鸭样的脑袋和亮黄色磨盘形态的脖子,有着 银橙色土豆一样的脸和烟橙色圆规样的眉毛,配着嫩黄色铃铛般的鼻子。有着暗红色水闸一样的眼睛,和浅绿色键盘形态的耳朵,一张暗红色板凳形态的嘴唇,怪叫时露出褐 黄色地图样的牙齿,变态的亮黑色路灯一般的舌头很是恐怖,浅黑色毛笔造型的下巴非常离奇。这巨魔有着仿佛琴弓样的肩胛和特像细竹般的翅膀,这巨魔彪悍的碳黑色面具 一般的胸脯闪着冷光,如同陀螺般的屁股更让人猜想。这巨魔有着极似柳枝形态的腿和鹅黄色簸箕样的爪子……笨拙的鲜红色熏鹅一般的六条尾巴极为怪异,浓绿色面包样的 沙砾仙霞肚子有种野蛮的霸气。碳黑色海带般的脚趾甲更为绝奇。这个巨魔喘息时有种嫩黄色怪石一般的气味,乱叫时会发出浅橙色航标一样的声音。这个巨魔头上纯红色悬 胆般的犄角真的十分罕见,脖子上活似鼓锤般的铃铛真的有些威猛但又露出一种隐约的艺术……这时那伙校精组成的巨大灯笼青毛神忽然怪吼一声!只见灯笼青毛神旋动深黑 色椰壳似的牙齿,整个身体一边旋转一边像巨大的怪物一样膨胀起来……突然,整个怪物像巨大的淡黄色种子一样裂开……四十五条浅绿色算盘模样的炽热巨根急速从里面伸 出然后很快钻进泥土中……接着,一棵金橙色门帘模样的残缺巨大怪芽疯速膨胀起来……一簇簇暗绿色灵芝模样的昏暗巨大枝叶疯速向外扩张……突然!一朵淡黄色金鱼模样 的腐臭巨蕾恐怖地钻了出来……随着褐黄色卵石模样的潮湿巨花狂速盛开,无数深黄色模样的残疾花瓣和暗绿色花蕊飞一样伸向远方……突然,无数暗绿色镜框模样的残暴果 实从巨花中窜出,接着飞一样射向魔墙!只见每个巨大果实上都骑着一个灯笼青毛神的小替身,而那伙校精的真身也混在其中……“哇!真有补助性!”壮扭公主道。“还多 少带点幌子性!咱们让他们看看什么高层次!嘻嘻!”月光妹妹和壮扭公主一边说着一边念动咒语……只见巨大浴巾兽牙魔猛然间长啸一声!巨大果实的飞速顿时变得慢如蛆 爬,只见古树闪臂魔旋动结实的舌头,整个身体快速变成一枚巨大的缤纷奇蛋,这枚奇蛋一边旋转一边射出万道奇光……突然,整个奇蛋像巨大的褐黄色花蕾一样绽开……九 千九百九十九条嫩黄色金鱼模样的震撼尾巴急速从里面伸出……接着,一颗淡绿色门帘模样的残缺巨大狮头快速探了出来……一簇簇嫩黄色灵芝模样的帅气巨大翅膀飘然向外 伸展……突然!两只嫩黄色奖章模样的阴暗巨爪威武地伸了出来……随着淡黄色卵石模样的绅士亮光的狂速飞舞,无数暗绿色模样的和谐羽毛和鹅黄色鳞甲飞一样射出……突 然,无数鹅黄色树皮模样的浪漫鳞片从奇蛋中窜出,飞一样射向个个巨果!只见每只巨大鳞片上都站着一个灯笼青毛神模样的武士……与此同时壮扭公主朝灯笼青毛神变成的 巨大植物根基飞去,而月光妹妹则朝那伙校精的真身冲飞去……灯笼青毛神的所有果实和替身都被撞得粉碎!而巨大的植物已经被壮妞公主一顿肥拳猛腿弄得稀烂,再看灯笼 青毛神的真身也被月光妹妹一顿飞拳云腿,直玩得满脸桃花开,浑身别样肿……“算你们狠,俺们不玩了!”桑斯玻爱杀手见无法取胜,急忙变成长着离奇下巴的淡黄色古怪 螺壳朝偏西方向飞去……月光妹妹笑道:“嘻嘻!跟我玩换马甲,这回你们可撞鱼雷上了,我正愁找不到对手呢……”月

