六年级下册语文课件-小升初-专题训练四 句子｜全国通用 (共19张PPT)
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专题训练四 句子
选择题。 1．下列句子，( B )是陈述句，( D )是祈使句，( A )是疑问句，( C ) 是感叹句。 A．你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ B．竹楼是傣族传统的建筑形式。 C．我对妈妈说，我多想去看看！我多想去看看！ D．啊！请把我带走吧！
2．“故宫博物院是……宫殿建筑群。”句中的省略号省去了五个修饰词，排
8．当我们去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。(改为双重否定 句)
__当__我__们___不__得__不__去___收__起__遗__像__的___时__候__，__海___鸥__们__像__炸__了__ 营似的朝遗像扑过来。
9．独脚海鸥只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句)
简洁的一项是( A )
A．这是干线。
B．这是铁路干线。
C．这是第一条干线。 D．这是我国干线。
8．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下语意连贯的一项是( C ) 几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，________，________，________，
________。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦
6．诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。(改为引述句)
_诸__葛__亮__对___鲁__肃__说__：__“___三__天__之__内___要__造__十__万___支__箭__，__得__请___你__帮__帮__我___的__忙__。__”
7．拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生， 我真不知道怎么谢你们！”(改为转述句)
5．用恰当的修改符号修改下面一封信中的错误。(共 7 处) 亲爱的晶晶：
你 的 来 信 我 早 以 收 到 。我 们 学 校 最 近 组 织 了 “ 幸 福 之 舟 ” 读 书 活 动 。活 动 中 ， 读 了 《 城 南 旧 事 》《 福 尔 摩 斯 探 案 集 》《 青 铜 葵 花 》 … … 等 优 秀 书 籍 。 这 些 书 籍 让 阅 读 深 深 地 感 受 到 我 的 魅 力 。我 绝 定 要 读 更 多 的 书 ，增 大 我 的 语 文水平。
6．下面的句子改为转述句，正确的一项是( C ) 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
A．姑娘说哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
B．姑娘说，哥哥别难过，我不过随便说说罢了。
C．姑娘说，哥哥别难过，她不过随便说说罢了。
D．姑娘让哥哥别难过，她不过随便说说罢了。
7．“这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。”缩句最
____波__义__耳__走__去__。__________ 4．高山的崖缝里冷得像冰窖一样。 _____崖__缝__里__冷__。___________ 5．爷爷眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。 ____爷__爷__看__窗__户__。__________
(三)句式转换。
1．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？(改为陈
4．善思能“从无字句处读书”：读天空，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太 阳，读出了它普照万物的无私；读高山，读出了它__坚__忍__顽__强__的__精__神___；读 __竹__子____，读出了它___虚__心__正__直__的__品__格_____。 5．幸福是什么？ 救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。” 警察说：“幸福就是保护祖国人民的安全。” 老师说：“_幸__福__就__是__把__学__生__培__养__成__祖__国__的__栋__梁__之__材__。” 我说：“__幸__福__就__是__从__挫__折__中__获__得__前__进__的__勇__气___。”
列正确的一项是( C )
①现存的 ②古代 ③最大 ④最完整的 ⑤我国
A．①③④②⑤
B．②⑤①③④
C．⑤①③④②
D．①③④⑤②
3．与“答应别人的事就要守信用”这句话意思不同的一项是( D )
A．答应别人的事非守信用不可！
B．答应别人的事不能不守信用。
C．答应别人的事难道能不守信用吗？ D．答应别人的事非守信用不可吗？
_______拉__车__的__感___激__地__说__，___他__家__离__这___儿__不__远__，__这___就__可__以__支___持__着__回__去__了___。__两__位___ __好__心__的___先__生__，__拉__车___的__真__不__知___道__怎__么__谢__他___们__！____
(二)缩句。 1．父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。 ___父__亲__取__出__手__枪__。_________ 2．玛丽·居里白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。 ___脸__庞__显__出__神__情__。_________ 3．英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。
