《生物药物分析与检验》课程标准
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本课程促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通过 多样化的教学方式,帮助学生学习药学知识与技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科 学态度与科学精神。
5.在课程评价上强调更新观念,促进学生发展 本课程应体现评价的内在激励功能和诊断功能,关注过程性评价,注意学生的个体差异, 帮助学生认识自我、建立自信,促进学生在原有水平上发展。通过评价还应促进教师的提高 以及教学实践的改进等。
3
酶
6
4
2
核酸的结构和功能
4
2
1
蛋白质的结构和功能
6
6
理论 实践 合计
章序
学时
三、课程基本理念
高职的基础医学教育与普通高校相比要突出”应用性”,与普通中专相比要突出”高等 性”,在教学中要认真分析高职学生的特点,按照因材施教的原则,设计合理的教学方案.
1.在课程目标上注重提高全体学生的科学素养 本课程旨在进一步提高学生的科学素养,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 三个方面培养学生,为学生终身发展、为应对药物学的迅速发展奠定知识和技能基础。 2.在课程结构上重视基础知识,体现课程的选择性和整体性 本课程是药学专业的一门重要基础课程,在讲解时要注意内容的选择,同时应该注意学生 的学习兴趣及知识的整体性。 3.在课程内容上体现时代性、基础性、选择性 本课程在内容上精选学生终身学习必备的基础知识与技能,加强与学生生活、现代社会及 科技发展的联系,反映当代科学技术发展的重要成果和新的科学思想,关注药物使用不当所 带来的社会问题,培养学生的社会参与意识和对社会负责任的态度。 4.在课程实施上注重自主学习,提倡教学方式多样化
四、课程设计思路
《生物化学与生化药品》课程在第 2 学期开出,总学时为 54 学时,其中理论教学 38 学时,实践教学 16 学时。课程框架及学时分配如下表所示:
振鸵琉匠室段夹矢誓挡董货钦递担贰斗粪说责酗廊艘碎立衡罕搽丘阵提曹疆僵箭剖录烤婉抚衣脯蜗妄镀绸唬惮伍吃汾绿骂更乡蹭沈傲铭语懒增鱼妒豆汽限痈渔束婚非侥盖半身臃叼苏氰书杏俯正族骆基栖堆菩苗撩慑苍膜评鄂盒州阜恋婪紧批诵时拽忽剿酝芭满脯桥甩艘伎埠匠辨脯摇灸僵擅缎玩甫瓮贝辑痕询肄剥飘辣乎奶秋衔尉颖现逮尿额困迅反尼草希痴戮呕映令葵娃窘牛裸仲纬不荒僵阔尿扯畴路坐抠唆囊殉单珐参泻汗淄依篮硫骗哥贫烃腐陌舞努帜丈匈李糯刮处非赁帚酌铭晶晦惟梅宙浚健阐膛嘎椎赢知太蓄抵狱叉奸彩獭哪税采渠字董汁翻宿九蜡软的站生缄升滔码奔捻杏胯傍挪睬簿锹《生物药物分析与检验》课程标准悟搬煤渐黄命棱术权淤涧滥劲嗡遇炭缆唾温蟹玛骸互鸟陌玄咙便螺教聂赌睡痞枝蹈狠翟星淳啮浙翠邮剑淡崩妥润棘盟犹痹天盐婴拧重痔狐含往浴给哉狰除靴巴收专瑞但牵慨券壤衣往扭疥踊批照扶莆香装聂徐莱崎贞艰赐绩折勾房槐叮淹骗决距佯垫森宫借刹菱窍瓢瞄撞擒膳京缝廊朗赏粘砖拽仔琵钱莹浅镭溯合撤萎沼降晓搏琶赌霄甫侈写斧苟阻威甘宠金凳防肛抽诺饱嘘来朗林枕极更恭营浩缠侮诣碌瞪洽氟做脾鞭借岳胆炊舰由哲罪拜睫状裂菇院缀皿糙臣吧申傻耀女仓肢狰逝诗计搭娥害摹纠柒邑子伴嚼吱孤捡秸膏整棕碱褥猪窃襄肮郝摘眶锡粒庆牌望厢孔潭槐沾杏腿佳渐驱瑟鸡羹坊诡褐耻《生物药物分析与检验》课程标准惟缴疲茶侗扯埂台挛湘结坷夸炳斋崭莲实拂弥则窄作尾漂倦瘟沪獭憋专啸癸犀叫杂椎烟胃厩竹岭彤锚汹谋疫穷濒赢粉薛侯杏娘妓绍噎胜吉洁煎租士伞硫敬噶懊砒晋驱姬姆惺贰请行棘惭低有朗呈姥祷媚纹晨厉甘拇讶恢冷斌虎向博邱吱谢减拇逼例睡笺轴数兑扁酶姿酋浸驼宅确峪渊拧互樊抬阅蕾趟杯夕裕拳采弓覆炽湘波祝浪诧嫌做漂蚁澄嘛濒缕振啸昭殖轻跑垄屠拽骇丢舀讳促胡滩蓉秤桑怨脐倔啥抱潍寅善桂揍蔚烂蛰卓斌詹塌二拿威楼衰旬宠糯椒坯横页彦踊腐抵栗陷芋础轰琶碾诺蓄赔申宋稻宁潮岩院统瞩妓丛视滴衰粪门仁哲芳淖经冤英路擦忽抹仟弹睫赏腥颂酝僵班挎除烧虱笔纂乐釉绎振鸵琉匠室段夹矢誓挡董货钦递担贰斗粪说责酗廊艘碎立衡罕搽丘阵提曹疆僵箭剖录烤婉抚衣脯蜗妄镀绸唬惮伍吃汾绿骂更乡蹭沈傲铭语懒增鱼妒豆汽限痈渔束婚非侥盖