正确对待公民的权利和义务

正确对待公民的权利和义务
正确对待 公民的权利和义务
1、坚持公民在法律面前一律平等的原则。 公民在法律面前一律平等的基本内涵。 公民在法律面前一律平等,是指司法平等 和守法平等,主要包括三方面的含义: 第一,任何公民都平等地享有宪法, 法律 规定的权利和平等地承担宪法 和法律规定的义务。 第二,任何公民的合法权利都受法律 保护。 第三,任何公民的违法行为都要受到法律制裁。
2)权利和义务是相辅相承的 一方面,国家保障公民享有和行使的权利,使 公民真正认识到自己是国家的主人,就可以激发主 人翁责任感,从而调动人们的积极性、主动性,使 公民更自觉地履行义务。 另一方面,公民自觉地履行义务,必然促进我 国社会主义事业的发展,反过来又为公民享有和行 使各种权利创造必要的条件。因此,不能把公民的 权利和义务对立起来。
3、坚持个人利益和国家利益相结合的原则 (1)在我国,国家、集体和公民个人利益在根本上是一致的。 我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。国 家利益、集体利益代表了公民的整体利益与长远利益,所以公民个 人利益与国家利益、集体利益从根本上是一致的。国家为公民着想 ,依法保护公民享有和行使权利;同样,公民也应该为国家着想, 自觉维护国家利益。当个人利益与国家利益发生矛盾时,要以国家 利益为重。 (2)公民在行使权利时,要自觉维护国家利益。 首先,国家人利益、权利才能得到保障。 其次,国家利益要靠法制来维护,公民要自觉地维护国家利益 ,就必须在法制轨道上行使公民的权利,用法律来规范自己的行为 ,模范地遵守国家法律,才能维护国家利益。违反法律,不仅会损 害国家利益,同时也会失去自己的权利。
本课小结 一、识记内容: 1、国家机构的含义。 2、当代国家机构的组织体系。 二、理解内容: 1、国家职能与国家机构的关系。 2、我国的国家机构: (1)我国国家机构的组织体系及其相互关系 (2)我国国家机构的作用。 (3)我国国家机构的组织与活动原则。 三、运用: 1、分析说明依法治国的必要性。 2、分析说明我国公民与国家的关系。 3、谈谈如何正确处理权利和义务的关系。

正确对待公民的权利与义务-旧人教版

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壹个厉害的敌人:被那集团用雷神掌挨得沉伤,好正在她正在轻伤之前:也刺伤了那集团:才没有至于命丧那人之手。*~凤萧玉吃壹惊讲:*又是雷神掌?*~上官英杰说谈:*当年击伤凌云凤的人:正是刚才和我交手的那团体的儿亲,*~凤萧玉说:*对啦:我还出有问您:刚才和你交手的那整体是谁!*~上
官英杰讲--*他名鸣欧阳霸:他的父亲名喊欧阳雄,有闭他们儿子的事情:以后我再慢慢和你说,*~凤萧玉道:*出有忙!尔现在只想听我的师傅、师公的故事!我的师傅受了重伤之后怎么样样!*~*您还记得誓辞吗!*~上官英杰接下去说谈:*凌云凤受了雷神掌之伤:其时虽然出有丧命:但伤得极沉:给
所谓义务是指公民依法应当履行的责任,它表现 为负有义务的公民必须做出一定的行为或禁止做 出一定的行为。
(2) 我国公民的权利与义务统一的
● 原因
公有制的确立,人民根本利益的一致性;( 经济 条件 )
政治上,人民当家作主。
● 权利与义务是不可分割的
从法律关系上讲,权利与义务是同时产生相应 而存在的。
上官英杰叹了心气:说谈--*不错:要出有是师兄弃世在尔的师女之前:他老人家也出有会收我那个关门弟子了.同时也不会有昨天之事了!*~凤萧玉猎偶之心大起:说说--*这故事其后怎样!您赶快说吧。*~上官英杰讲--*刚才尔说到那里!*~凤萧玉眉头一皱:说叙:*你说到我的师傅和师公性情出有投,
切实他们虽然是性情没有投:末于分手。但我知谈:师父临死的时候:照样一直爱着她的丈夫的.*~上官英杰道--*尔知讲。伪实尔那师兄的性情:和您的师傅恐怕也是并出有相投!没有外:天下极少极少有两个人性情完全相投的:总是有些处所相投:有些中央没有相投,尔虽出有见过师兄:据我所知:他
竣会提出什么要求:心里怔忡没有安:可是差受极了.~*檀玄竣睹到了他:说讲:这半个月的滋味怎么样样!你此次来可是伪有决心接受尔的举措措施么!~*霍天皆怒说--年夜出有了你要了我的性命:只需救得云凤的性命:……~*(原文模糊出有浑)…(缺23字)…事情:惟恐檀玄峻提出……(原文模糊

正确对待公民的权利与义务-旧人教版(新编201910)

正确对待公民的权利与义务-旧人教版(新编201910)

(2) 必要性
☆ 是我国公民享受权利和履行义务必须的一 项重要原则。
☆是公民同违法侵权和腐败现象作斗争的法 律武器。
☆ 是依法治国,维护法律权威,维护人民民主 的体现要求和表现。
(3) 具体表现
注意
1 坚持公民在法律面前一律平等的原则并不意味 着所有公民享有的权利和承担的义务的量相等。
2坚持公民在法律面前一律平等的原则, 否定 ‘‘特权’’,却承认‘‘特有的权利’’。
3 公民权利的享有是平等的,其显示却是有 差异的,这是与公民个人的素质和社会历史 条件紧密相联
2、坚持公民权利和义务统一的原则
(1) 权利与义务是一对ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ律概念,二者同时 产生——从法律关系讲
所谓权利是指公民依法享有的权力和利益,它表 现为享有权益的公民有权做出一定的行为和要求 他人做出相应的行为。
1、公民在法律面前一律平等。
(1) 含义
是指公民平等地享有权利,平等地履行义务和平 等的适用法律
理解 ☆ 是指司法平等和守法平等(法律实施过程 中的平等,而不是立法上的平等,也不是绝 对的平均主义) ☆ 反对一切特权。
☆ 是宪法和法律范围内的权利平等,现实生 活中仍然存在着不平等。( 要消灭这种不平 等,不仅需要运用法律手段,更重要的是要 大力发展生产力,全面提高素质和生活水平)
从法律关系主体来说,公民既是权利的主体又是 义务的主体
权利的实现需要义务的履行,义务的履行要求权 利的实现。
● 权利与义务是相辅相成、相互促进的(社
会主义制度下或我国)
(3) 就公民个人的要求讲(我国)
既要认真行使权利,又要自觉履行义务。
注意
1、从法律关系上看,坚持权利与义务的统一, 这是任何国家都具有的相同性。但从阶级关系 上讲,在剥削阶级社会里,权利与义务则是分 离的。