以来引力物理学领域最大的权威。
①他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案
②震动了整个理论物理学界
③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘
④思维却遨游于广袤的太空
A．①③②④
B．④①②③
C．④①③②
D．①④③②
9．根据语境，依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是( B ) 爱心是________，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是________，
述句) __我__站__立__之__处__成__了__看__雨__的__好__地__方__，__这__是__天__地__给__我__的__恩__泽__。__________ 2．这么远，箭是射不到的。(改为反问句) ___这__么__远__，__箭__哪__能__射__得__到__呢__？_________________________________ 3．桑娜站起身来，一块很厚的围巾被她包在头上。(改为“把”字句) __桑__娜__站__起__身__来__，__把__一__块__很__厚__的__围__巾__包__在__头__上__。__________________ 4．美妙的音乐陶醉了我们。(改为“被”字句) ___我__们__被__美__妙__的__音__乐__陶__醉__了__。_________________________________ 5．我很得意发现了草丛中小虫子的快乐天地。(改为感叹句) ___我__多__么__得__意__发__现__了__草__丛__中__小__虫__子__的__快__乐__天__地__啊__！_______________
祝你也在阅读中成长！ 2018 年 6 月 15 日 静静
(五)将下列顺序错乱的句子按照一定的顺序重新排列，将序号写在横线上。 ①在春雨的滋润下，麦苗长得更油绿了，菜花也开得更金黄了。②瞧，又下 起雨来了。③雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声。④阳春三月， 雨是最寻常的。⑤柳树、杨树在春雨里舒展枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。 ⑥只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾。 ____④ __② __③ __⑥ __① __⑤ ____________
②我们能听见你的声音，却见不着你的面貌。
③你时而歌唱，欢笑；时而又悲叹，哭号。
④对于你，我们能觉察出，但却看不到。
A．①②③④
B．②③①④
C．③④②①
D．③②④①
按要求写句子。 (一)扩句。 1．蝴蝶扇动翅膀。 _示__例__：__一__只__美__丽__的__蝴__蝶__正__对__着__红__彤__彤__的__朝__阳__扇__动__彩__色__的__翅__膀__。_________ 2．雨丝是手指，弹奏出小曲。 示__例__：__飘__飘_洒__洒__的__雨__丝_是__无__数__轻__捷_柔__软__的__手__指_，__弹__奏__出__一_首__又__一__首__优_雅__的__小__曲__。___ 3．这是声音！ _示__例__：__这__是__英__雄__的__中__国__人__民__坚__强__不__屈_的___声_音__！_______
使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是________，使孤苦无依的人获
得心灵的慰藉；爱心是________，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。
①沙漠中的一泓清泉
②一首飘荡在夜空中的歌谣
③一片冬日里的阳光
④一场洒落在久旱的土地上的甘霖
A．①③④②
B．③①②④
C．②④①③
D．④②③①
10．将下列语句重新排序，正确的一项是( D ) ①你仿佛是爱情的海洋，淹没了我们的灵魂，抚慰着我们宁静的心。
4．下列句子改变形式后，意思不同的一项是( A )
A．没有谁不被英雄的事迹所感动。→难道有谁被英雄的事迹感动了？
B．这事你非告诉他不可。→这事你得告诉他。
C．学好一门手艺要花力气。→学好一门手艺不能不花力气。
D．这个道理容易明白。→这个道理不难明白。
5．下列句子没有语病的一项是( B ) A．学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。 B．《朗读者》既可以通过朗读打动人心，又可以让心灵在阅读中得以休憩。 C．据统计，实验中学每年大约有 300 名左右的学生能够考上最好的高中。 D．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
__独__脚__海___鸥__只__有__一___只__脚__，__停__落___时__得__扇__动___翅__膀__保__持__平___衡__。______________
10．凡卡在鞋店里受折磨。 凡卡求爷爷把自己带回乡下去。(用恰当的关 联词语合成一句话) __因__为__凡__卡__在__鞋__店__里__受__折__磨__，__所__以__他__求__爷__爷__把__自__己__带__回__乡__下__去__。___________ 11．这么美丽的校园，这么先进的设施，学生很喜欢。(分别改为感叹句、 反问句和双重否定句) (1)感叹句：_这__么__美__丽__的__校__园__，__这__么__先__进__的__设__施__，__多__么__让__学__生__喜__欢__啊__！___ (2)反问句：_这__么__美__丽__的__校__园__，__这__么__先__进__的__设__施__，__学__生__怎__能__不__喜__欢__呢__？___ (3)双重否定句：__这__么__美__丽__的__校__园__，__这__么__先__进__的__设__施__，__不__能__不__令__学__生__喜__欢__。__
