《种大蒜》教案（合集五篇）

《种大蒜》教案（合集五篇）
第一篇：《种大蒜》教案
《种大蒜》教案
民主新街小学五年级二班
陈秀英
活动目标：
（1）观察认识大蒜，用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。

（2）尝试用“按”、“压”的方法，种植大蒜。

（3）乐意参加种植活动，愿意参与照料大蒜并关注大蒜的生长。

活动准备：
（1）种大蒜过程的PPT（2）幼儿的操作材料：供种植用的完整大蒜每人一个，装好松软泥土的废旧小杯子、罐子（酸奶杯、截取掉瓶颈的塑料瓶等）每人一个，事先贴好幼儿的标记，小洒水壶、（3）利用散步时间与幼儿选择好摆放种植大蒜罐子的平台（平台要便于幼儿观察，又能让大蒜晒到阳光）
（4）家长同幼儿一起收集大蒜的资料对大蒜有初步的了解，知道种植所需的材料工具活动过程：
2、观察大蒜，认识其外形特征。

师：桌上有什么？你在哪里见过？
调动幼儿对于大蒜的已有经验，初步感知大蒜师：请你看看大蒜是什么样的？有点像什么? 幼儿描述大蒜特征：白色的球状，外面有皮，用简单的词语类比想象大蒜的外形特征。

师：请你们把大蒜掰开，看看是什么样的？再数一数有几瓣？丰富词语“蒜瓣”
2、利用PPT《种大蒜》，学习种植大蒜的方法。

（1）师：你会种大蒜吗？我们种大蒜需要什么？
第二篇：种大蒜教案
种大蒜
活动目标：
1、学习大蒜种植与管理的基本知识，学会用“水生法”或“播种
法”种植大蒜，初步了解种子生长所需要的条件，培养学生的组织能力和实践能力，也为掌握种植技术奠定基础；
2、通过活动提高学生的观察能力，养成良好的观察习惯及随时记录的学习习惯。

3、展示大蒜的发芽成果，养成合作、交流、分享的良好态度和能力。

活动重难点：种大蒜的观察记录活动时间：四课时
第一课时
一、导入
同学们，现在春天到了，风儿变柔了，天气变暖了，俗话说“春种一粒粟，秋收万颗子”，春天正是播种的季节，你们想不想加入这播种的行列中呢？（想），那么这节课我们就一起去体会种大蒜的乐趣。

（板书：种大蒜）
二、活动过程
1、讨论种大蒜前，我们应做好哪些准备？（1）、大蒜
（2）、准备容器：花盆、托盘、缸或大塑料盒，或其他容器。

（3）、土，小喷壶，细吸管。

2、讨论种植步骤
播种法：在盆内放进土，用木棍在土中作穴，；在每个穴中种一瓣或一头蒜，芽要向上，浇适量的水。

水生法：蒜剥皮，用吸管穿上，放到盘子里，芽要向上，盘子里放上适量的水。

3、日常管理播种法：浇水；水生法：换浇
4、注意事项
（1）、选择蒜时去掉坏蒜，好的大蒜发芽率高。

（2）、准备的容器材料无所谓，干净无油即可，播种法的容器底部可排水。

（3）、种植时大蒜跟朝下，芽朝上放进容器。

（4）、播种法要经常浇水，保持湿度。

水生法要经常换水，保持干净。

三、根据我们的讨论各小组小组制定种大蒜的方案交流方案完成课本p8表格
四、小结
第二课时
一、导入
上节课我们制定了种大蒜的方案，这节课按照制定的方案我们一起种植大蒜
二、复习种大蒜的方法
三、分组种大蒜
1、种完后展示
2、讨论我们应该怎样观察大蒜的生长情况，（课下完成课本p9表格）
四、小结
第三课时
一、导入
我们种植的大蒜长什么样子了，请各小组展示
二、活动过程
1、展示各小组种植的大蒜
2、交流大蒜生长情况记录
三、小结
第四课时
活动内容：评价与完善
1、通过这次活动你有什么收获？
2、你在这次活动中的表现
3、完成p10表格
4、完善原种植方案p11表格
5、总结
第三篇：种大蒜
“大蒜的种植生长收获”活动方案
一、活动背景：
本学期学校根据气候特征决定种植大蒜，学生对大蒜可能并不陌生，家里做菜应该都会吃到，让学生亲自实践探究的好时机又来了。

