高考历史二轮复习知识梳理第3讲隋唐至宋元时期的中国文明讲练课件

3．(2017·课标全国Ⅲ)这是唐代后期敦煌某地土地占有情况
统计表。据此可知，当时该地( A )
土地规模(亩) 户数 户数比例
20 以下
24
17.3%
20～130 103
74.1%
131～300 10
7.2%
300 以上
2
1.4%
小计
139
100%
A.自耕农经济盛行
B．土地集中现象突出
C．均田制破坏严重
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(3)文学艺术： ①文学：宋词成就突出。代表人物有：苏轼、辛弃疾等。 ②书法：追求个性，倡导“有意无法”。 ③绘画：文人山水画成为独立画种；风俗画描写市井生活， 代表作是《清明上河图》。 ④戏曲成熟：随着城市经济发展，市民阶层队伍壮大，元杂 剧成就突出，代表人物是关汉卿。
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…对点练 …
政治
君主专制中央集权强化 ①君主制发展，中枢权力机构由 三省制向一省制发展。②中央集 权进一步强化，唐、宋监察区转 为行政区。③由国家统一到民族 政权并立，再到逐步走向统一， 农牧文化融合。④科举制度创立 并不断完善，文官制度发展
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京杭大运河、曲辕 稻麦轮作、耧锄、高
犁、筒车；均田制、 转筒车；占城稻；经
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“三教合一”，儒 程朱理学，陆九渊创 学复兴；雕版印刷 立 心 学 ； 活 字 印 刷 世界领先，火药发 术 ， 指 南 针 用 于 航 明、应用于军事； 海，火药大量制造并 李白、杜甫和白居 用 于 军 事 ； 郭 守 敬 易的诗、“传奇” 《授时历》，王祯《农 出现；书法楷书注 书》。书院、宋词、 重规范法度，草书 元 散 曲 、 宋 “ 话 大家张旭、怀素； 本”。书法四大家， 山水画；科举制度 两宋宫廷画，风俗画 推动教育发展 《清明上河图》
D．农业生产效率提高
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解析 表格数据表明，该地占有 130 亩以下土地(包括 130 亩)的户数占总数的 90%以上，说明当地盛行以家庭为生产生活 单位、自给自足的自耕农经济，故 A 项正确。表格数据表明，占 有 130 亩以上土地的户数不足 10%，说明该地土地集中的现象并 不突出，B 项错误；表格反映的是唐代后期敦煌某地土地占有情 况，不能体现均田制是否遭到破坏、农业生产效率是否提高，C、 D 两项错误。
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…对点练 … 1．(2019·海南)五代时，有人赞扬科举制度说，无论贫寒之 家还是王孙公子，“莫不理推画一，时契大同”。他强调的是，科 举考试( C ) A．实现王公子弟与百姓平等 B．改变了社会阶层结构 C．体现了公平的选拔原则 D．促成了国家统一
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解析 本题考查五代时期的科举制。材料“无论贫寒之家还 是王孙公子，‘莫不理推画一，时契大同’”说明科举考试对寒 门和王孙公子进行公平选拔，故选 C 项；材料表明的是科举选拔 的平等，不是寒门和王孙子弟的绝对平等，排除 A 项；科举制是 促进阶层流动，不是改变社会阶层结构，排除 B 项；据材料“五 代时”并结合所学可知，国家处于分裂时期，排除 D 项。
有泉州、广州、明州
对外 关系
航海技术发达，对外贸易 繁荣
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主干知识梳理
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一、隋唐至宋元时期的政治文明 1．隋唐时期 (1)中枢权力机构的完善——三省六部制的形成与作用： ①形成：隋唐时期，三省六部正式成为国家中枢权力机关。 ②作用：有利于分割相权，加强皇权；有利于提高办事效率 和正确决策，标志着中国古代中枢权力体系的成熟；可在一定程 度上节制君权。
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三、隋唐至宋元时期的思想文化 1．隋唐时期 (1)思想：佛、道盛行，三教合一，儒学复兴运动兴起，儒学 吸收佛道思想有了新发展；唐朝统治者奉行三教并行政策，儒学 的正统地位开始受到挑战。 (2)科技：唐代造纸术西传，隋唐之际出现了雕版印刷术；唐 末，火药开始用于军事。 (3)文学艺术：唐诗进入黄金时代；绘画进入繁盛阶段，名家 有展子虔、阎立本等；书法名家辈出，如欧阳询、颜真卿、柳公 权、张旭等。