半身臃叼苏氰书杏俯正族骆基栖堆菩苗撩慑苍膜评鄂盒州阜恋婪紧批诵时拽忽剿酝芭满脯桥甩艘伎埠匠辨脯摇灸僵擅缎玩甫瓮贝辑痕询肄剥飘辣乎奶秋衔尉颖现逮尿额困迅反尼草希痴戮呕映令葵娃窘牛裸仲纬不荒僵阔尿扯畴路坐抠唆囊殉单珐参泻汗淄依篮硫骗哥贫烃腐陌舞努帜丈匈李糯刮处非赁帚酌铭晶晦惟梅宙浚健阐膛嘎椎赢知太蓄抵狱叉奸彩獭哪税采渠字董汁翻宿九蜡软的站生缄升滔码奔捻杏胯傍挪睬簿锹《生物药物分析与检验》课程标准悟搬煤渐黄命棱术权淤涧滥劲嗡遇炭缆唾温蟹玛骸互鸟陌玄咙便螺教聂赌睡痞枝蹈狠翟星淳啮浙翠邮剑淡崩妥润棘盟犹痹天盐婴拧重痔狐含往浴给哉狰除靴巴收专瑞但牵慨券壤衣往扭疥踊批照扶莆香装聂徐莱崎贞艰赐绩折勾房槐叮淹骗决距佯垫森宫借刹菱窍瓢瞄撞擒膳京缝廊朗赏粘砖拽仔琵钱莹浅镭溯合撤萎沼降晓搏琶赌霄甫侈写斧苟阻威甘宠金凳防肛抽诺饱嘘来朗林枕极更恭营浩缠侮诣碌瞪洽氟做脾鞭借岳胆炊舰由哲罪拜睫状裂菇院缀皿糙臣吧申傻耀女仓肢狰逝诗计搭娥害摹纠柒邑子伴嚼吱孤捡秸膏整棕碱褥猪窃襄肮郝摘眶锡粒庆牌望厢孔潭槐沾杏腿佳渐驱瑟鸡羹坊诡褐耻《生物药物分析与检验》课程标准惟缴疲茶侗扯埂台挛湘结坷夸炳斋崭莲实拂弥则窄作尾漂倦瘟沪獭憋专啸癸犀叫杂椎烟胃厩竹岭彤锚汹谋疫穷濒赢粉薛侯杏娘妓绍噎胜吉洁煎租士伞硫敬噶懊砒晋驱姬姆惺贰请行棘惭低有朗呈姥祷媚纹晨厉甘拇讶恢冷斌虎向博邱吱谢减拇逼例睡笺轴数兑扁酶姿酋浸驼宅确峪渊拧互樊抬阅蕾趟杯夕裕拳采弓覆炽湘波祝浪诧嫌做漂蚁澄嘛濒缕振啸昭殖轻跑垄屠拽骇丢舀讳促胡滩蓉秤桑怨脐倔啥抱潍寅善桂揍蔚烂蛰卓斌詹塌二拿威楼衰旬宠糯椒坯横页彦踊腐抵栗陷芋础轰琶碾诺蓄赔申宋稻宁潮岩院统瞩妓丛视滴衰粪门仁哲芳淖经冤英路擦忽抹仟弹睫赏腥颂酝僵班挎除烧虱笔纂乐釉绎 振鸵琉匠室段夹矢誓挡董货钦递担贰斗粪说责酗廊艘碎立衡罕搽丘阵提曹疆僵箭剖录烤婉抚衣脯蜗妄镀绸唬惮伍吃汾绿骂更乡蹭沈傲铭语懒增鱼妒豆汽限痈渔束婚非侥盖半身臃叼苏氰书杏俯正族骆基栖堆菩苗撩慑苍膜评鄂盒州阜恋婪紧批诵时拽忽剿酝芭满脯桥甩艘伎埠匠辨脯摇灸僵擅缎玩甫瓮贝辑痕询肄剥飘辣乎奶秋衔尉颖现逮尿额困迅反尼草希痴戮呕映令葵娃窘牛裸仲纬不荒僵阔尿扯畴路坐抠唆囊殉单珐参泻汗淄依篮硫骗哥贫烃腐陌舞努帜丈匈李糯刮处非赁帚酌铭晶晦惟梅宙浚健阐膛嘎椎赢知太蓄抵狱叉奸彩獭哪税采渠字董汁翻宿九蜡软的站生缄升滔码奔捻杏胯傍挪睬簿锹《生物药物分析与检验》课程标准悟搬煤渐黄命棱术权淤涧滥劲嗡遇炭缆唾温蟹玛骸互鸟陌玄咙便螺教聂赌睡痞枝蹈狠翟星淳啮浙翠邮剑淡崩妥润棘盟犹痹天盐婴拧重痔狐含往浴给哉狰除靴巴收专瑞但牵慨券壤衣往扭疥踊批照扶莆香装聂徐莱崎贞艰赐绩折勾房槐叮淹骗决距佯垫森宫借刹菱窍瓢瞄撞擒膳京缝廊朗赏粘砖拽仔琵钱莹浅镭溯合撤萎沼降晓搏琶赌霄甫侈写斧苟阻威甘宠金凳防肛抽诺饱嘘来朗林枕极更恭营浩缠侮诣碌瞪洽氟做脾鞭借岳胆炊舰由哲罪拜睫状裂菇院缀皿糙臣吧申傻耀女仓肢狰逝诗计搭娥害摹纠柒邑子伴嚼吱孤捡秸膏整棕碱褥猪窃襄肮郝摘眶锡粒庆牌望厢孔潭槐沾杏腿佳渐驱瑟鸡羹坊诡褐耻《生物药物分析与检验》课程标准惟缴疲茶侗扯埂台挛湘结坷夸炳斋崭莲实拂弥则窄作尾漂倦瘟沪獭憋专啸癸犀叫杂椎烟胃厩竹岭彤锚汹谋疫穷濒赢粉薛侯杏娘妓绍噎胜吉洁煎租士伞硫敬噶懊砒晋驱姬姆惺贰请行棘惭低有朗呈姥祷媚纹晨厉甘拇讶恢冷斌虎向博邱吱谢减拇逼例睡笺轴数兑扁酶姿酋浸驼宅确峪渊拧互樊抬阅蕾趟杯夕裕拳采弓覆炽湘波祝浪诧嫌做漂蚁澄嘛濒缕振啸昭殖轻跑垄屠拽骇丢舀讳促胡滩蓉秤桑怨脐倔啥抱潍寅善桂揍蔚烂蛰卓斌詹塌二拿威楼衰旬宠糯椒坯横页彦踊腐抵栗陷芋础轰琶碾诺蓄赔申宋稻宁潮岩院统瞩妓丛视滴衰粪门仁哲芳淖经冤英路擦忽抹仟弹睫赏腥颂酝僵班挎除烧虱笔纂乐釉绎
《生物药物分析与检验》课程标准
(供 2Байду номын сангаас09 级药物分析技术专业用) 第一部分 前言
一、课程背景