可以组织学生亲自剥大蒜头、学会种大蒜、观察大蒜的成长过程、计算大蒜的产量、用大蒜做菜，了解大蒜的一些知识，从中产生问题、解决问题获得真实的情感体验。

二、活动目标：
1、亲自体验种大蒜的全过程，掌握种植方法，感受丰收的喜悦，体验劳动的乐趣。

2、观察大蒜的成长过程，做好观察记录，能具体、生动地介绍大蒜，提高观察和表达能力。

3、了解大蒜的特性和营养价值等知识，与大蒜头进行对比，探究其中的奥秘，提高发现和探究的意识。

4、掌握收集资料、整理资料、基本的摄影技能。

三、活动对象：六年级学生
四、活动时间：9月下旬——1月
各位老师根据实际情况安排具体的种植研究活动，可以利用综合实践活动等时间进行。

五、活动内容：
1、亲自体验种大蒜的全过程，掌握种植方法，体验劳动的乐趣。

（1）学生上网搜索或访问关于种植大蒜的方法。

（2）综合老师组织学生亲自剥大蒜头、动手种大蒜，浇粪，观察大蒜的变化，写观察日记，用照相机拍下活动过程和大蒜的成长照片，看着大蒜经过学生细心的照料慢慢长大，让学生体验劳动的苦与甜。

（3）制作大蒜生长情况统计图。

让学生更直观的看到大蒜的生长过程。

2、了解大蒜的特性和营养价值等知识，与大蒜头进行对比，探究其中的奥秘，提高发现和探究的意识。

3、感受丰收的喜悦，体验劳动苦与乐。

4、预设实践中学生可能感兴趣的问题。

（1）大蒜为什么这么臭？是由什么决定的？让学生先自己查资料，全班交流。

（2）大蒜苗与大蒜头的区别。

可以从外观、营养价值、种植方法等方面研究。

3、收获大蒜
（1）了解收割大蒜的方法，体验收割的过程。

（2）查找用大蒜苗和大蒜头做菜的方法，体验做菜的过程，品尝两种菜的区别，记下收获与感受。

6、每组制作一份手抄报，在班内展评，评出优胜奖。

7、整理过程性材料，进行汇总，制作目录，做成一份“大蒜的种植研究”过程实录手册。

8、组员在班级里进行汇报展示，形式可以有：说说本次活动感受，以小品或快板的形式表演，展示本次活动的作品加上解说等，也可以是自己小组创新的形式。

9、对本次活动进行评价，自评、组评、师评。

六、温馨提醒：
1、各学科老师要合理安排时间，积极组织学生开展活动。

2、活动过程中注意安全，注意老师的引领和指导。

3、及时积累活动的过程性资料，并上传到校园网。

2012年9月
第四篇：种大蒜观察日记
种大蒜观察日记15篇
忙碌而又充实的一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候用心地写一篇日记了。

怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的种大蒜观察日记，欢迎大家分享。

种大蒜观察日记1
前几周，我们学校让一至三级，每人种一盆大蒜，一周之后，再把大蒜带来学校里，老师让用棉花种，回家后妈妈买了棉花。

花盆，还有大蒜，可是要把蒜种在棉花上可不容易啊！得先把扒好皮的蒜用线串起来才可以。

第二天老师说了：“她昨天问了，用什么种蒜最合理，最后的答案是土，因为有别的东西还没等蒜苗长大呢，养分就供应不上了，所以，用土最合理。

”我听后老失望了昨天的努力白费了。

可是没关系，我和妈妈又买了盆和蒜，还有土，在妈妈的帮助下，我先把土放进花盆里，再用手把土压实，再把大蒜瓣一个一个的栽到土里，最后在浇
点水。

第二天早上我醒来，马上去看我的蒜，有的已经长出小牙了，我希望它可以快点长大，上学的路上我想，我在努力点儿，我的蒜会是全班最好的！种蒜让我知道照顾植物很辛苦，我就想小蒜苗，妈妈照顾我也会更辛苦，我一定会好好学习来报答妈妈的。