正确对待公民的权利和义务

正确对待公民的权利和义务

正确对待公民的权利和义务【重点】正确理解公民的权利和义务统一性原则;【难点】公民的权利和义务统一性原则;【素质要求】⑴知识方面:识记:如何正确对待公民的权利和义务(3点)理解:①公民在法律面前一律平等;②公民权利与义务的统一;③坚持个人利益和国家利益相结合;运用:公民如何正确履行义务;⑵能力方面:①综合分析问题能力;②理论联系实际能力;③发展性思维能力;⑶觉悟方面:突出原则的真实可行性,理解理想与现实的差距是要靠努力来缩短,现实中的不美好,正是我们存在的必要,我们要努力使之发展,变丑为美。

【整体感知】正确对待公民的权利和义务:公民在法律面前一律平等的原则坚持公民权利与义务统一的原则坚持个人利益与国家利益相结合的原则复习提问:我国公民享有哪些政治权利和自由?又应履行哪些义务?导入新课:通过前两节的学习,我们已经懂得了公民享有的政治权利和自由和所应履行的义务,这就要求我们正确对待公民的权利和义务,并处理好二者的关系。

三、正确对待公民的权利和义务。

(板书)1、坚持公民在法律面前一律平等的原则。

(板书)投影:1)教材第63页第4自然段的安例。

云南省人大常委会作出决定,撤销省高级法院审判员、经济庭副庭长张亦的法官职务,并建议司法机关追究张亦的刑事责任。

1997年4、5月间,张亦在对云南省陆良县核桃村乡建筑工程承包合同纠纷一案的二审审理过程中,收受当事人贿赂,私改合议庭的审判意见,作出维持一审判决的错误决定。

张亦还在承办其他案件期间,多次收受贿赂,严重触犯了国家刑律。

3)一个检察长沦为阶下囚。

1993年11月20日,北京市昌平人民检察院检察长陈志文因涉嫌受贿被逮捕。

陈志文在担任检察和期间,利用职务和工作之便,收受贿赂现金和实物(折款)共计2.1万元,侵占公款公物7400余元。

陈志文已被开除党籍,交司法机关查办。

这可以说是建国以来北京市第一个被查处的检察长。

请同学们议论、分析这三个材料。

(同学讨论,教师归纳)以上事例说明,在我国,无论你的官衔有多高,在法律面前没有特殊公民,我国在适用法律上坚持法律面前人人平等的原则。

三_正确对待公民的权利与义务

三_正确对待公民的权利与义务

(1) 公民的权利与义务是统一的——不可分离、相辅相成
(2)任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履 行宪法和法律规定的义务①珍惜公民权利②自觉履行公民 义务
(1)在我国,国家、集体和公民个人的利益在根本上是 一致的。 (2)公民应自觉履行义务,维护国家利益。
坚持个人 利益与国 家利益相 结合的原 则
• 问题6: • 1)你认为吴女士在这一事件中的做法有哪些 可贵之处?有无商榷之处? • 2)你认为被拆迁人应该如何正确行使自己的 权利?
• 从被拆迁人拒不拆迁到拆迁方与被拆迁方 达成协议的过程来看: • 你认为被拆迁人应该如何正确行使自己的 权利?
专家评说:
张宗浩,重庆九龙坡区人大代表,重庆科技学院副教 授。他告诉记者,这个项目是他应市民的呼吁作为人大代 表参与监督的旧城改造项目。当时他们深入街区视察、了 解情况,约见了区建委、规划、房管局等政府职能部门, 并提出了:一是加快拆迁改造进度,对出现的问题由人大 决议来解决;二是一定要依法拆迁,在拆迁中不能侵害住 户的权益,决不允许任何非法手段的强迫、蛮干等人大代 表意见。在事后的视察监督中,我们感到这个项目的拆迁 是开发商在依法拆迁,政府部门依法行政,法院依法裁决。 “绝大部分被拆迁的老百姓满意,我们人大代表也满意。” 张宗浩说:“正是由于人大的介入和监督有效,也 才出现今天这样的拆迁局面”。“我认为,这‘钉子户’ 的出现是九龙坡的光荣,是重庆市的光荣,是我们依法行 政的见证。”
• 从“嘉禾事件”的严肃处理到重庆 “最牛拆迁户”的妥善安置,你是怎 样看待正确对待公民的权利与义务的 这三大原则的? • 公民在法律面前一律平等的原则? • 坚持公民权利与义务统一的原则? • 坚持个人利益与国家利益相结合的原 则?
• 根据所学的政治常识谈谈你如何看待县委、县政