(四)修改病句。 1．春天的昆明是个美丽、漂亮的季节。 __昆__明__的__春__天__是__个__美__丽__、__漂__亮__的__季__节__。______________________________ 2．在信息年代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息，决定着个人 成就的大小。
_____在__信__息__年__代__，__一__个__人__是__否__具__有__快__速__阅__读__、__捕__捉__有__效__信__息__的__能__力__，__决__定__ _着__一__个__人__成__就__的__大__小__。________ 3．敌人的神机妙算被我们识破了。 __敌__人__的__阴__谋__诡__计__被__我__们__识__破__了__。___________________________________ 4．在这山水中返璞归真了。 __示__例__：__人__们__在__这__山__水__中__返__璞__归__真__了__。______________________________
(六)照样子，将句子补充完整。 1．生命是茶，飘逸着沁人心脾的清香；生命是酒，___散__发__着__浓__烈__的__祝__福_____； __生__命__是__咖__啡______，只有细细品尝，才能品出这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。 2．春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雨，迅疾而猛 烈 ， 为 生 命 敲 响 热 烈 的 战 鼓 ； 秋 天 的 风 ， ___凉__爽__而__惬__意______ ， 给__天__空__擦__出__明__净__的__面__庞__；冬天的雪，__洁__白__而__轻__盈__，_为__大__地__盖__上__厚__厚__的__棉__被__。 3．美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲；爱， ____是__黑__暗__中__的__一__盏__明__灯___ ， ____是__酷__夏__里__的__一__丝__清__凉________ ； __善__ ， ____是__傲__放__在__寒__冬__里__的__一__枝__蜡__梅_____，___是__摇__曳__在__湖__水__中__的__一__朵__清__莲_____。
选择题。 1．下列句子，( B )是陈述句，( D )是祈使句，( A )是疑问句，( C ) 是感叹句。 A．你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ B．竹楼是傣族传统的建筑形式。 C．我对妈妈说，我多想去看看！我多想去看看！ D．啊！请把我带走吧！
2．“故宫博物院是……宫殿建筑群。”句中的省略号省去了五个修饰词，排
8．当我们去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。(改为双重否定 句)
__当__我__们___不__得__不__去___收__起__遗__像__的___时__候__，__海___鸥__们__像__炸__了__ 营似的朝遗像扑过来。
9．独脚海鸥只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句)
简洁的一项是( A )
A．这是干线。
B．这是铁路干线。
C．这是第一条干线。 D．这是我国干线。
8．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下语意连贯的一项是( C ) 几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，________，________，________，
________。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦
6．诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。(改为引述句)
_诸__葛__亮__对___鲁__肃__说__：__“___三__天__之__内___要__造__十__万___支__箭__，__得__请___你__帮__帮__我___的__忙__。__”
7．拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生， 我真不知道怎么谢你们！”(改为转述句)
5．用恰当的修改符号修改下面一封信中的错误。(共 7 处) 亲爱的晶晶：
你 的 来 信 我 早 以 收 到 。我 们 学 校 最 近 组 织 了 “ 幸 福 之 舟 ” 读 书 活 动 。活 动 中 ， 读 了 《 城 南 旧 事 》《 福 尔 摩 斯 探 案 集 》《 青 铜 葵 花 》 … … 等 优 秀 书 籍 。 这 些 书 籍 让 阅 读 深 深 地 感 受 到 我 的 魅 力 。我 绝 定 要 读 更 多 的 书 ，增 大 我 的 语 文水平。
6．下面的句子改为转述句，正确的一项是( C ) 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