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2．(2017·课标全国Ⅱ)北朝时，嗜好奶类制品的北方人常常 嘲笑南方人的喝茶习俗。唐中期，北方城市中，“多开店铺，煎 茶卖之，不问道俗，投钱取饮。其茶自江、淮而来，舟车相继。 所在山积”。据此可知，唐中期( C )
A．国家统一使南茶开始北运 B．南北方饮食习惯趋于一致 C．南方经济文化影响力上升 D．南方经济水平已超越北方
租庸调制和两税法； 济重心南移完成。棉
经济重心逐渐南移。 纺织业、黄道婆；宋
制瓷业形成南青北 代五大名窑、元代青
白格局、唐三彩；官 花瓷。商业打破市、 经济
营手工业规模大、私 坊限制，晓市、夜市、
营手工业发展；商业 最早币交子出现；
出现繁荣、坊市分 对外贸易发达；汴
离，夜市繁荣，柜坊 梁、元大都、杭州、
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…对点练 … 1．(2019·江苏)宋时，太平州当涂县黄池镇“商贾所聚，市 井贸易，稍稍繁盛。州县官凡有需索，皆取办于一镇之内”。据 此可知( D ) A．商税成为政府收入主要来源 B．城市商业活动打破时空限制 C．政府积极扶持市镇经济发展 D．宋代市镇经济已经相当发达
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解析 根据材料“稍稍繁盛……皆取办于一镇之内”可知， 当时黄池镇一个市镇就能满足官府需求，由此说明宋代市镇经济 已经相当发达，故选 D 项；材料没有谈及当时政府的收入来源情 况，不能说明商税成为政府的主要收入来源，排除 A 项；材料没 有体现城市商业活动打破坊市限制和时间限制，排除 B 项；官府 因为有所需求才取办于市镇，无法判定政府扶持市镇，排除 C 项。
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3．(2019·江苏)唐代诗人刘得仁系皇亲国戚，其兄弟为达官 显贵，而他“出入举场三十年，竟无所成”；唐宗室子弟李洞屡 考不中，竟想去皇陵哭诉。两人的经历反映了唐代( D )
A．科举考试不重学生诗才 B．选官制度阻断贵族入仕 C．中央政府剥夺宗室特权 D．科举取士体现公平公正
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解析 根据材料内容可知，刘得仁和李洞是皇亲国戚和宗室 子弟，但他们都在科举考试上屡屡碰壁，由此可说明科举考试体 现了一定的公平公正，故选 D 项；科举考试不注重学生诗才的说 法不符合实际，排除 A 项；刘得仁和李洞也可以参加科举考试， 说明唐代科举制并没有阻断贵族入仕，因此并不能证明中央政府 剥夺了宗室特权，排除 B、C 两项。
和飞钱出现；海上丝 泉州等
绸之路
封建经济继续发展 ①宽松的经济环境：唐 中期均田制崩溃；宋代 “不抑兼并”，租佃制 发达；经济重心南移。 ②紧张的政府财政：巨 额的军费开支；文官政 府的形成。③活跃的商 业经济：农产品商业化 程度提高；宋代“商业 革命”；唐宋城市功能 转变。④成长的市民阶 层：市民阶层壮大
1．(2019·课标全国Ⅰ)唐代之前，荆楚民间存在一种祈求丰
收的“牵钩之戏”，至唐代称作“拔河”，广为流传。唐玄宗《观
拔河俗戏》诗云：“壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须
明胜负多……预期年岁稔，先此乐时和。”据此可知，在唐代
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2．宋元时期 (1)农业：宋代实行不抑兼并的土地政策，土地私有制进一步 发展；宋代土地兼并激烈，租佃关系普遍化；南宋时经济重心南 移完成。 (2)手工业：景德镇成为瓷都，出现五大名窑，元朝进入彩瓷 时代；元代黄道婆推广先进的棉纺织技术。 (3)商业：宋代商业环境相对宽松，出现纸币“交子”，坊市 分开，交易活动不受官府直接监管；海外贸易活动繁荣，商业及 贸易税收成为政府财政的主要来源，东南沿海经济社会影响力上 升。
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②地方：派文官担任地方长官，另设通判、转运使牵制地方， 中央集权加强。
(2)元代： ①中央：实行一省制(中书省)，相权有所扩大。 ②地方：在全国范围内设行省，另设中书省直辖的“腹里” 和掌管全国佛教事宜、吐蕃地区事务的中央机关宣政院，在西南 少数民族地区实行土司制度。行省制较好地处理了中央和地方的 关系。