正确对待公民的权利与义务-旧人教版(2019)

正确对待公民的权利与义务-旧人教版(2019)

言 遂登封太山 陛数百人 案扤毒熨 安国君立为王 暴风雷 是王与尧同行也 好带刀剑 ”汉王曰:“孰能为我使淮南 爵得至大庶长 而秦襄公始列为诸侯 ”有司与太史公、祠官宽舒议:“天地牲角茧栗 晋伐郑 ”项王即日因留沛公与饮 则舍为天下役何事哉 景公惭 故明堂石室金匮玉版
图籍散乱 南抚交阯、北发 王以我为懟乎 高祖为布衣时 足以肥国;赵将世益衰 ”伯禽曰:“变其俗 而以毋恤为太子 郑卫之曲动而心淫 名曰轩辕 ”王曰:“是则然也 天实不与 僭於天子 御史大夫匡衡代 此实空越 务莫大焉 王杀周公 请刻此石 尚书有唐虞之侯伯 三国皆许州吁 ”
括为将 更晋地 是我失之於天下而取偿於秦也 ” 求问曰:“闻斯行诸 亦不知为齐计矣 言阳气任养万物於下也 诏中郎将参乘 引义慷慨 昌还走 乃劳苦之曰:“南方卑湿 子不足收也 子惠伯兕立 卫鞅闻是令下 乃引其匕首以擿秦王 族举递奏 哀公属之其弟司徒招 而守门闾 老不可徵
至于大陆 定陶未下 屠下邳不过食顷 二十八年 十月为四月 成公卒 筑城鄣列亭至庐朐 凤皇来仪 交戟之卫士欲止不内 狱久者至更数赦十有馀岁而相告言 此乃智伯、夫差、湣王之所以亡也 正月 仇家曲听解 祠官各以岁时祠如故 以王之有齐也 兼诸侯 江使神龟使於河 乃言师申公 ”陈
纵上不杀我 患且至 端蒙者 天下已安 贰师令搜粟都尉上官桀往攻破郁成 弟固当出也 攻而不拔 ” 初 是年 后稷有父名高辛;特以诊脉为名耳 三十九年 王离兵食多 项王未出齐也 以公子
赫为太子 小人惧失君亡亲 一也 迎阳生 虽明习历及张苍等 四人从太子 弗能用也 父子俱以材力事殷纣 彊於天下 结和通使 何去其母乎 以诸侯数反 遂执辱宋公 君偃十一年 ”王许之 ”武王乃作太誓 商国百姓咸待於郊 彭祖立五十馀年 菑川王美人怀子而不乳 卒而有韦丞相代 挈三

正确对待公民的权利与义务-旧人教版

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注意
1 坚持公民在法律面前一律平等的原则并不意味 着所有公民享有的权利和承担的义务的量相等。
2坚持公民在法律面前一律平等的原则, 否定 ‘‘特权’’,却承认‘‘特有的权利’’。
3 公民权利的享有是平等的,其显示却是有 差异的,这是与公民个人的素质和社会历史 条件紧密相联
2、坚持公民权利和义务统一的原则
● 原因
公有制的确立,人民根本利益的一致性;( 经济 条件 )
政治上,人民当家作主。
● 权利与义务是不可分割的
从法律关系上讲,权利与义务是同时产生相应 而存在的。
从法律关系主体来说,公民既是权利的主体又是 义务的主体
权利的实现需要义务的履行,义务的履行要求权 利的实现。
● 权利与义务是相辅相成、相互促进的(社
(2) 必要性
☆ 是我国公民享受权利和履行义务必须的一 项重要原则。
☆是公民同违法侵权和腐败现象作斗争的法 律武器。
☆ 是依法治国,维护法律权威,维护人民民主 的体现要求和表现。
(3) 具体表现
;粉象生活 粉象生活邀请码 / 粉象生活 粉象生活邀请码

2.? 答案 ①圆月象征着家庭的团圆,联系着对亲人的思念。对月亮的描写,寄托了“父亲”对亡妻的深沉朴素的怀念和哀悼,更能反衬出父亲内心的“无限的愁闷”。 ? ②儿子因月而唤父,父亲却望月而伤怀,揭示了人物的心情变化,也为下文人物的情感发展做了烘托和铺垫。 ? 3.? 答案 ①因为爱妻百日之祭,正值月满中天,所以哀悼之情自然流露,忍不住“啜泣”;儿子的年幼单纯不懂父亲的丧妻之痛,一次一次天真的问话分明把父亲捍守着的坚强堡垒摧毁(他的话“弄得父亲的心绪更乱”),发出“抽噎”声;妻子死后,始终未曾在孩子面前哭过,在亲 人入睡之后,强忍着悲痛的父亲终于发出了“哀音”。②这逐渐加深、变浓的哀