A．姑娘说哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
B．姑娘说，哥哥别难过，我不过随便说说罢了。
C．姑娘说，哥哥别难过，她不过随便说说罢了。
D．姑娘让哥哥别难过，她不过随便说说罢了。
7．“这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。”缩句最
____波__义__耳__走__去__。__________ 4．高山的崖缝里冷得像冰窖一样。 _____崖__缝__里__冷__。___________ 5．爷爷眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。 ____爷__爷__看__窗__户__。__________
(三)句式转换。
1．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？(改为陈
4．善思能“从无字句处读书”：读天空，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太 阳，读出了它普照万物的无私；读高山，读出了它__坚__忍__顽__强__的__精__神___；读 __竹__子____，读出了它___虚__心__正__直__的__品__格_____。 5．幸福是什么？ 救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。” 警察说：“幸福就是保护祖国人民的安全。” 老师说：“_幸__福__就__是__把__学__生__培__养__成__祖__国__的__栋__梁__之__材__。” 我说：“__幸__福__就__是__从__挫__折__中__获__得__前__进__的__勇__气___。”
列正确的一项是( C )
①现存的 ②古代 ③最大 ④最完整的 ⑤我国
A．①③④②⑤
B．②⑤①③④
C．⑤①③④②
D．①③④⑤②
3．与“答应别人的事就要守信用”这句话意思不同的一项是( D )
A．答应别人的事非守信用不可！
B．答应别人的事不能不守信用。
C．答应别人的事难道能不守信用吗？ D．答应别人的事非守信用不可吗？
_______拉__车__的__感___激__地__说__，___他__家__离__这___儿__不__远__，__这___就__可__以__支___持__着__回__去__了___。__两__位___ __好__心__的___先__生__，__拉__车___的__真__不__知___道__怎__么__谢__他___们__！____
(二)缩句。 1．父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。 ___父__亲__取__出__手__枪__。_________ 2．玛丽·居里白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。 ___脸__庞__显__出__神__情__。_________ 3．英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。
以来引力物理学领域最大的权威。
①他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案
②震动了整个理论物理学界
③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘
④思维却遨游于广袤的太空
A．①③②④
B．④①②③
C．④①③②
D．①④③②
9．根据语境，依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是( B ) 爱心是________，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是________，
述句) __我__站__立__之__处__成__了__看__雨__的__好__地__方__，__这__是__天__地__给__我__的__恩__泽__。__________ 2．这么远，箭是射不到的。(改为反问句) ___这__么__远__，__箭__哪__能__射__得__到__呢__？_________________________________ 3．桑娜站起身来，一块很厚的围巾被她包在头上。(改为“把”字句) __桑__娜__站__起__身__来__，__把__一__块__很__厚__的__围__巾__包__在__头__上__。__________________ 4．美妙的音乐陶醉了我们。(改为“被”字句) ___我__们__被__美__妙__的__音__乐__陶__醉__了__。_________________________________ 5．我很得意发现了草丛中小虫子的快乐天地。(改为感叹句) ___我__多__么__得__意__发__现__了__草__丛__中__小__虫__子__的__快__乐__天__地__啊__！_______________
祝你也在阅读中成长！ 2018 年 6 月 15 日 静静
(五)将下列顺序错乱的句子按照一定的顺序重新排列，将序号写在横线上。 ①在春雨的滋润下，麦苗长得更油绿了，菜花也开得更金黄了。②瞧，又下 起雨来了。③雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声。④阳春三月， 雨是最寻常的。⑤柳树、杨树在春雨里舒展枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。 ⑥只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾。 ____④ __② __③ __⑥ __① __⑤ ____________
②我们能听见你的声音，却见不着你的面貌。
③你时而歌唱，欢笑；时而又悲叹，哭号。
④对于你，我们能觉察出，但却看不到。