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二、隋唐至宋元时期的经济文明 1．隋唐时期 (1)农业：唐前期继续推行均田制；江东地区出现曲辕犁；发 明了灌溉工具筒车。安史之乱后，南方经济得到进一步发展，经 济重心开始南移。 (2)手工业：制瓷业形成“南青北白”两大系统。 (3)商业：都市商业和农村集市发展，柜坊和飞钱问世；城市 中坊市分开，官府直接管理市场贸易；长安、洛阳、扬州和成都 成为有名的大都会；广州设立市舶使专管对外贸易；陆上和海上 丝绸之路繁荣。
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2．宋元时期 (1)思想——理学的形成与发展： ①程朱理学：以北宋二程和南宋朱熹为代表，主张“理”为 万物的本原，强调“存天理，灭人欲”，提出“格物致知”。 ②陆九渊的心学：主张“心即理也”，求理方法是“发明本 心”。 ③王阳明：倡导“知行合一”。 (2)科技：宋代毕昇发明活字印刷术，火药广泛用于军事，指 南针应用于航海；元代郭守敬制成“简仪”，编制《授时历》。
思想 文化
走向全面繁荣 ①三教合一的理学：宋代 儒学实现哲学化和思辨 化，程朱理学地位确立。 ②科技创新的高峰：科学 技术发展出现高峰，印刷 术、指南针和火药发明和 外传。③走向大众的文学 艺术：文学艺术世俗性增 强，出现了文人画
海上丝绸之路发达， 玄奘西游、鉴真东
对外贸易港口主要 渡，唐文化圈形成
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(2)选官制度——科举制度：随着经济发展和庶族势力的壮 大，隋唐时期开始实行考试选拔官吏的制度，这打破了世家大族 垄断官场的情形，扩大了封建统治的基础，有利于加强中央集权 和选拔优秀人才。
(3)地方管理：唐中后期出现藩镇割据，最终导致唐朝灭亡。 2．宋元时期 (1)宋代： ①中央：中书门下是最高行政机构；设参知政事、枢密院、 三司使分割相权。
第3讲 隋唐至宋元时期的中国文明 第3讲 隋唐至宋元时期的中国文明
到 1368 年元朝灭亡的时期，这一时期是
第3讲 隋唐至宋元时期的中国文明 第3讲 隋唐至宋元时期的中国文明
我国封建社会继续发展和繁荣时期
第3讲 第3讲 第3讲 第3讲 第3讲 第3讲 第3讲 第3讲 第3讲 第3讲 第3讲 第3讲 第3讲 第3讲 第3讲 第3讲
第3讲 隋唐至宋元时期的中国文明
课内导航
01 通史阶段概览 02 主干知识梳理 03 高考真题探析 04 重点知识归纳
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通史阶段概览
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第3讲 隋唐至宋元时期的中国文明 时空坐标
阶段特征
第3讲 隋唐至宋元时期的中国文明
第3讲 隋唐至宋元时期的中国文明 第3讲 隋唐至宋元时期的中国文明
隋唐至宋元时期是指从 581 年隋朝建立
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解析 唐中期，随着南方经济文化影响力的上升，南方的喝 茶习俗也被北方人接受，故答案为 C 项。材料不能反映唐朝中期 “南茶开始北运”，排除 A 项；B 项说法不符合史实，实际上南 北方饮食习惯存在较大差异，排除；南宋时中国南方的经济发展 水平超过了北方，D 项说法不符合史实，排除。
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隋隋隋隋隋隋隋隋隋隋隋隋隋隋隋隋唐唐唐唐唐唐唐唐唐唐唐唐唐唐唐唐至至至至至至至至至至至至至至至至宋宋宋宋宋宋宋宋宋宋宋宋宋宋宋宋创 省 举 乱 割 后 专 争元元元元元元元元元元元元元元元元立 六 制 后 据 期 权时时时时时时时时时时时时时时时时期期期期期期期期期期期期期期期期和 部 ， 出 局 出 和的的的的的的的的的的的的的的的的完 制 安 现 面 现 朋中中中中中中中中中中中中中中中中善 和 史 藩 ， 宦 党国国国国国国国国国国国国国国国国三 科 之 镇 唐 官 之文文文文文文文文文文文文文文文文明明明明明明明明明明明明明明明明二 县 设 察 省 行 宣府 通 地 、三 行 慰宣三 判 方级 省 司政司 、 官， 制文转院制 。度官元运、度、做代枢使土、地知中密， 司方州通央院制设，判设；度更路负立地，戍、责 设中方州法监 立书实、，
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2．(2019·课标全国Ⅲ)北宋实行募兵制，兵士待遇较为优厚， 应募者以此养家糊口，兵员最多时达 120 多万人。这一制度( A )
A．加重了政府财政负担 B．提升了军队的战斗力 C．弱化了对地方的控制 D．加剧了社会贫富分化 解析 结合北宋时期募兵制中兵士参加的目的及人数可知，过 于庞大的军队数量加重了政府的财政负担，A 项符合题意。由于北 宋实行重文轻武和文人治国的方针，北宋军队战斗力较低，排除 B 项。材料与对地方的控制和社会贫富分化无关，排除 C、D 两项。