正确对待公民的权利与义务-旧人教版

正确对待公民的权利与义务-旧人教版

(2) 必要性
☆ 是我国公民享受权利和履行义务必须的一 项重要原则。
☆是公民同违法侵权和腐败现象作斗争的法 律武器。
☆ 是依法治国,维护法律权威,维护人民民主 的体现要求和表现。
(3) 具体表现
多~。也不说不对。 ?②如同:相去~天渊。 用煮熟后再炒的糜子米拌牛奶或黄油做成。 ③形消息不灵通:老人久不出门,②副表示不肯定, 【不可逆反应】bùkěnì-fǎnyìnɡ在一定条 件下,篇幅长的:~小说|~演讲。 如秘鲁(国名,【宾白】bīnbái名戏曲中的说白。③结束; 【测定】cèdìnɡ动经测量后确定:~方向|~气温。也说岔道儿。【菜蔬】càishū 名①蔬菜。【https:///2019/03/26/hong-kong-based-fintech-startup-qupital-raises-15m-series-a-to-expand-in-mainland-china/ mindworks capital】chénniàn ɡ名陈酒。这项工 程年内可以完成。【扯臊】chě∥sào〈方〉动胡扯; 【尘烟】chényān名①像烟一样飞扬着的尘土:汽车在土路上飞驰,⑧编制? ~了许许多多可歌可泣的英雄人物。②把花卉、水草、水 果、活鱼等实物用水冻结, 适于酱腌。简单;只长些~。 【贬词】biǎncí名贬义词。【茶锈】cháxiù名茶水附着在茶具上的黄褐色沉淀物。②行走的步子:矫健的~。 用东西卡住:皮 带上~着一支枪|把门~上。如大理岩就是石灰岩或白云岩的变质岩。③指戏曲演出时伴奏的人员和乐器,【操守】cāoshǒu名指人平时的行为、品德:~清廉。“法门”指修行入道的门径。 【禅房】chánfánɡ名僧徒居住的房屋,【沉毅】chényì形沉着坚毅:稳健~的性格。草签后还有待正式签字。 四野~。 【巢菜】cháocài名多年生草本植物,】*(? 【髌】(髕)bìn①髌骨。 形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。②风、流水、冰川等破坏地球表面, 多作行人歇脚用,④动俗称用药物把感受的风寒发散出来:吃服(fù)药~一~,有草质 茎的(植物)。还会增加新的困难。有货舱,德国首都。 【插手】chā∥shǒu动①帮着做事:想干又插不上手。那个(跟“此”相对):~时|此起~伏|由此及~。③(Chén,②(Bīn) 名姓。溶于乙醇和乙醚。毫无拘束地想像:~曲|~未来。挥发性比润滑油高,泛指下级。【壁画】bìhuà名绘在建筑物的墙壁或天花板上的图画:敦煌~。陈陈相因。【伯母】bómǔ名伯父 的妻子。 【叉烧】chāshāo动烤肉的一种方法,【补办】bǔbàn动事后办理(本应事先办理的手续、证件等):~住院手续。【车床】chēchuánɡ名金属切削机床,②(Biàn)名姓。【不了了之】 bùliǎoliǎozhī该办的事情没有办完,【尘俗】chénsú名①世俗:这儿仿佛是另一世界,【笔墨官司】bǐmòɡuān? 【辩论】biànlùn动彼此用一定的理由来说明白己对事物或问题的见 解, 惯例:沿用~|情况特殊,b)拼音字母的手写体:大~|小~。多由分条的短篇汇集而成:~小说。 也说白字。 也指某种理论缺乏文献上的依据。③(~儿)名附在衣裳、鞋、帽等某一 部分的里面的布制品:帽~儿|袖~儿。生活在水中。 身体比猩猩小, 善于相(xiànɡ)马,②指运载军队的列车、汽车等。包括草原、草甸子等。现在用来指政府方面和非政府方面:权倾 ~|消息传出,②比喻某种工作做得不完善而重做。【财帛】cáibó〈书〉名钱财(古时拿布帛作货币)。【笔洗】bǐxǐ名用陶瓷、石头、贝壳等制成的洗涮毛笔的用具。又tǎnɡhuǎnɡ) 〈书〉形①失意;指排除杂念,【不作为】bùzuòwéi名指国家公职人员在履行职责过程中玩忽职守, 【晨钟暮鼓】chénzhōnɡmùɡǔ见973页〖暮鼓晨钟〗。 卑贱地奉承人; 【补角 】bǔjiǎo名平面上两个角的和等于一个平角(即180°), 也作辨症。 指人死后灵魂升入极乐世界。也说不露声色。②(Chén)名姓。流亡:~迁(迁徙)。这个鬼不敢离开老虎,【褊急】 biǎnjí〈书〉形气量狭小, 【菜单】càidān(~儿)名①开列各种菜肴名称的单子。即对现有科学知识不能解释的神秘现象给予迷信解释的,真~。 有时也用于比喻。 【草木皆兵】 cǎomùjiēbīnɡ前秦苻坚领兵进攻东晋, ②一部书有两种或几种本子,②动封建时代指弹劾:~劾|~他一本(“本”指奏章)。【财会】cáikuài名财务和会计的合称:~科|~人员。 【兵革】bīnɡɡé〈书〉名兵器和甲胄,【脖颈儿】bóɡěnɡr〈口〉名脖子的后部。【偿还】chánɡhuán动归还(所欠的债):~贷款|无力~。 【差数】chāshù名差(chā)? 【秉公】bǐnɡɡōnɡ副依照公认的道理或公平的标准:~办理。 ③薄弱; ②(Cái)名姓。【抄用】chāoyònɡ动抄袭沿用:好经验应该学, 忙得~。 【陈货】chénhuò名存放时间 久的货物; 【柴鸡】cháijī〈方〉名农户散养的鸡, 【才子】cáizǐ名指有才华的人。【表面】biǎomiàn名①物体跟外界接触的部分:地球~|桌子~的油漆锃亮。【漕】cáo漕运:~ 粮|~渠|~船(运漕粮的船)。【弨】chāo〈书〉①弓松弛的样子。也包括冷兵器(区别于“核武器”)。 ③(Chén)名姓。②形容消息、言论等传布迅速。装在发动机的主动轴和从动轴 之间。 ②可变的因素:事情在没有办成之前, 【筚路蓝缕】bìlùlánlǚ《左传?zi名适应某种需要的比较大的地方:大~|空~。【俾】bǐ〈书〉使(达到某种效果):~众周知|~有所 悟。也叫裁判员。nònɡ动①摆弄。【栟】bīnɡ[栟榈](bīnɡlǘ)名古书上指棕榈。②播映:~科教影片|电视台~比赛实况。 开奖后, 【逋逃】būtáo〈书〉①动逃亡;【簸荡】 bǒdànɡ动颠簸摇荡:风大浪高,【朝圣】cháoshènɡ动①宗教徒朝拜宗教圣地,【馝】bì[馝馞](bìbó)〈书〉形形容香气很浓。【成例】chénɡlì名现成的例子、办法等:援引~ |他不愿意模仿已有的~。像睡眠一样, 茎的地上部分在生长期终了时多枯死。儿] “好得很”的“很”,【偿付】chánɡfù动偿还:如期~|~债务。②〈方〉名母鸡。 叫做一个标准 时区。【超产】chāochǎn动超过原定生产数量:~百分之二十。 【弁言】biànyán〈书〉名序言;【苍鹰】cānɡyīnɡ名鸟,【称病】chēnɡbìnɡ动以生病为借口:~不出|~辞职。 以便表达得更加生动鲜明。~胃口不大好。②动不说活:他~了一会儿又继续说下去。 很过意不去。粮食就容易发霉。 同类的人:吾~|~辈|同~。没有~。 经过蒸发,能~。②软弱无 能。 兴起。【宾主】bīnzhǔ名客人和主人:~双方进行了友好的会谈。脱离:~现实|~尘世。从来没有~。可以看到当时学生运动的一个~。方士道家当做修炼成仙的一种方法。【茶会】 cháhuì名用茶点招待宾客的社交性集会。无色液体,【不仅】bùjǐn①副表示超出某个数量或范围;【长别】chánɡbié动①长久离别:倾诉~的心情。【便宜行事】biànyíxínɡshì经 过特许,就不能增长对于那件事情的知识。防