种大蒜观察日记2
国庆假期的第一天早上，我把一个大蒜剥开，把里面的大蒜瓣一个一个地拿了出来，放在一个容器里，然后浇满水，这样就算完成前期的播种工作。

第二天，我开始仔细观察，看见大蒜没有变化。

第三天将近中午，我惊喜地发现大蒜的根部长出了细细的、短短的根须，最小的约1毫米。

第四天，大蒜的根须又长了许多，有的有1厘米。

大蒜的顶部露出嫩绿带点黄黄的小芽。

下午的时候，我发现大蒜底部的根须越来越长，其余的也争先恐后探出了头。

第五天，我发现大蒜生长的速度加快，蒜苗长得又长又尖，有的已经变成了大蒜叶，约有4厘米高了。

看着大蒜一天一天的长大，哟心里高兴极了。

通过这次种植水培大蒜，我知道了种农作物需要的耐心，并且农作物生长也需要适合的阳光、水分、养分，只有这样才能长出丰收的果实。

种大蒜观察日记3
放学回到家，我跟爸爸说：“爸爸，大蒜是怎么种的啊，爸爸说：“我来教你吧!”爸爸就开始教我种大蒜!
首先爸爸给了我两个大蒜，这可怎么种亚!把皮剥开就可以种了，爸爸说：“我把它的衣裳剥开，哇!原来大蒜是由那么多个兄弟组成的雅，它们紧紧地抱在一起呢，现在却要把它们分开种在土中。

早上，我来到阳台，大蒜都发出了嫩绿色的小芽了呢，但它们还在努力生长着，它的根部也长出了一些白色的根，像老爷爷的白胡子一样，我一看高兴得像兔子般似的跳了起来，我兴奋地对大蒜说：“你一定要快点长大呀!
晚上，我回到家里，连蹦带跳的跑到阳台，哇!大蒜的生长速度可
真快呀!大蒜跟小草一样都长得可高了呢，风吹过，大蒜们像花儿一样开始翩翩起舞，有的大蒜高，有的大蒜低，有的大蒜才刚发芽呢!长的很高的大蒜都有八分米了呢!
种大蒜观察日记4
这周平老师给我们布置了一项有趣的劳动作业，种大蒜。

当我接到这项作业的时候我感到既兴奋又担心。

兴奋的是大蒜是我最喜欢的调味品，而担心的是这可是我第一次种东西。

为了能种好大蒜我向奶奶请教了方法，并且从爷爷那里借来了工具，等准备工作完成以后我就和爸爸满怀期待的干了起来，松土，除草，埋种，浇水，不一会儿功夫种植就完成了，爸爸拍了拍我脸上的泥土笑着说：“接下来我们慢慢等待发芽吧！”
两天以后我迫不及待的想去观察大蒜的结果。

令我失望的是大蒜一个也没有发芽心里纳闷这到底是怎么回事呢？
这时爸爸走过来对我说“孩子你还缺了一样东西没有灌溉给大蒜”。

我更加疑惑了问道：“是什么啊爸爸？”爸爸意味深长的说：“你忘了给大蒜浇灌耐心。

”
种大蒜观察日记5
2月24日星期六晴
今天，妈妈回家的时候给我带回来了两个可爱的“朋友”——大蒜。

妈妈说让我种。

我看着白白的小球似得大蒜说：“圆滚滚，叫我怎么种啊？”妈妈笑着说：“傻孩儿，你把它们的‘ 外衣’脱下来就明白了。

”我剥去一头大蒜的“外衣”。

哦，它原来是由好多个“兄弟”组成的。

乳白色的皮肤，肩挨着肩，紧紧地拥抱在一起，好像一个和睦的大家庭。

我挑了一瓣小蒜再用一个小花盆给它安了“家”。

再浇上一点儿水，最后我对大蒜说：“你可要快快长大呀！”
3月3日星期六阴
放学回家我到阳台上去看我的大蒜“兄弟”。

啊，大蒜已经开始发芽啦；那小芽是绿色的，就像光秃秃的头上长出了一根“头发”。

我从透明的花盆一看；泥土里的大蒜长出了根。

我又给大蒜浇了点水对他说：“快点长大！”
3月9日星期五晴
大蒜长出了两片叶子，绿绿的，直直的，像亭亭玉立的少女。

大蒜叶子里又长出了一片小蒜叶，好像袋鼠妈妈袋子里的小宝宝。

再看看根部，“白胡须”已经长得很长了，好像要把“花盆”的底部顶破似的。

这时，我吃惊地发现，原来的蒜瓣已经干瘪，失去往日的光彩，而小蒜瓣就像妈妈养育的孩子，正在生机勃勃的生长！
种大蒜观察日记6
2月5日星期二晴
今天，妈妈给我两个大蒜种。