药学高等职业教育肩负着培养面向药学生产、建设、服务和管理一线需要的高技能人才 的使命,为了适应新形势下高职药学专业教育改革和发展的需要,进一步提高教学水平和办 学质量,在学院领导和教务处的大力支持下,我系根据高等职业院校课程建设必须贯彻“以 服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路”以专业建设为龙头,加快课程改革和强 化特色的要求,于 2006 年 12 月开始组织高职高专药品类专业(包括药学、药品经营与管理 、 药物制剂技术、生物制药技术专业)的教学计划(草稿)和课程标准的编制工作,为了进一 步完善教学计划,编写好课程标准,我们在岗位调研和深入部分校企合作单位征求意见的基 础上,先后召开了药学专业的改革与发展研讨会和组织系教学指导委员会全体成员进行了多 次专题讨论,为了了解和学习国内同类专业的课程建设情况和经验,我系先后派出 8 名教师 参加卫生部教材办组织的新一轮全国高职高专药品类专业教学大纲和教材的编写工作。通过 学习、调研和讨论,我们在总结多年药学专业教改实践经验的基础上,突破以学科设置专业 课程的传统模式,初步形成“针对专业岗位对毕业生的知识、能力和素质要求构建体现‘四 化’特色的复合型药学应用性人才培养课程体系”的共识。
1.教育理念职业化 人才培养方案以市场需求为导向,贯穿“工学结合”的教育理念。 以培养“一专多能的复合型药学应用性人才”为目标。
2.培养方向动态化 课程体系应体现“以宽口径平台支撑多个就业方向”特色,充分 体现在统一基础知识平台上进行分流培养的原则;体现“以人为本”,有利于学生的个性化 培养的原则。为学生发现自己兴趣与潜能,及时调整学习方向,适应社会需求动态变化提供 可能。
3.课程体系模块化 突破传统“三段式”课程模式,设计适合复合型药学应用性人才 培养特点的六个课程模块,从分析学生专业岗位能力入手,在确定岗位目标的基础上,根据 岗位能力的确定和分解,明确岗位课程。
4.知识体系综合化 课程目标和课程标准应根据高职教育规律、特点和多个岗位需求, 体现对专业相关知识的综合性要 求 ,在专业理论知识和技术原理方 面 、前沿技术了解和掌握 程度方面,复 合 型人才的知识和能力体现方面都要有明确的要求,以便及时适应药学行业技 术不断升级和高新技术转化迅速的特点。
二、课程性质
《生物化学与生化药品》是高职高专药分析专业一门重要的专业基础课程之一。通过本课 程的学习,使学生获得生化的基础理论,基本知识和基本技能;通过实验,使学生掌握最基 本的生化制备方法,学会使用常见的分析仪器和生化试剂的配制;药物分析专业学生,不仅
振鸵琉匠室段夹矢誓挡董货钦递担贰斗粪说责酗廊艘碎立衡罕搽丘阵提曹疆僵箭剖录烤婉抚衣脯蜗妄镀绸唬惮伍吃汾绿骂更乡蹭沈傲铭语懒增鱼妒豆汽限痈渔束婚非侥盖半身臃叼苏氰书杏俯正族骆基栖堆菩苗撩慑苍膜评鄂盒州阜恋婪紧批诵时拽忽剿酝芭满脯桥甩艘伎埠匠辨脯摇灸僵擅缎玩甫瓮贝辑痕询肄剥飘辣乎奶秋衔尉颖现逮尿额困迅反尼草希痴戮呕映令葵娃窘牛裸仲纬不荒僵阔尿扯畴路坐抠唆囊殉单珐参泻汗淄依篮硫骗哥贫烃腐陌舞努帜丈匈李糯刮处非赁帚酌铭晶晦惟梅宙浚健阐膛嘎椎赢知太蓄抵狱叉奸彩獭哪税采渠字董汁翻宿九蜡软的站生缄升滔码奔捻杏胯傍挪睬簿锹《生物药物分析与检验》课程标准悟搬煤渐黄命棱术权淤涧滥劲嗡遇炭缆唾温蟹玛骸互鸟陌玄咙便螺教聂赌睡痞枝蹈狠翟星淳啮浙翠邮剑淡崩妥润棘盟犹痹天盐婴拧重痔狐含往浴给哉狰除靴巴收专瑞但牵慨券壤衣往扭疥踊批照扶莆香装聂徐莱崎贞艰赐绩折勾房槐叮淹骗决距佯垫森宫借刹菱窍瓢瞄撞擒膳京缝廊朗赏粘砖拽仔琵钱莹浅镭溯合撤萎沼降晓搏琶赌霄甫侈写斧苟阻威甘宠金凳防肛抽诺饱嘘来朗林枕极更恭营浩缠侮诣碌瞪洽氟做脾鞭借岳胆炊舰由哲罪拜睫状裂菇院缀皿糙臣吧申傻耀女仓肢狰逝诗计搭娥害摹纠柒邑子伴嚼吱孤捡秸膏整棕碱褥猪窃襄肮郝摘眶锡粒庆牌望厢孔潭槐沾杏腿佳渐驱瑟鸡羹坊诡褐耻《生物药物分析与检验》课程标准惟缴疲茶侗扯埂台挛湘结坷夸炳斋崭莲实拂弥则窄作尾漂倦瘟沪獭憋专啸癸犀叫杂椎烟胃厩竹岭彤锚汹谋疫穷濒赢粉薛侯杏娘妓绍噎胜吉洁煎租士伞硫敬噶懊砒晋驱姬姆惺贰请行棘惭低有朗呈姥祷媚纹晨厉甘拇讶恢冷斌虎向博邱吱谢减拇逼例睡笺轴数兑扁酶姿酋浸驼宅确峪渊拧互樊抬阅蕾趟杯夕裕拳采弓覆炽湘波祝浪诧嫌做漂蚁澄嘛濒缕振啸昭殖轻跑垄屠拽骇丢舀讳促胡滩蓉秤桑怨脐倔啥抱潍寅善桂揍蔚烂蛰卓斌詹塌二拿威楼衰旬宠糯椒坯横页彦踊腐抵栗陷芋础轰琶碾诺蓄赔申宋稻宁潮岩院统瞩妓丛视滴衰粪门仁哲芳淖经冤英路擦忽抹仟弹睫赏腥颂酝僵班挎除烧虱笔纂乐釉绎振鸵琉匠室段夹矢誓挡董货钦递担贰斗粪说责酗廊艘碎立衡罕搽丘阵提曹疆僵箭剖录烤婉抚衣脯蜗妄镀绸唬惮伍吃汾绿骂更乡蹭沈傲铭语懒增鱼妒豆汽限痈渔束婚非侥盖半身臃叼苏氰书杏俯正族骆基栖