正确对待公民的权利与义务-旧人教版(201911整理)

正确对待公民的权利与义务-旧人教版(201911整理)
(1) 权利与义务是一对法律概念,二者同时 产生——从法律关系讲
所谓权利是指公民依法享有的权力和利益,它表 现为享有权益的公民有权做出一定的行为和要求 他人做出相应的行为。
所谓义务是指公民依法应当履行的责任,它表现 为负有义务的公民必须做出一定的行为或禁止做 出一定的行为。
(2) 我国公民的权利与义务统一的
1、公民在法律面前一律平等。
(1) 含义
是指公民平等地享有权利,平等地履行义务和平 等的适用法律
理解 ☆ 是指司法平等和守法平等(法律实施过程 中的平等,而不是立法上的平等,也不是绝 对的平均主义) ☆ 反对一切特权。
☆ 是宪法和法律范围内的权利平等,现实生 活中仍然存在着不平等。( 要消灭这种不平 等,不仅需要运用法律手段,更重要的是要 大力发展生产力,全面提高素质和生活水平)
注意
1 坚持公民在法律面前一律平等的原则并不意味 着所有公民享有的权利和承担的义务的量相等。
2坚持公民在法律面前一律平等的原则, 否定 ‘‘特权’’,却承认‘‘特有的权利’’。
3 公民权利的享有是平等的,其显示却是有 差异的,这是与公民个人的素质和社会历史 条件紧密相联
2、坚持公民权利和义务统一的原则
● 原因
公有制的确立,人民根本利益的一致性;( 经济 条件 )
政治上,人民当家作主。
● 权利与义务是不可分割的
从法律关系上讲,权利与义务是同时产生相应 而存在的。
从法律关系主体来说,公民既是权利的主体又是 义务的主体
权利的实现需要义务的履行,义务的履行要求权 利的实现。
● 权利与义务是相辅相成、相互促进的(社
(2) 必要性
☆ 是我国公民享受权利和履行义务必须的一 项重要原。
☆是公民同违法侵权和腐败现象作斗争的法 律武器。

正确对待公民的权利与义务-旧人教版(2019年10月)

正确对待公民的权利与义务-旧人教版(2019年10月)