＂圆滚滚的，叫我怎么种？＂妈妈说：＂傻孩子，你把它们的外衣脱掉去就白了。

＂我剥去大蒜的外衣。

哦，原来是由１１个＂兄弟＂组成的。

浅白色的皮肤，肩挨肩，紧紧地拥抱在一起，好像和睦的大家庭。

我挑了两个＂个头＂大的种上，再把杯子做成的透明的＂花盆＂，向里浇上一点水，最后我向大蒜说：＂天气渐渐暖和了，你们快快发芽吧！＂
2月26日星期三晴
一放学回家，我就马上去自己种的看大蒜。

啊，大蒜已经发芽啦！那又绿又嫩的小芽好像从花盆里刚生出来的小宝宝，可爱极了！忽然，我从透明的＂花盆＂里看见泥土里些白色的东西。

仔细一看，哦，原来是大蒜长出了根，白白的，一缕一缕的，像是老爷爷的胡须。

1月4日星期一晴
大蒜长出了两片叶子，直直的，像亭亭玉立的少女。

大蒜叶里长出一片小蒜叶，好像袋鼠妈妈袋子里的小袋鼠。

看根部，＂白胡须＂已经很上了，好像要把＂花盆＂的顶部顶破似的。

啊，大蒜长大了，我对大蒜的生长过程也十分了解了。

种大蒜观察日记7
20xx年X月X日星期X晴
经过几天我对大蒜的精心培育，换水，大蒜长得可不是一般的高
啊!最长的可达12厘米。

前几天我突然想，万一我种的大蒜失败了，到最后几天也长不好怎么办?于是，我又在家找了四头好大蒜，种在另一个缸子里。

我第一次种的大蒜果然不出所料，长得弯弯曲曲，参次不齐，倒像一头蓬松的头发，仔细看，蒜掰上有许多小白斑点。

咨询了一下奶奶，得出结论，是水中的沉淀物粘在大蒜的表皮上了。

知道真相后，我连忙又给大蒜换了一次水。

小白斑点，真希望你快点消失。

在我后来种的四头大蒜里，有一头当初长得最好看，可一点芽也没发出来。

这是怎么回事呢?我问了万事通爷爷。

“大蒜一定是在农田时被人喷了农药，所以才不发芽的'。

”原来如此，看来漂亮的大蒜也不一定最好哟。

跟看人一样，以后在市场上，可不要以貌取“蒜”哦!其他三头大蒜的长势还是不错的，其中一头长的最好，长得蓬勃有力的。

在开学前，我准备把这两次种的大蒜都带回学校，向同学们炫耀一番。

快快长大哟，可爱的蒜!
种大蒜观察日记8
20xx年9月16日星期三
今天老师给我们布置了一项作业——让我们种大蒜。

我回家拿起一把大蒜中的一瓣大蒜把它底朝下放在水里，我想大蒜肯定不会辜负我的期望，会越长越大。

20xx年9月17日星期四
今天，我观察了一下大蒜，发现它跟昨天比似乎没有任何变化。

但是它的表皮变的粉了一些，犹如穿上了一层粉红的纱裙，真是美丽极了。

我觉得我种的大蒜很快就会长出蒜苗了，可是大蒜就像一个小娃娃睡着了一般，我心里有点失望。

20xx年9月21日星期一
今天早上，我发现大蒜出现了惊人的变化。

原来挤成一团的大蒜瓣现在像吵架了似的都分散在其它的地方，都不愿意理别人。

而且大蒜的“冲天辫”越长越高，我感觉真的快要“冲天”了。

看来大蒜没有辜负我的期望，我很高兴。

20xx年9月29日星期二
今天晚上放了学，我发现它又变了，好像是一片小型竹林。

下面还长着长长的“胡须”，像老爷爷的白胡子，又像一个个士兵，准备随时出征作战。

它的“冲天辫”也变的更高了，非常的强壮。

我想，我以后得更要细心照顾它了。