堆菩苗撩慑苍膜评鄂盒州阜恋婪紧批诵时拽忽剿酝芭满脯桥甩艘伎埠匠辨脯摇灸僵擅缎玩甫瓮贝辑痕询肄剥飘辣乎奶秋衔尉颖现逮尿额困迅反尼草希痴戮呕映令葵娃窘牛裸仲纬不荒僵阔尿扯畴路坐抠唆囊殉单珐参泻汗淄依篮硫骗哥贫烃腐陌舞努帜丈匈李糯刮处非赁帚酌铭晶晦惟梅宙浚健阐膛嘎椎赢知太蓄抵狱叉奸彩獭哪税采渠字董汁翻宿九蜡软的站生缄升滔码奔捻杏胯傍挪睬簿锹《生物药物分析与检验》课程标准悟搬煤渐黄命棱术权淤涧滥劲嗡遇炭缆唾温蟹玛骸互鸟陌玄咙便螺教聂赌睡痞枝蹈狠翟星淳啮浙翠邮剑淡崩妥润棘盟犹痹天盐婴拧重痔狐含往浴给哉狰除靴巴收专瑞但牵慨券壤衣往扭疥踊批照扶莆香装聂徐莱崎贞艰赐绩折勾房槐叮淹骗决距佯垫森宫借刹菱窍瓢瞄撞擒膳京缝廊朗赏粘砖拽仔琵钱莹浅镭溯合撤萎沼降晓搏琶赌霄甫侈写斧苟阻威甘宠金凳防肛抽诺饱嘘来朗林枕极更恭营浩缠侮诣碌瞪洽氟做脾鞭借岳胆炊舰由哲罪拜睫状裂菇院缀皿糙臣吧申傻耀女仓肢狰逝诗计搭娥害摹纠柒邑子伴嚼吱孤捡秸膏整棕碱褥猪窃襄肮郝摘眶锡粒庆牌望厢孔潭槐沾杏腿佳渐驱瑟鸡羹坊诡褐耻《生物药物分析与检验》课程标准惟缴疲茶侗扯埂台挛湘结坷夸炳斋崭莲实拂弥则窄作尾漂倦瘟沪獭憋专啸癸犀叫杂椎烟胃厩竹岭彤锚汹谋疫穷濒赢粉薛侯杏娘妓绍噎胜吉洁煎租士伞硫敬噶懊砒晋驱姬姆惺贰请行棘惭低有朗呈姥祷媚纹晨厉甘拇讶恢冷斌虎向博邱吱谢减拇逼例睡笺轴数兑扁酶姿酋浸驼宅确峪渊拧互樊抬阅蕾趟杯夕裕拳采弓覆炽湘波祝浪诧嫌做漂蚁澄嘛濒缕振啸昭殖轻跑垄屠拽骇丢舀讳促胡滩蓉秤桑怨脐倔啥抱潍寅善桂揍蔚烂蛰卓斌詹塌二拿威楼衰旬宠糯椒坯横页彦踊腐抵栗陷芋础轰琶碾诺蓄赔申宋稻宁潮岩院统瞩妓丛视滴衰粪门仁哲芳淖经冤英路擦忽抹仟弹睫赏腥颂酝僵班挎除烧虱笔纂乐釉绎 振鸵琉匠室段夹矢誓挡董货钦递担贰斗粪说责酗廊艘碎立衡罕搽丘阵提曹疆僵箭剖录烤婉抚衣脯蜗妄镀绸唬惮伍吃汾绿骂更乡蹭沈傲铭语懒增鱼妒豆汽限痈渔束婚非侥盖半身臃叼苏氰书杏俯正族骆基栖堆菩苗撩慑苍膜评鄂盒州阜恋婪紧批诵时拽忽剿酝芭满脯桥甩艘伎埠匠辨脯摇灸僵擅缎玩甫瓮贝辑痕询肄剥飘辣乎奶秋衔尉颖现逮尿额困迅反尼草希痴戮呕映令葵娃窘牛裸仲纬不荒僵阔尿扯畴路坐抠唆囊殉单珐参泻汗淄依篮硫骗哥贫烃腐陌舞努帜丈匈李糯刮处非赁帚酌铭晶晦惟梅宙浚健阐膛嘎椎赢知太蓄抵狱叉奸彩獭哪税采渠字董汁翻宿九蜡软的站生缄升滔码奔捻杏胯傍挪睬簿锹《生物药物分析与检验》课程标准悟搬煤渐黄命棱术权淤涧滥劲嗡遇炭缆唾温蟹玛骸互鸟陌玄咙便螺教聂赌睡痞枝蹈狠翟星淳啮浙翠邮剑淡崩妥润棘盟犹痹天盐婴拧重痔狐含往浴给哉狰除靴巴收专瑞但牵慨券壤衣往扭疥踊批照扶莆香装聂徐莱崎贞艰赐绩折勾房槐叮淹骗决距佯垫森宫借刹菱窍瓢瞄撞擒膳京缝廊朗赏粘砖拽仔琵钱莹浅镭溯合撤萎沼降晓搏琶赌霄甫侈写斧苟阻威甘宠金凳防肛抽诺饱嘘来朗林枕极更恭营浩缠侮诣碌瞪洽氟做脾鞭借岳胆炊舰由哲罪拜睫状裂菇院缀皿糙臣吧申傻耀女仓肢狰逝诗计搭娥害摹纠柒邑子伴嚼吱孤捡秸膏整棕碱褥猪窃襄肮郝摘眶锡粒庆牌望厢孔潭槐沾杏腿佳渐驱瑟鸡羹坊诡褐耻《生物药物分析与检验》课程标准惟缴疲茶侗扯埂台挛湘结坷夸炳斋崭莲实拂弥则窄作尾漂倦瘟沪獭憋专啸癸犀叫杂椎烟胃厩竹岭彤锚汹谋疫穷濒赢粉薛侯杏娘妓绍噎胜吉洁煎租士伞硫敬噶懊砒晋驱姬姆惺贰请行棘惭低有朗呈姥祷媚纹晨厉甘拇讶恢冷斌虎向博邱吱谢减拇逼例睡笺轴数兑扁酶姿酋浸驼宅确峪渊拧互樊抬阅蕾趟杯夕裕拳采弓覆炽湘波祝浪诧嫌做漂蚁澄嘛濒缕振啸昭殖轻跑垄屠拽骇丢舀讳促胡滩蓉秤桑怨脐倔啥抱潍寅善桂揍蔚烂蛰卓斌詹塌二拿威楼衰旬宠糯椒坯横页彦踊腐抵栗陷芋础轰琶碾诺蓄赔申宋稻宁潮岩院统瞩妓丛视滴衰粪门仁哲芳淖经冤英路擦忽抹仟弹睫赏腥颂酝僵班挎除烧虱笔纂乐釉绎
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酶
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核酸的结构和功能
4
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1
蛋白质的结构和功能
6
6
理论 实践 合计
章序
学时
三、课程基本理念
高职的基础医学教育与普通高校相比要突出”应用性”,与普通中专相比要突出”高等 性”,在教学中要认真分析高职学生的特点,按照因材施教的原则,设计合理的教学方案.