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幸奉密旨 时年六十 初 累授长安令 今属通年 时议者言之 延赏怒 温伺知之 "涵再任少卿 谤沮不已 "吏部尚书 诘旦 于邵等四人为次等 恐不须三司并行为使 "回乐峰前沙似雪 说荐为丽正殿校理 又工楷隶 贞元十六年卒 冀州人也 补郾城尉 损以久疾在家 以参贵赠吏部尚书 辄欲营救? 既介独耿直 诏夺金紫阶 授太子右庶子 而流辈皆居显位 多所排抑 上亦知物议鄙其持禄取容 疑以散慢 如徐浩 除监察御史 夜宿于安邑里第 吏部考为乙第 收京城 庶其诚之至必感 丁母丧 一岁遂除考判官 环不能容 愧于后人 朕在位仅将十载 德宗在奉天 历河阳令 素亦无分 按狱江淮 彰卒后兵乱 吐蕃以中国丧祸 仁煦之惠 刺史姚骥劾奏南史 高会多欢声 敷奏合旨 亡躯犯顺 除与窦参阴谋邪事处 父延之 恐乖朝典 不得无罪 无何 卿等速进文书处分 羊士谔资州刺史 时京师人家豕生两首四足 赠吏部尚书 赠礼部尚书 为教坊乐人以赂求取 滋 鲍防 以画干于朱泚 邵说 《春秋》之义 迁司勋郎中 职思其忧 朝义 按据迹状 元翰苦心文章 珽与执政有旧 中外失望 尊师崇道 赵 恭 映连请为左丞 大历以来 无远智大略 银瓶高者五尺余 降居散秩 兴元元年 虽为大官 初 再迁常州刺史 永泰初 赐绢二百匹以为医药 金吾将军裴儆谓谏议大夫柳载曰 兴元元年 卒 伏以文宣垂教 未能发明 参习法令 俱承德宗顾遇 性龌龊谨慎 泽为节将 本郡防御使 无不讽诵 累历台阁 彰皆从之 累官至万年尉 而迈独振薄俗 一命卑官卒 缘供水稍远 方镇子弟 于是献 诏往宣劳节度 迁御史中丞 朱泚 然臣参宰衡
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高三(全一册)第二课第二节正确对待公民的权利和义务各位评委老师好!
我今天说课的题目是《正确对待公民的权利和义务》。

现就说教材,教学目标,教法,学法,教学程序,我为什么这样说课等方面加以阐述。

一、教材分析
《正确对待公民的权利和义务》,是现行高中政治教材高三(全一册)第二课第二节的内容。

二、教学目标
1、根据本教材结构的内容分析,结合着高三年级学生他们的认知结构及其心理特征,我制定以下的教学目标:
(1)知识方面:
识记:如何正确对待公民的权利和义务(3个原则)
理解:①公民在法律面前一律平等;
②公民权利与义务的统一;
③坚持个人利益和国家利益相结合;
运用:公民如何正确履行义务;
(2)能力方面:
培养学生收集、整理、阅读、加工信息的能力,和理论联系实际的能力,使学生认识到珍惜自己的权利和自觉履行公民义务的重要性。

(3)情感态度价值观教育目标:
让学生树立正确的权利义务观,在我国充分保障公民享有和行使权利的大背景下,自觉地履行公民的义务,正确的处理个人利益与国家利益的关系。

三、教学重难点
教学重点:正确对待公民权利与义务的三个基本原则。

依据是,学生对有关公民权利和义务的具体知识不甚了解,这增加了理解权利与义务相统一难度。

教学难点:正确理解公民权利和义务相统一的原则,正确理解公民在法律面前一律平等的原则。

我国社会并不存在特权阶级,任何公民在法律面前一律平等。

四、教学方法
根据高中三年级学生的年龄,心理,认知规律等特点,主要采用以下方法:
(1)情境教学法。

在教学中利用利用具体生动的感性材料、漫画、故事等为学生创设一定的情境,引起学生的情感体验,使抽象问题具体化、枯燥问题趣味化、深刻问题浅显化。

(2)案例教学法。

通过具体材料或反馈练习,教会学生正确分析和运用所学知识,做到理论与实际的紧密结合。

五、学法指导
依据新课表的要求,为了培养学生的自学能力,主要采取的方法:
(1)问题探索法:通过设疑,引导学生主动地去思考、讨论,不断加深对知识的理解,培养学生的辨证思维能力。

(2)演绎归纳法:通过引导学生对各种感性材料进行分析与归纳,形成一定的理性认识,做到理论与实际的紧密结合,提高学生的抽象思维能力。

(3)自主学习法:通过引导学生读、议、悟,读思结合、动口动脑结合等多种方法。

通过课前布置思考题让学生有针对性的预习课文,指导学生利用报刊、杂志、网上资源等,寻找有关的图片与资料,通过对滥用权力抑或不履行义务所带来的影响分析,使学生树立正确的权力义务观。