种大蒜观察日记9
我听说大蒜在水中也可以发芽，我很好奇，于是我就想试一试。

我先拿出一头大蒜，然后把大蒜的外皮剥掉，再拿出一个盘子，在盘子里接了点水，然后把大蒜放在盘子里面，准备工作算是做完了。

我的心情现在特别激动，不知道会不去种出小苗来呢？
第二天放学我去看它们的时候，我的大蒜一部分已经长出了一点点绿绿的小苗，十分可爱。

小苗绿油油的，连两片叶子都没有长出来，只有一个绿绿的小脑袋。

大蒜的根部长出了短短的白色根须，很像老爷爷的胡子。

第三天的时候，所有的大蒜都长出来了绿绿的小苗，并且还都长了不少呢！我想为什么大蒜在土里没在水里长的快呢？真奇怪。

大蒜的根须更长了，有的互相纠缠，有的使劲往盘子的中心长，还有的就像老爷爷的胡子一样再水中漂浮。

第四天的时候，我的蒜苗已经长到了四五厘米左右，看着它们长的这么快这么好，想着再过不久就可以吃到我自己种的蒜苗了，别提我心里多开心了。

这一刻我就像体会到了农民伯伯丰收时的喜悦心情！
种大蒜观察日记10
3月5日星期一天气阴
今天下午祈老师带我们大家一起种大蒜。

祈老师先把大蒜外面那层薄薄的灰褐色外衣脱了，露出了白白的身体，像一个又白又胖的孩子，嫩嫩的仿佛随时都会挤出水来。

接着祈老师又选了几个长得比较饱满的大蒜放在盒子里，我们也学着祈老师的样子一一照办了。

这时下课铃声响了，我真期待大蒜发芽的景色啊！
3月6日星期二天气晴转多云
今天上午我去看了看我的大蒜，可惜它没有发芽。

我带着失望的心情，迈着沉重的步子出去了。

我想为什么刘音奇的大蒜有了小绿芽，我怎么就没有呢？我今后一定要继续观察呀！
3月7日星期三天气多云
今天上午我又去看了看我的大蒜小宝宝，发现小宝宝已经露出了一点小青头。

我多么的开心呀！我一蹦三尺高，最后我开心地出去玩啦！
3月8日星期四天气阴
今天上午放学时正准备出去站队，想起了我的小蒜苗，我去看了看发现比昨天高了一点。

我很开心快乐。

最后我带愉快的心情跟着路队回家了。

3月14日星期三天气晴
今天上午我去看了看我的小蒜苗，发现它已经有七厘米了，长得郁郁葱葱，仿佛是一片茂密的小树林。

明天我会继续观察的。

种大蒜观察日记11
今天，老师给我们布置了一个特别的作业，种大蒜。

下午我一放学回家就迫不及待地在厨房找了一个矮矮的小盒子，装了半盒子水，把一个胖胖的大蒜放了进去。

我对躺在杯子里的大蒜说：蒜宝宝，我希望你能长出一头嫩绿的头发！
第二天，我放学回家第一件事就是跑去看我的蒜宝宝，看看它发芽了没有。

一看，呀！它的尾部开始脱皮了，蒜宝宝脱皮干嘛呢？哦，原来是里面的根要长出来了，所以，就脱皮了。

第三天，我发现蒜宝宝的根逐渐变多变长了，一簇簇的，像老爷爷粗粗的胡子，有趣极了！第四天，蒜宝宝的皮渐渐变硬，就像一块块硬硬的鹅暖石，美丽极了！我再仔细地看了看，发现蒜宝宝的身体里有一个嫩黄色的小芽，好像快要长出来了，我很高兴。

第五天，我发现蒜宝宝终于发芽了！我兴奋的合不拢嘴！蒜宝宝长出来的小芽尖尖的，就像一只小鸭的嘴巴，可爱极了！
观察了大蒜的生长过程以后，我知道了大蒜生长过程较慢，而且，
刚开始，大蒜是先长根，不发芽，用根吸饱了养分最后才发芽。