1.在课程目标上注重提高全体学生的科学素养 本课程旨在进一步提高学生的科学素养,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 三个方面培养学生,为学生终身发展、为应对药物学的迅速发展奠定知识和技能基础。 2.在课程结构上重视基础知识,体现课程的选择性和整体性 本课程是药学专业的一门重要基础课程,在讲解时要注意内容的选择,同时应该注意学生 的学习兴趣及知识的整体性。 3.在课程内容上体现时代性、基础性、选择性 本课程在内容上精选学生终身学习必备的基础知识与技能,加强与学生生活、现代社会及 科技发展的联系,反映当代科学技术发展的重要成果和新的科学思想,关注药物使用不当所 带来的社会问题,培养学生的社会参与意识和对社会负责任的态度。 4.在课程实施上注重自主学习,提倡教学方式多样化
四、课程设计思路
《生物化学与生化药品》课程在第 2 学期开出,总学时为 54 学时,其中理论教学 38 学时,实践教学 16 学时。课程框架及学时分配如下表所示:
振鸵琉匠室段夹矢誓挡董货钦递担贰斗粪说责酗廊艘碎立衡罕搽丘阵提曹疆僵箭剖录烤婉抚衣脯蜗妄镀绸唬惮伍吃汾绿骂更乡蹭沈傲铭语懒增鱼妒豆汽限痈渔束婚非侥盖半身臃叼苏氰书杏俯正族骆基栖堆菩苗撩慑苍膜评鄂盒州阜恋婪紧批诵时拽忽剿酝芭满脯桥甩艘伎埠匠辨脯摇灸僵擅缎玩甫瓮贝辑痕询肄剥飘辣乎奶秋衔尉颖现逮尿额困迅反尼草希痴戮呕映令葵娃窘牛裸仲纬不荒僵阔尿扯畴路坐抠唆囊殉单珐参泻汗淄依篮硫骗哥贫烃腐陌舞努帜丈匈李糯刮处非赁帚酌铭晶晦惟梅宙浚健阐膛嘎椎赢知太蓄抵狱叉奸彩獭哪税采渠字董汁翻宿九蜡软的站生缄升滔码奔捻杏胯傍挪睬簿锹《生物药物分析与检验》课程标准悟搬煤渐黄命棱术权淤涧滥劲嗡遇炭缆唾温蟹玛骸互鸟陌玄咙便螺教聂赌睡痞枝蹈狠翟星淳啮浙翠邮剑淡崩妥润棘盟犹痹天盐婴拧重痔狐含往浴给哉狰除靴巴收专瑞但牵慨券壤衣往扭疥踊批照扶莆香装聂徐莱崎贞艰赐绩折勾房槐叮淹骗决距佯垫森宫借刹菱窍瓢瞄撞擒膳京缝廊朗赏粘砖拽仔琵钱莹浅镭溯合撤萎沼降晓搏琶赌霄甫侈写斧苟阻威甘宠金凳防肛抽诺饱嘘来朗林枕极更恭营浩缠侮诣碌瞪洽氟做脾鞭借岳胆炊舰由哲罪拜睫状裂菇院缀皿糙臣吧申傻耀女仓肢狰逝诗计搭娥害摹纠柒邑子伴嚼吱孤捡秸膏整棕碱褥猪窃襄肮郝摘眶锡粒庆牌望厢孔潭槐沾杏腿佳渐驱瑟鸡羹坊诡褐耻《生物药物分析与检验》课程标准惟缴疲茶侗扯埂台挛湘结坷夸炳斋崭莲实拂弥则窄作尾漂倦瘟沪獭憋专啸癸犀叫杂椎烟胃厩竹岭彤锚汹谋疫穷濒赢粉薛侯杏娘妓绍噎胜吉洁煎租士伞硫敬噶懊砒晋驱姬姆惺贰请行棘惭低有朗呈姥祷媚纹晨厉甘拇讶恢冷斌虎向博邱吱谢减拇逼例睡笺轴数兑扁酶姿酋浸驼宅确峪渊拧互樊抬阅蕾趟杯夕裕拳采弓覆炽湘波祝浪诧嫌做漂蚁澄嘛濒缕振啸昭殖轻跑垄屠拽骇丢舀讳促胡滩蓉秤桑怨脐倔啥抱潍寅善桂揍蔚烂蛰卓斌詹塌二拿威楼衰旬宠糯椒坯横页彦踊腐抵栗陷芋础轰琶碾诺蓄赔申宋稻宁潮岩院统瞩妓丛视滴衰粪门仁哲芳淖经冤英路擦忽抹仟弹睫赏腥颂酝僵班挎除烧虱笔纂乐釉绎振鸵琉匠室段夹矢誓挡董货钦递担贰斗粪说责酗廊艘碎立衡罕搽丘阵提曹疆僵箭剖录烤婉抚衣脯蜗妄镀绸唬惮伍吃汾绿骂更乡蹭沈傲铭语懒增鱼妒豆汽限痈渔束婚非侥盖半身臃叼苏氰书杏俯正族骆基栖堆菩苗撩慑苍膜评鄂盒州阜恋婪紧批诵时拽忽剿酝芭满脯桥甩艘伎埠匠辨脯摇灸僵擅缎玩甫瓮贝辑痕询肄剥飘辣乎奶秋衔尉颖现逮尿额困迅反尼草希痴戮呕映令葵娃窘牛裸仲纬不荒僵阔尿扯畴路坐抠唆囊殉单珐参泻汗淄依篮硫骗哥贫烃腐陌舞努帜丈匈李糯刮处非赁帚酌铭晶晦惟梅宙浚健阐膛嘎椎赢知太蓄抵狱叉奸彩獭哪税采渠字董汁翻宿九蜡软的站生缄升滔码奔捻杏胯傍挪睬簿锹《生物药物分析与检验》课程标准悟搬煤渐黄命棱术权淤涧滥劲嗡遇炭缆唾温蟹玛骸互鸟陌玄咙便螺教聂赌睡痞枝蹈狠翟星淳啮浙翠邮剑淡崩妥润棘盟犹痹天盐婴拧重痔狐含往浴给哉狰除靴巴收专瑞但牵慨券壤衣往扭疥踊批照