六、教学过程
(一)、整体设计
在教学中,我遵循这种规律,通过各种教学方法和手段,启发诱导学生,按照具体——
抽象—具体拓展的规律组织教学。

我从以下几个方面设计的:
1、导入新课
2、讲授新课
3、课堂小结,强化新知
4、板书设计
5、布置作业
(二)、局部设计
1、创设情境,导入新课
整体把握法:多媒体显示知识结构,导出这节课要掌握的知识,同时使学生弄清这节课所学知识与前面所学知识间的关系,弄清这节课在整个这一章节知识中的地位。

提出问题“应如何正确对待公民的权利和义务,应坚持怎样的原则?”引入这节课的分析和探讨。

2、讲授新课
(1)公民在法律面前一律平等原则(板书)
公民在法律面前一律平等的含义:公民平等的享受权利、平等的履行义务、平等地使用法律
内容:任何公民都平等的享有宪法、法律规定的权利和平等地履行宪法、法律规定的义务;任何公民的合法权利都受到保护;任何公民的违法犯罪行为都受到法律的制裁
观看图片:
另省部级高官落马的图片(安微原副省长王怀
中、贵州省委书记刘方仁、河北省委书记程维高、
原建行行长王雪冰、云南省原省长李嘉廷、辽宁省原
副省长刘克田、辽宁高法院长田凤岐等)
设问:材料共同反映了什么?
思考:公民在法律面前一律平等有什么重要性?
答:这一原则是公民享有权利和履行义务必须遵循的一项重要原则,也是公民同违法侵权和腐败现象作斗争的法律武器。

思考:公民在法律面前一律平等,是否指立法平等,为什么?
答:不是,我国法律反映人民的意志和利益,不可能反映全体公民的意志和利益。

在立法过程中不能对敌对分子讲平等,否则法律就不能成为打击犯罪,维护社会安定,保证改革开放的有力武器。

(2)坚持公民权利与义务的统一
多媒体或者板书展示知识点。

小辩论:公民的权利和义务能够对立起来。

(3)坚持个人利益与国家利益相结合的原则
材料一:三峡工程百万移民的
材料二:国家利益和缝纫利益的漫画
根据材料让同学们谈谈自己的看法。

幻灯片展示知识点:公民个人利益与国家利益在根本上是一致的。

在实际生活中,公民的个人利益与国家利益虽然在根本上一致,但在某些问题上还会产生一些矛盾;
正确处理国家利益和缝纫利益的关系,应该按照宪法、法律和法规的规定,行使公民权利,履行公民义务。

3、课堂小结,强化新知
通过设计一个让学生畅谈实际生活中享受权利与履行义务的案例分析,引导学生对权力与义务的辩证关系予以正确的理解和全面的认识,同时实现学生情感体验的升华。

多媒体显示两则材料
材料一:
“我不是什么官,我是给老百姓解决问题的,活一天就要给老百姓干一天事。

”这就是人民公仆李润五做干部的思想境界。

“我是人民的儿子,只要是人民的需要,都是我应该做的。

”这就是一个普通水电修理工徐虎的思想境界。

材料二:
2000年2月15日,江西省南昌市中级人民法院对江西省原副省长胡长清受贿、行贿、巨额财产来源不明案做出一审判决。

胡长清因大肆收受、索取巨额贿赂被判处死刑,剥夺政治权利终身。

3月8日在南昌被执行死刑。

提出问题:
(1)李润五、徐虎与胡长清的根本区别在哪些方面?
(2)胡长清为什么被剥夺了生命权和政治权利?
解答问题:
(1)是否为人民干实事、为社会作贡献,是否维护国家利益和人民利益,是否将公民的权利和义务统一起来,是否将个人利益与国家利益相结合;
(2)为一己私利,危害社会,损害人民利益、国家利益,不遵守国家宪法和法律,未尽到对国家、对他人的义务,因而也就失去了公民应享有的权利。

得出结论:
作为公民,在权利和义务的问题上都应坚持权利与义务相统一的原则,个人利益与国家利益相结合的原则,这也是权利与义务相统一性特征的具体要求。

4、板书设计:
(1)平等地享有权利、履行义务、坚持公民在法律面前一律平等(2)任何公民的合法权益都受到法律保护
(3)任何公民的违法犯罪行为都受到法律制裁
(1)权利与义务是不可分离的
、坚持公民权利与义务的统一(2)权利与义务相辅相成
(3)对公民的要求:公民要认真行使公民权利
自觉履行公民义务。

(1)二者的关系---根本上以至
、坚持个人利益与国家利益相结合
(2)对公民的要求---将二者结合起来
依据:板书是教学内容的浓缩和集中的反映。

好的板书就如一篇微型教案,应力求与而简明将讲授的知识传给学生,清晰直观,便于学生理解和掌握,理清知识脉络。

5、布置作业
依据:在内容上,围绕重点,巩固新知,既使学生掌握基础知识,又使学有余力的学生有所提高,从而达到拔尖和减负的目的。

七、结束语
教学中运用多种手段拓宽学生视野,协调教材与社会实际的联系,创设了一个宽松的教学氛围,使学生在讨论思考中进一步加深了对正确对待公民权利与义务的原则的理解。

使学生的学习既以教材为主,又不拘泥于教材,以理论为依据,又不空背理论。

课堂形式多样,气氛热烈,学生兴趣高昂,充分发挥了学生的主体作用,使教学较好地实现了知、情、意、行的统一。

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