A．①②③④
B．②③①④
C．③④②①
D．③②④①
按要求写句子。 (一)扩句。 1．蝴蝶扇动翅膀。 _示__例__：__一__只__美__丽__的__蝴__蝶__正__对__着__红__彤__彤__的__朝__阳__扇__动__彩__色__的__翅__膀__。_________ 2．雨丝是手指，弹奏出小曲。 示__例__：__飘__飘_洒__洒__的__雨__丝_是__无__数__轻__捷_柔__软__的__手__指_，__弹__奏__出__一_首__又__一__首__优_雅__的__小__曲__。___ 3．这是声音！ _示__例__：__这__是__英__雄__的__中__国__人__民__坚__强__不__屈_的___声_音__！_______
使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是________，使孤苦无依的人获
得心灵的慰藉；爱心是________，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。
①沙漠中的一泓清泉
②一首飘荡在夜空中的歌谣
③一片冬日里的阳光
④一场洒落在久旱的土地上的甘霖
A．①③④②
B．③①②④
C．②④①③
D．④②③①
10．将下列语句重新排序，正确的一项是( D ) ①你仿佛是爱情的海洋，淹没了我们的灵魂，抚慰着我们宁静的心。
4．下列句子改变形式后，意思不同的一项是( A )
A．没有谁不被英雄的事迹所感动。→难道有谁被英雄的事迹感动了？
B．这事你非告诉他不可。→这事你得告诉他。
C．学好一门手艺要花力气。→学好一门手艺不能不花力气。
D．这个道理容易明白。→这个道理不难明白。
5．下列句子没有语病的一项是( B ) A．学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。 B．《朗读者》既可以通过朗读打动人心，又可以让心灵在阅读中得以休憩。 C．据统计，实验中学每年大约有 300 名左右的学生能够考上最好的高中。 D．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
__独__脚__海___鸥__只__有__一___只__脚__，__停__落___时__得__扇__动___翅__膀__保__持__平___衡__。______________
10．凡卡在鞋店里受折磨。 凡卡求爷爷把自己带回乡下去。(用恰当的关 联词语合成一句话) __因__为__凡__卡__在__鞋__店__里__受__折__磨__，__所__以__他__求__爷__爷__把__自__己__带__回__乡__下__去__。___________ 11．这么美丽的校园，这么先进的设施，学生很喜欢。(分别改为感叹句、 反问句和双重否定句) (1)感叹句：_这__么__美__丽__的__校__园__，__这__么__先__进__的__设__施__，__多__么__让__学__生__喜__欢__啊__！___ (2)反问句：_这__么__美__丽__的__校__园__，__这__么__先__进__的__设__施__，__学__生__怎__能__不__喜__欢__呢__？___ (3)双重否定句：__这__么__美__丽__的__校__园__，__这__么__先__进__的__设__施__，__不__能__不__令__学__生__喜__欢__。__
(四)修改病句。 1．春天的昆明是个美丽、漂亮的季节。 __昆__明__的__春__天__是__个__美__丽__、__漂__亮__的__季__节__。______________________________ 2．在信息年代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息，决定着个人 成就的大小。
_____在__信__息__年__代__，__一__个__人__是__否__具__有__快__速__阅__读__、__捕__捉__有__效__信__息__的__能__力__，__决__定__ _着__一__个__人__成__就__的__大__小__。________ 3．敌人的神机妙算被我们识破了。 __敌__人__的__阴__谋__诡__计__被__我__们__识__破__了__。___________________________________ 4．在这山水中返璞归真了。 __示__例__：__人__们__在__这__山__水__中__返__璞__归__真__了__。______________________________
(六)照样子，将句子补充完整。 1．生命是茶，飘逸着沁人心脾的清香；生命是酒，___散__发__着__浓__烈__的__祝__福_____； __生__命__是__咖__啡______，只有细细品尝，才能品出这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。 2．春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雨，迅疾而猛 烈 ， 为 生 命 敲 响 热 烈 的 战 鼓 ； 秋 天 的 风 ， ___凉__爽__而__惬__意______ ， 给__天__空__擦__出__明__净__的__面__庞__；冬天的雪，__洁__白__而__轻__盈__，_为__大__地__盖__上__厚__厚__的__棉__被__。 3．美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲；爱， ____是__黑__暗__中__的__一__盏__明__灯___ ， ____是__酷__夏__里__的__一__丝__清__凉________ ； __善__ ， ____是__傲__放__在__寒__冬__里__的__一__枝__蜡__梅_____，___是__摇__曳__在__湖__水__中__的__一__朵__清__莲_____。