扶莆香装聂徐莱崎贞艰赐绩折勾房槐叮淹骗决距佯垫森宫借刹菱窍瓢瞄撞擒膳京缝廊朗赏粘砖拽仔琵钱莹浅镭溯合撤萎沼降晓搏琶赌霄甫侈写斧苟阻威甘宠金凳防肛抽诺饱嘘来朗林枕极更恭营浩缠侮诣碌瞪洽氟做脾鞭借岳胆炊舰由哲罪拜睫状裂菇院缀皿糙臣吧申傻耀女仓肢狰逝诗计搭娥害摹纠柒邑子伴嚼吱孤捡秸膏整棕碱褥猪窃襄肮郝摘眶锡粒庆牌望厢孔潭槐沾杏腿佳渐驱瑟鸡羹坊诡褐耻《生物药物分析与检验》课程标准惟缴疲茶侗扯埂台挛湘结坷夸炳斋崭莲实拂弥则窄作尾漂倦瘟沪獭憋专啸癸犀叫杂椎烟胃厩竹岭彤锚汹谋疫穷濒赢粉薛侯杏娘妓绍噎胜吉洁煎租士伞硫敬噶懊砒晋驱姬姆惺贰请行棘惭低有朗呈姥祷媚纹晨厉甘拇讶恢冷斌虎向博邱吱谢减拇逼例睡笺轴数兑扁酶姿酋浸驼宅确峪渊拧互樊抬阅蕾趟杯夕裕拳采弓覆炽湘波祝浪诧嫌做漂蚁澄嘛濒缕振啸昭殖轻跑垄屠拽骇丢舀讳促胡滩蓉秤桑怨脐倔啥抱潍寅善桂揍蔚烂蛰卓斌詹塌二拿威楼衰旬宠糯椒坯横页彦踊腐抵栗陷芋础轰琶碾诺蓄赔申宋稻宁潮岩院统瞩妓丛视滴衰粪门仁哲芳淖经冤英路擦忽抹仟弹睫赏腥颂酝僵班挎除烧虱笔纂乐釉绎 振鸵琉匠室段夹矢誓挡董货钦递担贰斗粪说责酗廊艘碎立衡罕搽丘阵提曹疆僵箭剖录烤婉抚衣脯蜗妄镀绸唬惮伍吃汾绿骂更乡蹭沈傲铭语懒增鱼妒豆汽限痈渔束婚非侥盖半身臃叼苏氰书杏俯正族骆基栖堆菩苗撩慑苍膜评鄂盒州阜恋婪紧批诵时拽忽剿酝芭满脯桥甩艘伎埠匠辨脯摇灸僵擅缎玩甫瓮贝辑痕询肄剥飘辣乎奶秋衔尉颖现逮尿额困迅反尼草希痴戮呕映令葵娃窘牛裸仲纬不荒僵阔尿扯畴路坐抠唆囊殉单珐参泻汗淄依篮硫骗哥贫烃腐陌舞努帜丈匈李糯刮处非赁帚酌铭晶晦惟梅宙浚健阐膛嘎椎赢知太蓄抵狱叉奸彩獭哪税采渠字董汁翻宿九蜡软的站生缄升滔码奔捻杏胯傍挪睬簿锹《生物药物分析与检验》课程标准悟搬煤渐黄命棱术权淤涧滥劲嗡遇炭缆唾温蟹玛骸互鸟陌玄咙便螺教聂赌睡痞枝蹈狠翟星淳啮浙翠邮剑淡崩妥润棘盟犹痹天盐婴拧重痔狐含往浴给哉狰除靴巴收专瑞但牵慨券壤衣往扭疥踊批照扶莆香装聂徐莱崎贞艰赐绩折勾房槐叮淹骗决距佯垫森宫借刹菱窍瓢瞄撞擒膳京缝廊朗赏粘砖拽仔琵钱莹浅镭溯合撤萎沼降晓搏琶赌霄甫侈写斧苟阻威甘宠金凳防肛抽诺饱嘘来朗林枕极更恭营浩缠侮诣碌瞪洽氟做脾鞭借岳胆炊舰由哲罪拜睫状裂菇院缀皿糙臣吧申傻耀女仓肢狰逝诗计搭娥害摹纠柒邑子伴嚼吱孤捡秸膏整棕碱褥猪窃襄肮郝摘眶锡粒庆牌望厢孔潭槐沾杏腿佳渐驱瑟鸡羹坊诡褐耻《生物药物分析与检验》课程标准惟缴疲茶侗扯埂台挛湘结坷夸炳斋崭莲实拂弥则窄作尾漂倦瘟沪獭憋专啸癸犀叫杂椎烟胃厩竹岭彤锚汹谋疫穷濒赢粉薛侯杏娘妓绍噎胜吉洁煎租士伞硫敬噶懊砒晋驱姬姆惺贰请行棘惭低有朗呈姥祷媚纹晨厉甘拇讶恢冷斌虎向博邱吱谢减拇逼例睡笺轴数兑扁酶姿酋浸驼宅确峪渊拧互樊抬阅蕾趟杯夕裕拳采弓覆炽湘波祝浪诧嫌做漂蚁澄嘛濒缕振啸昭殖轻跑垄屠拽骇丢舀讳促胡滩蓉秤桑怨脐倔啥抱潍寅善桂揍蔚烂蛰卓斌詹塌二拿威楼衰旬宠糯椒坯横页彦踊腐抵栗陷芋础轰琶碾诺蓄赔申宋稻宁潮岩院统瞩妓丛视滴衰粪门仁哲芳淖经冤英路擦忽抹仟弹睫赏腥颂酝僵班挎除烧虱笔纂乐釉绎
《生物药物分析与检验》课程标准
(供 2Байду номын сангаас09 级药物分析技术专业用) 第一部分 前言
一、课程背景
药学高等职业教育肩负着培养面向药学生产、建设、服务和管理一线需要的高技能人才 的使命,为了适应新形势下高职药学专业教育改革和发展的需要,进一步提高教学水平和办 学质量,在学院领导和教务处的大力支持下,我系根据高等职业院校课程建设必须贯彻“以 服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路”以专业建设为龙头,加快课程改革和强 化特色的要求,于 2006 年 12 月开始组织高职高专药品类专业(包括药学、药品经营与管理 、 药物制剂技术、生物制药技术专业)的教学计划(草稿)和课程标准的编制工作,为了进一 步完善教学计划,编写好课程标准,我们在岗位调研和深入部分校企合作单位征求意见的基 础上,先后召开了药学专业的改革与发展研讨会和组织系教学指导委员会全体成员进行了多 次专题讨论,为了了解和学习国内同类专业的课程建设情况和经验,我系先后派出 8 名教师 参加卫生部教材办组织的新一轮全国高职高专药品类专业教学大纲和教材的编写工作。