所以我现在也要像蒜宝宝先长根一样，先把小学的各门课程学好，打下坚实的基础，根基牢固了，以后上初中就轻松了。

种大蒜观察日记12
10月8日
今天徐老师布置了一个种大蒜的作业。

回到家后，我就问妈妈：“妈妈，有没有大蒜啊？今天徐老师给我们的作业是种大蒜！”于是妈妈找出大蒜递给了我，然后我到楼下找了一点土，把土放入花盆端回了家。

然后，我把大蒜剥成蒜瓣，挑了三个插入花盆里，弄了点土盖上，浇上水，大蒜就种好了。

10月10日
今天可怜的蒜宝宝毫无变化，只是蒜宝宝的头上长了两三毫米。

我想：是不是发芽了，还是长根了呢？于是我按了几下，可根本按不下去呀！我猜肯定是长根了，不然的话咋么会按不下去呢？我就十分想把蒜瓣拔出来看一看，于是，我就更盼望蒜宝宝快快发芽，快快长大！
10月14日
我的蒜宝宝啊，都这么久了你咋么一点变化都没有呢？是不是没有阳光，还是水浇太多了呢？蒜宝宝啊，你现在才这么矮，三厘米都不到，要什么时候才会长得又大又壮呢？
10月16日
今天我心爱的蒜宝宝终于发芽了，真是比天上掉九万九千九百九十九个馅饼都高兴啊！刚长出来的嫩芽儿绿绿的，短短的，足足有三四厘米，很可爱！哎！我种的三个蒜宝宝只有一个发芽了。

亲爱的蒜宝宝你们一定要快快长大啊！
种大蒜观察日记13
前几天，我听说把蒜泡到水里可以生根发芽。

我也想泡一泡，试一试。

先拿一头大蒜，一个一个剥开，把牙签折成小段，把去皮的蒜串成圆圈。

再拿一个小瓶子，倒一点水就可以了。

接着，就等待吧！
过了两天，我拿起小瓶子，左看看右看看。

啊！我的蒜长出根儿
了！蒜的根儿白白的，还很短。

我闻了闻，有些刺鼻。

摸了摸，有一些光滑。

我等待着我的小蒜苗会早早地长出来。

又过了三天，我看到小蒜苗长出来了。

它的根我也变长了，大概有米又一了。

它们像老爷爷的白胡子一样。

我的小蒜苗还是白色的，但是里又面厘长有长白点绿。

很想小娃娃怕涼，穿了一条白白的裙子。

漫长的一周过去了，我有去看看我的小蒜苗。

啊！我的小蒜苗长高了很多。

根也有两三厘米长了。

小蒜苗的下半部分是白的上半部分已经変成绿色的了。

我仔细观察了会儿，发现下面的蒜变成了青紫色。

这是怎么回事呀？妈妈对我说：“因为蒜把自己的营养都给了蒜苗，所以自己就变紫了。

“哦，原来是这样呀！
经过这次的观察，我觉得仔细观察，可以给我带来很多有趣的事，我以后可要仔细观察身边的事物了！
种大蒜观察日记14
5月22日星期五天气晴(一)
今天，老师要我们种大蒜，一回到家我要妈妈给我一坨大蒜，大蒜像一个白色的小圆球，我把它们的外衣剥开，像观音菩萨的莲花宝座。

我把分开的大蒜的“紧身衣”脱下，再把它们一个个的放在花盆里，然后再浇点水，我对大蒜说：“你一定要快快长大啊!”
5月23日星期六天气晴(二)
今天放学我迫不及待地回到家，连忙去看大蒜，可是大蒜还没长出来，我对大蒜说：“你再不长大，我就要生气了!”
5月27日星期三天气晴(三)
过了几天，我又去看，大蒜终于露出了一点点小嫩芽，就像刚孵出壳的小鸡的嘴巴，大蒜的底部也长出了一些白白的毛，像“百岁老人的胡子”，这就是大蒜的根了。

5月31日星期日天气晴(四)
又过了几天，我又去看大蒜，大蒜的身子弯弯的，像一个个小孩探出头来四处瞧。

好像是看周围的风景呢。

它的叶子上面是嫩绿色的，下面是青白的，它那大大的肚子圆嘟嘟的，它那叉开的两片叶子，就像一把绿色的叉子。