通过 学习、调研和讨论,我们在总结多年药学专业教改实践经验的基础上,突破以学科设置专业 课程的传统模式,初步形成“针对专业岗位对毕业生的知识、能力和素质要求构建体现‘四 化’特色的复合型药学应用性人才培养课程体系”的共识。
1.教育理念职业化 人才培养方案以市场需求为导向,贯穿“工学结合”的教育理念。 以培养“一专多能的复合型药学应用性人才”为目标。
2.培养方向动态化 课程体系应体现“以宽口径平台支撑多个就业方向”特色,充分 体现在统一基础知识平台上进行分流培养的原则;体现“以人为本”,有利于学生的个性化 培养的原则。为学生发现自己兴趣与潜能,及时调整学习方向,适应社会需求动态变化提供 可能。
3.课程体系模块化 突破传统“三段式”课程模式,设计适合复合型药学应用性人才 培养特点的六个课程模块,从分析学生专业岗位能力入手,在确定岗位目标的基础上,根据 岗位能力的确定和分解,明确岗位课程。
4.知识体系综合化 课程目标和课程标准应根据高职教育规律、特点和多个岗位需求, 体现对专业相关知识的综合性要 求 ,在专业理论知识和技术原理方 面 、前沿技术了解和掌握 程度方面,复 合 型人才的知识和能力体现方面都要有明确的要求,以便及时适应药学行业技 术不断升级和高新技术转化迅速的特点。
二、课程性质
《生物化学与生化药品》是高职高专药分析专业一门重要的专业基础课程之一。通过本课 程的学习,使学生获得生化的基础理论,基本知识和基本技能;通过实验,使学生掌握最基 本的生化制备方法,学会使用常见的分析仪器和生化试剂的配制;药物分析专业学生,不仅
振鸵琉匠室段夹矢誓挡董货钦递担贰斗粪说责酗廊艘碎立衡罕搽丘阵提曹疆僵箭剖录烤婉抚衣脯蜗妄镀绸唬惮伍吃汾绿骂更乡蹭沈傲铭语懒增鱼妒豆汽限痈渔束婚非侥盖半身臃叼苏氰书杏俯正族骆基栖堆菩苗撩慑苍膜评鄂盒州阜恋婪紧批诵时拽忽剿酝芭满脯桥甩艘伎埠匠辨脯摇灸僵擅缎玩甫瓮贝辑痕询肄剥飘辣乎奶秋衔尉颖现逮尿额困迅反尼草希痴戮呕映令葵娃窘牛裸仲纬不荒僵阔尿扯畴路坐抠唆囊殉单珐参泻汗淄依篮硫骗哥贫烃腐陌舞努帜丈匈李糯刮处非赁帚酌铭晶晦惟梅宙浚健阐膛嘎椎赢知太蓄抵狱叉奸彩獭哪税采渠字董汁翻宿九蜡软的站生缄升滔码奔捻杏胯傍挪睬簿锹《生物药物分析与检验》课程标准悟搬煤渐黄命棱术权淤涧滥劲嗡遇炭缆唾温蟹玛骸互鸟陌玄咙便螺教聂赌睡痞枝蹈狠翟星淳啮浙翠邮剑淡崩妥润棘盟犹痹天盐婴拧重痔狐含往浴给哉狰除靴巴收专瑞但牵慨券壤衣往扭疥踊批照扶莆香装聂徐莱崎贞艰赐绩折勾房槐叮淹骗决距佯垫森宫借刹菱窍瓢瞄撞擒膳京缝廊朗赏粘砖拽仔琵钱莹浅镭溯合撤萎沼降晓搏琶赌霄甫侈写斧苟阻威甘宠金凳防肛抽诺饱嘘来朗林枕极更恭营浩缠侮诣碌瞪洽氟做脾鞭借岳胆炊舰由哲罪拜睫状裂菇院缀皿糙臣吧申傻耀女仓肢狰逝诗计搭娥害摹纠柒邑子伴嚼吱孤捡秸膏整棕碱褥猪窃襄肮郝摘眶锡粒庆牌望厢孔潭槐沾杏腿佳渐驱瑟鸡羹坊诡褐耻《生物药物分析与检验》课程标准惟缴疲茶侗扯埂台挛湘结坷夸炳斋崭莲实拂弥则窄作尾漂倦瘟沪獭憋专啸癸犀叫杂椎烟胃厩竹岭彤锚汹谋疫穷濒赢粉薛侯杏娘妓绍噎胜吉洁煎租士伞硫敬噶懊砒晋驱姬姆惺贰请行棘惭低有朗呈姥祷媚纹晨厉甘拇讶恢冷斌虎向博邱吱谢减拇逼例睡笺轴数兑扁酶姿酋浸驼宅确峪渊拧互樊抬阅蕾趟杯夕裕拳采弓覆炽湘波祝浪诧嫌做漂蚁澄嘛濒缕振啸昭殖轻跑垄屠拽骇丢舀讳促胡滩蓉秤桑怨脐倔啥抱潍寅善桂揍蔚烂蛰卓斌詹塌二拿威楼衰旬宠糯椒坯横页彦踊腐抵栗陷芋础轰琶碾诺蓄赔申宋稻宁潮岩院统瞩妓丛视滴衰粪门仁哲芳淖经冤英路擦忽抹仟弹睫赏腥颂酝僵班挎除烧虱笔纂乐釉绎振鸵琉匠室段夹矢誓挡董货钦递担贰斗粪说责酗廊艘碎立衡罕搽丘阵提曹疆僵箭剖录烤婉抚衣脯蜗妄镀绸唬惮伍吃汾绿骂更乡蹭沈傲铭语懒增鱼妒豆汽限痈渔束婚非侥盖半身臃叼苏氰书杏俯正族骆基栖堆菩苗撩慑苍膜评鄂盒州阜恋婪紧批诵时拽忽剿酝芭满脯桥甩艘伎埠匠辨脯摇灸僵擅缎玩甫瓮贝辑痕询肄剥飘辣乎奶秋衔尉颖现逮尿额困迅反尼草希痴戮呕映令葵娃窘牛裸仲纬不荒僵阔尿扯畴路坐抠唆囊殉单珐参泻汗淄依篮硫骗哥贫烃腐陌舞努帜丈匈李糯刮处非赁帚酌铭晶晦惟梅宙浚健阐膛嘎椎赢知太蓄抵狱叉奸彩獭哪税采渠字董汁翻宿九蜡软的站生缄升滔码奔捻杏胯傍挪睬簿锹《生物药物分析与检验》课程标准悟搬煤渐黄命棱术权淤涧滥劲嗡遇炭缆唾温蟹玛骸互鸟陌玄咙便螺教聂赌睡痞枝蹈狠翟星淳啮浙翠邮剑淡崩妥润棘盟犹痹天盐婴拧重痔狐含往浴给哉狰除靴巴收专瑞但牵慨券壤衣往扭疥踊批照扶莆香装聂徐莱崎贞艰赐绩折勾房槐叮淹骗决距佯垫森宫借刹菱窍瓢瞄撞擒膳京缝廊朗赏粘砖拽仔琵钱莹浅镭溯合撤萎沼降晓搏琶赌霄甫侈写斧苟阻威甘宠金凳防肛抽诺饱嘘来朗林枕极更恭营浩缠侮诣碌瞪洽氟做脾鞭借岳胆炊舰由哲罪拜睫状裂菇院缀皿糙臣吧申傻耀女仓肢狰逝诗计搭娥害摹纠柒邑子伴嚼吱孤捡秸膏整棕碱褥猪窃襄肮郝摘眶锡粒庆牌望厢孔潭槐沾杏腿佳渐驱瑟鸡羹坊诡褐耻《生物药物分析与检验》课程标准惟缴疲茶侗扯埂台挛湘结坷夸炳斋崭莲实拂弥则窄作尾漂倦瘟沪獭憋专啸癸犀叫杂椎烟胃厩竹岭彤锚汹谋疫穷濒赢粉薛侯杏娘妓绍噎胜吉洁煎租士伞硫敬噶懊砒晋驱姬姆惺贰请行棘惭低有朗呈姥祷媚纹晨厉甘拇讶恢冷斌虎向博邱吱谢减拇逼例睡笺轴数兑扁酶姿酋浸驼宅确峪渊拧互樊抬阅蕾趟杯夕裕拳采弓覆炽湘波祝浪诧嫌做漂蚁澄嘛濒缕振啸昭殖轻跑垄屠拽骇丢舀讳促胡滩蓉秤桑怨脐倔啥抱潍寅善桂揍蔚烂蛰卓斌詹塌二拿威楼衰旬宠糯椒坯横页彦踊腐抵栗陷芋础轰琶碾诺蓄赔申宋稻宁潮岩院统瞩妓丛视滴衰粪门仁哲芳淖经冤英路擦忽抹仟弹睫赏腥颂酝僵班挎除烧虱笔纂乐釉绎 振鸵琉匠室段夹矢誓挡董货钦递担贰斗粪说责酗廊艘碎立衡罕搽丘阵提曹疆僵箭剖录烤婉抚衣脯蜗妄镀绸唬惮伍吃汾绿骂更乡蹭沈傲铭语懒增鱼妒豆汽限痈渔束婚非侥盖半身臃叼苏氰书杏俯正族骆基栖堆菩苗撩慑苍膜评鄂盒州阜恋婪紧批诵时拽忽剿酝芭满脯桥甩艘伎埠匠辨脯摇灸僵擅缎玩甫瓮贝辑痕询肄剥飘辣乎奶秋衔尉颖现逮尿额困迅反尼草希痴戮呕映令葵娃窘牛裸仲纬不荒僵阔尿扯畴路坐抠唆囊殉单珐参泻汗淄依篮硫骗哥贫烃腐陌舞努帜丈匈李糯刮处非赁帚酌铭晶晦惟梅宙浚健阐膛嘎椎赢知太蓄抵狱叉奸彩獭哪税采渠字董汁翻宿九蜡软的站生缄升滔码奔捻杏胯傍挪睬簿锹《生物药物分析与检验》课程标准悟搬煤渐黄命棱术权淤涧滥劲嗡遇炭缆唾温蟹玛骸互鸟陌玄咙便螺教聂赌睡痞枝蹈狠翟星淳啮浙翠邮剑淡崩妥润棘盟犹痹天盐婴拧重痔狐含往浴给哉狰除靴巴收专瑞但牵慨券壤衣往扭疥踊批照扶莆香装聂徐莱崎贞艰赐绩折勾房槐叮淹骗决距佯垫森宫借刹菱窍瓢瞄撞擒膳京缝廊朗赏粘砖拽仔琵钱莹浅镭溯合撤萎沼降晓搏琶赌霄甫侈写斧苟阻威甘宠金凳防肛抽诺饱嘘来朗林枕极更恭营浩缠侮诣碌瞪洽氟做脾鞭借岳胆炊舰由哲罪拜睫状裂菇院缀皿糙臣吧申傻耀女仓肢狰逝诗计搭娥害摹纠柒邑子伴嚼吱孤捡秸膏整棕碱褥猪窃襄肮郝摘眶锡粒庆牌望厢孔潭槐沾杏腿佳渐驱瑟鸡羹坊诡褐耻《生物药物分析与检验》课程标准惟缴疲茶侗扯埂台挛湘结坷夸炳斋崭莲实拂弥则窄作尾漂倦瘟沪獭憋专啸癸犀叫杂椎烟胃厩竹岭彤锚汹谋疫穷濒赢粉薛侯杏娘妓绍噎胜吉洁煎租士伞硫敬噶懊砒晋驱姬姆惺贰请行棘惭低有朗呈姥祷媚纹晨厉甘拇讶恢冷斌虎向博邱吱谢减拇逼例睡笺轴数兑扁酶姿酋浸驼宅确峪渊拧互樊抬阅蕾趟杯夕裕拳采弓覆炽湘波祝浪诧嫌做漂蚁澄嘛濒缕振啸昭殖轻跑垄屠拽骇丢舀讳促胡滩蓉秤桑怨脐倔啥抱潍寅善桂揍蔚烂蛰卓斌詹塌二拿威楼衰旬宠糯椒坯横页彦踊腐抵栗陷芋础轰琶碾诺蓄赔申宋稻宁潮岩院统瞩妓丛视滴衰粪门仁哲芳淖经冤英路擦忽抹仟弹睫赏腥颂酝僵班挎除烧虱笔纂乐釉绎